尋找的作文

尋找的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的尋找的作文，希望對大家有所幫助。

尋找的作文1

　　最近一段時間，同學們不斷地夸耀說自己抓到了壁虎。好奇心驅(qū)使著我也去尋找壁虎的蹤跡。

　　這天，我把抓壁虎的工具都準備好了，真是萬事俱備，只欠東風，我迫不及待向操場角落的那棵大榕樹跑去。從來沒捉過小動物的我當然不在行！這里到處是枯枝爛葉，要不就是濕軟的'爛泥，東望西望，連壁虎的蹤跡都沒有發(fā)現(xiàn)，沒過多久，潔白的衣服就變得十分骯臟，把我急得撓耳撓腮。

　　據(jù)同學的經(jīng)驗，它們基本都在這種令人作嘔的地方出現(xiàn)。年幼無知的我居然想挖土看看是否有壁虎的蹤跡�？墒潜诨�沒挖到，反而把一只蜈蚣挖了出來，看著蜈蚣在木根上鐳卻的樣子，我心里瑟瑟發(fā)抖，情不自禁地將蜈蚣耍在了地上，我暗暗的想：找只壁虎可真不容易，竟然把這些稀奇出怪的玩意兒挖出來，我再也不敢往泥土里挖。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一些波動，我的眼睛頓時發(fā)亮，似乎找到了寶藏一樣。那個動作十分的快速，以其迅雷不及掩耳的速度向土坑里飛快地爬。我好不容易發(fā)現(xiàn)一個非常像壁虎的動物，而且很有可能就是壁虎。我趕緊用樹枝去阻擋它的去路，可是，這對他來說并沒有好大的用處。它突然左拐當我晃過神時，他又快速的右拐，讓我措手不及，只好眼睜睜著它離去，心想：難到抓一只壁虎是這么難嗎？我整整花了一個中午。

　　最后，那只“壁虎”在我的眼皮子底下逃之夭夭，到現(xiàn)在，我還不知道它到底是不是壁虎。

尋找的作文2

　　10月5日媽媽帶著我和妹妹跟我班的兩個好朋友兩家人一起去浮橋旁邊的沙場玩。

　　阿姨開著車載著我們，路上看到了野豬林，里面有很多野豬，我們幾個小孩子一跑向野豬處，幾頭野豬也朝向我們跑來，嚇得我們幾個趕快朝上跑，其中的大哥哥跑得最快。又往前開車行了幾分鐘，沙 場到了。

　　一下車，我們就脫了鞋子，快速跑到最上面。那里是一個大沙坑，大家比賽從上往下滑，期間蹲了我好幾個屁股墩，不過我可不嫌疼，爬起來繼續(xù)往上爬，向下滑，幾個來回之后，我們都很累，小女孩 兒開始坐在沙堆堆沙子，而我和大哥哥最勇敢，不怕累，又滑了幾個來回，給那些女孩子們開通滑道。最后，就連我不到兩歲的小妹妹也學著我們的樣子，滑了幾次。

　　滑完之后，我們又去黃河灘邊玩水，在途中，發(fā)現(xiàn)了“果凍泥”，踩在上面軟軟的.，好玩極了。

　　來到黃河邊，我們開始挖坑開鑿水渠。子卉媽媽挖一個大水坑，我們幾個人在另一邊挖出水道，找?guī)讉�瓶子，從大水坑處取水，運到水道里。就這樣，運了不知多少個來回。后來，大哥哥想了個辦法， 比賽扔泥球。大人們幫我們捏成泥球，小孩子們比賽往水里扔，看誰扔的遠。不過，那個時候無論扔的遠近，我們都不在乎了，因為我們很高興，很快樂，這就夠了。

　　回去的路上，車走在浮橋上，阿姨給我們講“浮橋”的得名。它是由好多船只浮在水面上搭起來的橋，大車走在上面，船會向下沉，一離開，船會往上鼓出來，哈哈，太有趣啦。

尋找的作文3

　　有一只小烏龜整天悶悶不樂，它就問媽媽什么是快樂，媽媽對它說：“孩子，快樂需要你自己去尋找，讓你體會到什么是快樂�！毙�烏龜答應(yīng)了，它蹦蹦跳跳的出門了。

