體育節(jié)作文

時間：2023-05-04 08:08:04 作文寫作我要投稿

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精選體育節(jié)作文三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的體育節(jié)作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選體育節(jié)作文三篇

體育節(jié)作文篇1

　　一年一度的體育節(jié)來了，政通小學(xué)變得熱鬧了。首先是啟動儀式，操場上彩旗迎風(fēng)飄揚，號鼓隊打起響亮的鼓、吹著小號神采飛揚地走向主席臺。

　　最熱鬧的是十月三十日，是田徑比賽項目集中的一天。在這次體育節(jié)，我參加了藍球和接力賽等項目的競賽。

　　我們接力棒的隊員像腳下踩著風(fēng)火輪一般，飛快地跑起來。我是第三棒，我接了棒飛一樣跑到終點，其他隊被我甩得遠遠的，最后，我們班獲得了第一名的.好成績。那一刻，我感到無比驕傲。

　　可是，長跑讓我體力不支，沒有拿到名次，我很難過，回到教室，淚水止不住的流下來。

　　這次體育節(jié)，我們班取得多項第一，這些成績都是運動員經(jīng)過拼搏取得的。當我們想得第一名時，就要堅持努力，因為只有努力，不怕苦不怕累地訓(xùn)練，才能取得才能勝利。

體育節(jié)作文篇2

　　上節(jié)體育課，我們表現(xiàn)不好體育老師讓我們站了好長時間，今天又是體育課我們一定要好好表現(xiàn)，好好站隊，早早下樓，可千萬別再像上次那樣挨老師的批了。

　　就當我們滿懷期望的都想表現(xiàn)得好一點時，可總是有同學(xué)站不好隊，被宋老師叫了回來，叮鈴鈴上課鈴已經(jīng)響了三四了，我們班的同學(xué)不僅都出了一身冷汗，如果再不下去就晚了，要是再這樣下去體育老師肯定不會“放過我們”的！

　　誰知宋老師在班里批了我們四分鐘，我們班同學(xué)心急火燎的，再不趕快下樓陳老師又要發(fā)火了。

　　最終我們還算表現(xiàn)可以，宋老師讓我們快速站隊。大家趕快集合、立正、站好，心里想，今天不會被陳老師批評吧？體育委員趕緊帶我們下樓站好了橫隊。我發(fā)現(xiàn)體育老師的臉上已經(jīng)沒了笑容，嚴肅地看著我們，好像又要發(fā)火的樣子。

　　我預(yù)測的還挺準，陳老師又開始批評我們了，宋老師留你們干嘛？還不是因為你們廢話太多，表現(xiàn)不好。下次如果再這樣，你們就要在操場上跑十圈吧！我嚇得直吐舌頭，心中祈禱：同學(xué)們啊，下次可要表現(xiàn)好點了，不要再挨老師的批了。

　　這節(jié)體育課主要進行胸前傳球測試，陳老師耐心地向我們講解了傳球的動作要領(lǐng)、步驟和測試的規(guī)則。我心里有一點緊張，害怕傳不好，也嫌自己傳得太慢不符合要求。我和我的伙伴商量，我們休息調(diào)整好了再去測試吧，我們傳得太慢了，先看看其他同學(xué)是怎么傳的�；锇閭兺饬宋业慕ㄗh，我們就站在一邊看其他同學(xué)是如何操作的.，看了一會兒，我也有了信心，也知道了其中的技巧。

　　我滿懷信心的來到了待考區(qū)，這時大家都已經(jīng)排好了隊。開始考試了，同學(xué)們就像上了戰(zhàn)場的戰(zhàn)斗員個個生龍活虎，自信滿滿，傳球過程中大家都特別用心，盯著自己手中的球注意力高度集中，動作協(xié)調(diào)嫻熟，幾乎沒有一個失誤的，很快測試結(jié)果出來了，成績都很好，都對自己的表現(xiàn)非常滿意。

　　我和同伴看了大家的表現(xiàn)，一邊為他們高興，一邊也給自己打氣鼓勁。輪到我們考試了，我們一到“考場”也把自己的狀態(tài)調(diào)整到最好，集中注意力，做好了傳球的準備，并調(diào)整好姿勢，預(yù)備，開始！隨著籃球老師的一聲令下，我和同伴既激動又緊張，手中的球也像變戲法似的在我們中間流轉(zhuǎn)，速度越來越快，沒有一個掉球的，沒有一個失誤的，姿勢正確動作嫻熟，姿態(tài)良好。停！體育老師發(fā)出了指令。我們立馬停止。同學(xué)們也給我們報以熱烈的掌聲，我和同伴激動極，體育老師也給我們投來了贊許的目光，我們對這次考試結(jié)果非常滿意，這也是我們胸前傳球做得最好的一次。

　　這節(jié)體育課真是太意思了，雖然先后兩次被老師批評，但是我們后期的表現(xiàn)還不錯。如果我們一直都表現(xiàn)這么好這么優(yōu)秀豈不是更完美嗎？為什么總是需要老師的小鞭子抽著才能好好的遵守紀律呢？還是希望我們自己要管理好自己，不能因為王老師不在我們身邊就放松自己的要求，我們已經(jīng)是高年級的學(xué)生了，應(yīng)該有自理能力，自控能力。希望下次我們共同努力，不亂說話，嚴守紀律，站隊時，做到快靜齊。