班會課的作文

班會課的作文(匯編15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的班會課的作文，希望能夠幫助到大家。

班會課的作文1

　　“叮鈴鈴——”班會課的上課鈴響了，這下可有好戲看了。這可是全班同學(xué)都明白的事兒，錢威、肖振、劉晗、方勝這四個逃課生藥作出深刻檢討，呵呵，看他們是咋寫的。數(shù)學(xué)老師來了，好戲開場——

　　第一位：劉晗

　　他慢慢地走上講臺，拿出檢討書，沉默一分鐘后，他以蚊子的聲音讀了起來。“聲音大一點(diǎn)，否則讓你讀一節(jié)課！”數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)不高興了。她勉強(qiáng)把聲音放響了一些，我聽著他讀，感覺像是在講故事。最后一句話才應(yīng)了檢討，承認(rèn)錯誤了！

　　第二位：肖振

　　肖振可是位大個子，走上了講臺，模仿劉晗的“男低音”開讀了，“聲音放大�！睌�(shù)學(xué)老師說，“要讓每個同學(xué)聽見�！毙ふ裼傻鸵舾闹幸�，不錯，態(tài)度誠懇，他還說了幾句自我反省的句子，不過，我怎么越聽越感覺他精神不振呀？

　　第三位：錢威

　　“四大活寶”之一——錢威“閃亮登場，歡迎！他抽出檢討書，“嗡嗡”的“叫”了起來，“聽不清，再來一遍�！睌�(shù)學(xué)老師的'臉沉了。錢威以剛才聲音的2倍來讀，這次錢威不用老師講了，主動重新用響亮的聲音來朗讀，順利下臺。

　　第四位：方勝

　　方勝也是個淘氣包，他也以蚊子的聲音來讀！數(shù)學(xué)老師剛準(zhǔn)備訓(xùn)，有人來找自己了，只得出去交談。剛才還垂頭喪氣的方勝現(xiàn)在正對同學(xué)們笑呢！老師一進(jìn)來，方勝又恢復(fù)垂頭喪氣的神情了，大聲讀了起來。最后一句話是“請大家支持我”。老師評價：不知情的人還以為你在競選班長呢！

　　老師最后說，希望這四位同學(xué)能真正認(rèn)識錯誤，不再有下一次了。還叫我們要注意這四位同學(xué)，如果他們再犯，一定要報告。我心里默默地說：“希望他們能悔過自新！”

班會課的作文2

　　“叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲，新的學(xué)期第一節(jié)班會課“開幕”了，同學(xué)們盼望著知道班會課的主題。

　　“風(fēng)兒輕輕吹……”熱情的歌聲，迎來了李老師，只見李老師在黒板上寫上了“競選班干部”幾個大字，這便是今天的話題。同學(xué)們歡呼不止，頓時，教室里就像炸開了鍋。

　　老師先讓我們想了兩分鐘，自己最適合當(dāng)什么班干部。頓時我心里亂極了：當(dāng)班長吧，定會被別人推下臺的；當(dāng)學(xué)習(xí)班長吧、紀(jì)律班長……不行、不行。我向四周瞄了一下，同學(xué)們都鴉雀無聲地想著，我正巧看見肖海琳，心里想著上學(xué)期和她一起當(dāng)生活班長的快樂日子。

　　這時，一個童音打破了教室里的寂靜，姚昌瑞干脆有力的站了起來，說他要競選音樂班長。我見姚昌瑞都有勇氣和自信，我的手也不自覺的舉了起來，一會兒又猛的放下去。

　　沒想到老師競叫到了我的名字，我以碎小的步子，走向講臺，頓時我懷里像抱著一只小兔子，砰砰的跳個不停�！拔蚁敫傔x生活班長……”，當(dāng)我下臺時，臺下不約而同地響起了熱烈的掌聲，我心里得意的'以為沒有人敢和我競爭了�？商煊胁粶y風(fēng)云，樊璠也要競選生活班長。緊張得我不知如何是好，論學(xué)習(xí)她比我好，論紀(jì)律她也比我好，就是說演講稿也比我寫得好，我沉著不語，同學(xué)們紛紛競選了想當(dāng)?shù)陌喔刹俊?/p>

　　期待已久的投票時間到了，老師為我們主持投票，先點(diǎn)我的名，“同意雷婷婷的舉手”，一雙雙靈巧的手齊刷刷的舉成了一片“小樹林”。��！我太高興了，我擁有48票，我被選中了。

　　我興奮著，歡笑聲度過了我高興的一天。

班會課的作文3

　　時光穿梭，如影如箭又如光，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上初二了，回想起剛剛升學(xué)的時候，那時的情景，好像很遠(yuǎn)，又好像觸手可得！

　　使我記憶猶新的，是剛剛上初中的時候。那是第一個星期，我們軍訓(xùn)完畢，要離校回家大休的時候，因?yàn)橄轮芫鸵�開始正式上課了，所以我的班主任幽默富態(tài)的王老師給我們開了一個班會，他給我們詳細(xì)地介紹了各位任課老師及其他們的性格特征，這也是我最最喜歡的一節(jié)班會課。

