【精品】年級(jí)寫(xiě)人的作文集合七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的年級(jí)寫(xiě)人的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
風(fēng)景，有自然的，也有社會(huì)的。但有的人說(shuō)；大自然的風(fēng)景更富有活力，可我卻認(rèn)為社會(huì)中的風(fēng)景更讓人心動(dòng)。在我的心中收藏著很多風(fēng)景，可唯獨(dú)只有那道亮麗的風(fēng)景讓我記憶猶新，他們就是一個(gè)個(gè)身穿綠色軍裝的人民子弟兵們。當(dāng)他們穿上那一身耀眼的.軍裝時(shí)，他們就深深的懂得；自己是一個(gè)軍人，身為一個(gè)軍人就肩負(fù)著保衛(wèi)國(guó)家為人民服務(wù)的重任，他們是這樣想的。在現(xiàn)實(shí)生活中也是這樣做的。在20xx年的那場(chǎng)雪災(zāi)中，鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下了許久，大雪覆蓋了整個(gè)大地，萬(wàn)里江山變成了一個(gè)銀裝素裹的世界，當(dāng)人們還沉浸在這片美麗的雪景中時(shí)，災(zāi)難也隨之降臨了，由于大雪不停地下，厚厚的積雪毫無(wú)忌肆的的停在了路上，電線上，房頂上......這使得交通受阻，電線，電纜等一些很重要的光纖線都斷了。這樣一來(lái)，是往來(lái)山里的人們與外界失去了聯(lián)系，斷電了，在夜里無(wú)法照明，在大雪紛飛的冬天無(wú)法取暖人們帶來(lái)了很多不便，許多趕著回家的游子們，也不得不停下腳步就在大家都為此心煩意亂時(shí)一個(gè)個(gè)身穿綠色軍裝的人民子弟兵，他們?cè)谘┑乩镉米约旱碾p手揮動(dòng)著鏟子，為了使在外務(wù)工的人們能早日回家團(tuán)圓，他們靠著手中的鏟子，將積雪一鏟一鏟的除掉。由于積雪將線壓斷了，要想恢復(fù)電路就必須重新安裝線路以及電桿可這是在大山深處��！無(wú)法用機(jī)器運(yùn)輸人民子弟兵們就用自己的肩膀，將一圈圈電線和一根根電桿抬到指定地點(diǎn)......就這樣一直持續(xù)了幾個(gè)月后，眼看就要過(guò)年了，可線路還在搶修。無(wú)奈之下，他們只好為了大家而放棄小家，因此，便失去了回家與親人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)。
皇天不負(fù)有心人，在人民群眾和這些偉大的人民子弟兵這幾個(gè)月的搶修下，路通了，電路也修好了，大雪漸漸停了。在煙花爆竹的綻放下，在人民群眾的歡聲笑語(yǔ)中，20xx年也悄悄的到了......一片嫩紅，一彎碧溪，一叢風(fēng)中的蘆葦，都是一道賞心悅目的風(fēng)景。可我卻總認(rèn)為我心中的那道風(fēng)景依然是如此亮麗多彩，他們將在我心中留下不可抹去的痕跡。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
我最敬佩的人是我姥爺，雖然他已經(jīng)６０歲了，但是他的頭腦還是好使的。
棋有棋迷，戲有戲迷，我姥爺迷的是鐵，他是一個(gè)地道的，不折不扣的.鐵迷。
我姥爺一天做的最多的就是：研究鐵。
早晨起來(lái)，吃完飯就去研究鐵，不管啥樣的鐵，到我姥爺?shù)氖掷锞蜁?huì)變成一個(gè)新玩意。
以前，秋天的大豐收：人們這下是又喜又愁，喜的是：今年豐收了很多，愁的是，今年種了很多苞米，那時(shí)侯，沒(méi)有搓苞米的機(jī)器，我姥爺也很著急，因?yàn)槲依褷敿乙卜N了很多苞米，我姥爺想：＂要是能研究出能搓苞米的機(jī)器那就好了，＂于是，我姥爺開(kāi)始研究起來(lái)。終于有一天，我老爺研究出了能搓苞米的機(jī)器了，還給它起了一個(gè)名字叫＂脫粒機(jī)＂。
這就是我最敬佩的人。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
我們班的班長(zhǎng)叫黃xx，不知是從哪里聽(tīng)到的，竟有人叫他“黃嬤嬤”，聽(tīng)到這個(gè)名字，我不禁想到：要是在宮里，他穿著一件嬤嬤衣服，那是一件多么搞笑的事……
班長(zhǎng)這個(gè)人特愛(ài)笑，雖然我不知道他一天在那兒一個(gè)人笑些什么。還有一次，我聽(tīng)見(jiàn)李老師說(shuō)他“前怕狼、后怕虎”，我捂著嘴偷偷地笑了……
那一次，老師叫我們?cè)诎鄷?huì)課上講三國(guó)的故事，先看下要講什么類(lèi)容。我忙拿出文言文版的《三國(guó)演義》，找出“孔明歸天”這一回，津津有味地看了起來(lái)。班長(zhǎng)見(jiàn)了，忙把書(shū)搶了去。不知他是看的懂還是看不懂，反正我就發(fā)現(xiàn)他一直盯著那頁(yè)看。唉，書(shū)都沒(méi)了，還不如翻翻語(yǔ)文書(shū)呢！我拿出語(yǔ)文書(shū)，還真看到了一回，是“孔明智退司馬懿”，勉勉強(qiáng)強(qiáng)看得懂�。《脊职嚅L(zhǎng)，把書(shū)搶了去!
