馬良來(lái)到我們班作文

時(shí)間:2024-04-17 17:59:22 作文寫(xiě)作 我要投稿
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馬良來(lái)到我們班作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的馬良來(lái)到我們班作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

馬良來(lái)到我們班作文

馬良來(lái)到我們班作文1

  國(guó)慶假期,媽媽帶著我在家里看了很多部電影。其中,我最喜歡看的是《神筆馬良》。我看完這些電影后,累得一頭就栽在床上打起呼嚕來(lái)了。

  不知過(guò)了多久,我已經(jīng)來(lái)到學(xué)校上學(xué)了。突然,我看見(jiàn)馬良來(lái)到了我們班,我驚訝地大叫:“大家快看呀!神筆馬良來(lái)到咱們班上了。”今天我同桌請(qǐng)假了,馬良就坐到了我的旁邊,此時(shí)此刻我非常興奮!扳忊忊彙薄险n了,可我哪還有心情上課呀!我就在課桌下跟馬良講起了小話(huà):“馬良,我可是你的`小粉絲呀!馬良,借我看一下你的神筆好嗎?”“不行,現(xiàn)在是上課時(shí)間!薄昂,沒(méi)想到你這么小氣!”于是,我趁他不注意就拿神筆畫(huà)了幾下。忽然,我畫(huà)的橫豎鉤叉都從紙上跳了起來(lái),大家都嚇了一大跳。后來(lái),橫豎鉤叉都跳到老師的身上了,同學(xué)們想笑又不敢笑。

  “鈴鈴鈴”——下課了,我對(duì)馬良說(shuō):“馬良,給我畫(huà)個(gè)文具盒吧!”馬良說(shuō):“好吧!”于是,他一下就畫(huà)出了文具盒。文具盒把衣服拉開(kāi),我就把文具裝了進(jìn)去。

  終于到了第四節(jié)課,我的肚子唱起了歌,馬良就給我畫(huà)了一個(gè)面包。我剛要吃,面包就說(shuō):“小主人,你有口臭!”我無(wú)奈極了。

  我忽然醒過(guò)來(lái)了,一看鬧鐘,已經(jīng)7:30了,我穿好衣服,趕緊去上學(xué)了。

馬良來(lái)到我們班作文2

  今天,上自習(xí)課時(shí),我同桌在睡覺(jué),他頭上的瞌睡蟲(chóng)飛到了我頭上。漸漸地,我也睡著了。

  咦?總是聽(tīng)到掌聲,我睜開(kāi)眼一看,原來(lái)是來(lái)了一位新同學(xué),他手里拿著什么寶貝,穿一身和馬良一樣的衣服,我再仔細(xì)一看,這就是馬良!老師說(shuō):“馬良,你找一個(gè)空位坐吧!”馬良就來(lái)到了我同桌的坐位上,因?yàn)槲彝澜裉鞗](méi)來(lái)。馬良剛坐到我旁邊就打下課鈴了。我高興地說(shuō):“馬良,把你的'神筆給我看看嘛!”馬良爽快地說(shuō):“好吧!”我拿著神筆畫(huà)了個(gè)圓,圓一下子跳了出來(lái)。上課了,馬良說(shuō):“把神筆給我,把它擦掉!”我是班長(zhǎng)要去管同學(xué)了,只能讓馬良擦了。

  我管半天,李老師都沒(méi)來(lái),同學(xué)們還不聽(tīng)我的。我就讓馬良畫(huà)出李老師。李老師剛上講臺(tái),真的李老師來(lái)了,我趕緊說(shuō):“馬良,把假的李老師擦了。”馬良很著急地把李老師擦了,這才沒(méi)出現(xiàn)什么混亂的情況。

  上體育課時(shí),我說(shuō):“馬良,畫(huà)個(gè)足球踢一下吧!”馬良畫(huà)出了足球。我飛毛腿一踢,足球卻說(shuō):“別踢我!”馬良笑著說(shuō):“就是要踢,好玩!”

  愉快的一天就這樣過(guò)去了,馬良說(shuō):“我要去拯救百花村了,再見(jiàn)!”我也說(shuō)著:“再見(jiàn)!”突然,老師大聲說(shuō):“你和誰(shuí)說(shuō)再見(jiàn)?”我醒來(lái)了,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

馬良來(lái)到我們班作文3

  要期中考了,老師給我們布置了像山一樣高的作業(yè),我做到了十二點(diǎn)才做完。早自習(xí)上我就睡著了。

  不知過(guò)了多久,當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí),我發(fā)現(xiàn)教室里來(lái)了一位新同學(xué),他穿著墨染的衣服,手里拿著一根木棍。哎呦,這不是神筆馬良嗎?

  老師讓馬良選一個(gè)座位,正好我的'同桌今天沒(méi)來(lái),馬良坐到了我的旁邊。有了馬良這個(gè)同桌,我哪還有心情聽(tīng)課?我對(duì)馬良說(shuō):“把你的神筆借我看看唄!”馬良爽快地答應(yīng)了。我拿著神筆,畫(huà)了一個(gè)汽笛人,汽笛人剛一出來(lái),就發(fā)出了震耳欲聾的警笛聲。我趕緊把它擦掉,不然我的頭就要被震破了。

  我一直熬到了第四節(jié)課,我的肚子餓得咕咕叫,我對(duì)馬良說(shuō):“馬良,你給我畫(huà)一個(gè)面包唄!”馬良皺起了眉頭說(shuō):“不行啊,等會(huì)兒又闖禍了。”在我一次又一次的要求下,馬良畫(huà)了一個(gè)面包。可面包一出來(lái)就跑走了,我無(wú)奈地?fù)u頭嘆息。

  放學(xué)了,馬良要走了,我依依不舍地跟他說(shuō)再見(jiàn)!翱炱饋(lái),上課還睡覺(jué)!”彭老師如獅子般吼了起來(lái)。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!

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