　　班主任首先給我們說了軍訓(xùn)總結(jié)，表揚(yáng)了我們的吃苦耐勞，交待我們在校在家在路上的注意事項(xiàng)，以及回家需要準(zhǔn)備的'東西，像《現(xiàn)代漢語大詞典》和《練字帖》。我們坐得筆直，聆聽王老師的話，認(rèn)真做著筆記，唯恐忘了哪一項(xiàng)。之后便一一給我們介紹了七位任課老師。第一位，梁老師，也是我們的語文老師，王老師對他的介紹是：說話聲音并不是很大，而且性格非常的溫柔，我原本以為他是一位女老師，但是我用的是“他”，他是一位男老師，只是性格比較溫柔，說話聲音小。接下來是我的數(shù)學(xué)老師王老師，她可不是班主任哦，她也姓王，班主任對她的介紹差不多和語文老師一樣，性格比較溫柔，說話聲音比較小，但是等到了真正見到她的時候，和班主任的介紹是有反差的，她的聲音很大，也不是特別的溫柔，但是她講課真地是非常好，不管是多么復(fù)雜的題，讓我一聽就明白了。

　　接下來便是我們的英語老師了，因?yàn)樗�是班主任王老師的妻子，所以沒有做太多的的介紹，只是稍微一說就過去了。然后便說了我們的生物老師李老師，班主任對她的介紹是：李老師比較喜歡化妝，而且她比較愛美，也是比較的時尚，讓我們一定要適應(yīng)，而且只要學(xué)習(xí)她的知識，不要學(xué)習(xí)她愛化妝的性格。接下來說的是我們的地理老師了，班主任是用一種喜劇語言來描述她的，說她姓柴，不光姓柴，干什么都柴，講課也柴，說話也柴，罰人的時候也是很柴。同學(xué)們聽了都笑了，心中對新老師多了一份期待之情，一切的一切都在朦朧中，一切的一切都要到開學(xué)后才能揭曉。之后王老師又強(qiáng)調(diào)了上下學(xué)途中的安全問題。同學(xué)們牢記在心。

　　那一堂課我一直都沒有忘記，并且在一次一次的回味，當(dāng)時班主任說的七位老師已經(jīng)有三位不再教我們了。我一直都在回味，他們帶給我們的那么多的歡樂，雖然有時他們會很嚴(yán)厲，但是我依舊還很懷念他們上課的樣子、神情與說的每一句話。

　　一堂難忘的班會課，許多滿滿的回憶！

班會課的作文4

　　今天，是星期五，也是開展班會課的日子。

　　隨著上課鈴的響起，同學(xué)們也開始討論起來了。你或許會問，為什么我們在上課時間還在討論？原來，我們是在完成本單元的“口語交際”活動呢。第一個上場的是喻湛軒，他向我們推銷的是一套拼裝的高達(dá)模型：“這套模型最適合我們這種年齡的孩子玩了，利用課余時間，就可以鍛煉智力，而且它靈活性很強(qiáng)，既鍛煉智力又好玩�！彼�把高達(dá)模型的功用、外形等介紹的很詳細(xì)，讓我們對高達(dá)模型的興趣增加了許多。第二個“推銷員”是伍榮森，他給我們推銷的是一部智能手機(jī)，他的語言很是幽默：“這個東西，加那個東西，就等于這個東西�！痹掃�沒說完，就引得我們一陣開懷大笑�！澳憧�，這個就是它的功能，好多喲。”“誒，還是給我們看一下嘛�！痹�老師說�？墒俏闃s森卻像寶貝似的握著手機(jī)晃了一下，手又迅速縮回去：“我來給你照張相吧，我這個手機(jī)像素很高滴。”“照一張！照一張！照曾老師！”教室里頓時炸開了鍋，同學(xué)們都興奮起來了�！昂�，就照曾老師吧。”伍榮森爽快地答應(yīng)了。我們?nèi)�都“噢噢”地起哄著，伍榮森拿著手機(jī)走到門外，把鏡頭對準(zhǔn)了曾老師�！翱刹灰�把我照丑了�！边@時曾老師突然發(fā)話了。我們一聽，立即附和：“對！可不要把曾老師照丑了啦！”伍榮森手一抖，大搖大擺地走回教室，我們?nèi)�都湊上去，誰知伍榮森已經(jīng)關(guān)掉了。在全班同學(xué)包括曾老師的軟磨硬泡下，伍榮森終于乖乖地點(diǎn)出了一張照片，我迅速湊上去，呀！照片上的曾老師，簡直就是個四不像，人不像人，鬼不像鬼的。伍榮森推銷完畢過后，緊接著“華麗登場”的是冉宇哲。只見他將手伸進(jìn)褲袋里，拿出一個小盒子：“大家好，我給大家推銷的是一個小杯子，這個杯子可以裝水，還可以裝飲料，嗯�！薄鞍」�哈哈哈哈！哪個杯子不能裝水哈哈哈哈哈！”教室里就像是被投進(jìn)了一顆笑彈，同學(xué)們立即發(fā)出一陣歡快笑聲。“而且還很方便，你看這樣就可以放在身上了，多方便吶！”我覺得這種杯子挺好的`，又方便又可愛。除了這3位同學(xué)之外，還有推銷PSP的楊浩海、介紹小鬧鐘的梁可欣等同學(xué)，他們的解說都很精彩。