　　小烏龜正在路上走著，突然看見一只小刺猬，它的刺上全是蘋果，小烏龜走過去問它：“你得到了這么多蘋果一定很高興吧！”刺猬回答道：“當然啦！”小烏龜又問它：“這一定是你的快樂吧！”刺猬又說：“當然了，我身上的刺就是我的快樂�！毙�烏龜又說：“我能借你的刺用一用嗎？”“那可不行，刺可是我的命根子，我不能借給你。”刺猬說�！澳摹��！毙�烏龜還想說，可刺猬早跑了，小烏龜只好繼續(xù)找下去。

　　走著走著，小烏龜突然聽見一陣笑聲，它就順著笑聲走，看見了有好幾只猴子在用自己的尾巴蕩秋千，于是，他就問猴子們：“你們蕩秋千一定很快樂吧！”猴子們異口同聲回答道：“當然，我們的尾巴就是我們的快樂！”小烏龜說：“我能借你的尾巴用一用嗎？”猴子們說：“不行，我們還要用我們的尾巴蕩秋千呢！”小烏龜徹底失望了，他找不到快樂了，只好悶悶不樂的回家了。

　　回到家，烏龜媽媽問小烏龜：“你找到快樂了嗎？”小烏龜說：“沒有，刺猬說刺是它的快樂，小猴子說尾巴是它的快樂，可我的'快樂在哪里呢？”烏龜媽媽笑著說：“你發(fā)現(xiàn)了嗎？快樂是自己創(chuàng)造的，刺猬的刺，猴子的尾巴，都是它們原來就有的，你也有��！你那堅硬的殼不就是你的快樂嗎？”小烏龜終于笑了，它高興的說：“媽媽。我知道什么是快樂啦！快樂是自己創(chuàng)造的！”

　　小烏龜說的很對，快樂就是自己創(chuàng)造的！

尋找的作文4

　　仍記得小時候，當知道四葉草的花語是幸運時便興奮地去尋找四葉草，可是，我們卻忽略了，那些在我們身邊的三葉草的花語卻正是每個人都在尋找的幸福。

　　我們一直在尋找幸福，可是生活難免有不如意的時候，幸福好像離我們那么近，又好像那么遠。

　　每當放學回家，總會有一桌子美餐等著我。吃完飯后，媽媽會獨自一人在廚房間樂此不疲地刷碗。好像做家務(wù)是媽媽的義務(wù)一樣，她從沒說過一句怨言。

　　一天，我走進衛(wèi)生間，發(fā)現(xiàn)媽媽竟然在親自手洗衣服。我疑惑地問：“怎么不用洗衣機，手洗多麻煩�！彼�平淡地笑著說：“你皮膚敏感，手洗的對你皮膚好。這有什么麻煩的'，麻煩還在后頭呢�！蔽业男念^微微發(fā)酸，我知道她這句故作輕松的話中隱藏了多少辛苦。我突然覺得自己是多么地幸福，我不用為了生計而四處奔波，我能夠每天有無微不至的照料，我要做的只是坐在教室里學習，并且，我擁有一個愛我的媽媽……這樣的生活也許是別人夢寐以求的，但是我們卻還在抱怨著學習的壓力大，甚至有些學生還會產(chǎn)生厭學的情緒。他們自以為自己在尋找幸福，可是卻忽略了，其實幸福就在身邊。

　　也許，許多人在苦苦尋覓著轟轟烈烈的幸福，他們以為榮獲大獎是最大的幸福，他們以為出人頭地是最大的幸福，他們以為用金錢把自己武裝起來是幸福。錯了，他們錯了，其實平平凡凡，獲得人間真愛也是一種幸福。

