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六年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了包
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了包，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了包1
今天是我們?cè)诩业淖詈笠惶�，明天我們要去外婆家拜年。我和媽媽決定把家里所有的餃子皮都吃掉，于是一場(chǎng)大戰(zhàn)開始了。
我從網(wǎng)上學(xué)會(huì)了一種包餃子的方法，但是我還沒(méi)有嘗試過(guò)。這次我會(huì)用這種方法對(duì)付我媽。先把餃子皮放在塑料膜上，用勺子舀一勺豬肉餡。舀豬肉餡的時(shí)候，要注意從少到多，寧愿以后再加，以后不要舀回來(lái)；豬肉擺放整齊，對(duì)折后再對(duì)折，形成類似圓柱體的東西；然后用手捏住兩個(gè)頭的'下角，一起轉(zhuǎn)動(dòng)；最后，也是最復(fù)雜的，用手指蘸一點(diǎn)水，涂在四角，把兩個(gè)角粘在一起，一個(gè)餃子就誕生了。但是這個(gè)餃子不同于餃子和混亂，這個(gè)餃子失敗了。
我剛想放棄，卻想到了四中的兩句名言，是我剛在五中學(xué)的：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”“滴水可以穿透石頭，一切自然就好了�！毕氲竭@，我有勇氣再敢下去。
經(jīng)歷了第一次失敗后，我又試了一次。這次，我的皮膚變小了。像以前一樣把豬肉餡舀到餃子皮上，然后對(duì)折再對(duì)折，捏兩個(gè)角，最后在一個(gè)角上加水把兩個(gè)角粘在一起。結(jié)果豬肉餡打破了餃子皮。這是怎么做到的？干脆把餃子皮和以前一樣大，少放一點(diǎn)豬肉餡。最后的餃子就像一個(gè)癟了的輪胎，凹陷了一塊皮。不是餃子皮小，也不是你多放豬肉餡。我覺(jué)得兩者都做大比較好。嘿，這次成功了。餃子剛剛好。
通過(guò)這一包餃子，我錯(cuò)誤地認(rèn)識(shí)到“滴水能穿石，萬(wàn)事順意�！�"鮑劍鋒經(jīng)過(guò)磨礪，梅花來(lái)自苦寒."如果你想成功地做事，你必須有毅力和不怕困難的精神。
六年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了包2
周四下午，在第二節(jié)活動(dòng)課，我們班舉行了包嬌子的活動(dòng)。幾個(gè)學(xué)生的媽媽作為志愿者來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)，所以我們都努力表現(xiàn)得很好。老師把我們分成三組，家長(zhǎng)領(lǐng)著包餃子。我和吳潤(rùn)聚在一起，吳潤(rùn)發(fā)的媽媽教我們包餃子。食堂阿姨帶了皮和餡料，我們開始打包。
我看到吳潤(rùn)發(fā)的媽媽先把餃子皮鋪在手心，然后在餃子皮中間放一點(diǎn)餡，再把餃子皮對(duì)折，最后把重疊的半圓邊壓好�？�，一個(gè)餃子剛剛做好了。乍一看，它像一個(gè)白色的貝殼，太美了！我按照阿姨的'做法試了試，成功了！我一個(gè)接一個(gè)做了很多餃子，做的越好。餃子的胖乎乎的，一個(gè)個(gè)像一般的肚子，我可以驕傲！我又看了看身邊的同學(xué)。我們都在努力。感謝大家的共同努力，不知不覺(jué)就包好了厚厚的一摞餃子皮，全班如火如荼。
阿姨把我們的重餃子拿到食堂做飯。不一會(huì)兒，熱氣騰騰的餃子端了進(jìn)來(lái)。一股誘人的香味撲鼻而來(lái)，我們都垂涎三尺。我們終于做好了餃子，迫不及待地津津有味地吃了起來(lái)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了包餃子。
六年級(jí)作文我學(xué)會(huì)了包3
今天是新的一天。媽媽和爸爸正在包餃子。我在看。媽媽說(shuō)：“玉婷，你會(huì)包餃子嗎？”爸爸笑著說(shuō)：“給她看一兩只手�！蔽乙煌炱鹦渥�，雙手奉上：“爸爸，我是來(lái)拜您為師的�！薄懊赓M(fèi)禮物”，我媽拋出一句奇怪的話，“從來(lái)不嚴(yán)重�！薄安弧薄罢J(rèn)真點(diǎn)�！蔽也遄斓溃骸皨寢�，你看看！“爸爸讓我拿起一個(gè)餃子皮，往里面放餡，用食指和拇指捏餃子皮，然后捏兩邊，既捏又加“花樣”。爸爸一邊示范一邊解釋，我一邊理解一邊練習(xí)，按照操作包上的第一個(gè)餃子，放在桌子上。媽媽笑著說(shuō)：“它只是一只丑小鴨！“我仔細(xì)看了一下，真的是“穿著很差”我告訴過(guò)你——‘丑小鴨’會(huì)變成‘白天鵝’”。爸爸的`話啟發(fā)了我。
爸爸這次改變了策略。教我手里拿著第二個(gè)打包，然后靠邊站引導(dǎo)我打包第三個(gè)，讓我一個(gè)個(gè)打包第四個(gè).就這樣，我一個(gè)個(gè)包餃子，越包越好，越包越快。我媽贊不絕口：“喲，‘白天鵝’在這里吃飯！”大家聽了都笑了。
今天的餃子對(duì)我來(lái)說(shuō)很好吃，因?yàn)樗鼈兪俏易约鹤龅摹?/p>
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