　　“叮鈴叮咚——下課了，休息休息吧�！本驮谖覀兟犞�精彩的解說時，下課鈴響了。同學(xué)們還意猶未盡，繼續(xù)討論誰推銷的東西好，誰推銷的物品實(shí)用。

班會課的作文5

　　這周，到易靖遠(yuǎn)那一隊(duì)值日了，明確主題班會主題風(fēng)格的重?fù)?dān)落在了她們隊(duì)肩膀。

　　來到星期五的主題班會，她們在教室黑板上寫上“身旁的造型藝術(shù)”五個粗字。“這一題目定得非常好。”我想著。這時候，“丁零零”，手機(jī)鈴聲響了。我一拍腦袋，“大家隊(duì)忘記提前準(zhǔn)備了！這下糟了，只能漸漸地想想！”

　　倆位節(jié)目主持人華麗地踏入演講臺，班會課開始了，伴隨著節(jié)目主持人一聲聲公布，一個個隊(duì)上臺演出，在其中，數(shù)唐可卿這隊(duì)最有造型藝術(shù)范了。

　　到羅嘉軒創(chuàng)了，節(jié)目主持人剛公布完，羅嘉軒和陳鵬偉便背著中國圍棋和旗盤上來了，她們即將在演講臺上一決勝負(fù)了！整場同學(xué)們都會猜想：誰會贏呢？但見羅嘉軒和陳鵬偉筆走龍蛇似地下了起來，兩人都專心致志地要想解決敵人。過了一會兒，陳鵬偉帶領(lǐng)的.白棋逐漸心有余而力不足，羅嘉軒逐漸占有了優(yōu)勢……過去了不知道多長時間，傳來一則信息：陳鵬偉輸?shù)�！猛然，整場燒開了…

　　到大家隊(duì)了，大家隊(duì)決策派田戈上臺。田戈上臺講了個嘲笑：一天，陳醫(yī)生郁郁寡歡地返回家中，他媳婦問他怎么了，他說道：“我還在醫(yī)院門診看到甲乙丙丁四個人�！奔渍f：“我走在街上，忽然感覺難受，就扶著電桿嘔了起來，突然，有些人給了我一棍子，我便暈了。”乙說：“我走在街上，看到有些人扶著電桿抽動不己，我想他一定是觸電事故了，因此，我也給了他一棍子，把他送到了�！北�說：“我長得很又高又大。今天我穿著一身混凝土色的衣服褲子已經(jīng)大街上等，突然有些人扶著我反胃起來，將我的真皮皮鞋搞臟，不清楚哪個熱心人把他打昏了送醫(yī)院里來啦�！倍≌f：“我是一個乞丐，長得很干瘦。我正在大街上入睡，突然有些人拿出我對著電桿狂打，逼得我頭暈眼花，大半天沒緩解回來”。班里一瞬間笑倒一大片同學(xué)們。

　　造型藝術(shù)，無所不在，讓我們一起去挖掘身旁暗含的造型藝術(shù)吧！

班會課的作文6

　　今天第五節(jié)課是班會課，只見主持人劉 源大步流星的走上講臺，清了清嗓子，對臺下 的同學(xué)們說：“今天，我們的班會主題是：語 文知識大比拼，”說著，他用粉筆在黑板上寫 了七個大字。

　　班會開始了，劉源對我們說：“今天的 班會的內(nèi)容十分多，可真是豐富多彩呀！有成 語接龍，有傳話游戲，還有笑話和朗讀作文， 另外呢，還有猜字謎的.游戲呢，可精彩了！”

　　最好玩的要數(shù)傳話游戲了，劉源對每一 組的前面一個同學(xué)說了一句話，第一組是：“ 早上起床吃飯，”第二組是：“我?guī)蛬寢尭苫?�！蔽覀冞@一組是：“同學(xué)一起爬山�！边^了 一會兒，三個大組的最后一個同學(xué)便把話傳下 去了。第一組是：“山上去吃番。”大家聽了 ，笑得前俯后仰。接下來，是我們?nèi)�大組了， 他們傳上去的是：“同學(xué)一起扒山�！蓖瑢W(xué)聽 后，哄堂大笑起來，最后的是二大組傳上去的 ，更可笑，他說：“我?guī)蛬寢尭苫��！蓖瑢W(xué)們 聽完后，有的笑得都快倒下去了！因?yàn)榧o(jì)律不 好，并且每大組都沒有傳對，所以三個大組各 扣了三分，哎，真糟糕！

　　接下來，鐘子賢也和我們做了一個有趣 的游戲。名字叫“正反”，規(guī)則是，鐘子賢說 什么，大家不能按照他說的去做，應(yīng)該做相反 的事。游戲開始了，鐘子賢說“下課”，同學(xué) 們則坐在座位上。他說“坐下”，我們就起立 。還有一次他說不要說中國話，那些頭腦簡單 的同學(xué)呢，則嘰哩呱啦的叫了起來，原來呀， 不要說中國話就是不要說話，大家又被扣了幾 分。

