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記一次有趣的游戲作文（通用26篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的記一次有趣的游戲作文，希望能夠幫助到大家。
記一次有趣的游戲作文 1
我記憶中一次有趣的游戲是與我的童年伙伴們一起玩的老鷹抓小雞。
老鷹抓小雞是我童年時(shí)最常見(jiàn)的一種游戲，那時(shí)候，大大小小的同伴們聚集在一起，我們大大的草坪里一起玩老鷹抓小雞。我們?cè)谕孢@個(gè)游戲之時(shí)，充當(dāng)小雞的伙伴有很多，排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條隊(duì)伍。這也就增加了充當(dāng)母雞的伙伴保護(hù)我們的難度。
經(jīng)常我們?cè)谕孢@個(gè)游戲的時(shí)候，我們旁邊的草地上坐了不少的家長(zhǎng)長(zhǎng)輩，他們都是我們的觀眾。一聲“開(kāi)始！”一起，頓時(shí)，穿上老鷹外服的伙伴做出了要抓我們的模樣，他用雙手比劃著，做出現(xiàn)實(shí)中真正的老鷹抓小雞的模樣，伙伴的這副樣子，頓時(shí)就嚇壞了不少年紀(jì)小的伙伴們。
于是，這條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍不多久就慌亂了起來(lái)，待到充當(dāng)老鷹的伙伴差點(diǎn)兒抓到我們的時(shí)候，保護(hù)著我們的那個(gè)年長(zhǎng)的姐姐說(shuō)話安慰了，“不要怕，跟在我身后，他就抓不著你們�！彼脑捄茏嘈�，顯而易見(jiàn)的隊(duì)伍就不慌亂了。
游戲一直在持續(xù)著，周?chē)募议L(zhǎng)們到也看得津津有味。雖然游戲的時(shí)候姐姐保護(hù)我們保護(hù)得很好，但是，總有失誤的時(shí)候，即還是有伙伴不經(jīng)意就被抓了去。抓走的`伙伴一臉喪氣的坐到了家長(zhǎng)的旁邊，不過(guò)原本的喪氣在瞧著我們游玩的時(shí)候也就一點(diǎn)一點(diǎn)消失了。最后，反而激動(dòng)起來(lái)，一直在為我們這些還沒(méi)有被抓去的伙伴們加油鼓勵(lì)。
這是一次有趣的游戲，在這次游戲中，我們玩得很盡興。不僅我們玩得開(kāi)心，在一旁觀看著我們游玩的家長(zhǎng)們，他們也都很開(kāi)心。這次有趣的游戲給了我們一個(gè)美好的回憶，讓我們?cè)诮窈蠡叵肫饋?lái)的時(shí)候，臉上都會(huì)不由得一笑。
記一次有趣的游戲作文 2
中國(guó)的傳統(tǒng)游戲有很多：有滾鐵環(huán)、擊鼓傳花、打彈珠等等，不過(guò)我覺(jué)得最有趣的還是打陀螺。
陀螺的形狀是上粗下小，好像一個(gè)倒過(guò)來(lái)的三角，在陀螺的底下還欠了一顆大滾珠，那滾珠圓圓的。剛開(kāi)始我十分疑惑，為什么要在陀螺的底下嵌一顆滾珠呢？我絞盡腦汁，卻還是想不出來(lái)是什么原因，于是我查了資料，原來(lái)放一顆滾珠就是為了讓底部不開(kāi)裂，而且能增加旋轉(zhuǎn)的速度，以前如果沒(méi)有滾珠時(shí)，用鐵釘也可以。抽陀螺時(shí)還要用鞭子，一般用的是結(jié)實(shí)一點(diǎn)的.繩子，像尼龍繩都可以，抽陀螺時(shí)最好拿一根小木棍把繩子綁住，否則抽了幾下手就會(huì)痛。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和爸爸拿來(lái)各自的“武器”——陀螺。第一輪開(kāi)始了，媽媽一聲令下，我便抽打著自己的陀螺向老爸“進(jìn)攻”，可是沒(méi)想到剛抽幾下陀螺就慢慢停了下來(lái)，媽媽說(shuō)：“第一局，老爸獲勝。”我百思不得其解，剛才的自信像燕子一般飛到一個(gè)誰(shuí)也不知道的地方去了。我向爸爸提問(wèn)，老爸還沉浸在剛才的勝利當(dāng)中，笑著對(duì)我說(shuō)：“你的抽法反了，應(yīng)該順著陀螺旋轉(zhuǎn)的方向抽�。 蔽医K于明白了其中的道理，又重新樹(shù)立了自信。
第二局開(kāi)始了，爸爸的陀螺旋風(fēng)般的撞向了我的陀螺，我的陀螺一閃，躲過(guò)了老爸的攻擊，又以迅雷不及掩耳之勢(shì)向老爸的陀螺撞去，“第二局，小張贏了！”媽媽喊道。后來(lái)，我越戰(zhàn)越勇，把老爸這個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老將都打得落花流水，心服口服。爸爸對(duì)我說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)啊……”
我喜歡這個(gè)有趣又傳統(tǒng)的游戲，它這么好玩，難怪一直以來(lái)受到人們的喜愛(ài)。
記一次有趣的游戲作文 3
就像一片沙灘，上面寫(xiě)的字會(huì)隨著時(shí)間的潮水，刷洗的無(wú)影無(wú)蹤，不過(guò)，有些記憶卻像海邊的巖石，會(huì)永恒的留在那里。那是一個(gè)晴朗的下午，大家無(wú)精打采地坐在教室里上著自習(xí)，這時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，笑呵呵的說(shuō)：今天，我們利用自習(xí)課剩下的時(shí)間，來(lái)做一個(gè)有趣的貼鼻子游戲好嗎？我們一聽(tīng)，馬上來(lái)了精神，屁股下像長(zhǎng)了釘子，再也坐不住了，大家都拖長(zhǎng)了聲音喊到：好 游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)黑板上畫(huà)著一只可愛(ài)的'大熊貓，只可惜，少了一個(gè)鼻子，打排頭兵的同學(xué)被老師蒙上了眼睛，手中還拿著一個(gè)紙剪的鼻子開(kāi)始！隨著老師的一聲令下，同學(xué)們的加油聲此起彼伏加油加油還有的給那位同學(xué)出主意：左一點(diǎn)，不，右一點(diǎn)哎呀，歪了! 助威的聲音五花八門(mén)，那可憐的同胞，被大家折騰的暈頭轉(zhuǎn)向，連上下左右也分不清了。
