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實用的寫植物的作文錦集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的寫植物的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫植物的作文 篇1
在植物世界中，大多數(shù)都怕寒冷，但是有一種樹，面對寒冷的冬天它毫不畏懼，反而顯得更加蒼翠，它就是松柏。
松柏就像一個在冬天里的探察兵，它要把冬天的情況告訴植物軍隊，讓軍隊了解冬天的情況，所以松柏不怕寒冷，植物界的植物都贊揚它。它見識過冬天的鵝毛大雪，它聽到過在在雪地里玩耍的.小朋友的歌聲。因為它堅韌的品格，有詩人贊美它，有歌手歌唱它。
松柏堅持的品格，也給我們?nèi)祟愖隽艘粋�好榜樣，我們要向松柏學(xué)習(xí)。
寫植物的作文 篇2
自從上了小學(xué)，每年初春的時候，一走過學(xué)校的走廊，總是清香撲鼻，令人陶醉。側(cè)眼一看，被雨水潤濕過的土地上，在一片綠葉中，能看到一朵朵暈紅的迎春花垂下來，猶如漫天的星辰。
有一次寒假，天氣冷颼颼的，我?guī)е淼艿綄W(xué)校里玩。我們走到長廊時，他猛地停了下來，傻呆呆地望著長廊上的`迎春花，眼睛瞪得滴溜圓。
“表哥，這是什么花？它可真好看�！�
“這有什么大不了的，我們學(xué)校的長廊上都是這種花。”
“這么美的花，難道不值得驚嘆嗎？”
我無言以對，但他的話引起了我對迎春花的注意，我仿佛是第一次看到它。我駐足癡望，發(fā)現(xiàn)許多從未發(fā)現(xiàn)的美。如果不細心留意，每一處美景你都發(fā)現(xiàn)不了它們真正的美。
微風(fēng)拂過長廊，迎春花輕輕擺動，暈紅的花朵像星星點點的燈火，是那樣美麗，那樣動人。
此時，清風(fēng)、水珠、美麗的花朵和鳥鳴聲，構(gòu)成了一處人世間最動人的風(fēng)景。
寫植物的作文 篇3
在我們的校園里，能看到許多可愛的綠色植物，有桂花樹、玉蘭樹、櫻花樹等，可我最喜歡的還是那棵巨大的紅花繼木球。
每當(dāng)吃好午飯或下課后，我都會站在欄桿前靜靜地看著那棵長得像小刺猬的紅花繼木球。春天的`時候，繼木球會開出花兒，那時從樓上望下去，紅花繼木球就像一個仙女一樣，穿著紅色的長裙，美麗極了！可一到夏天，美麗的花兒就凋謝了，但紅花繼木球卻還是有著蓬勃的生命力和生機，紅花繼木球和其他的綠植還是有著明顯的區(qū)別，一般的植物都是綠色的葉子，可是紅花繼木球的葉子的前端卻是紅色的，特別像花。
今天下午第一節(jié)課，老師帶我們下去欣賞了那獨特的紅花繼木球，一到樓下，我就帶著疑問和好奇心飛快地跑過去，我定睛一看，原來前面那酒紅色“花”是葉子，真讓我大吃一驚。紅花繼木球整體看起來和桂花樹等綠植長得不一樣，其他植物的葉子都是長在一起的，紅花繼木球的葉子長在樹枝的兩端，它的葉子下面是圓形的，上面就像一支支“利箭”，如果蹲著從下面往上看，又有點像“鳥巢”。一開始，我以為那是一顆大樹，可當(dāng)我走進樹叢仔細一看，卻發(fā)現(xiàn)它是由六棵小樹簇擁而成，更讓我感到疑惑的是六棵小樹是怎么長成這種形狀的。之后，老師又給我們深入地講解了紅花繼木球的知識。
這一次的觀察與欣賞讓我知道了親自去體驗、感受和觀察是多么地重要和快樂，以后我一定要去觀察與了解更多的植物、動物、生物……
寫植物的作文 篇4
我最喜歡的植物是仙人掌。它如同松樹一般，挺拔的站立于浩瀚沙漠中。