　　游戲結(jié)束了，三個大組以負(fù)二分，打成 了平手。這堂有趣的班會課在一片歡笑聲中結(jié) 束了。

班會課的作文7

　　今天的班會課上，潘老師在黑板上畫了一只可愛的小熊貓，剪了一張月牙似的嘴巴，讓我們玩貼嘴巴的游戲。

　　首先，潘老師請陳南靜同學(xué)上臺做示范。高燚用紅領(lǐng)巾幫陳南靜蒙住眼睛，然后小心翼翼地扶她走上講臺。被紅領(lǐng)巾蒙住眼睛的陳南靜根本分不清東南西北，手中的嘴巴竟然貼到了小熊貓的左邊。同學(xué)們見此情景，情不自禁地哈哈大笑起來。

　　隨后，潘老師宣布每組輪著上臺進(jìn)行貼嘴巴游戲，第一個輪到的是褚存鑫同學(xué)。和陳南靜一樣，高燚也用紅領(lǐng)巾幫他的眼睛蒙住，然后扶著他上臺。只見褚存鑫靠著自己的記憶，東摸摸，西摸摸，找準(zhǔn)位置把嘴巴貼了上去。是的，他成功了！有的同學(xué)忍不住大喊：“厲害呀，褚存鑫！”有的同學(xué)迫不及待地問：“你是怎么做到的，褚存鑫？”還有的同學(xué)不由自主地為他鼓起了掌。

　　最有趣的莫過于張銪高同學(xué)了。被蒙住眼睛的張銪高猶如一個盲人似的'，東摸西摸，嘴上還時不時的大叫：“��！黑板在哪？啊！黑板在哪？”同學(xué)們紛紛大笑起來。最搞笑的還在后面呢！只見她一會兒把嘴巴貼在熊貓的鼻子上面，一會兒把嘴巴貼到了熊貓的左邊，一會兒把鼻子貼到了熊貓的右邊……惹得同學(xué)們捧腹大笑。

　　眼看著就要輪到我了，我的心七上八下的，我在心里一遍遍的“演示”著貼嘴巴的步驟，生怕自己“出丑”鬧笑話。終于輪到我了，我硬著頭皮上場了。高燚用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，我懷著忐忑不安的心被帶到臺上。我碰到了黑板，心里默默的想著步驟，瞄準(zhǔn)了位置，把手中的嘴巴貼在了我心里想的位置。“我成功了嗎？”我忍不住摘下紅領(lǐng)巾看了一眼，“哇，居然過關(guān)了！”我高興地一蹦三尺高，連蹦帶跳地回到了座位上。

　　伴隨著下課鈴聲，班會課在一片歡聲笑語中結(jié)束了。這真是一堂令人難忘的班會課�。�

班會課的作文8

　　今天是周一返校時間，第一節(jié)班會課照例檢查作業(yè)，結(jié)果有六個學(xué)生未完成作業(yè)。頓時我火冒三丈，從周日的安排說到家長的期望、老師的心血、學(xué)校的紀(jì)律，半個小時才消了氣，中間不乏對他們不認(rèn)真聽講的斥責(zé)以及做其他事情的制止。

　　接下來是張××老師的發(fā)言。作為包班老師，他提出了幾個問題：

　　1。班主任說的時候你認(rèn)真聽了嗎？如果沒有，那么你在干什么？

　　2。對班主任所說的法（學(xué)校的紀(jì)律）與情（師長的期望）你怎樣理解？

　　3。老師為什么生氣？怎樣不讓老師生氣？

　　然后給五分鐘讓學(xué)生分組討論，討論后每小組發(fā)言，最后還要選出哪個小組的發(fā)言最精彩。

　　學(xué)生的發(fā)言我不再敘述了，總之他們說得都非常精彩，認(rèn)識也非常到位。最后張老師作了精彩的'總結(jié)。

　　會后，我捫心自問：你那樣開班會是在浪費(fèi)時間還是在走過場？從張××老師身上你難道不應(yīng)該反思你自己嗎？

　　是呀，我喋喋不休地說了將近半小時，起到作用了嗎？沒有。因?yàn)槲矣昧俗钪卑�、最肆無忌憚的語言來發(fā)泄自己的不滿，而沒有考慮學(xué)生的感受。再對比張老師，他說學(xué)生不注意聽，耳朵是“直筒無底洞”，既形象又生動，學(xué)生也不會反感。說到老師的良苦用心，他以“法”與“情”貫穿此環(huán)節(jié)。從國家的法律人人必須遵守到學(xué)校班級的紀(jì)律學(xué)生都要遵守；從法律與人情的關(guān)系到法不留情老師有情，老師有情學(xué)生更應(yīng)回報；又從幾個案例出發(fā)來詮釋老師的愛的無私……

　　這一節(jié)班會課我向張老師學(xué)到的是：從學(xué)生的感受出發(fā)去談問題，從學(xué)生的感受出發(fā)去批評教育，還要注意語言的得體與幽默。

