嘗試作文

時間：2022-12-24 11:14:11 作文寫作我要投稿

【精品】嘗試作文四篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的嘗試作文4篇，歡迎大家分享。

【精品】嘗試作文四篇

嘗試作文篇1

　　你們做過幾乎不可思議的實驗嗎？可能有許多同學(xué)都沒有試過吧！不過，我可有過一次哦。不相信的'話，就往下看吧。

　　那一天是星期天，我早已寫完了作業(yè)，正坐在房間里看書。這時，媽媽打開房門走了進來，她對我說：“蘭蘭，你作業(yè)做好了嗎？”“早就做好了，怎么了？”“哦，那你下來跟我做個實驗吧！”“好呀！不過是什么實驗?zāi)�？”“你做了就知道了�！本瓦@樣，我跟著媽媽來到了四樓。這時，媽媽拿出了五個雞蛋對我說：“你想辦法使這五個雞蛋從這兒掉下去不破，那就算你成功�！本瓦@樣，我開始了實驗。

　　我先什么都不包，就讓雞蛋掉了下去。過了一會兒，我低頭向下望去，那只雞蛋破了，蛋清和蛋黃流了一地，實驗失敗了。

　　第二次，我在雞蛋外面包了一層布。放手扔了下去，我跑到樓下一看，又碎了。

　　布太薄了，那我就換海綿試試，于是，我又在雞蛋外面包了一層厚厚的海綿，這次掉下去沒聲音，應(yīng)該沒碎吧，果真，雞蛋“完好無碎”，也就是說，我成功了！

　　沒有我的嘗試，就沒有我的成功，你們說，是不是？

嘗試作文篇2

　　“耶！在網(wǎng)上買書嘍！”我歡呼起來。由于我的爸爸媽媽最近比較忙，沒時間帶我去書店，所以答應(yīng)我在網(wǎng)上購書。

　　我打開電腦，進入當(dāng)當(dāng)網(wǎng)站，啊，琳瑯滿目，什么商品都有。“怎么買書呢？”我問媽媽，媽媽說：“你把書名打在搜索欄里，再按一下回車鍵�！蔽野凑諎寢屗f打入“孩子，先別急著吃棉花糖”的書名，按了一下回車鍵。啊，果然進去了耶。

　　我在顯眼的位置上看到了一本封面非常淡雅的.書，我興奮地點擊了這本書的圖片，到網(wǎng)店里面去查找它，一看，哇，這么便宜，才18。4元！我的姐姐也有這樣的一本書，她是在書店買來的，要29。8元，比起來，要便宜好多呢！我點擊了“商品詳情”，有關(guān)這本書的“內(nèi)容推薦”、“作者簡介”等都跳出來了。我點擊“進入購物車”。后來，該怎么做呀？“去結(jié)算�！眿寢屘嵝盐�。噢，對，我怎么忘了這個最重要的步驟？我用鼠標(biāo)按了一下“結(jié)算”，然后由媽媽輸入賬號、密碼，購買成功了！我對媽媽說：“網(wǎng)購這玩意兒真好，省時又省錢，就是第一次操作有些不熟練�！�

　　兩天后，快遞員叔叔把嶄新的書送到了我家。我的第一次網(wǎng)購畫上了一個圓滿的句號。

嘗試作文篇3

　　生活中大膽的嘗試，讓人磨練膽量;有趣的嘗試，讓人回味無窮;失敗的嘗試，則讓人刻苦銘心。而那次難忘的嘗試，使我受益匪淺，至今記憶憂新。

　　那一天，爸爸有事沒能回家吃飯，媽媽也因累不想做飯，于是我便自告奮勇承擔(dān)了做飯這個“重任”。我心里盤算著做什么好呢?我打開菜柜，往里瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)了幾個西紅杮，好，就做“西紅杮面條”。