尋找的作文5

　　快樂這孩子太調(diào)皮，這不，又不知道上哪兒去瘋玩了，只能出去找找了！

　　快樂，你在哪兒？我大喊。

　　咦？前面竟然有一個錢包在地上。我慢慢走過去，捧起一看，呀！里面還插著一張學生借書卡和幾十元錢呢！

　　這應(yīng)該是一個學生的錢包吧！我斷定。

　　好在我離母校不遠，我準備把這錢包交給學校處理。我三步并作兩步，很快來到了學校。還沒等我跨進大門呢，就聽見傳達室里傳來一個女孩子急切的聲音。

　　一個天藍色的小錢包呀！上面印著個兔子的

　　天藍色，兔子不正是我手中拿的這個嗎？

　　我走進傳達室，搖了搖手中的錢包，并說：是不是這個呀？我在前面路口

　　就是這個！那女孩突然一叫。

　　她臉上的憂愁很快就沒了，掛上了甜甜的笑容，而且還嵌了兩個小酒窩。

　　謝謝你呀大姐姐！這下好了，我媽不會罵我了！要不我請你吃雪糕？

　　想起我還有要事在身，只好揮手謝意：不用了，謝謝你。我還有事情要先走了。記得好好保管你的.錢包呀！

　　她

　　不好意思地笑了笑，跟我說了聲再見。

　　奇怪，剛才我怎么發(fā)現(xiàn)快樂躲在哪看著我？是錯覺嗎？

　　唉，在街上溜達一圈了，怎么還不見快樂蹤影？不過我總認為他躲在哪偷看。

　　我疲憊地回到家，奶奶已經(jīng)做好了晚飯在等我，啊，快樂不就在那坐著嗎？原來他早回家了呀！

　　我坐下一邊吃，邊和奶奶講著剛才的見聞。有句話講的真對。予人玫瑰，手留余香。

　　親愛的朋友，我的快樂是找到了，如果你耶丟失了快樂，不妨出去走一走，散一散，你會發(fā)現(xiàn)，快樂就在身邊，無處不在。

尋找的作文6

　　在人跡罕至的柳州，在這個寒風凜凜的江邊，有一個孤獨、堅強的背影。他靜靜地垂釣，握桿的手凍得通紅，眉毛上有一層白白的雪花，眼睛卻堅定的望著前方，他就是柳宗元。

　　柳宗元此刻已貶至柳州，他在這里任官，心系百姓，造福一方；他釋放奴婢，贏得民心；他開鑿水井，救濟百姓；他興辦學堂，讓更多人接受教育；他開荒建設(shè)，使凄涼的柳州煥發(fā)出祥和和生機。百姓的幸福，他的辛勞成為在挫折中升起希望的支點。在這里，他早起晚睡，用他的筆描繪出一片奇山異水；他早已放下追逐名利的腳步�；貧w本性、回歸自然。他的`作品是他反思升華后的象征；他的作品讓他感到創(chuàng)作的歡樂和幸福。這位用自已半生的才華和心血，為當?shù)厝嗣裨旄５暮霉伲瑥拇煺壑畜w會出不一樣的幸福，挫折使他的腳步從追逐仕途的小我逆轉(zhuǎn)腳步到追求回歸本性與民同樂的大我，從另一片天中找到屬于自已的理想。他的轉(zhuǎn)身，讓才華橫溢的他看到了苦難中的希望；樂觀頑強的他猶如一只鳳凰，在一團熱火里重生；老而彌堅他又猶如一根風中呼呼作響的火炬，用智慧的光芒，照亮前方。

　　柳宗元因追逐功名利祿而失敗，卻因貼近自然，回歸本心而成功收獲幸福。他飽受苦難卻不因此沉淪，喪失自我，卻因苦難而找到幸福的根源。有時，轉(zhuǎn)身即是幸福。

尋找的作文7

　　“嘀——嗒——嘀嗒——”時鐘在不停響著，時間也一分一秒的過了。充滿活力的我們一直在追尋著什么，它使我們努力往前行著……

　　小時候曾想過：“人為什么每天都要醒來，既然睡下去就不應(yīng)該醒了�。　爆F(xiàn)在想起來還真是很荒唐。不過人為什么會睡后醒來呢？是否科學說法（這是人的生物鐘引起。）背后還有其他原因。

　　西游記里，師徒四人經(jīng)歷風風雨雨后取得了真經(jīng)，那么我們醒來后是否也一樣也在尋找著什么呢？是真經(jīng)？金錢？還是……

　　每一天都有著不同的事發(fā)生，每一天都有著不同的`目標，每一天都等著那個不一樣的明天。難道“每一天”都沒有盡頭嗎？最后我們追尋的結(jié)果到底是什么……

　　我想，每一天都有明天，今天過了是明天，明天過了又是今天。如此循環(huán)，許多個今天和明天過后豈不是我們等待的未來？我們努力過著每一天，親眼目睹一顆種子變成小樹的過程，我們從無知到成熟，這一切過程都包含我們每一天的付出、努力。