這時(shí)，老師說(shuō)：快，還剩十秒了！他索性隨便一貼，哈哈大家一陣哄堂大笑，原來(lái)他把鼻子貼在了眼睛上。時(shí)間分分秒秒過(guò)去了馬上臨到我了，我的心像揣了一只兔子，咚咚地跳。到我了！我找準(zhǔn)方位，一步步向前試探的走過(guò)去，太好了，摸到黑板了。我心中暗喜，我根據(jù)大家的喊聲，貼在了我認(rèn)為正確的地方，轟一時(shí)間大家爆笑如雷，我扯下眼罩，天啊，我竟然把鼻子貼在了頭頂，像一個(gè)小丑似的，大家笑的前俯后仰，肚子都笑疼了，看大家這樣，我也不好意思的笑了，游戲還在進(jìn)行，笑聲蕩漾在班級(jí)中。這件事過(guò)去很久了，但我會(huì)把這段快樂(lè)時(shí)光放在心田中。
記一次有趣的游戲作文 4
今天，我們?cè)谳o導(dǎo)中心今有玩有“啞劇表演對(duì)對(duì)碰”這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：某一個(gè)位同學(xué)從老師手上抽一張簽，根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演，表演時(shí)不能說(shuō)話，只能用你的動(dòng)作、神態(tài)等肢體語(yǔ)言來(lái)表示意思。其他（她）同學(xué)猜猜他（她）表演什么，如果猜對(duì)了，就給予表演者和猜對(duì)者掌聲鼓勵(lì)。
要說(shuō)誰(shuí)表演得最精彩，我認(rèn)為東昕同學(xué)，東昕同學(xué)從老師手中拿岀一張拿紙條，他笑瞇瞇的.看了看，胸有成竹走向講臺(tái)，裝出锨著按紐的樣子，蹲下來(lái)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著身子，有一位同學(xué)大聲地說(shuō)：“風(fēng)扇”,他又雙手環(huán)抱轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)有一位同學(xué)大聲高興地說(shuō)：“洗衣機(jī)”。這時(shí)，教室響起一片掌聲。
老師說(shuō)；“還有誰(shuí)要表演嗎？”子銳馬上舉起手來(lái)，老師說(shuō)：“好吧，子銳你來(lái)�！弊愉J大跨步地向講臺(tái)，在老師手拿一張紙條，他看了看，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這怎么做？太難了，”他把手放在頭上撓了幾下，突然，他靈機(jī)一動(dòng)，坐在地上，他做出拿東西放在手里的動(dòng)作，接著用大拇指按動(dòng)幾下，眼睛盯著前方看，邊看臉上露出喜悅的表情，有同學(xué)說(shuō)看電視，子銳搖搖頭，有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那是電視節(jié)目真好看�！弊愉J點(diǎn)點(diǎn)頭，班里掌聲又響起了。
其它的節(jié)目有的很精彩，如：“豬八戒腳踩西瓜皮；沖茶給人喝，”……
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，從游戲中我體會(huì)到，如果人不能說(shuō)話，那是一件多么痛苦事啊！”我們要關(guān)心聾啞人。
記一次有趣的游戲作文 5
今天早上我來(lái)到作文班上課，還沒(méi)進(jìn)門(mén)，就聽(tīng)到許多動(dòng)物的叫聲。
我走進(jìn)教室，葉老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要來(lái)表演口技�！薄疤昧�！”同學(xué)們歡呼起來(lái)。葉老師對(duì)我們講解了規(guī)則，大家便躍躍欲試了。
首先是第一輪，模擬一種動(dòng)物的聲音，大家來(lái)猜。小幅首先表演，他看了看紙條，便迅速爬到桌子上蜷縮起來(lái)�！肮艄簟薄柏i叫，狗叫，豬在打呼嚕……”臺(tái)下的同學(xué)們大喊起來(lái)，但一個(gè)都不對(duì)，臺(tái)上的同學(xué)換了一個(gè)面躺，又開(kāi)始“哈呼”了。我緊皺眉頭，心想：這么多的動(dòng)物都不對(duì)，那就肯定是人了。我喊道：“是人在打呼嚕�！苯K于有一個(gè)人猜對(duì)了�！迸_(tái)下的同學(xué)起哄道：“不是說(shuō)動(dòng)物叫聲嗎？”“是各種聲音呀！”小馬說(shuō)：“小伙子演的挺逼真的`，一看就是經(jīng)常打呼嚕。”教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣大笑。
第二輪開(kāi)始了，小幅和小許上臺(tái)�！芭多夼丁毙●R立刻猜出“公雞打鳴！”游戲繼續(xù)，小幅的雞叫聲突然變得急促。這時(shí)，小許走過(guò)來(lái)，臺(tái)下的同學(xué)瞪大了眼睛，豎起耳朵靜靜地聽(tīng)，除了叫聲外，沒(méi)有其他的聲音，小符和小許互相大叫，小符還用頭去頂撞小許，“嘰嘰嘰嘰”小符緊皺著眉頭，身體發(fā)抖，臺(tái)下的同學(xué)笑得前俯后仰，我說(shuō)道：“小符你也太逗了吧�！迸赃叺男●R笑得直不起腰來(lái)，小許又開(kāi)始往地下啄。我恍然大悟：“兩只雞在搶食”“哈哈哈哈，猜對(duì)了！”大家都紛紛為臺(tái)上的小符和小馬鼓掌，老師也夸獎(jiǎng)了他們。
就這樣，一節(jié)有趣的口技課，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中和叫聲中過(guò)去了。
記一次有趣的游戲作文 6
今天，我來(lái)到奇趣作文班上，老師讓我們玩一個(gè)游戲，叫趕“豬”過(guò)“河”，老師先在桌子上畫(huà)了兩條防守線，分別放了一塊橡皮，兩個(gè)人同時(shí)吹氣，看誰(shuí)先將“豬”吹過(guò)對(duì)面的防守線，誰(shuí)就獲勝。