班會課的作文9

　　上個星期五的最后一節(jié)課是班會課，這節(jié)班會課讓我感悟至深。

　　班會課嘍！又是班會課，煩死了！下節(jié)什么課呀？班會課。太棒了！第二節(jié)一下課，有人就跑出去玩，而留在教室里的人大多數(shù)都是在討論著班會課干嘛，有些討厭上班會的便在一旁搗亂，喜歡班會課的呢？就專心致志的討論著。不一會兒，就上課了，門口就有一大波人揮灑著汗水跑進(jìn)來了，遲到的，只能認(rèn)命在后面乖乖站著，為什么不拿書本？你問對了，因?yàn)榘鄷�課只需要聽和回答問題。

　　這節(jié)班會，我們來討論一下對家長和對長輩的尊重。老師從外面進(jìn)來關(guān)上了門，站在講臺前，低沉地說。這一句話，讓正在打鬧說話的同學(xué)全部安靜了下來，教室里一時安靜極了。老師也難得的對站在后面的同學(xué)說：回來吧，我不太希望這節(jié)課有人站著。后面的同學(xué)不像平常一樣蹦著跳著跑著回來，而是走著回來，老師開口道：你們誰先說說對家長和長輩應(yīng)該怎么樣？有兩三個人舉起了手，老師沒有點(diǎn)名，又陸續(xù)有十幾個同學(xué)舉起了手，包括我。老師這才點(diǎn)了一個同學(xué)的名字：李佳怡，你來說說。李佳怡迅速的站了起來說：在父母面前不能大吵大鬧，應(yīng)該舉止文明。老師讓李佳怡坐下了，點(diǎn)了宋羽萱的名字，宋羽萱站起來說：對父母應(yīng)該尊重，而且在外人和父母同時出現(xiàn)的時候，如果你的父母讓你問好，你應(yīng)該給父母面子，說‘叔叔或者阿姨好’，而且這樣，你的父母也會很欣慰。老師說：你們都沒有說到重點(diǎn)，那就讓班長張怡霏說說吧！我站了起來，大聲的說：我同意宋羽萱的觀點(diǎn)：對父母應(yīng)該尊重。但她可能忘說了一點(diǎn)，也是剛才李佳怡沒有說的：對爺爺奶奶應(yīng)該孝敬。因?yàn)槔蠋熣f對家長和長輩應(yīng)該怎樣，但你們的爺爺奶奶就不是你的家長長輩嗎？所以我綜合宋羽萱和我的觀點(diǎn)就是：對父母應(yīng)該尊重，對爺爺奶奶應(yīng)該孝敬。我說完，老師帶頭鼓了鼓掌，班里的同學(xué)也都陸續(xù)拍起手掌。老師說：停。你們覺得誰說的.好？同學(xué)們空前一致的說：班長說的好我說了聲謝謝，老師又說：因?yàn)樗�說到了最重要的一點(diǎn)：爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶也非常重要，沒有你們的爺爺奶奶哪來你們的爸爸媽媽，沒有你們的爺爺奶奶哪來的你？所以，歸根到底你們最重要的親人是你們的爺爺奶奶。你們的爺爺奶奶年級都大了，有些同學(xué)的爺爺奶奶可能已經(jīng)不在這個世界上了，所以那些還有爺爺奶奶的同學(xué)們一定要好好珍惜你們的爺爺奶奶。有些同學(xué)非常想見到自己的爺爺奶奶，而有些同學(xué)呢？不但不珍惜和爺爺奶奶在一起的時反而還非常討厭自己的爺爺奶奶，所以，一定要珍惜自己的爺爺奶奶爸爸媽媽，要珍惜你和他們在一起的時光。老師一口氣說完，班里有些愛哭的同學(xué)已經(jīng)淚眼朦朧了。

　　同學(xué)們，一定要珍惜你和爺爺奶奶爸爸媽媽在一起的時光啊！我喜歡這堂有至深意義的班會課！

班會課的作文10

　　上語文課的時候，老師利用這節(jié)課的時間給我們講了人生哲理，使我有些明白父母的良苦用心。

　　老師給我們講，我們應(yīng)該體諒父母；父母是讓我們來這里學(xué)習(xí)的，不是讓我們來這里玩的。再一個，就是學(xué)習(xí)；我們在學(xué)習(xí)上不能抱怨，也不能埋怨別人，而且還不能逃避。

　　老師告訴我們，他的父母都是靠買蘋果來掙錢的，但是這幾年不好掙錢，下里一場冰雹，就把樹上的蘋果都打爛了；家家戶戶都在賣蘋果，買蘋果的人多，所以錢不好掙，所以他們每天早早的就起來開著三么車，就到集市上去買蘋果，每到吃午飯的時候，賣蘋果攤的旁邊有很多飯店，他們都舍不得花錢去吃飯，有幾個人就每天吃泡面，就是為了掙錢就吃泡面。

　　老師講完后，我的心靈被受到了打擊。父母怎么這么辛苦，我一直以為他們只愛弟弟不愛我，也不關(guān)愛我，但聽老師這樣講，父母是愛我們的.，是因?yàn)樗麄兠Σ挪粣畚覀�。我有沒有關(guān)愛過他們？有沒有在學(xué)習(xí)上愧疚過他們？這些問題是因該好好的想想了，父母的這些努力難道都是為了我們嗎？是的，他們不為我們，我們?yōu)槭裁磿�豐衣足食。我真的太愧疚他們了！剛有弟弟的時候，我就覺得他們不愛我，所以我就在我生病的時候，乘機(jī)抓住他們的把柄。然后，我就放肆的享受我的美好時光。

