- 與你同行的中考作文600字 推薦度：
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與你同行中考作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的與你同行中考作文，歡迎大家分享。
與你同行中考作文1
回望漫漫成長(zhǎng)路，有過(guò)笑、有過(guò)淚、有過(guò)痛，有過(guò)太多太多的失意與煩惱，而你一直伴隨左右，不離不棄，與我同行。
一張白紙和一支鉛筆就是我小時(shí)候最愛(ài)的玩具，喜歡用胖乎乎的小手緊緊握著鉛筆，用盡全身力氣在白紙上重重地畫(huà)上一條彎彎曲曲的橫線，并自稱它為“一”。蹦跳著拿給媽媽看，媽媽總微笑著夸我真棒。那時(shí)候，還只是初識(shí)你。
你，就是我最愛(ài)的書(shū)法。
在家的時(shí)候，我總是喜歡靜靜地待在房間里練字。大人們都說(shuō)我是個(gè)“怪孩子”，不像其他孩子那樣喜歡玩，喜歡吃，喜歡穿，獨(dú)獨(dú)喜歡練字。媽媽說(shuō)大概我與書(shū)法有緣。據(jù)說(shuō)滿月那天，物品擺滿一地，我卻只選了毛筆。這只筆，就是我和你結(jié)緣的開(kāi)始。在隨后的'日子里，我不可遏制地喜歡上了你，癡迷于你那千變?nèi)f化的魔力。
從鉛筆字到鋼筆字，從鋼筆字到毛筆字，從楷書(shū)到行書(shū)，從行書(shū)到隸書(shū)。不知不覺(jué)中你陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，在我收獲一次又一次獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己越發(fā)離不開(kāi)你了。
想起那天回家，滿腹委屈無(wú)處訴說(shuō)，滿腔怒火無(wú)法排遣。我拿起最愛(ài)的毛筆，蘸上墨，在紙上狠狠地寫(xiě)下“怒發(fā)沖冠”四個(gè)字。不曾想力度輕重恰好，字跡藕斷絲連，那一刻驚喜代替了憤怒，呆呆地看著眼前的四個(gè)字，心竟然慢慢地靜了下來(lái)。其實(shí)，細(xì)想早上的事，我也有不對(duì)的地方，又怎么能全怪同學(xué)呢？是書(shū)法教會(huì)我釋?xiě)�，讓心中的云霧化為了甘露。
小時(shí)候初識(shí)你，只是喜歡拿起筆寫(xiě)字的感覺(jué)；慢慢地喜歡你，是迷戀書(shū)法的奇妙；現(xiàn)在癡迷你，是因?yàn)槟憬虝?huì)了我釋?xiě)�。與你同行，真好！
與你同行中考作文2
從我們哇哇落地到現(xiàn)在認(rèn)識(shí)世界，我們相攜許多同伴的雙手，忘不了單純的感動(dòng)，忘不了多彩的眼淚。因?yàn)槲覀兪乔啻旱南喟檎摺Ｕ驹诎纪共黄降穆坊仡^瞻望，我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)了小風(fēng)小雨，然而一直一路相伴我們的是含辛茹苦的父母、慷慨無(wú)私的朋友、循循善誘的老師……
當(dāng)我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就要陪伴我們長(zhǎng)大，看著我們漸漸踏上學(xué)校，接觸社會(huì)。在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我們些許不舒服，父母就會(huì)急切的慰問(wèn)我們。父母罵過(guò)多少，？鹿？嗌伲？際撬母鱟？“對(duì)我們好”。這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人的父母。
當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們開(kāi)始了解對(duì)方，與對(duì)方成為知心朋友。當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著我們，當(dāng)我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來(lái)到我們身邊詢問(wèn)。這就是與我們攜手相伴、慷慨無(wú)私的朋友。
每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的.老師，每當(dāng)聽(tīng)到老師的那不對(duì)，這不對(duì)的話語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但仔細(xì)想想老師說(shuō)的話語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說(shuō)的每一句話都是雨后的彩虹，能夠徹底綻放我們心中的陽(yáng)光，這就是一心為學(xué)生好的老師。
我們是青春的同路人，我們?cè)谇啻荷蠟⒚�，在回憶中驚嘆，我們輕輕敲擊青春的樂(lè)曲，哼著清脆的旋律，為我們的青春演繹一首動(dòng)人的歌曲。讓一切愛(ài)護(hù)我們的人，感受我們真誠(chéng)的祝福，跟著我們?nèi)矠⑸忻篮玫幕ǘ�。與你我同行，共創(chuàng)美好的明天。
與你同行中考作文3
從小就聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)一句話：“考試并不是全部，但卻是檢測(cè)學(xué)習(xí)質(zhì)量的方式�！彼�，每一次考試，我都會(huì)十分重視。而我的心情，也總是隨著分?jǐn)?shù)的高低興奮或是沮喪。
記得那時(shí)上初中的第一次月考，我忐忑不安地等待著成績(jī)的公布。當(dāng)念到我的成績(jī)時(shí)，我的心一下子跌落到了谷底。拿到卷子后，審視著每一道錯(cuò)題。不知怎地，每道題看起來(lái)都是不認(rèn)真所致，一股懊惱、自責(zé)的情緒油然而生。不僅不知如何面對(duì)老師，更不知如何面對(duì)父母。
踏著沉重的步伐回到家中，門(mén)一開(kāi)，就看到了父親期待的眼神。父親看到我的`滿臉愁容，那眼神也漸漸從期待變?yōu)槭�。我不敢再去看他。詢�?wèn)過(guò)我的成績(jī)后，我們沉默了許久。最后，他開(kāi)口了：“只是一次月考，下次努力吧�！蔽姨痤^看看他，內(nèi)心充滿了愧疚，仿佛辜負(fù)了他的信任。我的眼淚從眼眶中掉落了下來(lái)。我開(kāi)始覺(jué)得，要是沒(méi)有你的存在，該有多好。
努力過(guò)后，又迎來(lái)了期中考試。我還是像往常一樣，忐忑不安地等待著成績(jī)的公布。終于聽(tīng)到了我的名字，看著老師善意的笑容，我確信老師沒(méi)有念錯(cuò)成績(jī)。急切的走向講臺(tái)，拿回試卷，看著成績(jī)，我的臉上露出了燦爛的笑容。
在同學(xué)們的祝賀聲中走出了校門(mén)，匆匆走回了家。門(mén)開(kāi)了，我看著父親的眼睛，高興而又自豪的報(bào)出了自己的成績(jī)。父親的嘴角露出了微笑。父親拍拍我的腦袋，說(shuō)道：“好樣的，但不要驕傲，爭(zhēng)取下次保持�！蔽矣中α恕＿@時(shí)我覺(jué)得，你的存在真的很重要。
考試，雖然我對(duì)你又愛(ài)又恨，但我明白：你的存在使我進(jìn)步，你的存在使我成長(zhǎng)。與你同行，共同度過(guò)我的學(xué)生時(shí)光！
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