還有一次，我寫(xiě)錯(cuò)了字，找他借修正液，他慷慨的借給了我，還不忘補(bǔ)充一句：“你欠我一個(gè)人情!”我無(wú)奈的.搖搖頭，又欠他一個(gè)人情!要猴年馬月才還的了他的人情呀!還好，數(shù)學(xué)課上他算錯(cuò)了一道題，幸虧我出手相救，還了這個(gè)人情呀。
上課時(shí)，他要是看到什么好玩的，就會(huì)在我耳邊嘀咕兩句，雖然我聽(tīng)不懂他說(shuō)的什么，但出于禮貌，我只好皮笑肉不笑地回敬他。接著聽(tīng)老師講課，姜珊在我后面說(shuō)：“他講的什么啊？我簡(jiǎn)直聽(tīng)不懂!”我回過(guò)頭，看她用茫然的眼光看著我，回答道：“我不知道，他簡(jiǎn)直說(shuō)的是鳥(niǎo)語(yǔ)!太難讓人聽(tīng)懂了!”
我們的班長(zhǎng)就是一個(gè)喜歡讓別人欠他人情、又愛(ài)講別人聽(tīng)不懂的鳥(niǎo)語(yǔ)的這樣一個(gè)奇怪的人!不管別人是不是這么認(rèn)為，在我眼中，他就是這樣的一個(gè)人……
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
我的弟弟叫琪琪，他長(zhǎng)得圓頭圓腦的，兩只手大大的抓起東西可有勁了。有一次，我買(mǎi)買(mǎi)了一個(gè)機(jī)器人正玩著零件，弟弟看見(jiàn)了，不顧他的冰激凌順手一丟，飛快地跑到我那里抓住玩具拔腳就跑，我看見(jiàn)了一肚子的氣，弟弟還給我火上澆油，做出一個(gè)鬼臉繼續(xù)跑，幸虧我跑得快追上了弟弟，我把手一抓，把玩具給抓了回來(lái)，可沒(méi)想弟弟的力氣那么大，不用盡全身的`力氣可是不能拿回我的玩具��！可他才三歲呀！
弟弟不只勁大，而且膽子也很大。
有一次，我正在玩鞭炮，突然，弟弟跑過(guò)來(lái)?yè)屪呶业哪且缓斜夼�，跑邊上放，�?dāng)時(shí)我并不緊張，因?yàn)檫@種事是經(jīng)常發(fā)生的。弟弟和我放鞭炮不同，我是把鞭炮拿到樹(shù)木很少的地方，把鞭炮立起來(lái)，用火一點(diǎn)燃，就拔腳就跑，等著鞭炮爆炸，而弟弟不一樣，他是把鞭炮拿在手上，點(diǎn)燃之后等鞭炮快要爆炸的時(shí)候才丟開(kāi)。有次我的弟弟就是因?yàn)橥姹夼谂隽艘粓?chǎng)火災(zāi)，人行花園里就被他弄了一場(chǎng)火災(zāi)。
你們說(shuō)他淘氣不淘氣？
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
大家好！我的名字叫鄭錦霞，今年9歲了，來(lái)自于廣東省潮汕。沒(méi)上小學(xué)之前我的性格很內(nèi)向，不太喜歡表達(dá)。也不喜歡交朋友，總是自己一個(gè)人在家玩�，F(xiàn)在我已經(jīng)不再是那個(gè)內(nèi)向的女孩子了�，F(xiàn)在的'我變得非常開(kāi)朗活潑，還交了好多朋友，也常常和小伙伴一起分享玩耍，一起學(xué)習(xí)。我很喜歡現(xiàn)在的我。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
我的同桌是一位女同學(xué)，有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，用皮筋綁著。一雙水汪汪大而明亮的眼睛，一對(duì)像月牙的睫毛翹在眼睛上頭。高高的.鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴，看起來(lái)可愛(ài)極了！
她雖然可愛(ài)，但是性格十分古怪。有時(shí)候，我請(qǐng)教她時(shí)，高興則教我，不高興則不教我。高興時(shí)，笑起來(lái)像一朵盛開(kāi)的蓮花，生氣時(shí)，像要把人吃了一樣。我不知道為什么，她不肯教我，也不知道為什么，她又肯教我了。