　　上一次，我生病了。我回到家輸液去了，第二天我就和媽媽爸爸吵了起來，我還用我的生命威脅他們，讓他們擔(dān)驚受怕，三天兩頭的就跟他們吵架，讓他們總是為我著急，有時候我對他們不滿的時候，我就會“耍大招”，讓他們丟臉，但是今天我明白，父母是愛我的，他們?yōu)槲业母冻�，卻都讓我轉(zhuǎn)成恨了。我愧疚他們！

班會課的作文11

　　我班向來有一個慣例：星期五下午，只要沒有意外情況，必須要轟轟烈烈、沸沸洋洋地搞班會。而這一次班會上，我也“百僚使臣有一職”。

　　那一天上午，“情報員”不知從哪兒探聽到這么機(jī)密的情報——今日下午第一節(jié)課開班會！果然，當(dāng)老師宣布出這個振奮人心的消息時，全班歡聲雷動，班干部們特地請了音樂課的假，商討班會主題。

　　一錘定音！就搞笑話比賽。一時間報名人如潮水一般。

　　終于，在一陣掌聲中，班會開始了。評委席上，楊浩文、王南瑞一班人正襟危坐，老師站在最后方，靜觀其變。

　　蘇橫兵一個箭步踏上講臺，出口成章，講了一個雞與鴨的小笑話，盡管當(dāng)中出現(xiàn)了一些臟話，但絲毫沒有影響他的笑話，睢：全班笑得死去活來，這個抱著肚子，那個狂拍桌子，評委們坐都坐不穩(wěn)，滿意地給了滿分12分。

　　接下來笑人的場面就收也收不住了，余彬彬的準(zhǔn)備不充分，立馬被生氣的.主持人趕下了講臺；李軟豪的笑話盡是污言穢語，說得云里霧里，忽左忽右，得了一個低分；最讓我感到心驚肉跳的是曾誠的演出，他一講出開頭，我就已大吃一驚！不好，是我要講的笑話呀！我忐忑不安，幸好，曾誠的語言描述被評委們判了個低分，我卻更緊張了，生怕我也像曾誠一樣功虧一簣，名落孫山。

　　很快，主持人就宣布：“現(xiàn)在讓羅御豐講述笑話《外星人與農(nóng)夫》！”我懷著一種既興奮又擔(dān)心地走上了講臺，開始講述起來。這是一個農(nóng)夫與外星人誤會了對方手勢的意思，結(jié)果鬧出了大笑話的笑話事故。為了博得高分，我把語言功夫表演得細(xì)致入微，一會兒玩啞劇，一會兒用肢體語言把農(nóng)夫揮鋤頭挖菜的動作細(xì)致地做出來。功夫不負(fù)有心人，四評委與全班人被最后一句話給逗得笑了出來，笑聲似乎能頂開天花板沖出去呢！

　　12分的滿分！我懷著喜悅的心情，帶頭自豪的表情，在同學(xué)樣羨慕的眼光下回到了位置上。

　　可惜的是決賽那天，我因手術(shù)躺在醫(yī)院的病房里，心想著如果自己重回賽場……

班會課的作文12

　　一說起主題班會課，大家肯定就會想到，無非就是老師在教室向我們傳授大道理。但是，在上個星期五上午，符老師卻給我們上了一堂特殊的主題班會課。

　　為什么說它特殊呢？主要是因?yàn)檫@堂課是在操場上的，不僅如此，還是以玩游戲的方式進(jìn)行的，能上這樣一節(jié)特殊的主題班會課，真好！

　　星期五上午，我們興沖沖地到了操場。馬上要上課了，每個同學(xué)都很激動，不知道這節(jié)課會是什么內(nèi)容。在我們的猜測中，符老師宣布，這次主題班會課玩“領(lǐng)袖風(fēng)采”游戲。

　　這個游戲規(guī)則是把我們班的`人分成兩隊(duì)，每隊(duì)各選出隊(duì)長，然后進(jìn)行比賽，如果哪隊(duì)輸了，隊(duì)長就要被罰做蹲下起。游戲開始了，我們隊(duì)抱著必勝的信心，很快，我們隊(duì)贏了。對方的隊(duì)長站了出來，說了一句：“既然是隊(duì)長，就要為本隊(duì)負(fù)責(zé)，我不害怕。”于是他開始做蹲下起。他說的那句話使我十分感動。他們隊(duì)的隊(duì)員眼睛里充滿了悲傷，十分沮喪。

　　馬上，第二輪比賽開始了。符老師走過來，問我們：“準(zhǔn)備好了嗎？”我們不約而同地大聲喊：“準(zhǔn)備好了�！蔽覀冴�(duì)擰成一股繩，每個同學(xué)不由得把手搭在同學(xué)的肩上，握住了同學(xué)的手，臉上露出了堅毅的表情。我旁邊的同學(xué)對我說：“一定要贏！不能讓隊(duì)長受罰！”然后緊握著我的手。報數(shù)完了，我們隊(duì)報出了一個好成績。結(jié)果，由于對方報慢了，我們又贏了。