我喜歡的植物是梅花，它的`花冠形狀近乎圓形。梅花都是在冬天開放，有紅色的、黃色的、白色的。梅花有五瓣的、有多瓣的。正象我剛剛說的，梅花都在冬天開放，在那么冷的天氣里，梅花迎風(fēng)傲雪綻放枝頭，那是做么堅強呀！
是什么在夏天帶給我們陰涼？是什么讓我們的空氣新鮮？當(dāng)然是我最喜歡的植物—種。
寫植物的作文 篇5
有人喜歡高大挺拔的青松；有人喜歡清香淡雅的蘭花；還有人喜歡鮮艷傲骨專的梅花；還有的人喜歡鮮艷屬紅無比的玫瑰花；可我卻喜歡那仙人掌。
仙人掌像一個手掌，所以叫仙人掌，它們像一個個筆直的戰(zhàn)士，站立在沙漠中。
仙人掌生長在沙漠里，這個地方幾乎沒有水，也不會有人經(jīng)常來，它很難才可以喝到水，但它還是可以頑強的活著。雖然他被酷熱的.太陽考驗著，可它沒屈服，連人都不可以忍受，植物卻可以在這生活，不禁讓人長出敬佩之心。
仙人掌用處可多了，它可以長出花兒，也可以讓人觀賞，它也可以長出果實讓人吃，另外仙人掌還是一味好藥，如果患了腮腺炎的話，人們可以用仙人掌來治它，看它的用處真多。
它的生命特別頑強。它雖然用處多，但是付出也很多
寫植物的作文 篇6
它在蓬槁荊棘的叢林中靜靜地生，它于無人喝彩的山野里悄悄地香。它已習(xí)慣了寂寞和孤獨，習(xí)慣了空谷久疏的日月，習(xí)慣了冰雕雪蝕的生存，花開花謝隨意，孤芳獨步自賞——這就是人們喜愛的蘭花。
蘭花喜歡叢生，喜歡一群一群的生長，就像幾個小伙伴約好了要永遠在一起。它又像淘氣的孩子，喜歡躲在陰暗的地方，和人們玩捉迷藏，看到人們找不到它，躲在叢中偷偷地笑。
蘭花的葉子十分特別，顏色呈墨綠，兩邊被一條莖分的十分均勻。你看它，多像一個學(xué)舞蹈的小朋友正在練習(xí)基本功“下腰”呀！
蘭花婀娜多姿、芳香撲鼻，顏色也非常多：白的、紅的、黃的、紫的、粉的……我家也有一盆白蘭花。
六月中旬，蘭花的花莖上面綻開了一朵朵白色的小花，那小花逐漸地伸展開放，非�？炀统尸F(xiàn)出五個花瓣來，像一個小女孩的笑臉，可愛極了。白色的花下襯托著綠色的花莖，遠遠望去，就仿佛就是一片小筏上覆蓋著疏疏落落的白雪，十分美麗。怪不得有人說它“冰肌玉骨志高潔”。
那么美的蘭花，也是十分挑剔的.喲！想要培養(yǎng)它，必須要小草……腐爛的泥土。有這還不行，還要準(zhǔn)備特別為蘭花而造的高高的盆子，蘭花才會生長。蘭花還得小心伺候著，它不喜歡陽光，也不喜歡太多的水。太多的陽光會把它的葉子烤焦，太多的水，會使它腐爛。它就是這么挑剔。
“冷觀桃李斗風(fēng)流，花自伶仃香自由。誰會蘭心真佛性？水窮云起看沉浮�！弊匀蝗f物，美韻天成。蘭花并不起眼，但它卻把幽香奉獻給了人們，當(dāng)你注意它時，那股幽香又悄悄而去，它從不刻意炫耀自己，而是默默的奉獻自己。
寫植物的作文 篇7
寫植物的作文要點 要寫好一種植物，首先要對這種植物有一個全面、深入、正確的認識，這種認識可以來自于感性（比如說實地觀察、看、摸、聞、感覺），也可以來自于理性（比如說對這種植物的深入分析，這種植物和我們平時見到過的其它植物有何不同？不同之處表現(xiàn)在哪幾方面？甚至通過查閱資料，調(diào)查訪問的形式來獲得對這種植物的認識和把握。）我認為把一種植物寫實、寫活，除了對植物本身的特點要有所把握外，還必須把植物內(nèi)存的美表現(xiàn)出來。通過反襯法、比較法、正面描寫法、側(cè)面烘托法等寫作手法和各種修辭手法（如比喻句、排比句、擬人句等）來表現(xiàn)出所寫植物的特點作用及與其它植物的與眾不同之處。