第一回合開(kāi)始了，只見(jiàn)第一組的同學(xué)單膝跪地，并彎下身子，伸長(zhǎng)了脖子，使嘴巴離那只“豬”很近很近。第二組的同學(xué)則雙腳開(kāi)立，扎了一個(gè)馬步，雙手按在桌子上，并把頭低到離“豬”只剩一厘米的地方，雙方都猛地吸了一口氣，腮幫子鼓得非常大，像兩只青蛙。“三，二，一！”隨著老師的`一聲令下，他們都吹了一口氣出去。第一組的橡皮居然翻了一個(gè)大跟斗，一下子就到了正中央。而第二組的“豬”像是睡著了似的，一動(dòng)也不動(dòng)。看著對(duì)面的“豬”都快到終點(diǎn)了，二組同學(xué)低下頭使勁地吹，睡著的“豬”終于動(dòng)了，可惜對(duì)方的“豬”已經(jīng)到了終點(diǎn)。他非常懊惱地低下了頭，并用力地拍了一下桌子，還發(fā)出嘆氣的聲音。
終于輪到我了，我半蹲在地上，俯下身子，用力吸了一口氣，把氣憋住，鼓起腮幫，在心里默默地說(shuō)我準(zhǔn)備好了。我的對(duì)手也做好了準(zhǔn)備，直到老師喊到一的時(shí)候，我們才開(kāi)始吹。我一直換著氣吹，眼看我的“豬”就要到終點(diǎn)了，可是對(duì)方竟然比我先到一步，“耶！”對(duì)方高興地跳起來(lái)，而我只能皺著眉頭，慢慢地回到座位上。
��！這次的趕“豬”大賽可真好玩啊，雖然我輸?shù)袅吮荣�，但還是感覺(jué)很快樂(lè)。
記一次有趣的游戲作文 7
迎著早晨明媚的陽(yáng)光，我興致勃勃地走進(jìn)了揭東一小一樓的多媒體教室，我們60多名揭陽(yáng)日?qǐng)?bào)小記者俱樂(lè)部的小記者，一起玩起了好玩的“沙盤(pán)游戲”。
我們?cè)凇皭?ài)納教育”老師的指導(dǎo)下，開(kāi)始了有趣的游戲體驗(yàn)。
我最喜歡的環(huán)節(jié)是“我的沙盤(pán)我做主”，小組幾人進(jìn)行分工合作。隊(duì)長(zhǎng)指揮，其他隊(duì)員一起動(dòng)手，你搭一座城樓，我建一座房子，他造一個(gè)廣場(chǎng)……慢慢地一座美麗的城市就在我們的手下誕生了。我們經(jīng)過(guò)商量最后給作品取名為：“世外桃園”。
然后隊(duì)長(zhǎng)讓我來(lái)當(dāng)講解員，介紹我們的作品。我一開(kāi)始非常緊張，拿著話筒的.手直抖，聲音小得只有自己能聽(tīng)見(jiàn)。但是經(jīng)過(guò)老師的提示引導(dǎo)，我漸漸地開(kāi)始有了信心，說(shuō)話也漸漸大聲了。我開(kāi)始講解：這座圍著紅漆綠漆欄桿的美麗的房子里，住的是幸福的一家人，有勤勞的爸爸，慈善溫柔的媽媽和兩個(gè)可愛(ài)的孩子。這邊是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，帶著慈祥笑容的孔子校長(zhǎng)在門(mén)口等待學(xué)生來(lái)讀書(shū)。還有這座是雄偉的天安門(mén)城樓。那邊還有有著數(shù)不清的寶石的沙灘，人們可以來(lái)這里游玩。在這里生活的人們都非常地幸福。所以這個(gè)地方叫“世外桃園”……
講解完，我松了一口氣，心里暗暗地為自己感到自豪。本來(lái)以為我的搭配能力不好，會(huì)給小組拖后腿，可是，通過(guò)大家的齊心協(xié)力，我們搭建出了一個(gè)屬于第八組的最漂亮的沙盤(pán)。從中我明白了，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能有更大的成功。
通過(guò)這次有趣的沙盤(pán)活動(dòng)，我不但鍛煉了自己的膽量，還提高了語(yǔ)言的表達(dá)能力，也認(rèn)識(shí)到自己其實(shí)也很棒，而且還交到了幾個(gè)好朋友。今天的收獲可真大呀！我要對(duì)組織這次活動(dòng)的老師說(shuō)一聲：謝謝！謝謝您們?yōu)槲覀兣e辦了一個(gè)這么有趣有意義的活動(dòng)！
記一次有趣的游戲作文 8
有一天，我悶在家里沒(méi)事做，看到別的小伙伴聚在一起玩游戲，我急忙跑了出去，想跟他們一起玩。
他們正在捉迷藏，我向他們說(shuō)明了來(lái)意。小伙伴叫我去躲。我找到了個(gè)輪胎，看見(jiàn)里面已經(jīng)有個(gè)人了，我繼續(xù)往前走。那天是陰天，地面上灰蒙蒙的，我顧著觀察周?chē)�，沒(méi)留神被拌了一下，一看，是水泥管，我眼睛一亮，徑直往水管里鉆。剛剛鉆進(jìn)去，便聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，我忙向水泥管后面鉆去。呼！好險(xiǎn)！我的臉被水泥管里的泥涂得面目全非，又借著蒙蒙的天，才躲過(guò)了小伙伴朝水管理一瞥的`那“劫”。
我又躲到一輛車(chē)旁邊去，伙伴又走過(guò)來(lái)查看。慘了，被捉到了。
接著輪到我捉人，數(shù)到20后，我徑直朝旁邊一個(gè)雞窩走去，這時(shí)天越來(lái)越黑，面對(duì)面都很難看清，我朝雞窩走去，靠前些，定睛一看，一個(gè)小伙伴在里面假裝生蛋呢！真是豬鼻子插蔥——裝得象（像）呀！不過(guò)，還是被我毫不費(fèi)力地捉住了。
捉到一個(gè)，還剩四個(gè)，找起來(lái)可真費(fèi)勁。我突然有一種奇怪的感覺(jué)，回頭一看，一個(gè)小伙伴一直跟在我后面，哈，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫。我又感到后面有一雙眼睛在看我，我轉(zhuǎn)身一看，沒(méi)人……我又環(huán)視了一下，看見(jiàn)木板后面有一雙鞋，就大喊：“出來(lái)，你在水泥板后面，不用躲了！”“還剩兩個(gè)哩！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
我想了想，朝水泥管走去，發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小伙伴擠在一起躲在里面。我高興得一蹦三尺高。
“吃飯了！”隨著一聲響起，我們?cè)谝猹q未盡中結(jié)束了這場(chǎng)游戲，相約吃飯后接著玩。
記一次有趣的游戲作文 9