　　下一個未來就在不久之后，再過許多個明天，我們追尋的未來就會成為今天。但現(xiàn)在我們還不能預(yù)想未來，因為我們正在創(chuàng)造著。現(xiàn)在我們面前只有一片空地，至于這塊空地以后是個什么樣，就只能看自己了。每一天為這片地種下一棵樹，它以后就是一片樹林，每天栽培一朵花，不久后就會是一座瑰麗的花園。

　　未來只靠自己追尋，自己創(chuàng)造，等到未來成為今天的時候，就能慢慢享受了……

尋找的作文8

　　春天，一個五彩繽紛的世界。在公園里，在草叢里，在田野上，在山坡上……春天那迷人的景象無處不在。

　　只要你一走進公園里，就一定會聞到一陣誘人的香氣正朝你撲鼻而來。這時，你便會不由自主的向梅花園走去。�。≈灰娨环�美麗的畫面正出現(xiàn)在了你的眼前！近看那一朵朵梅花婀娜多姿，有些梅花還只是一個花骨朵兒；有些還未完全開發(fā)，好像是個害羞的小姑娘呢；還有點已經(jīng)完全開發(fā)，像在爭奇斗艷比美呢！有些似乎在說：“我最美！我最美！我比誰都美！”還有些說：“我姿態(tài)優(yōu)美，誰也比不上我！哈哈”遠遠望去，那成片的梅花真美�。∮行┦悄鄯凵�的，有些是淡白色的……顏色繁多，這些美麗的'梅花在藍天的映襯下，那些美麗的“小姑娘”便會顯現(xiàn)的更加錦上添花，梅花真是生機勃勃，美麗動人��！

　　梅花不僅十分美麗，而且還香氣迷人，不管是男女老少，只要一聞到這種香氣，便會覺得雖然只是一種神奇的，淡淡的香，可是內(nèi)心卻有著一陣說不出的感覺，那種香氣，我都想上去親一口，那樣甜絲絲的香氣，讓人們感覺心里一陣甜蜜幸福，樂觀快樂。

　　我邊走邊看梅花，不知不覺已走到了小溪邊，哇！溪邊那一棵棵柳樹姐姐好美��！看呢，她那又細又長的“頭發(fā)”正漂在水面上方，真像一位可愛的小姐姐在小溪邊洗著她那一根根美麗的“頭發(fā)”呢！原來春天不僅僅只有梅花美，柳樹姑娘也很美呢！

　　春天，��！是一個美麗迷人，豐富多彩的世界！春天的梅花，春天的柳樹，那更是絢麗多彩，姿態(tài)萬千��！

　　春天，我愛你！

尋找的作文9

　　都說一過驚蟄便是春天了，可是究竟春天在哪兒呢？

　　放眼校園，枯老的樹枝，灰色的樹干，無一不是冬天的景物。風刮過，讓我不經(jīng)打了一個寒戰(zhàn)，裹了裹衣服，這哪里有春天？枯藤纏繞著石柱沒有半分春景。分明仍是寒冬。

　　放眼小區(qū)，都是四季常青的植物。其余的地方都是枯枝纏絡(luò)，一個個糾結(jié)在一起。這滿眼的灰敗，一股蕭殺的冷氣，哪里有春天的喜慶？

　　細細一看，�。⌒�園中珊瑚樹已經(jīng)長了新芽，幾片嫩綠的葉子緊緊擁抱在一起，如同嬰兒一般蜷著；柳樹的枝條依舊柔軟，可一看，上面均勻地長著葉苞，綠油油的，還沒有小指一個指節(jié)的呢！香樟樹的葉子已經(jīng)開始泛綠；灌木叢也開始長出了“頭發(fā)”，深綠色的裙子卻做了如寶石般耀眼的淺綠的發(fā)型；蝴蝶蘭都開花了，紫的，粉的，黃的，由淺入深，粉嫩的花蕊，絲絨般的質(zhì)地，光潔的花萼，嬌艷地立在枝頭。

