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應(yīng)付_1500字
我一直都認(rèn)為我是一個(gè)很的人，一就是不做，要做就要做到最好。因此，我十分討厭那些名義上識(shí)做事，但實(shí)際是馬馬虎虎地交差的人。
剛上中學(xué)，接班的班主任要求我們兩星期寫(xiě)6篇日記上交給她。說(shuō)是平時(shí)多寫(xiě)多練，上到“戰(zhàn)場(chǎng)”才會(huì)順筆成章。
一聽(tīng)，同學(xué)們就犯難了，兩星期6篇？也太不容易了吧！小學(xué)時(shí)差不多3星期才1篇。而且中學(xué)有7門課，實(shí)在太吃力了。課我不這么認(rèn)為，覺(jué)得這是一個(gè)“正宗”的班主任，平時(shí)寫(xiě)日記，善于從生活中的每一個(gè)角落取材，習(xí)慣形成了，能提高自己的素質(zhì)和文化內(nèi)涵。兩星期6篇，也不太多啊，反正我平時(shí)都有寫(xiě)日記的。難的是，我不想交我的日記上去，因?yàn)榭傆X(jué)得不是那么好。什么都好，我會(huì)用寫(xiě)作文來(lái)代替。
常常靈感一現(xiàn)，我就趕快取出筆和筆記本，記錄下來(lái)，然后細(xì)心琢磨，應(yīng)該怎樣寫(xiě)。要是不記錄下來(lái)，常常想好的題材就會(huì)插翼而飛了，作文要比日記難寫(xiě)的多了。
因?yàn)樾r(shí)候就喜歡看故事書(shū)，從而對(duì)語(yǔ)文情有獨(dú)鐘，也特愛(ài)寫(xiě)作文，作文多次被選上了學(xué)校的黑板報(bào)，有些少成績(jī)，所以成為了語(yǔ)文課代表。當(dāng)然，我有權(quán)力檢查同學(xué)們的作業(yè)。有時(shí)檢查同學(xué)們的作業(yè)，真是覺(jué)得很不耐煩。有些是“流水賬”；還有呢，咋一看，文才這么好！哼哼，實(shí)際吧，當(dāng)我不知道么，平時(shí)看的作文選多了，一看就知道是從一些作文選上一字不漏地抄過(guò)來(lái)的。我不由自主地說(shuō)：“唉呀，真是糟糕透了！”不就是幾篇日記而已嘛，干嘛費(fèi)那么大勁把人家的作品超載自己的作業(yè)本上呢？要是我，實(shí)在寫(xiě)不了的時(shí)候，寧愿交空白作業(yè)，也不干這么惡心的事！
說(shuō)真的，如果作文選上我范文好，多看看也無(wú)妨，這樣能學(xué)會(huì)人家美的寫(xiě)作手法和句子。抄只可以為筆記，絕不能算為作業(yè)。為了能交作業(yè)，隨手拿起一本作文書(shū)，胡亂的抄下來(lái)，這誰(shuí)都會(huì)。名義上是交了作業(yè)，可是，那是在害自己。抄得多了，就會(huì)形成一種依賴。老師要我們寫(xiě)日記是為了提高我們的寫(xiě)作水平，不是要我們“練字”。
有時(shí)候真的沒(méi)什么頭緒的話，我真的沒(méi)有寫(xiě)，要么是６篇我只交了４篇（可能是作文長(zhǎng)了點(diǎn)，老師以為我寫(xiě)夠數(shù)了），要么是連作業(yè)本都沒(méi)交上去。不過(guò)，老師只是隨便檢查一遍而已，因?yàn)樗X(jué)得我們上都中學(xué)了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自己管好自己，所以她不太管束我們。要是違反了紀(jì)律，那可糟了。老師的殺手锏，隨時(shí)可以申請(qǐng)專利，覺(jué)得讓你佩服。要問(wèn)我那殺手锏是什么？到這時(shí)候我還是糊糊涂涂的，那似乎是一種無(wú)聲無(wú)色無(wú)形無(wú)味的東西。但我敢保證，受過(guò)她“泡制”的學(xué)生，保證被訓(xùn)得貼貼服服，再也不敢闖禍。當(dāng)然，我是不會(huì)違反什么紀(jì)律的，置于那日記沒(méi)寫(xiě)的事，不知是班主任被蒙在鼓里，還是要我主動(dòng)補(bǔ)回來(lái)。我管她三七二十一，還是那句話：一不做，二不休。要寫(xiě)就寫(xiě)最好，實(shí)在沒(méi)的寫(xiě)，也不會(huì)寫(xiě)流水賬，更不會(huì)耍那些下三流的手段——抄。
終于有一天，班主任在班會(huì)上宣布一件事——“嗯——（一般領(lǐng)導(dǎo)啊，老師啊，總之是地位身份輩分比我們高的人，說(shuō)話之前都要這樣“嗯”的一聲。不知是習(xí)慣，還是裝高高在上。）下面入正題，我簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句哦，聽(tīng)好了哦�。ㄖ懒�，知道了，少?gòu)U話！）這學(xué)期就快要結(jié)束了，下星期就是期末考了。在期末考之前，學(xué)校和一些領(lǐng)導(dǎo)要檢查我們的作業(yè)。所以呢，不是我告訴你們，之前你們要是偷懶，漏了作業(yè)的話，趕緊補(bǔ)回來(lái)，要不然……呵呵，就等著被口德育分咯！“
說(shuō)完，班里像是炸開(kāi)了鍋。埋怨的，興幸的，緊張的，高興的，什么都有。班主任沒(méi)有什么表情，或許識(shí)她早已料到我們這十八種表情樣樣一涌而漏的狼狽相吧。她，只是瀟灑得走出了教室。
她可瀟灑了，我就瀟灑不起了。我最吃不慣扣德育分這一套了�？畚业掠�，等于要我的命��！唉，自食其果咯，唯一的辦法就是趕快把漏掉的那十幾篇日記補(bǔ)回來(lái)，好好交差�？墒�，差不多二十篇誒！下星期就要期末考了，我還有時(shí)間復(fù)習(xí)嘛？唉呀，真想去撞墻！
之后，我完成了。沒(méi)騙人的，真的在短短的三天之內(nèi)完成了差不多二十篇的日記。可是，是用我認(rèn)為可恥下流的方式完成的，不用我說(shuō)，相信你也知道是用抄的方法來(lái)完成的吧？！
為了不被扣德育分，我抄！
為了應(yīng)付能交上作業(yè)，我抄！
我一直認(rèn)為我是一個(gè)很有骨氣的人，不對(duì)”惡勢(shì)力“低頭。可如今，我違背了我的諾言。為了應(yīng)付，為了應(yīng)付，為了應(yīng)付�。∥页�。
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