“哈哈哈哈……”同學(xué)們?cè)诮淌依锔墒裁茨�？原�?lái)在玩?zhèn)髟捰螒蚰�，這個(gè)游戲可不簡(jiǎn)單，規(guī)則是這樣的：老師把一句話寫(xiě)在紙條上，讓第一位同學(xué)看了，記住后，通過(guò)悄悄話的形式傳給第二位同學(xué)，但不能讓第三位同學(xué)聽(tīng)到。接著三傳四，四傳五。傳完后，由最后一位同學(xué)大聲說(shuō)出來(lái)聽(tīng)到的話，然后和老師的話進(jìn)行對(duì)比，一字不錯(cuò)，就算勝利。
我看其他同學(xué)玩的時(shí)候，我真想安靜點(diǎn)兒，聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)些什么，可是我一走近他們，他們就跑到另一邊去了，于是傳到我時(shí)，我也跑到一邊去說(shuō)。這次老師寫(xiě)的話：我今天早上吃了雞蛋炒面。我小聲的'傳給下一位同學(xué)，這樣一路傳下去，當(dāng)傳到最后一位同學(xué)時(shí)，那位同學(xué)的表情很平淡，對(duì)老師說(shuō)：“老師那句話是這樣的，我今天早上踩了草坪�！崩蠋熉冻鲞z憾的表情，游戲又進(jìn)行到下一輪。
這次要傳的話是：江上有大船經(jīng)過(guò)。老師用手搭成小喇叭，悄悄地傳給第一位同學(xué)，我們看她面帶笑容，很有把握地樣子，傳給第二位同學(xué)，很快第二位同學(xué)也很輕松的樣子，傳到我了，我分明聽(tīng)得很清楚，但還是有點(diǎn)猶豫，一副將信將疑的樣子，望向老師，老師鼓勵(lì)我將聽(tīng)到的話說(shuō)出來(lái)，我說(shuō)：“街上有盜賊經(jīng)過(guò)！”接著老師公布原話，“哈哈……”整個(gè)教室都是我們的笑聲，我自己也笑了！
這個(gè)有趣的游戲告訴我們，眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，不要隨意傳話！
記一次有趣的游戲作文 10
貓和老鼠永遠(yuǎn)是一對(duì)天敵，老鼠跑到哪里，貓就追到哪里，今天，它們跑到了教室里，快跟著我的腳步一起來(lái)看看吧！
叮鈴鈴……作文老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，貓抓老鼠�！痹捯魟偮�，教室里成了歡樂(lè)的海洋。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：找出6名同學(xué)上前面唱歌。老師會(huì)給每位同學(xué)一張紙條，上面有五張貓和一張老鼠，貓要大聲唱歌，而老鼠只能對(duì)口型。臺(tái)下的同學(xué)猜誰(shuí)是老鼠。
游戲終于始了，我興奮不已。第一首歌是《最炫民族風(fēng)》，同學(xué)們摩拳擦掌，終于開(kāi)唱了。只聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)一響，同學(xué)們就急忙地注視著場(chǎng)上的每一位同學(xué)，有的同學(xué)瞪大了眼睛，有的同學(xué)高高地舉起了手，還有的同學(xué)跟著節(jié)奏跳了起來(lái)。終于，音樂(lè)停止了，同學(xué)們都舉起手，開(kāi)始七嘴八舌：“是他！是他……”最終，老師說(shuō)：“咱們投票決定�！蓖瑢W(xué)們有的選擇了小紅同學(xué)，有的選擇了小剛同學(xué)，老師一個(gè)一個(gè)地揭開(kāi)了同學(xué)們的“真面目”。結(jié)果，第一個(gè)就是我們班的——小明。一看小明是老鼠，同學(xué)們有的高興地歡呼起來(lái)，也有的.在那里嘆氣，此時(shí)，我在想：真好玩啊，能不能再來(lái)一局！
接著，我們又玩了一局。游戲很快在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。這個(gè)游戲太好玩了。不僅提高了我的偵察能力，還給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
記一次有趣的游戲作文 11
暑假里，我的好朋友小玉在微信里和我高興地說(shuō)：“明天上午九點(diǎn)你有時(shí)間嗎?如果你有時(shí)間的話咱們可以到小廣場(chǎng)上集合一起去玩�！蔽易屑�(xì)的想了想，我明天既沒(méi)有課外班，作業(yè)也在今天全部完成了，于是我就回復(fù)她說(shuō)到：“OK!沒(méi)有問(wèn)題，明天我一定能準(zhǔn)時(shí)到約定地點(diǎn)�！�
第二天一大早，我就急急忙忙地從床上蹦了下來(lái)迅速的洗漱。早餐吃了新鮮可口的糖醋排骨，穿了一套色彩鮮艷的衣服。下樓后，我以百米沖刺的速度一路跑到了小廣場(chǎng)，我張望半天都看不見(jiàn)小玉的身影，我只好默默的在廣場(chǎng)的一側(cè)等待著她的到來(lái)。過(guò)了幾分鐘，她慢吞吞地從遠(yuǎn)處朝小廣場(chǎng)走來(lái)，等到我倆互相打完招呼，正在研究開(kāi)始玩什么的時(shí)候，這時(shí)小李、小賀和小張走過(guò)來(lái)問(wèn)我們：“我們可以加入到你們，咱們一起玩么?”我說(shuō)：“可以啊，人多玩起來(lái)會(huì)更有趣呢，咱們一起玩彩色鴨子吧!”她們異口同聲地說(shuō)：“好!”
游戲開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)我們的舉手表決，小玉來(lái)出題，我們當(dāng)“鴨子”。第一次，小玉說(shuō)的是紅色，特別巧的是我的.裙角是紅色的，因此我成功的到達(dá)了“對(duì)岸”。從那之后小玉出的題是越來(lái)越難也越來(lái)越多，所以能到達(dá)“對(duì)岸”的人也越來(lái)越少。
后來(lái)有一個(gè)題目是灰色，其中小張的身上沒(méi)有灰色，她只好選擇放棄，來(lái)當(dāng)出題者。她出的題目是黑色，我腦袋靈機(jī)一動(dòng)，走到了“對(duì)岸”，小張說(shuō)：“你身上也沒(méi)有黑色啊�！蔽荫R上反駁道：“難道我的頭發(fā)不是黑色的么?”她聽(tīng)后啞口無(wú)言。接著我們又玩了幾局，因?yàn)榈搅酥形缁丶页燥埖臅r(shí)間，我們才依依不舍的結(jié)束了我們的游戲，各自回家了。
今天的游戲玩的真是既過(guò)癮又開(kāi)心啊!
