感動(dòng)
感動(dòng)1
我們每天都被父母呵護(hù)著，他們總是做著讓我們感動(dòng)的事。
有一次，我感覺(jué)頭痛，渾身發(fā)冷。媽媽一摸我的頭，原來(lái)我發(fā)燒了。用體溫計(jì)一量39.2°。她趕緊給我吃退燒藥。我小時(shí)候吃過(guò)這藥，真是太苦了，我不想吃。媽媽耐心的對(duì)我說(shuō)：“孩子，吃了藥就會(huì)好起來(lái)的�！甭�(tīng)了媽媽的'話，我以捏鼻子，一揚(yáng)脖就把藥喝了進(jìn)去。
媽媽給我蓋上被子叫我睡一覺(jué)，等我睡醒的時(shí)候，媽媽正在給我做飯呢�？墒俏覜](méi)有胃口，媽媽看我醒來(lái)了，媽媽摸摸我的頭還是發(fā)燒，，她急了，馬上帶我去醫(yī)院。醫(yī)生叫我輸液，我躺在病床上，媽媽一直看護(hù)著我，一會(huì)給我喂水，一會(huì)帶我去廁所。我看到對(duì)面床的小男孩一個(gè)人輸液，父母忙著做生意沒(méi)有時(shí)間看護(hù)他。而媽媽做的一切讓我感動(dòng)。
父母的恩情永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，我們從小就要做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
感動(dòng)2
感動(dòng)是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少感動(dòng)，而是缺少發(fā)現(xiàn)……
--題記
當(dāng)我們很努力去尋找一些感動(dòng)的人和事的時(shí)候，總是發(fā)現(xiàn)很難，其實(shí)感動(dòng)很簡(jiǎn)單，也很容易發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樗驮谖覀兩磉叄袷且粓?chǎng)一場(chǎng)的電影，永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，也像一張一張幻燈片，在我們的記憶中不斷浮現(xiàn)。
作為一名老師，幼兒園老師，這種職業(yè)所伴隨的感動(dòng)，和所有的平凡的感動(dòng)一樣，輕輕撥動(dòng)著我們心底深處最脆弱的地方。
每天早晨踏進(jìn)單位，迎來(lái)的是孩子們最燦爛的微笑，最稚嫩的問(wèn)候，最熱情的呼喊，如果說(shuō)感動(dòng)是有時(shí)間段的話，讓我們的感動(dòng)，從早晨第一個(gè)微笑開(kāi)始吧。
微笑是有力量的，她能讓你心情舒暢，能讓孩子快樂(lè)奔放，即使什么話也不說(shuō)，單是一個(gè)微笑就感染了一切。
總也忘不了那些孩子在我耳邊嘰嘰喳喳的聲音“老師，你覺(jué)得我的衣服好看么”“老師，我今天帶小貼畫(huà)送給你了”“老師，我告訴你一個(gè)秘密……”“老師，你今天真漂亮”“老師，你為什么不扎兩個(gè)辮子啊，我覺(jué)得你扎兩個(gè)辮子最漂亮”“老師，以后我長(zhǎng)大了也要當(dāng)老師”……
還有什么比這些更自然淳樸的話語(yǔ)呢?看著他們個(gè)個(gè)興高采烈，我連說(shuō)話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。感動(dòng)有時(shí)候就在你身邊，它們其實(shí)一點(diǎn)也不華麗，有時(shí)候，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能震撼心靈。
班級(jí)布置環(huán)境，老師要爬高上低，一只腳剛踩在高高的桌子上，就傳來(lái)整齊響亮的聲音：“老師，你小心一點(diǎn)，別摔了!”這樣體貼入微的話語(yǔ)出自小班的孩子口中似乎有些突然，可是，心頭顫了一下，腦子里嗡了一下，就被感動(dòng)了。也許感動(dòng)真的很簡(jiǎn)單，一些簡(jiǎn)單的文字，一些簡(jiǎn)單的表情，就讓你陷入簡(jiǎn)單的漩渦。
不管孩子有多讓你生氣，讓你無(wú)奈，讓你無(wú)所適從，可是當(dāng)他們背上書(shū)包離開(kāi)教室的那一刻，看著他們急切的趴在窗外向你大聲告別的時(shí)候，看著他們開(kāi)心的離開(kāi)幼兒園的時(shí)候，你才知道，原來(lái)告別也可以讓人感動(dòng)的。
我不得不用一首歌來(lái)詮釋這種簡(jiǎn)單的感動(dòng)，就讓這首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，感動(dòng)我們每一個(gè)心靈吧……
用第一抹光線的`純凈，為世界畫(huà)一雙眼睛，用第一朵花開(kāi)的聲音，為世界唱一首歌，把所有春天的消息，為你寫下傳奇
當(dāng)?shù)谝活w水滴的透明，留在你最深的心里，讓第一屢微風(fēng)的清新，成為你最深的記憶，用所有夜晚的月光陪你迎來(lái)黎明
用第一次想你時(shí)我的心情，寫下祝福的話語(yǔ)
感動(dòng)你我感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛(ài)才轉(zhuǎn)動(dòng)
感動(dòng)你我感動(dòng)中國(guó)，這世界有愛(ài)才永恒……