有一次，我看她不怎么高興，要去跟她聊聊，陪她解解悶，正好老師這時(shí)發(fā)了一本作業(yè)。在講評(píng)中，我不怎么專(zhuān)心，想得都是她的是：她為什么不高興？是誰(shuí)惹她不高興……卻沒(méi)聽(tīng)到一題的答案，就想去請(qǐng)教她，我動(dòng)了動(dòng)她的袖子，她轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)卻說(shuō)：“干嗎��？”“我有一題不會(huì)教我一下，好嗎？”她用那種十分不耐煩的話說(shuō)：“不知道，自己想！”此時(shí)我的心像被刀刺中了一樣痛。我想：“同時(shí)一班上的人，即是有緣，何必這樣呢？”我也沒(méi)什么辦法，只好自己想答案了。
高興時(shí)，即使你和她打鬧，與她玩耍，甚至問(wèn)她題目，她都會(huì)耐心的指導(dǎo)。我動(dòng)了動(dòng)她，高興地說(shuō)：“這道題怎么寫(xiě)��？”一會(huì)兒，她就叫我寫(xiě)完了這道題，我心存感激，卻不敢表達(dá)。我同桌雖然雪雪不怎么，但我有時(shí)候也不如她。
我的同桌就是這樣一個(gè)人，我也不知道她在想什么，一個(gè)令我無(wú)法言語(yǔ)的人！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7
人的一生總有許多挫折，但是跌倒了，總要有朋友來(lái)搭一把手。朋友，在你恐懼黑暗的時(shí)候，放射光明照亮前方，朋友，在你孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，伸出援助的雙手！這就是朋友，能有這樣的一位朋友是多么好的一件事情��！而我也不例外。
他叫歐陽(yáng)浚聰，身子瘦瘦、高高的，斯斯文文的一張臉上，有一雙炯炯有神、對(duì)世界充滿(mǎn)好奇的大眼睛，一個(gè)鼻子下，有一張能說(shuō)會(huì)道、又好吃的嘴，兩只大大的耳朵，看起來(lái)特精神！
阿聰很友好。記得他剛來(lái)我家的時(shí)候，我們倆一點(diǎn)都不熟，他對(duì)于我來(lái)說(shuō)十分陌生。但他卻十分熱情，不僅友好好的和我打招呼，還笑瞇瞇的，我卻十分害羞，一聲不出、默默地站在他旁邊。記得那時(shí)我們打著乒乓球，先是他媽媽和我媽媽打，到最后輪到了我們倆。我一絲不茍的拿著球，球拍一反，手中的球不覺(jué)扔起，一揮便過(guò)去了�？伤麉s如此笨拙，見(jiàn)球飛來(lái)手忙腳亂、不知所措的亂揮，我見(jiàn)此情形，情不自禁的笑了笑。問(wèn)道：“你是第一次打球吧，需不需要教你��？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“是啊，你教教我吧�！蔽夷托牡膶�(duì)他說(shuō)了一系列規(guī)則和打球的`技術(shù)，他聽(tīng)完，點(diǎn)了點(diǎn)頭，一下子開(kāi)了個(gè)快球過(guò)來(lái)，我竟也一時(shí)措手不及，居然輸了一球，我連忙向他豎起大拇指……
阿聰也十分熱情。我們漸漸越來(lái)越熟了，變成了一對(duì)形影不離的好朋友。他的媽媽說(shuō)邀請(qǐng)我們吃宵夜，我們答應(yīng)了。來(lái)到宵夜檔，阿姨點(diǎn)起菜來(lái)，菜上來(lái)了。我們津津有味地吃著，在菜所剩不多的時(shí)候，他毫不猶豫地問(wèn)我要不要，我謙虛地說(shuō)道：“你吃吧，我不是很餓�！闭f(shuō)完，他狼吞虎咽的吃完了，還有一盤(pán)，他這次二話不說(shuō)直接夾進(jìn)我碗里，我不好意思地說(shuō)：“這你吃吧，看你挺餓的�！薄安恍胁恍�，你吃，我剛剛吃了，你給我我也不要�！彼麚u搖頭急忙說(shuō)道�！斑@……好吧！”我猶豫的說(shuō)道。吃完了這些，我本想向他們說(shuō)聲謝謝，可誰(shuí)知他卻先和我們說(shuō)了，他說(shuō)道：“謝謝你們哦！”“該是我謝謝你才對(duì)，謝了��！”我應(yīng)聲連忙回答道，說(shuō)完，我們打了聲招呼就各回各家了……
在我看來(lái)，有一位和你很好的朋友應(yīng)該珍惜，因?yàn)樗粌H會(huì)帶給你快樂(lè)，還可能改變你一生！
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