記一次有趣的游戲作文 12
今天早上，我們冒著蒙蒙細(xì)雨來(lái)到了小水滴作文培訓(xùn)中心，這是我們這學(xué)期的最后一節(jié)課。老師為我們上了一節(jié)有趣的游戲課，叫做“讀古詩(shī)蹲”。這個(gè)游戲是模仿蘿卜蹲來(lái)進(jìn)行的。
老師在黑板上寫(xiě)了《望廬山瀑布》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈(zèng)汪倫》、《早發(fā)白帝城》這四首詩(shī)，然后分別給每位同學(xué)分了一句詩(shī)，那句詩(shī)就相當(dāng)于我們的`名字。我分到的是《贈(zèng)汪倫》中的“桃花潭水深千尺”這一句。
游戲開(kāi)始了，第一位同學(xué)是錦福，只見(jiàn)他飛快地念：“日照香爐生紫煙蹲，日照香爐生紫煙蹲，日照香爐生紫煙蹲完天門(mén)中斷楚江開(kāi)蹲。”被叫到的同學(xué)就開(kāi)始蹲，可是他實(shí)在是太搶手了，別人蹲完就又繼續(xù)喊他的名字，都快把他累死了。后來(lái)，終于換到我的同桌——欣妍同學(xué)，她有些害羞，說(shuō)話很小聲，吞吞吐吐地念著：“忽聞、岸上、踏歌、聲……”老師聽(tīng)了，打斷她的話說(shuō)：“你不能這么小聲�！钡切厘瑢W(xué)還是因?yàn)樘o張了，依舊小聲地念著，老師只好罰她學(xué)兔子跳。同學(xué)們見(jiàn)了，都嘻嘻哈哈地對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，欣妍同學(xué)就更不好意思了。
終于到我大顯身手的時(shí)候了。我居然是被我的同桌——靜熙給叫到了，我既高興又緊張，不過(guò)我做得還不錯(cuò)，聲音也很響亮（我是不是有點(diǎn)自戀��？）。其實(shí)，我還是很受“歡迎”的，總是被別人叫到，雖然蹲來(lái)蹲去腳會(huì)疼，不過(guò)我還是樂(lè)意的。
今天的作文培訓(xùn)課真有趣，大家都玩得很開(kāi)心，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天。
記一次有趣的游戲作文 13
武術(shù)班很少做游戲，那天，教練讓我們做游戲，大家立刻歡呼聲一片�！霸胰住笔俏湫g(shù)中的游戲，其實(shí)就是傳統(tǒng)游戲中的“丟沙包”。
游戲規(guī)則是：兩個(gè)人作為攻擊的一方分別站在兩邊丟拳套，另一方站在中間負(fù)責(zé)躲避，中間的人若被拳套擊中則被淘汰，若接住拳套既可救被淘汰的人，也可以給自己多一次“生存機(jī)會(huì)”。本局我和楊貝貝作為攻擊的一方站在兩邊。
楊貝貝瞄準(zhǔn)人群發(fā)出一擊，大家慌忙躲避，沒(méi)有砸中人，慌亂之機(jī)，我飛一般抓起地上的拳套朝人群中丟去，拳套在人群中亂蹦亂跳，中間的小伙伴們左右躲避慌亂中被砸中三個(gè)人，這時(shí)他們更加混亂，有兩個(gè)人不小心踩到了拳套。也就是說(shuō)有五個(gè)人被我砸中淘汰，我的.老媽媽呀！我高興得一蹦三尺高，肚子都笑疼了。這時(shí)我想起教練告訴我：如果隊(duì)友接住你的拳套，喊聲：“定！”對(duì)手就不許動(dòng)了。我把拳套扔給楊貝貝喊道：“接！”楊貝貝一把接住拳套大喊一聲，“定！”中間的小伙伴頓時(shí)一動(dòng)也不動(dòng)了，大口喘氣，楊貝貝抓住機(jī)會(huì)發(fā)出一擊打中了兩個(gè)人，這使我方士氣大增，對(duì)方軍心大亂。接下來(lái)，我們?nèi)拥萌玺~(yú)得水，對(duì)方亂作一團(tuán)，我們乘勝追擊，取得了最后的勝利。
這時(shí)，教練來(lái)到我們中間，笑著對(duì)大家說(shuō)：“咱們來(lái)總結(jié)一下這次游戲的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！”有人說(shuō)：“我們失敗在于臨陣驚慌，不夠冷靜�！边�有人說(shuō)：“我們失敗的情況下，不夠冷靜，沒(méi)人接拳套，沒(méi)有組織有效的反擊，反而亂作一團(tuán)，最終導(dǎo)致是徹底失敗�！苯叹氄f(shuō)：“大家說(shuō)得都對(duì)，做任何事情，都不能慌張，要冷靜對(duì)待，要失敗不氣餒，勝利不驕傲，這樣才能不斷進(jìn)步啊�！�
記一次有趣的游戲作文 14
你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)“擊鼓傳花”這個(gè)游戲吧，那你們有沒(méi)有玩過(guò)“擊盤(pán)傳花”呢？哈哈，且聽(tīng)我道來(lái)。
課上，老師講完閱讀后說(shuō)要跟我們玩?zhèn)�游戲，我們一聽(tīng)馬上都興奮地叫出聲。突然，老師從背后端出了一個(gè)盤(pán)子，一手端著盤(pán)，一手拿著一朵花，笑著說(shuō)：“我們沒(méi)有鼓，就用盤(pán)代替吧？游戲名稱就取擊盤(pán)傳花”。
游戲規(guī)則是溫老師拿著一個(gè)盤(pán)子，當(dāng)勺子敲響那個(gè)盤(pán)時(shí)，下面的同學(xué)就傳花，當(dāng)聲音停時(shí)，花在哪個(gè)同學(xué)的手里，哪個(gè)同學(xué)就上來(lái)抽紙條，根據(jù)紙條的內(nèi)容表演。