　　我來到廚房，系上圍裙，放下菜板，準(zhǔn)備做飯。我拿起西紅杮仔細(xì)洗了洗，先把西紅杮的柄去掉，拿到菜板上切，卻總怕刀子切到手，好一會才切出一小塊。我切的西紅杮大小不勻，西紅杮汁還“不爭氣”地流了一板子，我把西紅杮裝進盤子里。我把蔥花兒切好，小心翼翼往鍋里倒油，熱油時不知怎么的'，油“噼哩啪啦”四處濺，媽媽告訴我：“不要把水摻進油里，否則，油就會四處飛濺�！庇蜔岷昧�，該熗鍋了，我要往鍋里放蔥花，卻總怕蔥花濺出來，遲遲不敢下手，慌亂地把蔥花往鍋里一扔，這時，油“嗞啦啦”的飛出來，我覺得整條胳膊都麻木了，我的腦子一片空白——怎么辦?怎么辦?幸虧媽媽伸出了救援之手，幫我把西紅杮放進了油鍋，否則，全部的蔥花兒都要糊了，把西紅杮在油鍋里來回的翻炒，直到把西紅杮炒出濃汁，我往鍋里倒了半鍋水，面條湯的香味撲面而來。接著我要放雞蛋了。把雞蛋在灶臺一敲，沿著雞蛋的裂縫一掰，晶瑩剔透的雞蛋就進油“自殺”了，接著就要放面條了，我不知道要放多少面條，就約摸著放了一把，最后，我小心翼翼地放入鹽，我嘗一嘗面條發(fā)現(xiàn)面條變軟了，就如釋重負(fù)地停了火。

　　我成功了，我嘗試到當(dāng)家的滋味。這一次嘗試，不僅使我體會到了父母的辛苦，更讓我明白了成長是一個循序漸進的過程，其中的酸甜苦辣需要我們?nèi)ヂ穱L。它也許只是我人生路途中的一小步，但卻是我記憶中最難忘的經(jīng)歷。

嘗試作文篇4

　　噼噼啪啪的聲音似乎一直在耳畔響起，此時，代表著新的一年已經(jīng)開始。寒假中，我認(rèn)真閱讀了一、二月份的《幼兒教育期刊》，有的是長篇大論，富有哲理，有的是短少精悍，令人感觸頗深，也有的是聯(lián)系實際，發(fā)自內(nèi)心的感悟。使我受益匪淺。

　　打開書本，無意間我看到了教養(yǎng)筆記中的《我能翻過去》這篇文章。是江蘇的一所幼兒園中，殷鮮老師在孩子玩時看到一位幼兒的舉動后，所寫的`一篇文章，雖然只有短短的幾行字，卻深有感觸。要問幼兒園中什么對于幼兒最重要，不是生活上的自理能力，不是學(xué)習(xí)上學(xué)到了多少，最主要的就是孩子們的安全問題。講述的是孩子們在晨間鍛煉的時候，有一位叫媛媛的小女孩，爬到了攀登架的最高點，假如是你？你會如何處理呢？要是我，我肯定會讓孩子爬下來，然后再跟她講道理。殷老師剛開始也打算阻止她，但并沒有這么做，經(jīng)驗告訴她，假如這個時候猛地大聲去喊她，強行阻止她翻越反而可能發(fā)生意外，于是，殷老師盡量控制住自己的情緒用平靜的語氣去詢問她：“媛媛，你是想要翻過去嗎？”“好，那你慢慢來，不要著急，手一定要抓穩(wěn)。”后來，老師沒有說什么，只是在攀登架下面密切注視她的每一個動作和表情。就這樣，在老師的提醒下，孩子小心翼翼地挪動著自己的手和腳，一點一點地從攀爬架的一邊翻到了另一邊，頓時，老師的心也跟著她完成了一次翻越。最后，老師由衷地表揚了她，此時，孩子非常開心，很有成就感。

　　有時候，我們出于安全考慮，教師會阻止孩子各種積極大膽的嘗試，如果從促進孩子發(fā)展的角度考慮，這樣的做法的確不怎么妥當(dāng)。假如老師阻止了媛媛繼續(xù)攀登翻越，那么孩子以后就只能攀爬到那個教師設(shè)定的“安全高度”了。所以，也不能以此為由犧牲孩子的發(fā)展。此時，我突然想到平時讓孩子們戶外玩大型玩具時，總有些頑皮的孩子不聽老師的話，到攀爬墻那邊去玩，有時，一看到那個高度感覺孩子爬上去就會掉下來，因此，每次那幾個調(diào)皮鬼去玩，我總會刻意讓他們下來，當(dāng)然，孩子肯定會有失落感。而我，從來沒想過自己應(yīng)該采取何種方法去解決。看來，這也是經(jīng)驗的不足，沒有從幼兒的發(fā)展去考慮。

　　從中，使我知道了一些道理，倘若孩子有挑戰(zhàn)自我、超越自我的意愿和行為時，我們需要做的不是簡單的禁止，而是要分析孩子的能力及經(jīng)驗，在技術(shù)上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在心理上給予必要的支持，這樣才能促進孩子向更高水平發(fā)展。

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