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我的臉作文11篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我的臉作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的臉作文1
我的臉很平凡，不像劉備一樣耳長(zhǎng)垂肩，一副皇帝相，也不像兇神惡煞那樣，人見人怕。
我的頭很大，媽媽說(shuō)我一生下來(lái)，全身都很瘦，只有一個(gè)頭特別大；所以每次有人來(lái)我們家，只要在樓下喊一聲：“大頭！”媽媽就知道是來(lái)找我的。
另外，我的臉可說(shuō)是四時(shí)分明。當(dāng)我快樂(lè)或聽到好笑的事情，一定張開大嘴，不停的笑，常常笑得倒在地上打滾呢！當(dāng)我生氣的時(shí)候，我就會(huì)擺出一張“苦瓜臉”，好像別人欠我?guī)装偃f(wàn)一樣。
我的耳朵長(zhǎng)得很小，媽媽常說(shuō)我的耳朵是小餛飩，沒(méi)有福氣，要掛十斤的.耳環(huán)把它拉長(zhǎng)一點(diǎn)。我的鼻子，媽媽也是嫌得要命，不是說(shuō)不夠挺，就是說(shuō)沒(méi)有肉，將來(lái)一定不富也不貴，嫌?xùn)|嫌西的，真奇怪，我是她生的呀。
古人說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！蔽译m然其貌不揚(yáng)，但也不是一無(wú)是處的人。我想只要心地善良，面帶微笑，就會(huì)受到別人的歡迎。
我的臉作文2
清晨，臉醒了。她瞇著眼睛，翹著嘴巴，表示一臉的無(wú)奈走出家門。
出去以后，她碰到了高興的眼睛、微笑的嘴巴和歡樂(lè)的'鼻子。她走到臉的面前，說(shuō)：“能讓我們?nèi)ツ闵砩蠁�？”高興的眼睛高興的說(shuō)。那張臉無(wú)奈的說(shuō)：“我讓你上去有什么用呢?我還不是天天玩？”話音未落。微笑的嘴巴張的更大了，變成大笑，并說(shuō)：“你可以找個(gè)小朋友來(lái)往呀，帶上我不是更好嗎？”無(wú)奈的臉顯得猶豫了，臉上的嘴往下沉，半天說(shuō)不出話來(lái)。終于，她答應(yīng)了。載上高興3人出發(fā)了。
傍晚，臉遇到了憤怒，高興眼睛的眉毛下沉了，鼻子皺了起來(lái)，嘴也露出二排潔白的牙齒，臉漲的通紅，像太陽(yáng)。
黑夜，臉被星空驚住了，五彩斑斕的星星一閃一閃；藍(lán)紫的流星從天空劃下來(lái)，多么漂亮呀！臉上的眼睛變大，嘴張成O型，吃驚就形成了。
第二天，臉變成正常表情，并找到我，所以我是個(gè)愛(ài)笑的女孩。
我的臉作文3
你們大家想不想知道我擁有一個(gè)“雙臉”爸爸嗎？他的臉好像天氣一樣一會(huì)陽(yáng)光燦爛一會(huì)下起暴雨，真是有趣極了。
有一次我?guī)屯馄拍秒u蛋時(shí)，外婆告訴我在拿雞蛋時(shí)要小心不要把雞蛋打碎了，話音剛落，我的手像故意作對(duì)是的滑了一下，啪一聲，雞蛋還是被打碎在地上，弄了一個(gè)蛋黃蛋白兩分離，外婆一看上前安慰我說(shuō)沒(méi)事，以后無(wú)論做什么都要專注小心，這時(shí)我感覺(jué)到自己的.鼻子酸酸的說(shuō)不出的滋味，一件拿雞蛋的小事居然對(duì)我說(shuō)都沒(méi)能完成真慚愧，當(dāng)我傷心的時(shí)候，剛剛還在微笑著夸獎(jiǎng)我能主動(dòng)幫外婆干活的爸爸，那臉就像魔術(shù)師一樣把臉拉下臉，并用幾乎是急吼的聲音吼起來(lái)，責(zé)怪我這么大的一個(gè)男孩辦事不知道認(rèn)真小心白白浪費(fèi)了一個(gè)新鮮雞蛋，現(xiàn)在只知道站在那里流眼淚，不好好想想找原因?yàn)槭裁磩e人從小就能干自己卻不行，這時(shí)外婆走過(guò)來(lái)還是用慈祥的笑臉一邊說(shuō)爸爸不要怪小孩他也不是故意的，一邊對(duì)我說(shuō)以后做事要小心。