隨著鼓聲響起來(lái)，游戲開(kāi)始了！因?yàn)橥瑢W(xué)們傳的速度非�？欤藭r(shí)的花就像燙手的芋頭，每個(gè)人都一碰到花馬上傳出去，誰(shuí)也不想上來(lái)表演。鼓聲忽而高忽而低，忽而急，忽而緩。隨著重重的一聲“咚”，聲音立刻停止了，此時(shí)，花正落在了李振洋手里，他邁著緊張的`步伐，上來(lái)抽了一個(gè)紙條，上面寫(xiě)著嗑瓜子，老師讓他拿一個(gè)小紙條做嗑瓜子的樣子。只見(jiàn)他拿起那張小紙條放在嘴唇邊假裝嗑下去，并用力一咬。那樣子簡(jiǎn)直不像是在嗑瓜子，倒像是在咬紙條，很是滑稽。第二個(gè)表演的人是趙曉童，她抽到的是做鬼臉。只見(jiàn)她翻了個(gè)白臉，把鮮紅的舌頭伸了出來(lái)，她的樣子逗得大家哈哈大笑。
今天我又高興，又覺(jué)得可惜，高興的是這個(gè)游戲既刺激又好玩，可惜的是我還沒(méi)能玩到盡興。
記一次有趣的游戲作文 15
星期一早晨，同學(xué)們浩浩蕩蕩地走進(jìn)了教室，我也和幾名同學(xué)有說(shuō)有笑地來(lái)了。剛一進(jìn)門(mén)，老師就興奮地告訴我們一個(gè)好消息：“課前玩一個(gè)有趣的游戲——斗牛�！�
老師這一說(shuō)，我們就嘰嘰喳喳地說(shuō)起來(lái)：有的說(shuō)老師會(huì)不會(huì)真的去西班牙斗牛場(chǎng)斗牛；有的說(shuō)老師有可能會(huì)牽?jī)深^牛斗；還有的以為走錯(cuò)了教室……“停！”老師一聲令下，解釋道：“這個(gè)斗牛是一種游戲，我會(huì)先寫(xiě)上兩個(gè)詞語(yǔ)在一張紙上，再把那張紙一分為二，給兩個(gè)同學(xué)貼在背上，看哪個(gè)同學(xué)先看到對(duì)方的詞語(yǔ)，并且大聲念出，就獲勝。”
老師叫了們組的尹子恩，和對(duì)方組的.楊承錫，他們倆走上了講臺(tái)，緊緊盯著對(duì)方，呆若木雞……過(guò)了一分鐘，尹子恩突然朝楊承錫猛撲過(guò)去，然后來(lái)了個(gè)旋轉(zhuǎn)芭蕾，想看楊承錫的紙條，可楊承錫也旋轉(zhuǎn)了一下，尹子恩沒(méi)有看到對(duì)方卡片，于是他們就這樣，一會(huì)兒跑，一會(huì)兒跳，還不時(shí)地旋轉(zhuǎn)。大家看著他們的表演，被弄得哈哈大笑。突然，尹子恩一把抓住對(duì)方的肩膀，擰了一下，想反擊。可楊承錫更機(jī)靈，輕松地一躲，撕下了尹子恩的卡片，一看，原來(lái)是“春聯(lián)”，然后大聲叫了出來(lái)。
比賽結(jié)束了，楊承錫露出了勝利的笑容，可尹子恩卻灰溜溜地回到了自己的座位上去了。
這節(jié)課就開(kāi)心的過(guò)去了，我真希望下節(jié)課還可以繼續(xù)玩游戲！
陳芳老師作文評(píng)語(yǔ)：
文章語(yǔ)言非常生動(dòng)，通過(guò)“浩浩蕩蕩”“嘰嘰喳喳”“灰溜溜”等詞的使用，使全文奠定了幽默歡快的基調(diào)！同時(shí)也善用排比來(lái)使句子更有吸引力�？梢�(jiàn)平時(shí)閱讀量大，基本功扎實(shí)，如果字跡再工整些就更好了！
記一次有趣的游戲作文 16
我的伙伴在暑假里玩了很多游戲：捉迷藏、三個(gè)字、丟手絹……但我還是最喜歡今天玩的“猴子撈月亮”。
游戲馬上要開(kāi)始了。演“小猴子”的陳姝冰和胡家碩好像在商量怎樣抓住“月亮”�！霸铝痢崩铌筷粍t在“井”里跳來(lái)跳去，好像在做準(zhǔn)備活動(dòng)。剩下的同學(xué)便是手拉手圍成一個(gè)圈做“井”。
“游戲正式開(kāi)始！”一個(gè)同學(xué)喊道。我們扮“井”的`同學(xué)一起唱響了歌謠：“小月亮，晃悠悠……”歌聲剛落，兩只“小猴子”飛奔起來(lái)�！霸铝痢崩铌筷灰诧w快地繞著“井”跑起來(lái)。很長(zhǎng)時(shí)間，雙方不分勝負(fù)�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，李昕昊已經(jīng)氣喘吁吁，有幾次還差點(diǎn)被抓到了呢！為什么“月亮”還是沒(méi)有勝利？因?yàn)椤霸铝痢币粫r(shí)得意，竟然離開(kāi)了“井”，所以“碎”了。
輸了需要接受懲罰，必須說(shuō)出帶“月”的詞或詩(shī)句�？墒抢铌筷幌肓税胩煲矝](méi)想出來(lái)，真是個(gè)“笨月亮”呀！
游戲還在進(jìn)行中，操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)我們的笑聲、加油聲、歡呼聲……真是愉快的一天啊！
記一次有趣的游戲作文 17
今天，謝老師帶我們玩了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫：盲人雕塑家。
這個(gè)游戲需要三個(gè)人，一個(gè)模特、一個(gè)蠟人和一個(gè)盲人雕塑家。先是讓模特?cái)[一個(gè)動(dòng)作，然后讓盲人雕塑家來(lái)摸模特，再讓盲人雕塑家命令蠟人擺他摸到的動(dòng)作。最后，讓同學(xué)們來(lái)找不同點(diǎn)，超過(guò)五點(diǎn)，就算輸。在游戲中，盲人雕塑家和蠟人都要戴上眼罩。
老師讓葛潤(rùn)博當(dāng)模特，陳澍緯當(dāng)盲人雕塑家，王子謙當(dāng)蠟人。
游戲開(kāi)始了，葛潤(rùn)博雙臂向上，雙手比耶，右腳抬起。陳澍緯摸了摸葛潤(rùn)博，對(duì)王子謙說(shuō)：“把你的.手臂抬起來(lái)�！蓖踝又t照做，但是他沒(méi)有葛潤(rùn)博舒展。
之后，陳澍緯又摸了摸模特，對(duì)蠟人說(shuō)：“把左腳抬起來(lái)�！毕炄苏兆觥Ｎ倚南耄菏怯夷_！不是左腳！
陳澍緯又摸了摸模特，對(duì)蠟人說(shuō)：“用手指擺槍�！毕炄税咽持负椭兄覆⒃谝黄鹕炝顺鋈�。
最后，同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著不同點(diǎn)，因?yàn)橹挥腥c(diǎn)，所以，他們贏了！
如果我是盲人雕塑家，那會(huì)怎么樣呢？
記一次有趣的游戲作文 18