　　第三輪比賽結(jié)束，我們兩個隊(duì)都輸了。當(dāng)我們看到隊(duì)長為了我們而被罰做蹲下起時，許多同學(xué)都哭了，我看到符老師的眼睛也紅了。我忍不住了，去幫隊(duì)長做蹲下起，隊(duì)長對我說了一聲：“謝謝！”我想：“隊(duì)長明知道當(dāng)‘領(lǐng)袖’會承擔(dān)很多責(zé)任，但他卻依然勇敢地去承擔(dān)，多么可貴��！”不知不覺中，我已經(jīng)做了20多個蹲下起了，腿已經(jīng)軟了，可隊(duì)長卻被罰做100多個。

　　通過這堂主題班會課，我明白廠，無論什么時候，都應(yīng)該做好自己份內(nèi)的事。能上一堂這樣特殊的主題班會課，真好！不僅能讓我們在學(xué)中玩，而且還能在玩中學(xué)！

班會課的作文13

　　星期五最終一節(jié)課是主題班會。運(yùn)用業(yè)余時間，學(xué)生干部們便精心準(zhǔn)備活動主題�！岸×懔恪鄙险n鈴響了，大家學(xué)起了眼睛保健操，我通過手指頭間的間隙，清晰的看到教室黑板上寫著“呼拉圈大賽”五個粗字。做了操后，開始了大家的'班隊(duì)活動。

　　最先，是各小組大隊(duì)長清點(diǎn)人數(shù)，隨后出旗，唱國歌，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，班里一片歡躍。

　　接著，大賽開始了。學(xué)生干部最先選了付劍鋒，周勇豪和謝添婧三位參賽選手。只聽一聲令下，三人一齊轉(zhuǎn)了起來，好景不常，付劍鋒就潰不成軍了，其他兩人依然轉(zhuǎn)得很輕輕松松。得提升點(diǎn)難度系數(shù)，節(jié)目主持人讓她們轉(zhuǎn)兩個圈。一開始，謝添婧的呼拉圈就亂掉，周勇豪也一樣，想不到他忽然下大力氣，又把呼拉圈從死亡邊境上拉了回家，奇妙似地“死而復(fù)生”。不一會兒，謝添婧的就沒了出來，她也取代了。然后相繼來啦好多個挑戰(zhàn)者，但都被周勇豪一一戰(zhàn)勝。更精彩紛呈的是，鄧亞禹挑戰(zhàn)他，轉(zhuǎn)三個圈，都看我瞠目結(jié)舌，假如換就是我還真轉(zhuǎn)不上好多個，可他們卻不相上下。歷經(jīng)一番猛烈的“攻堅戰(zhàn)”，仍是周勇豪獲勝。一樣的方式也挑選出了女擂主。為了更好地市場競爭更猛烈，小小主持人就要男孩和女孩擂主決一勝負(fù)，大伙兒大聲叫喊著，給自己適用的人給油！盡管周勇豪戰(zhàn)過幾次了，早已精疲力竭了，但他一點(diǎn)兒也不遜于敵人。歷經(jīng)十幾分鐘的對決，輸贏早已分離出來，霸者是周勇豪，他滿身是汗，上氣不接下氣。他那強(qiáng)大的動作迅速令大家贊嘆不已，令教師也另眼相看。猛然，課室了傳來了掌聲雷動。

　　最終，教師匯總了一下，完滿地告一段落這節(jié)精彩紛呈的主題班會。

班會課的作文14

　　“林聽，下周能不能請你爸爸來上班會課？”上周五，張老師給了我爸一個重任：來我們班的班會課上講講有關(guān)人際交往的話題，讓大家在日常生活中學(xué)會打好人際關(guān)系。

　　于是，便有了本周五的一幕——我的爸爸穿著筆挺的銀色西裝，笑容滿面地走上了講臺。我的后桌楊佳琦立刻戳著我的后背驚奇地說道：“林聽，你爸好帥啊。”我不好意思地笑了笑，心里不禁飄飄然起來。不好，再飄就要飄上天了，趕緊把她按回來，認(rèn)真聽我爸的講課。

　　爸爸在臺上眉飛色舞地講，臺下的同學(xué)跟著笑，思緒也跟著飛舞，程度絕對不比周立波差。當(dāng)然，他也時不時地把我扯進(jìn)他的話題里�！按蠹視�不會燒飯？”有半數(shù)人應(yīng)了會。接著，爸爸就說道：“我經(jīng)常做糖醋蓋澆飯，林聽也在旁邊幫忙，我問她會不會做，她總是說會，但是到現(xiàn)在都沒見她做過一次�！迸_下笑聲一片，但我的臉卻青一陣紅一陣的，誒呀，丑聞被曝光了，有誰不會臉紅呢？

