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寫事的作文:“馬大哈”
在日常學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的寫事的作文:“馬大哈”,希望能夠幫助到大家。
我們班有個“馬大哈”。說起他,我們班的同學都會哈哈大笑。
他時常把衣服的扣子扣錯,腳上還穿著兩只不一樣的襪子。有一次,媽媽叫劉偉去買醬油,他正看足球賽直播,正到緊張?zhí)帲銟O不情愿地來到媽媽身邊,心不在焉地聽著,可心里還老惦記著足球比賽,結(jié)果把醬油買成了黃酒。
還有一次,劉偉還在夢鄉(xiāng)里,便被媽媽一把揪了起來。一看鬧鐘,媽呀!七點二十分了,他從床上一下跳了起來,心急慌忙地穿上了衣服!鞍!衣服,衣服!褲子在哪兒,這兒真亂”。劉偉平時凌亂的床鋪顯得更亂七八糟了。對了,老師讓我們今天帶手絹,可別忘了。劉偉暗暗提醒自己,于是他從枕邊抓了一把就往口袋里塞!皠ィ靵沓栽绮,不吃怎么行呢,快來。”“你就別煩了,我都來不及了!眲ゲ荒蜔┑卣f。
他急匆匆地往學校趕,來到教室,“謝天謝地,還沒有上課!币还(jié)課后,檢查衛(wèi)生的同學來查看帶手絹的情況,那個同學一排一排的檢查,正巧前面有幾個同學都忘了,劉偉看了就洋洋得意地從口袋里拎出“手絹”高興得揮舞了幾下,同學們哄堂大笑,有的先是靜靜一笑,接著忍不住格格笑出聲來;有的笑得直不起腰來;有的兩手捂著臉笑;還有的竟笑的眼淚都出來了。那個衛(wèi)生員笑得上氣不接下氣,指著劉偉手中的“手絹”說:“你帶的是哪種手絹啊?”。旁邊的小明捂著嘴,笑著說:“你們瞧,他還穿著兩只不一樣的襪子呢!边@下同學們笑得更歷害了。劉偉莫名其妙地抓抓腦袋,回頭一看,嗬!手里拿的哪是手絹,是一只臭襪子!心想真奇怪,我明明拿的是手絹,怎么老母雞變鴨,“手絹”變成了臭襪子。再細細一想,哦!原來那天他睡前把襪子和手絹放在枕頭旁邊,早上快遲到了,一急,就穿了兩只不一樣的襪子,還把臭襪子當手絹放在口袋里了。劉偉看著他那只臭襪子,不好意思地笑了。
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