　　再細看小區(qū)，咦！玉蘭有了小小的花苞，呈燈籠形點綴在高高的.玉蘭樹上，在藍天白云下形成一道獨特的風景，還有不知名的小野花也開花了，星星點點的落在草地上。

　　原來春天早已悄然到臨了，在一草一木中展現(xiàn)，只是被我們過于匆忙的腳步和封閉的內(nèi)心屏蔽了它。

　　樹開始抽芽，花開始結(jié)苞，魚開始游動，春早已來了。我細細看才發(fā)現(xiàn)，這春寒交替的時節(jié)，別一般風情。

　　羅丹說過“世界上都有美的存在，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的內(nèi)心�！边@個季節(jié)如此多嬌，請你也開放內(nèi)心看看吧！

　　春天！你終于被我逮到了！尋找春天，不僅讓我看到了春天的痕跡，更讓我被繁忙的功課麻木的心迎到了春天。我終于找到春天了！

尋找的作文10

　　朋友，在明媚陽光的照耀下，你有沒有感受到春天的氣息？如果有，你可想過探索氣息的根源？如果沒有，你可想過尋找春天？

　　尋找春天？怎么個找法？有人說：“要想找到春天，就必須從花入手。為什么呢？因為花是春天的象征，只有在春天才會百花齊放，爭奇斗艷。”有人說：“尋找春天，得從兒童入手，這又是為何呢？因為兒童充滿朝氣，富有感染力，就像那春光般絢麗多彩！”有人說：“春天就是那大雪紛飛之后，驕陽烈日之前的一個短短的季節(jié)。而這短短的'季節(jié)，讓多少人愛上了它，不為別的，就為那個，那個恰到好處！”

　　那除了這些，還有何“妙方”能尋找春天呢？呀！對了！顏色，尋找春天的顏色！只有找到春天的顏色，才能真正的找到春天。那么春天到底是什么顏色呢？可能是紅色，因為它有烈焰般的生機，“野火燒不盡，春風吹又生”春天就是如此的生機勃勃；可能是綠色，因為春天本就是如此綠意盎然，讓人陶醉其中；久久不能忘懷的是粉色，因為春天就是一個粉嫩而可愛的世界……啊，春天沒有固定的顏色，啊，春天就是那么的五彩斑斕！

　　還有哪能找到春天呢？嗯，對了！我們在春天都做些什么？賞花、觀園、踏青……呀！放風箏！前些日子我剛?cè)シ棚L箏呢！放風箏時，別提我有多高興了，來到新公園，只見那里人山人海，到處都是放風箏的人們，這難免給我的放風箏之旅增加了難度。可我畢竟是老手，雖然時隔多年沒有放風箏了，但技術(shù)還在，看，飛得最高的那一只就是我的！

　　朋友們，你尋到春天了嗎？

尋找的作文11

　　浩瀚的撒哈拉大沙漠里，虔誠的教徒們一步一跪，正朝著他們心中的圣地——麥地那拜去。

　　烈日炎炎，口干舌燥，我在尋找自己。此刻，我就是萬千教徒中的一員，為了心中的圣地，無怨無悔�；ㄩ_花落，斗轉(zhuǎn)星移，圣地，我終于見到你了。我渴望得到生命的詮釋，禪師告訴我：人啊，忍、韌、仁……

　　登上高樓，無暇一覽人間春色，我在尋覓著那高大的，熟悉的身影。佛說：一花一世界，一葉一菩提。我似懂非懂，嚴肅地點點頭，仔細揣摩這句簡潔而深奧的禪語。心中時刻默念：一花一世界，一葉一菩提……

　　長江沿岸，留下了尋覓者的蹤跡。 猛回頭，看到了串串清晰的足印，晚風吹拂著九曲回腸的長江，我覓見了毛澤東的笑臉。他的身影在長江中愈顯高大，他的'聲音在長江上空回蕩：不管風吹浪打，勝似閑庭信步！

　　泰山腳下，我駐足凝望。杜工部在山頂大喊：會當凌絕頂，一覽眾山小。我聽到了這敢于攀登絕頂，俯視一切的雄音。于是，我毫不猶豫，一步步，向山頂攀去。

　　走進《平凡的世界》，留下的是串串平凡的足印。我不試圖尋覓偉大，卻覓到了心靈的震撼。孫少平告訴我：我們要自強自立，勇敢地面對我們不熟悉的世界，不要怕苦難，苦難會給人帶來崇高感！