一、細致觀察、抓住特點。
無論寫哪種植物都必須在寫作前對其進行認真細致的觀察。不同的植物有不同的特點，它們在形態(tài)、顏色、味道、用途等方面表現(xiàn)出各自不同的特點。如：松枝蒼勁有力，荷葉圓潤光滑，柳條飄逸柔軟，牡丹高貴芬芳，蘭花清香淡雅。
二、敘述有序、描寫具體。
要將植物介紹清楚，還得注意按一定的順序來寫。寫作時可按由遠到近的順序?qū)懀部砂粗参锔鞑糠值目臻g順序來寫，還可按植物的生長過程或季節(jié)來寫。例如：遠看，一串紅像小姑娘頭上扎的紅頭繩，歡快而又活潑；近看，一串紅又像一串冰糖葫蘆，叫人垂涎欲滴。作者不僅按由遠到近的順序?qū)懗隽艘淮t的樣子，而且把作者的心里感受，以及對充滿生機和活力的事物的向往都表達出來。
三、表現(xiàn)多樣、富于變化。
對植物的描寫，不僅要按一定的順序去觀察描寫，而且需運用多種手法進行描寫，經(jīng)過這樣的“處理”，靜態(tài)的植物就有了動感，使得它們具備像人一樣的情態(tài)，這樣易于被人們接受、欣賞和表達。
1、寫出事物的靜態(tài)與動態(tài)美。
靜態(tài)是指事物的形狀、大小、多少、顏色等。對事物進行平鋪直敘式的描寫，這樣寫出來的事物給人的感覺就是少了一些生機和活力。如何把靜態(tài)的事物寫活，這就涉及到表現(xiàn)的層次和角度。例：樟樹的葉子一串串、一層層，長得密密麻麻，成了一頂巨大的綠帳篷。
動態(tài)是指事物活動、變化的情景。如果單純地寫植物運動起來怎么樣，人們看起來認為比較乏味，如果把運動著的事物寫得入情、入境，寫出事物的運動之美，那么就達到良好的寫作效果。例：風(fēng)兒一吹，美人蕉的花朵就像一個美麗的少女，在風(fēng)中翩翩起舞；葉子就像一把大扇子，上下晃動，把絲絲涼意送給你我他。
2、運用修辭手法，表現(xiàn)植物之美。
�。�1）比喻句：這類修辭手法在小學(xué)生寫作時運用較多，比喻句能形象生動地表達出對事物的贊美之情。例：桃樹的花朵是粉紅色的，花蕊是淡黃色的，遠遠望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心曠神怡。
�。�2）排比句：在寫作時運用排比句可增強文章的氣勢和表達效果。例：菊花的顏色很多，有白色的，有紅色的，有黃色的，還有淺紫色的??給人以一種美的感受。這就寫出了菊花的顏色之多。
�。�3）擬人句：把植物的'某些方面或特征寫得像人一樣，這就是擬人句。擬人句可以強烈表達自己對植物的喜愛、贊美之情。例：向日葵花像布娃娃的笑臉——它的花瓣兒像娃娃金黃色的頭發(fā)，它那可愛的笑臉從早到晚總是向著太陽轉(zhuǎn)，永遠不回頭。
另外，對偶句、對比句、細節(jié)描寫、側(cè)面烘托等其它修辭手法和寫作方法的使用同樣會對植物描寫起到一定的效果。
四、聯(lián)想豐富、狀物抒情。
寫一種植物，除了寫出這種植物的特點、作用以及與人類的關(guān)系，還要在文章的字里行間處處流露出自己的喜愛和贊美之情，這樣才能夠打動讀者。因此，在寫作時，我們要由此及彼、由小見大地展開聯(lián)想。我們要從平凡的事物里去探索、發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)在美，挖掘它的深刻內(nèi)涵。在具體描寫時，應(yīng)注意將看到的和想到的結(jié)合起來，選擇恰當(dāng)?shù)脑~句，作形象生動的描寫，就能充分表達自己對這種植物的贊美之情。