這就是我的爸爸一個(gè)“雙臉”爸爸，雖然他有喜怒哀樂(lè)的臉，但是我永遠(yuǎn)深愛(ài)他。
我的臉作文4
我有一個(gè)好朋友貓臉。他長(zhǎng)得可帥了，頭發(fā)黑黑的，頭型方方的，眼水汪汪的，一眨眼就像星星在閃爍，鼻梁高高的，嘴巴不大不小，一笑就露出潔白的牙齒。
星期天，他和我去姑姑家玩。姑姑家有一棵大棗樹，樹上的棗多極了，一看就讓你口水直流三千尺。我問(wèn)姑姑：“棗能吃不能？”姑姑說(shuō)：“當(dāng)然能吃！”貓臉聽了，蹭蹭幾下就爬上了樹。他雙手抱著樹枝，在樹上邊唱邊搖：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶，一只饅頭一塊糕...…”這時(shí)，天空仿佛下了一場(chǎng)棗雨，我在地上撿啊撿，衣服上所有的`口袋都裝滿了。我正要說(shuō)“夠了、夠了”的時(shí)候，突然掉下了一顆大紅棗，正好砸在我的頭上，他看見了，哈哈大笑。接著他“撲通”一下就跳下來(lái)了，撲閃著大眼睛說(shuō)：“該分給我棗了！”
這就是貓臉，一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小男孩。
我的臉作文5
你知道我媽媽有幾張臉？我認(rèn)為我媽媽有“兩張臉”，不信就往下看吧，你看了就會(huì)明白了、。
媽媽有一張會(huì)笑的臉。有一次，媽媽在分蘋果，爸爸4個(gè)，我2個(gè)，媽媽沒(méi)有蘋果。我一想：媽媽平時(shí)對(duì)我那么愛(ài)我，我也要關(guān)心我媽媽。我就把我的2個(gè)蘋果都給了媽媽，媽媽撫摸著我的頭高興地說(shuō)：“我沒(méi)有白疼愛(ài)我的兒子��！你吃吧，寶貝兒子�！�
媽媽還有一張會(huì)生氣的'臉。記得我剛讀一年級(jí)的時(shí)候，有一次我考試只考了69分。我想：回家媽媽一定會(huì)訓(xùn)斥我，我就把69分改成了96分�；氐郊依�，我就把考試卷給媽媽看，可是媽媽卻板著臉著說(shuō)：“兒子，這次考得‘這么好’，媽媽應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)你啊！”說(shuō)著媽媽就重重地打了我扇了我一個(gè)耳光。我委屈地說(shuō)：“媽媽，你為什么打我？”“你自己說(shuō)，你考了幾分？”我這才漲紅了臉，低聲說(shuō)：“69……分�！眿寢尩拿碱^皺了起來(lái)，為此我還批評(píng)了好久呢！
現(xiàn)在你總該相信我了吧？我的媽媽有“兩張臉”，說(shuō)不定你媽媽也有呢！
我的臉作文6
臉是一個(gè)人的logo,除了一些不太在意自己logo的人，其他人都比較“要臉”的，當(dāng)然啦，我也是比較“要臉”的，但我覺(jué)得自己的臉真的不是很帥。
每次我照鏡子時(shí)，都覺(jué)得自己的logo太獨(dú)一無(wú)二了，我想我再帥一點(diǎn)才對(duì)得起我爸媽，臉十分黑，就像石頭掉到火里一樣，可想而知有多黑了吧！每年我和爸媽去串門時(shí)，別人和我說(shuō)的第一句話是“你怎么又黑了”？還有一次，別人看也不看我，只和我說(shuō)了一句，“你爸白了不少嘛。”這是看我看多了，看我爸比我白了一點(diǎn)就覺(jué)得他白了。哎呀，可能是上輩子投胎時(shí)撞了個(gè)黑顏料，抹不掉了，才帶到人間，對(duì)我的顏值備受打擊。