今天，我們?cè)诮淌依镒隽艘淮魏苡腥さ挠螒�，名字叫�?huà)鼻子。
老師先拿出一塊漂亮的紗巾，又在黑板上畫(huà)了一個(gè)小朋友的臉，可臉上沒(méi)有鼻子。我想：朱老師真粗心，都沒(méi)給小朋友畫(huà)鼻子。想到這兒，，老師對(duì)我們說(shuō)明了游戲規(guī)則：“這個(gè)游戲叫畫(huà)鼻子，畫(huà)鼻子的小朋友要用紗巾蒙住眼睛，然后轉(zhuǎn)三圈，走到黑板前，給黑板上的'臉畫(huà)上鼻子�！庇幸粋�(gè)小朋友真膽小，他戴上紗巾，轉(zhuǎn)了三圈，就感到很害怕，恨不得馬上就把紗巾脫下。可是，在小朋友們的大聲鼓勵(lì)下，他還是向前走了，他小心地扶著小朋友的桌子走，好不容易來(lái)到黑板前。這時(shí)，小朋友們喊道：“往左，往左”，有的在喊：“往右，往右”，他猶豫了一會(huì)兒，在黑板上畫(huà)了個(gè)大鼻子。接著我們都大笑起來(lái)。原來(lái)啊，他把鼻子畫(huà)到黑板的另一邊去了。
這真是一次有趣的游戲。
記一次有趣的游戲作文 19
今天，我們?cè)趯W(xué)校玩了兩個(gè)游戲，一個(gè)是搶椅子，一個(gè)是抱團(tuán)。雖然我們玩兒的很開(kāi)心，但是我很喜歡搶椅子的游戲，你知道這是為什么嗎？那就讓我們一起來(lái)看看吧！
搶椅子的游戲規(guī)則是：有八個(gè)椅子就有九個(gè)人，有一個(gè)人在唱歌，歌聲一停下來(lái)，九個(gè)人就往椅子上坐，有八個(gè)人都坐上了，有一個(gè)人沒(méi)有坐到上面。那個(gè)人就淘汰了，而且下一局就要少一個(gè)椅子，就一直這樣，知道勝利為止。
開(kāi)始玩了，同學(xué)們?cè)诰艂�(gè)椅子旁邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，終于，歌聲停了，同學(xué)們立刻往椅子上坐，生怕別人坐了上去。同學(xué)們哈哈大笑，原來(lái)是胡同學(xué)剛上場(chǎng)就被淘汰了，下一局，去掉了一個(gè)椅子……最后，就剩下周同學(xué)和劉同學(xué)了，我心想：周同學(xué)加油，一定要?jiǎng)倮�。我看著這一刻，我高興起來(lái)喊道：“周同學(xué)勝利了！”
我知道了玩游戲，謝謝不光是玩，還可以學(xué)到知識(shí)。
記一次有趣的.游戲作文 20
我玩過(guò)許多游戲。如：老鷹捉小雞，123-木頭人等，但今天，我們要進(jìn)行一次兩人三足賽，比賽地點(diǎn)定在了五樓的音樂(lè)教室。
所謂三人兩足，就是把一個(gè)人的左腿和另一個(gè)人的右腿系在一起，讓兩個(gè)人用三條腿跑步。只聽(tīng)老師一吹哨，大家立刻集合。老師說(shuō)：“如果比賽時(shí)繩子開(kāi)了，或有人摔倒了，為自動(dòng)棄權(quán)！大家聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了！”大家異口同聲的說(shuō)，因?yàn)槲覀冃赜谐芍�。這次我們分成男女兩組比賽。
比賽開(kāi)始了，女生組先沖了出去，男生組也不甘示弱，但因?yàn)榕炝耍耘M跑了回來(lái)。
第二組同時(shí)出發(fā)，不好！女生二組有人摔倒了，所以男生組先回來(lái)了。終于輪到我們組比賽，我和搭檔磨皮配合著，齊心協(xié)力地向終點(diǎn)跑去。最后，男生組大獲全勝！
但我覺(jué)得，“友誼第一，比賽第二！”名次不重要，重要的.是我們?cè)谶@次比賽中懂得了配合的重要性，知道了團(tuán)結(jié)的力量。
這真是一次有趣的游戲，令我難以忘懷！
記一次有趣的游戲作文 21
“一二三……加油！”操場(chǎng)上傳來(lái)歡呼聲，他們?cè)诟墒裁茨�？哦，原�?lái)是我們班與一班拔河比賽呢！
游戲前，班長(zhǎng)給大家介紹了游戲規(guī)則，在長(zhǎng)繩子中間綁上一個(gè)標(biāo)志。只要標(biāo)志進(jìn)入哪方區(qū)域，這方就獲勝。我們?nèi)嗌塘苛艘幌聦?duì)策，決定讓力氣最大的大壯站前面。開(kāi)始熱身了！我們一會(huì)兒下蹲，一會(huì)兒起立，快累死了，終于“都——”，口哨聲響起，比賽開(kāi)始，我們抓起繩子，一個(gè)勁兒地往我們這方拉，喊著口號(hào)，“一二三……”，大壯眼睛死死的盯著前面的'繩子，眉毛豎了起來(lái)，嘴巴變成了0的形狀，這時(shí)他使了吃奶的勁，我們也使出全身力氣，終于經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，在同學(xué)們的加油聲中，我們班勝利了！只見(jiàn)對(duì)面一班同學(xué)唉聲嘆氣，一松手，“啪”的一聲，我們班同學(xué)倒在了地上，又一片笑聲，太有趣啦！
這次比賽讓我明白了團(tuán)結(jié)的力量。
記一次有趣的游戲作文 22
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴著清脆的鈴聲，我們的“六一慶祝會(huì)”拉開(kāi)了序幕。
首先，我們要舉行“夾豆子”比賽，規(guī)則很簡(jiǎn)單：每張桌子上放著十顆豆子，第一個(gè)把所有豆子夾到對(duì)面的桌子的同學(xué)獲勝。
瞧，隨著同學(xué)們的`一聲聲吶喊聲，我們的比賽開(kāi)始了。一號(hào)同學(xué)張淼磊不慌不忙的夾起一顆豆子，邁著有力的步伐，輕輕松松的就把一顆豆子送回了它的新家——紙杯子。場(chǎng)上響起了久久不息的掌聲；二號(hào)同學(xué)卞新程也不甘示弱，以風(fēng)馳電掣般的速度到達(dá)了對(duì)面桌子�？墒牵腥硕紱](méi)想到，調(diào)皮的小豆子“啪”的一聲竟從卞新程的手里跑了出來(lái)，他只好彎下腰去撿，“哈哈……”場(chǎng)上冒出了興災(zāi)樂(lè)禍的笑聲。3號(hào)同學(xué)戴雅欣十分穩(wěn)重，也十分順序，竟已經(jīng)運(yùn)過(guò)了兩顆豆子�？蓱z的是四號(hào)同學(xué)，雖然第一個(gè)完成，可少了一個(gè)豆子，無(wú)奈之下只能得二分。
