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精選感人的一件事作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的感人的一件事作文4篇，歡迎大家分享。
感人的一件事作文 篇1
那是發(fā)生在一、兩年前的事，我清楚的記得那是關(guān)于我的爸爸的事。
有一天我無意中發(fā)現(xiàn)了爸爸現(xiàn)在的生意非常不好，我爸爸的心情也不好，但是我爸爸還帶我們?nèi)チ孙堭^。到了飯館我又發(fā)現(xiàn)又發(fā)現(xiàn)了我爸爸害怕我們等餓了，就站在人家做飯的地方等，我叫爸爸；‘爸爸你別站在那里了，快過來坐一下吧，我們還不餓�！砂职謪s說；‘行了，我不累，馬上就做好了�！� 剛說完，我就又說；‘你 就坐下吧�！野职譄o奈的'坐下了。
可是，過了一會兒，爸爸就又去了。我也沒辦法，只好等我爸爸回來了，過了一會兒炒雞坐做好了，爸爸就把炒雞端了過來，現(xiàn)照顧我和弟弟吃，我和弟弟很快就吃飽了，自己才去吃。
后來我才知道爸爸不是不想吃兒是舍不得吃。
感人的一件事作文 篇2
當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會感到安慰和溫暖。
我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事。
那是一個星期三的早晨，我來到學(xué)校，打開書包，突然發(fā)現(xiàn)沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆，沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字�。�
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進(jìn)教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本的作業(yè)。全班同學(xué)都低頭寫復(fù)習(xí)題，唯獨(dú)我，在那里傻傻地看著復(fù)習(xí)本，一個字也寫不了，我正發(fā)愁，旁邊的王新華同學(xué)問我：“你為什么不寫��？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情地對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支嶄新的藍(lán)水筆，說：“給你，快寫吧！”我馬上對她道謝。
我趕快寫了起來�？墒�，這節(jié)課應(yīng)付了，還有數(shù)學(xué)和英語課怎么辦呢？我又發(fā)起了愁。當(dāng)周圍的`同學(xué)知道了我沒有帶文具盒時(shí)，人人都伸出了友愛之手，打開自已的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個借我一塊橡皮�？粗麄兡且粡垙垷崆榈男δ�，還有一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心，猶如一束陽光照進(jìn)了我的心田。也許，在你看來微不足到的一點(diǎn)幫助，就會給對方還來雪中送炭般的溫暖，幫助與被幫助同樣會得到快樂。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從心中深深地體會到接受別人的幫助，心里會有多么溫暖�；ハ鄮椭俏覀�?nèi)祟惖拿篮闷焚|(zhì)，希望我們每個人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的愛心灑滿世界的每一個角落。
感人的一件事作文 篇3
“鹽！水！雞精！”我大聲喊到：你猜，我在干什么呢？哈，猜不到吧？我在炒菜呢！
今天，我在石馬溪哦！這是我們普通話培訓(xùn)班進(jìn)行的親子活動，一起在石馬溪炒菜！
在石馬溪，我們要自己動手炒菜、洗鍋、洗碗。嘻，當(dāng)然大也也要幫忙。做好菜后，我和謳齊去河邊玩，謳齊說：“你看，對面有花吔！我們過河去摘幾朵吧！”我馬上估計(jì)了一下，發(fā)現(xiàn)我只要踩準(zhǔn)中間露出來的石頭，大概就能過河，謳齊說：“快點(diǎn)！”于是我小心翼翼地開始跳，沒想到石頭可滑了，像一條泥鰍一樣。我跳到第三塊石頭時(shí)，腳下一滑，“撲通”一聲掉進(jìn)水里了。我全身濕淋淋的，嚇得哇哇大哭，慢吞吞地走上來，楊謳齊和蒲老師都圍過來，一邊摸摸我的衣，一邊又安慰我：“沒事，回家換衣就好了�！薄@時(shí)其諭的爸爸主動開著小車送我回家。我很感動！
我換好干凈衣，回去時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家都在等我，我更感動了。
吃過午飯，我開開心心的`玩去了。
感人的一件事作文 篇4
“�！迸笥寻l(fā)來消息，說他在微博“云監(jiān)工”，并且推送了直播——是武漢市正在搭建救治醫(yī)院。我看見在高空攝像下，一個個身著亮色工作服的建筑工人們急速走動著，大型施工機(jī)械不停地運(yùn)作，工地上已經(jīng)支起了即將成型的房屋支架……
在微博熱搜與網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)都被“新型冠狀病毒”占領(lǐng)的近日，在“某地又確診多少位患者”“現(xiàn)時(shí)共多少名患者死亡”這樣的新聞攪得大家心神不寧的同時(shí)，“他們”的身影也不斷出現(xiàn)在我們的視野里。
“他們”是84歲的鐘南山教授，義無反顧地趕往武漢防疫最前線;是2小時(shí)內(nèi)集結(jié)52位醫(yī)護(hù)人員奔赴前線的河南大學(xué)各附屬醫(yī)院;是1月28日為止趕往湖北的30支醫(yī)療隊(duì)，4130人……
黑白顛倒奮戰(zhàn)一線的醫(yī)護(hù)人員，簽下的是擁有遺書分量的請戰(zhàn)書，工程人員肩扛的是濃縮著生命與希望的.建材。在記者采訪中，我看見的是護(hù)目鏡布滿水霧，視線模糊的醫(yī)護(hù)人員，他們小心翼翼“蛻”下身上沾滿病菌的厚重防護(hù)服，如釋重負(fù)地呼吸一口新鮮空氣，努力支撐著疲憊的雙眼，臉頰已經(jīng)被醫(yī)用口罩勒出深深的印痕。
這是他們，而我們又是如何?
我們或許是涉戰(zhàn)未深的普通民眾，蹲在家里時(shí)刻關(guān)注著最新消息。
然而，有的人貪圖財(cái)利與刺激，使最不可能興旺的野味市場生意興隆，有的人依舊外出聚會，或終不肯戴上口罩，更有甚者拒絕醫(yī)院的體溫檢測，大聲責(zé)罵醫(yī)生虛張聲勢，已確診的患者帶病潛逃。有的人說，他們是無故產(chǎn)生事端，對病情毫無重視可言。
但是，有的人依舊以普通的身份奉獻(xiàn)著。許多身處武漢的市民主動投入防疫一線做志愿者，盡綿薄之力幫助需要幫助的人。武漢是疫情最嚴(yán)重的城市，更多的市民堅(jiān)持留在武漢，以防感染他人。無私奉獻(xiàn)的普通人絕不僅僅是武漢的市民，還有許多不在疫情中心的普通人也在努力奮戰(zhàn)。我的同學(xué)母親在地鐵口分發(fā)口罩，大多數(shù)普通民眾“閉關(guān)”在家�！八麄儭痹谇熬�作戰(zhàn)，“我們”中的更多人，雖不能托舉一片青空，但或許能夠?yàn)樗麄儞纹鹨话褌恪?/p>
“為眾人抱薪者，不可使其凍斃于風(fēng)雪�！睜縿訃诵牡�，不僅僅是疫情，而是與疫情緊緊相連的“他們”的安危。
始終有人為我們負(fù)重前行，即使無法加入一線，但希望身為“我們”中的我，提筆落字，文字間亦能為他們遮避風(fēng)雨，聯(lián)結(jié)溫馨。
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