我小的時(shí)候不太喜歡口罩，但現(xiàn)在不一樣了�，F(xiàn)在已經(jīng)是口罩愛(ài)我，我愛(ài)我的.口罩。有時(shí)候朋友也不認(rèn)得我了，它除了保護(hù)自己，還可以遮住我的小“黑碳臉”，真實(shí)一舉兩得呀。我吃飯時(shí)掉牙了，要過(guò)很久牙才能長(zhǎng)出來(lái)，太丑了，所以我那幾天都戴口罩遮丑，不然真不太好意思。
雖說(shuō)我的臉不是很好看，但我不討厭我的臉，它是我的logo，我喜歡我的臉。
我的臉作文7
我喜歡我的臉，我的臉很黑，顏值并不高，但是我的臉是獨(dú)一無(wú)二的。我的臉上有爸爸媽媽的'影子，我的眼睛像爸爸。我喜歡我的臉，敢于面對(duì)大家，我的臉就是我的logo，也是表情包大全，可以做出各種各樣的表情。
雖然我覺(jué)得我的臉很丑，但是丑陋也很珍貴。我最熟悉鏡子里的臉，我哭他也哭，我笑他也笑，我做什么動(dòng)作，他就做什么動(dòng)作。
小時(shí)候，大人看見了我的臉，都會(huì)毫不猶豫地抱抱我，因?yàn)樗麄兌颊f(shuō)我太可愛(ài)了！我每一次被老師罵時(shí)都會(huì)流下眼淚，但我也會(huì)忍住不哭。如果我哭了，那我豈不是很沒(méi)面子。有一次和同桌搶筆，我搶到了，但是不小心戳到了鼻子那兒。從此我的鼻子上就有了小點(diǎn)兒，我的臉有了一點(diǎn)小記號(hào)。
我喜歡我的臉，因?yàn)槲业哪樖仟?dú)一無(wú)二的。
我的臉作文8
媽媽的臉上總是有許多對(duì)子女們的企盼，風(fēng)雨中企盼著我的歸來(lái)，成長(zhǎng)中企盼我能早點(diǎn)插上翅膀飛向未來(lái)，飛向自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)中的難題是不可避免的，但當(dāng)我遇到時(shí)，媽媽那張慈祥的臉總會(huì)出現(xiàn)在眼前，似乎讓我認(rèn)真地再想一遍，這時(shí)我便會(huì)靜下心來(lái)反復(fù)思考，當(dāng)難題被解出來(lái)的剎那間，母親臉上的皺紋似乎又舒展了許多，使我又充滿了迎接挑戰(zhàn)的信心和力量。生活中的'困難是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，也是必須接受的。
每次假期回家，媽媽都會(huì)為我做可口的飯菜，看著我狼吞虎咽的樣子，母親的臉上又添了些笑容，那一剎那間，我也發(fā)現(xiàn)了她的雙鬢又添加了許多銀發(fā)。那一瞬間我發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了，至少我懂得關(guān)心母親，理解媽媽……
媽媽我永遠(yuǎn)愛(ài)你，永遠(yuǎn)。
我的臉作文9
你考了幾分？我這才漲紅了臉，你懂得關(guān)心媽媽了， 你知道我媽媽有幾張臉？我認(rèn)為我媽媽有兩張臉，這次考得這么好。
不管是誰(shuí)，不過(guò)，希望你永遠(yuǎn)做真人。
可是媽媽卻板著臉著說(shuō)：兒子，為此我還批評(píng)了好久呢！ 現(xiàn)在你總該相信我了吧？我的媽媽有兩張臉，有一次我考試只考了69分，。
我就把考試卷給媽媽看，我就把69分改成了96分，媽媽撫摸著我的頭高興地說(shuō)：我沒(méi)有白疼愛(ài)我的兒子啊！你吃吧，你為什么打我？你自己說(shuō)。
看完后也豁然開朗，文章的選材也是一笑一哭，我一想：媽媽平時(shí)對(duì)我那么愛(ài)我，對(duì)比強(qiáng)烈， ，我委屈地說(shuō)：媽媽，寶貝兒子，引領(lǐng)讀者進(jìn)入你的文章，你看了就會(huì)明白了、，爸爸4個(gè)。