　　接著，當(dāng)爸爸把一組照片放映在了幻燈片上時，我看到林潔同學(xué)華麗麗地倒在了桌上，要說原因嘛……因?yàn)槟巧厦娣庞持�的，正是她的“靚照”。實(shí)際上，這是我們幾個同學(xué)一起去敬老院時的照片，然后，爸爸很好地切入了社會交往的話題：“我覺得她們國慶節(jié)的這次社會實(shí)踐活動很好，這就是處理社會人際關(guān)系的一次練習(xí)……”我不禁點(diǎn)頭贊同，在敬老院時，我與老人們快樂地交談，給他們送去了禮物，我清楚地看見了老人臉上那燦爛的微笑，那讓我們很欣慰�！霸诖蠹壹磳㈦x開的時候，有幾位老人還一直送我們走了出來�！鄙厦娴膱D片接著放映，爸爸興致勃勃的講述著，是啊，那的確是一次愉快的'回憶。

　　一般的講師總是一副死板的模樣直直地站在講臺上，但是爸爸卻不同，在講到同學(xué)們怎樣排解掃地或擦黑板時的無聊時，他說道：“其實(shí)，在我們掃地時，可以練習(xí)一下舞蹈……”說著做了一個過電的動作，引起了全班的歡呼，接下來還有，爸爸拿起黑板擦，接著說道：“擦黑板時也可以……”接著又做了一個滑步，“這樣既可以讓自己愉快，同學(xué)們也會感到高興，不是很好嗎？”班里的議論聲仍在持續(xù)，楊佳琦又開始猛戳我的后背了，一臉羨慕地對我說：“下課后能不能讓你爸在表演一下啊，真的好厲害！”不好，我的心又緩緩地飄上了天。

　　下課后，同學(xué)們一見我就說：“你爸和你長得好像�！薄罢O？林聽，你爸做什么職業(yè)的��？”“你爸爸的舞跳得好厲害！”“林聽，把你爸的視頻拍下來發(fā)到網(wǎng)上好了。”“你爸真潮！”于是，我那不安穩(wěn)的心又飄蕩了一個傍晚，滿心甜蜜與歡喜。

　　這次的講課是對同學(xué)們的一個教育，是用來幫助同學(xué)們今后如何好好學(xué)習(xí)、與他人處理好人際關(guān)系的一堂生動的課。爸爸的講課給同學(xué)們帶來了快樂，也給予了我們一些啟迪，我為我有這樣一個爸爸而感到自豪！

班會課的作文15

　　今天，聽了五個班的主題班會課，每一節(jié)課都精彩紛呈，感受頗深。

　　精心選題。在活動中，每位班主任精心選題、精心設(shè)計班會活動方案，關(guān)注社會、學(xué)校、家庭的現(xiàn)實(shí)生活，突出情感、態(tài)度教育。5節(jié)班會課，主題鮮明、立意新穎、寓意深刻，內(nèi)容具體而不空洞，能針對本班學(xué)生存在的實(shí)際設(shè)計問題，源于學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的成長，具有較強(qiáng)的實(shí)效性，重點(diǎn)突出，能用學(xué)生易于接受的道理和事例說明問題，言之有物，貼近生活，激勵人心。

　　活動形式新穎多樣。通過討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學(xué)生的`認(rèn)識力、讓學(xué)生在班會活動中明辨是非，接受教育，凈化心靈。符合學(xué)生身心特點(diǎn)，設(shè)計合理，環(huán)環(huán)相扣，銜接自然，各環(huán)節(jié)與達(dá)成目標(biāo)聯(lián)系緊密，把學(xué)生置于主體地位，同時，又充分發(fā)揮了班主任的組織和引導(dǎo)作用。學(xué)生積極發(fā)表自己真實(shí)的想法和見解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級風(fēng)采。孩子們活動形式多樣，效果良好。

　　從教學(xué)設(shè)計方面分析,整堂班會課都貫徹了互動的教學(xué)原則。在教學(xué)設(shè)計上都有許多可圈可點(diǎn)之處.梁老師通過視頻、歌曲、活動等讓學(xué)生認(rèn)識到母愛的無私、偉大，培養(yǎng)學(xué)生熱愛母親的情懷，并且讓學(xué)生在實(shí)際行動中表達(dá)情感、展現(xiàn)自我、感恩母親。讓學(xué)生和家長一起回憶往事，然后親自對媽媽說心里話撼動人心,全班齊唱《有你的地方是天堂》一歌為主題班會掀起了一次小小的高潮，各個環(huán)節(jié)配合適時的小結(jié)，使各部分顯得流暢而又層次分明，主題班會活動安排有序，一環(huán)緊扣一環(huán)，真正做到了教師是傾聽者，點(diǎn)撥者，學(xué)生是主宰。結(jié)束時教師的寄語則更起到了畫龍點(diǎn)睛的總結(jié)作用。

　　從于老師一個個精彩的創(chuàng)意和快樂的片段中，我們深刻的感受到她在用實(shí)際行動踐行著教育行業(yè)精神，用實(shí)際行動詮釋著愛生、育人、服務(wù)、奉獻(xiàn)這八個字深深地刻在我的腦海里，她過人的智慧深深的觸動著我們的心靈，使我們每一位教師都受益匪淺。

　　回頭想想我也有自己的一畝三分地，用心用情的耕耘，做一名幸福的老師。

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