雖然我沒(méi)有參加這次比賽，但我還是知道了“不顧事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，結(jié)果反而會(huì)更糟”。
記一次有趣的游戲作文 23
記得在輔導(dǎo)班上，王老師讓我們玩一場(chǎng)有趣的“請(qǐng)”字游戲。我的兩個(gè)同學(xué)聽(tīng)到要玩游戲，都開(kāi)心的'跳起舞來(lái)了。
游戲規(guī)則是：當(dāng)口令中有“請(qǐng)”字，就照做這個(gè)動(dòng)作。如果口令中沒(méi)有“請(qǐng)”字就不做這個(gè)動(dòng)作，如果做了，就輸了。游戲開(kāi)始了，王老師發(fā)了第一個(gè)口令“請(qǐng)起立”，我們仨站了起來(lái)。王老師緊接著發(fā)出了第二口令“坐下”，我和一個(gè)同學(xué)沒(méi)有坐下，另一個(gè)同學(xué)卻一屁股坐了下去，我倆哈哈大笑起來(lái)。老師說(shuō)：“請(qǐng)坐下”。我倆才放心地坐下。老師又說(shuō)：“拿出語(yǔ)文書(shū)”。他們都拿出了語(yǔ)文書(shū)，就我沒(méi)有拿出來(lái)，我心想：“他們好傻呀！”最難的口令是“請(qǐng)拉左耳，再拉右耳”，我的一個(gè)同學(xué)緊張得左右都不分了，他先拉了右耳再拉左耳！我倆蒙對(duì)了，拉著左耳不放。
后來(lái)王老師說(shuō)：“如果一句話里沒(méi)有‘請(qǐng)’字，就覺(jué)得你在命令別人，加了“請(qǐng)”字就禮貌一些，比較尊重別人�！�
這一次“請(qǐng)”字游戲真有趣呀！
記一次有趣的游戲作文 24
一天的下午，我們?cè)谛@里做游戲，我把我的好朋友都叫過(guò)了，我提議玩兒老鷹捉小雞，我的好朋友不約而同都說(shuō)好。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，人數(shù)大約七八個(gè)，然后石頭剪刀布，輸?shù)娜水?dāng)老鷹，贏的人中挑一個(gè)人當(dāng)雞媽媽，剩下的人當(dāng)小雞，“小雞”躲在“雞媽媽”的身后，“雞媽媽”要保護(hù)“小雞”，“老鷹”去捉“小雞”，被捉到的'“小雞”要表演。
游戲開(kāi)始了，我的身份是雞媽媽，我展開(kāi)雙臂保護(hù)“小雞”，眼睛死死的盯著“老鷹”，“老鷹”笑著說(shuō)我在斗雞眼兒，我還有“小雞”們?nèi)珗?chǎng)都笑了，就在這時(shí)“老鷹”就像一支離弦之箭迅速的把我身后的一只“小雞”捉住里我很驚訝的看著“老鷹”我都還沒(méi)回過(guò)神兒來(lái)呢“老鷹”就把“小雞”給捉住了！規(guī)則就是規(guī)則“小雞”只能按規(guī)則做了，那只“小雞”唱了一首很好聽(tīng)的歌曲，大家都贊美他唱的歌曲很好聽(tīng)。
這是一次很快樂(lè)的游戲了！我很喜歡！
記一次有趣的游戲作文 25
今天，作文課上，老師讓我們玩了一個(gè)游戲，名字叫傳話。
第一次，老師對(duì)一個(gè)男孩說(shuō)了，“我們學(xué)校經(jīng)常有一個(gè)怪獸在走動(dòng)�！苯Y(jié)果傳成了歪歪扭扭亂走動(dòng)。第一次傳話失敗了，而且傳得很走樣，老師給我們分析了失敗的原因。
第二次，老師又跟剛才那個(gè)男孩說(shuō)：“我們班里有一個(gè)小朋友經(jīng)常調(diào)皮搗蛋�！苯Y(jié)果傳成了“我們班里有一個(gè)小朋友經(jīng)常淘氣搗亂�！边@一次我們傳得有一些偏差，比上一次有進(jìn)步，但是還是失敗了，老師又一次給我們分析了失敗的原因。
第三次，老師又對(duì)剛才那個(gè)男孩說(shuō)：“今天，天氣真好��！”結(jié)果傳成的也是“今天，天氣真好��！”我們終于成功了。
我玩了這次游戲，明白了一個(gè)道理：“要聽(tīng)清楚前一個(gè)人說(shuō)的.，準(zhǔn)確轉(zhuǎn)述給下一個(gè)聽(tīng)�！�
記一次有趣的游戲作文 26
今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名字叫“擠眉弄眼”，擠動(dòng)眉頭、眼睛和肌肉，讓額頭上的餅干吃到嘴里。同學(xué)們一聽(tīng)到玩法都笑暈了，還有的同學(xué)充滿疑惑：“老師，你這不是坑我們嗎？怎么可能吃得進(jìn)嘴嘛？”老師說(shuō)：“試過(guò)的，吃得進(jìn)去�！�
先上場(chǎng)的是徐子軒，沒(méi)一會(huì)就吃吃了進(jìn)去，餅干的逃跑計(jì)劃不一會(huì)兒就泡湯了。老師還送了他一包餅干，看來(lái)這一包餅干也逃不出他的`手掌心了。
接下來(lái)上場(chǎng)的是信心滿滿的艾元程。他張大嘴巴，用力想吃到餅干�？墒怯腥私辛艘宦暎骸皭盒牡囊�！”艾元程忍不住笑了，幸好餅干沒(méi)掉。他繼續(xù)眨眼，最后餅干還是掉了。
最厲害的是雷皓然，眼疾臉快地用眼睛直接把餅干挪到鼻子邊，然后再挪到嘴邊，最后用舌頭一卷就吃進(jìn)嘴里，同學(xué)們連連叫好。
我在場(chǎng)外試了試，一點(diǎn)也不容易，所以我覺(jué)得他們都很厲害。
游戲結(jié)束了，我們還沉浸在游戲的快樂(lè)中。
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