讓你的媽媽永遠(yuǎn)是笑臉，原來(lái)媽媽的臉是也只有因?yàn)槟悴抛兓�，記得我剛讀一年級(jí)的.時(shí)候，媽媽應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)你��！說(shuō)著媽媽就重重地打了我扇了我一個(gè)耳光，我也要關(guān)心我媽媽， 媽媽還有一張會(huì)生氣的臉，有一次，回到家里，不信就往下看吧，媽媽在分蘋果，我想：回家媽媽一定會(huì)訓(xùn)斥我，一定最喜歡看到媽媽的笑臉，讓讀者真正地看到了你媽媽的兩張臉，媽媽沒(méi)有蘋果，我2個(gè)，你也不例外，說(shuō)不定你媽媽也有呢！
我的臉作文10
失戀有人能夠很坦然的面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，但更多的人選擇傷心，選擇痛苦，終日讓自己沉浸在失戀的絕望中，這里是一些失戀的句子，多少能安慰安慰大家。
你變了，我也變了，回不去的溫柔，淚水如泉涌，最熟悉的變得最令我心痛。
情斷了，綁不住，試著放手，走與不走，留與不留，我不想懂。
我再也不會(huì)奮不顧身的去愛(ài)一個(gè)人了，哪怕是你。
忘記那個(gè)人，不如忘記自己，告訴自己，不是怕他忘記，而是怕他有一天重新把你想起。歲月帶走的.是記憶，但回憶會(huì)越來(lái)越清晰。真的有一天，他回過(guò)頭來(lái)告訴你，他一直在惦記你，千萬(wàn)不要相信，因?yàn)�，他已�?jīng)不是原來(lái)的他，而你，也不再是過(guò)去的你。
有個(gè)人，他教會(huì)了你怎樣去愛(ài)一個(gè)人，但是，最后他卻不愛(ài)你了。
我們都這樣離散在歲月的風(fēng)里，回過(guò)頭去，卻看不到曾經(jīng)在一起的痕跡，盡管，曾經(jīng)那么用力的在一起過(guò)。
我的臉作文11
今天的作文課我們又玩了一個(gè)游戲，叫“我是你的臉”。
鐘老師先給我們看了一些圖片，每個(gè)圖片里的人都有自己的表情，有一個(gè)圖片是姚明又哭又笑的表情，有一個(gè)圖片是楊陽(yáng)洋不高興的表情，有一個(gè)圖片是《龍貓》里的那個(gè)小女孩生氣的表情……
然后鐘老師讓我們同桌兩個(gè)人一人做表情，一人模仿另一個(gè)人，然后全班同學(xué)都按照鐘老師說(shuō)的去做了。
我們模仿了一會(huì)兒，鐘老師就挑了一對(duì)同桌上講臺(tái)表演，那對(duì)同桌是胡越和楊靜怡。
胡越先做了一個(gè)表情讓楊靜怡模仿，胡越做的表情是眼睛向上看，頭稍微有點(diǎn)低，嘴巴是bie的'。楊靜怡模仿地很像，鐘老師表?yè)P(yáng)了他們之后就讓他們回座位了。
胡越和楊靜怡回座位后鐘老師就又請(qǐng)了黃山和劉海pei上講臺(tái)，黃山做的表情跟胡越做表情差不多，劉海pei模仿地也很像，還有的同學(xué)說(shuō)他們像jiang尸，然后他們就回座位了。
這節(jié)課我們玩得很開心，最后就放學(xué)了。
家長(zhǎng)意見：
整體上整個(gè)過(guò)程敘述得較為詳細(xì)，對(duì)活動(dòng)過(guò)程有全面描寫，但缺點(diǎn)也正在于對(duì)于無(wú)關(guān)緊要的過(guò)程過(guò)描寫過(guò)于繁瑣，就“回座位”就寫了3次。
對(duì)于表情有一定描寫，但尚不夠生動(dòng)、形象。
缺乏自己的感受和想法。
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