　　西湖岸邊，依舊有西子墜落的漣漪；綺麗江南，依舊草張鶯飛；浩瀚漠北，依舊長河落日……我慢慢地找到了自己。

尋找的作文12

　　很多人都說，做一件什么事，都要尋找一種感覺，才能出眾、成功，好比寫作時要有文思泉涌的感覺；畫畫時需要一種鉛筆在紙上不停劃動的激情，打籃球時也要尋找手的感覺。總之，感覺來了，便進步地極快，離成功更進一步了。

　　我曾經(jīng)被這個問題深深地困擾過，自己經(jīng)常練習繪畫，對手感一詞，是又愛又恨的，手感若是好了，一天能一連畫上五六幅，幅幅都是令人滿意的；若手感不好，能呆坐在畫板前一整天，畫出來的東西人不人，鬼不鬼的，這便是我找不到感覺的時候。這時候真是又急又氣，卻又毫無辦法，可怕的是，這種狀態(tài)隨著我整整一個月，在這一個月內(nèi)，我的畫技毫無長進，筆和紙倒是浪費了不少，自己每天都泄氣地在畫板上，用筆摩娑著畫板，目光呆滯無神，借口都只有一個，沒有感覺。

　　感覺到底該怎么尋找，如何去把握呢？帶著這個疑問，我打電話給了我的老師，希望自己在他那兒尋找出路。

　　他的回答簡單卻又深刻，感覺是一天天的練習和思考積累下來的，練習的越多，努力的越多，感覺自會光顧你的，還有你對事物本身的興趣，你是否用心？

　　我愣在電話這頭，右腦中細細地品味這幾句話。是啊，找到感覺能夠讓你進步，而自己進步則更容易找到感覺，假若自己哪天上了考場，能以沒有感覺不在狀態(tài)作為畫不出的理由嗎？考試便是對一個學生長期努力、綜全素質(zhì)的測量，而非為展示你的.曇花一現(xiàn)。

　　自己則應(yīng)該靠用心的練習，扎實的基本功，把感覺找回來，把感覺提升上去，讓感覺始終伴隨著你，如虎添翼般，使你更上一層，更賦有靈氣吧，感覺一部分是天生的，但另一部分可以通過后期的努力與自身的興趣找到。

　　尋找感覺，并非難事，而要看自己如何去尋找。

尋找的作文13

　　“歲月在無聲地溜走，終于，采野花、數(shù)星星的日子紛紛飄散在發(fā)黃的掛歷上，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻里。隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落。但我甘失敗，我不甘寂寞。我要點燃我的心燭，讓它驅(qū)散彌漫在我周圍的`黑夜，讓它融化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫完上面的話，她合上了自己那精美的日記本，小心翼翼地把它放入抽屜里，扣上鎖。同時，也把那份自信埋入了心底。

　　她，一個極強好勝心的女孩，轉(zhuǎn)入重點中學快半年了，從一個很普通的學校轉(zhuǎn)到這里，她知道她是以優(yōu)異的成績考到了這里，但上了初中后，每次成績排出來，她的名字總是排在中下游，她始終停留在那個地方，他也曾經(jīng)試著努力過。但一次又一次的打擊使她失去了對生活充滿的期望。她的名字是乎有千萬斤重，壓得她快要窒息了。

　　她要奮發(fā)，她要無愧于所寫的話，要付之于行動。于是，她不在整天想那些無用的虛幻的東西，因為她知道要面對現(xiàn)實。

　　她正在一天天的努力著，她希望自己的成績能好起來。

　　她又打開日記本。寫道：“人就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己。就肯定能夠顯現(xiàn)出生命的顏色�！�

　　一年過去了，她的成績有了長進。于是她又翻開那本日記。鄭重的寫道：“人生，一局落子無悔的棋;一場喧鼓響的戲;一重波濤萬傾的海。我只是一個平凡的過客。但我相信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了…