六、片斷欣賞與評析：
示例1：
每年四、五月間，月季花竟相開放。每一朵月季花，都有七八層花瓣緊緊裹著花蕊。花蕊有桔紅色的、粉紅色的、淡白色的??含苞未放時，花瓣緊緊地相互擁抱著；含笑怒放時，花瓣慢慢舒展開來，在郁郁蔥蔥的綠葉間露出笑臉。
評析：
花朵是由什么組成的？由花蕊和花瓣組成。所以，作者對花蕊和花瓣的數(shù)量、顏色、姿態(tài)都一一進行了描寫。花朵長在哪里？長在莖上。莖上有什么？莖上有綠葉。俗話說“紅花要靠綠葉扶”，所以，作者在最后一句讓綠葉襯托了花朵，使花朵更加美麗迷人。
示例2：
早晨，晶瑩透明的露珠兒在花葉間滾動著，在陽光下閃閃發(fā)光，月季花就像一個戴著珍珠項鏈的少女，在微風(fēng)中翩翩起舞。一陣陣的清香引來蝴蝶和蜜蜂，它們歡快地采著蜜和傳播著花粉。
評析：
作者在這個片斷中，沒有直接描寫月季花的形狀和顏色，而是用露珠兒把花朵打扮得更加美麗，用蝴蝶和蜜蜂把香昧傳播得更遠。作者用與花有關(guān)的其他事物進行了襯托。這種方法能使我們所描寫的花草更加美麗動人，給人留下深刻的印象。
示例3：
蘋果樹長得并不高，樹干上長滿了干苔，樹枝很密。深綠色的樹葉是桃形的，毛茸茸的。每年五月，細雨如絲，蘋果樹開出了淡粉的花朵�；▋阂恢x，樹上便結(jié)出了深綠色的小蘋果。又過了一些時候，蘋果逐漸變大，顏色也逐漸變黃，有的地方還成了淡紅色。到了九、十月份，蘋果就成熟了，遠遠望去，碩果累累的枝頭，像一個個沉甸甸的小圓燈籠，把樹枝壓得彎彎的。
評析：
作者先描述了蘋果樹的干、枝、葉、花，讓讀者對蘋果樹有了完整的印象。然后重點描寫了果實的色和形的變化過程。這種先整體后重點的方法，在描寫有花的觀賞樹木和結(jié)果的經(jīng)濟樹木時，經(jīng)常被使用。
七、寫一種植物（寫作訓(xùn)練）：
1、讀下面一段話，在橫線上填寫適當(dāng)?shù)脑~語，形象地寫出仙人球的樣子。
4、按要求動手練寫。
�。�1）選定自己喜愛的一種植物，確定觀察的要點（樣子和作用），進行實地觀察。
�。�2）回憶自己觀察的事物，按照觀察的步驟和要點，整理觀察到的內(nèi)容。
�。�3）從樣子、作用兩個層面，抓住特點，仿照例文的寫法，完成書面作文，同時注意表達自己對喜愛事物的贊美之情。
寫植物的作文 篇8
竹子
千百年來，竹子一直被人們稱贊，與梅花、松樹齊名為“歲寒三友”。我家的門前也有一片綠意蔥蘢的竹子。
這片竹子是美麗的。它們都撐著一片片小綠傘，為小草遮陰。它們有的彎著身子，樂呵呵地望著遠方，有的挺直腰桿，守護者自己的家園，有的'則是剛長成竹子，像一個個剛出生的嬰兒。它們四季常綠，那種綠，并不同于普通的綠，而是一種清新、自然的綠，有時令人眼前一亮，有時令人浩氣長舒，有時令人心曠神怡。
這片竹子是堅強、結(jié)實的。竹子挺拔剛正，不怕一切風(fēng)雪，就算大雪紛紛，狂風(fēng)怒號，它也堅強地屹立于土地之中，巋然不動。竹子的根更是令人深深折服，它的根長在深深的土壤里，才使土層不至于流失。竹子是無私的。它無私地將養(yǎng)分供予小竹筍，它對人類一無所求，卻奉獻給人類許多有用的東西，竹皮可以用來編織生活用品和工藝品；竹葉可以用來吹口哨或泡茶喝，清熱解毒；竹筍又可以成為人們餐桌上的一道美味佳肴。
竹子與人類有著密不可分的關(guān)系，竹子為人類奉獻了自己，而我們也應(yīng)該保護竹子，保護大自然中的一切生物！
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