　　…”她就是我。

　　固然，你我只是一個平凡的過客，當面臨絕望失意時，一定要點亮心燭。找回自信，它必定會幫助你找到自信的光點。

尋找的作文14

　　“在短暫的生命里尋找永恒。”柏拉圖如是說。

　　青春是一支拼搏的歌，也是一首浪漫的詩，那閃亮的詩行從我們純潔的心靈向外源源不斷的流淌。推倒心墻，袒露青春的胸懷，讓我們年輕的心中永遠洋溢著青春的氣息。

　　我已不再是孩童，我思考的，求索的更多的是人生的軌跡，生命的價值。青春的分分秒秒如張張金子做成的書頁，我們不去充分利用，實在可惜！

　　不知為何時覺得我很crazy！明明不會唱英文歌，可偏要歇斯底里的跟著磁帶瞎唱，有種自由，放松的感覺！

　　莫名的沖動??自己忽然喜歡聽DJ了，那種以往自認為雜亂而喧囂的搖滾，如今卻讓我很是忠愛，有時甚至懷疑我的品味“變質(zhì)”與否。

　　周末——唯一自控的一天，將作業(yè)OK后，到書店飽讀一番，有了靈感在到網(wǎng)吧上網(wǎng)寫點東西到肚子咕咕抗議為止，在到超市買點東西邊吃邊逛，真想社會主義真好呀！

　　偶爾很想很想在寂寥無人的海邊佇立，聆聽大海深沉渾厚的呼吸；感受海風陣陣吹襲；想像著與海燕一樣自由翱翔。

　　我可以和朋友一起去踏青感受無限溫暖的'春光在烈日炎炎的盛夏，我們到江河湖海戲水；在某個秋高氣爽的日子，幾個伙伴一起郊游爬山，采下幾片火紅的楓葉夾在書中，作為秋天最好的紀念，在飄雪的冬天，我還會像小孩子一樣頑皮，在鋪滿白雪的大操場上相互追逐打鬧著，那松軟的雪地上留下了我的一串串快樂的腳印。

　　這就是生活，我的美好生活。雖說會很短暫，但卻是我永恒的回憶。

　　我深信有那么一天ME終會登上渴望已久的高山，盡情的擁抱屬于自己的藍天。

尋找的作文15

　　星期天，我和媽媽一起來到嬉水公園尋找春天的足跡。

　　公園里草坪的泥土已經(jīng)變的松軟了，枯黃的草坪上，小草象剛睡醒的小寶寶一樣，伸出了尖尖的小腦袋，有的已經(jīng)長出兩三片嫩綠的小葉子。我們又來到小樹旁，我輕輕的拿著一根小樹枝，仔細的看了看，發(fā)現(xiàn)樹枝上有許多棕色的小花苞，媽媽說，不久小花苞就會長成花骨朵了。突然，媽媽發(fā)現(xiàn)前面有一大簇迎春花，我們趕緊跑過去看了看，迎春花還沒有開，長長的枝條上已經(jīng)長出來了花骨朵。

　　接著，我們就來到小池塘，池塘的冰已經(jīng)全部融化了，靠岸邊的水很淺很清澈，一眼就能望到底，水里沒有魚也沒有蝦，池塘對面的水很深很混濁，我問媽媽：“為什么沒有魚呀？”媽媽說：“現(xiàn)在的天氣還是有點冷，小魚還躲在水底呢。”微風吹過，水面波光粼粼，陽光照到水面上反射出很多亮晶晶的小星星。池塘邊有很多柳樹，柳樹很高，微風吹過柳枝隨風擺動，就象春姑娘的辮子一樣，在柳枝搖晃的時候，媽媽看到了柳芽，媽媽說：“你看，柳樹的芽是什么顏色的？”

　　我說：“是棕色的。”媽媽說：“不對，是淡綠色的�！边@時一陣風吹過，柳枝又搖晃起來，我跳起來抓住一根柳枝，仔細的看了看，真的`是淡綠色的。然后我們又來到一棵老松樹前，我們看到了三葉草，它的葉子是綠色的，雖然天氣還很冷，但是他們還是頑強的生長著。媽媽問我：“你找到春天了嗎？”我說：“找到了，春天就在我們身邊。”看著周圍美麗的景色，我想起了學過的一首詩《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

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