感動(dòng)3
生活中，我們經(jīng)常被許多人和事感動(dòng)著，有時(shí)竟然會(huì)被感動(dòng)得淚流滿面。不是嗎，近日，我就被兩件事深深地感動(dòng)著。
2月13日晚，央視新聞報(bào)道了一位94歲的老奶奶，在小兒子二十幾歲時(shí)失去丈夫后，就一個(gè)人照顧兩個(gè)無(wú)法正常生活的智障孩子的事跡。如今大兒子72歲，二兒子69歲，她已經(jīng)照顧兩個(gè)兒子70年了，但70年來(lái)竟然沒(méi)聽(tīng)兒子叫過(guò)她一聲“媽”。僅僅一分鐘的新聞，老奶奶那無(wú)私的愛(ài)在瞬間感動(dòng)了我們。我的心里一震，眼淚都快要流下來(lái)了。我看看媽媽，她已經(jīng)淚流滿面。我再看看爸爸，他雙手捂著嘴巴和鼻子，雖然一言不發(fā)，但是淚眼汪汪。感動(dòng)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。因?yàn)閻?ài)，有愛(ài)心的我們被深深地感動(dòng)了。
2月19日晚，“感動(dòng)中國(guó)”人物電視頒獎(jiǎng)典禮牽動(dòng)了我們的心。林俊德院士至死不渝對(duì)國(guó)防科技事業(yè)的愛(ài)，十二歲女孩何玥臨終前堅(jiān)持捐獻(xiàn)器官對(duì)他人的愛(ài)，危急時(shí)刻為搶救學(xué)生丟失雙腿的女教師張麗莉?qū)W(xué)生的愛(ài)，守護(hù)南海永暑礁的李文波對(duì)遠(yuǎn)離祖國(guó)大陸島礁的愛(ài)……匯成了大愛(ài)的洪流觸動(dòng)了我們的.神經(jīng)，震撼了我們靈魂。我和爸爸、媽媽守在電視機(jī)前，幾乎是含著眼淚看完了全場(chǎng)直播。在將近三個(gè)小時(shí)的直播中，我們沒(méi)有上過(guò)一次廁所，我們的心靈已經(jīng)被“感動(dòng)中國(guó)”人物的事跡牢牢地拴住了。感動(dòng)，其實(shí)很簡(jiǎn)單。因?yàn)閻?ài)，有愛(ài)心的我們又被深深地感動(dòng)了。
這世界不缺愛(ài)，有愛(ài)就有感動(dòng)在。感動(dòng)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲覀兌紦碛幸活w博愛(ài)的心。
感動(dòng)4
感動(dòng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，無(wú)任何華麗裝飾，因?yàn)楦袆?dòng)，純純的，深深的蕩漾整個(gè)生命，賦予心靈沐浴，每一張張可愛(ài)的都是那么的潔凈，我心已悠然，已隨晚風(fēng)吹拂到每一個(gè)墻角落，瞬間，絲絲感動(dòng)無(wú)聲地涌上心間。
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。教書(shū)育人是你們的職責(zé)，可是你們毅然踏上走懸崖，爬天梯的路途，無(wú)怨無(wú)悔，用感動(dòng)的愛(ài)去傳播知識(shí)，
播種希望，播種幸福，感動(dòng)就這么簡(jiǎn)單。
“四川加油，中國(guó)雄起”這一聲聲堅(jiān)定吶喊，道出無(wú)數(shù)中國(guó)人的心聲。在四川救助中一道道矯健的身影深深的吸引著我，據(jù)著我的靈魂。四川地震，舉國(guó)同殤，情系中國(guó)，同心協(xié)力，眾志成城!抗震救災(zāi)大愛(ài)無(wú)疆。這里蘊(yùn)藏力量的源頭，感動(dòng)的'源泉;小至十三農(nóng)民兄弟，千里奔波，雪中送炭，大至人民子弟兵李隆，他用右手碰撞剛筋水泥，用希望擴(kuò)展希望，用生命激活生命;用忠誠(chéng)書(shū)寫了消防官兵的壯麗人生。武文斌用他26歲的青春，撐起了生命的希望豎起了旗幟，自己卻悄然倒下……。這些用意志，用信念，用職業(yè)道德的高尚譜寫一曲感動(dòng)的樂(lè)章，旋律悠揚(yáng)，即使逝的生命，人們永遠(yuǎn)在這片土地永遠(yuǎn)珍存著他的汗?jié)n、體溫和靈魂。感動(dòng)有了愛(ài)，感動(dòng)就這么簡(jiǎn)單。
他用堅(jiān)守的愛(ài)去守護(hù)一個(gè)承諾，用自己的關(guān)心和無(wú)私照射心靈，觸動(dòng)人的心弦，融化非議;他有著不離不棄的信念，他的堅(jiān)持，他的責(zé)任，他的真情，留下了一生諾言;34年的光陰，青絲轉(zhuǎn)成白發(fā)，不變的是真情。這就是愛(ài)，感動(dòng)就是這么簡(jiǎn)單。
“同一世界，同一個(gè)夢(mèng)想”這是屬于我們的奧運(yùn)，是祖國(guó)母親的盛典，他們用人類共通的語(yǔ)言，讓五千年文明躍然呈現(xiàn)，成為世界矚目;金晶，柔弱之軀，用美麗的微笑，大寫
中國(guó)尊嚴(yán);吉吉，用激蕩的心點(diǎn)燃生命……。無(wú)數(shù)的奇跡，映著燦爛的朝霞像浮動(dòng)的彩色緞帶飛舞著，我們感動(dòng)而自豪，感動(dòng)就這么簡(jiǎn)單。
灰燼，雖然總歸要熄滅，可它畢竟燃燒過(guò);
“流星，雖然最終要隕落，可它畢竟明亮過(guò);
落花，雖然難免脫落枝頭，可它畢竟芬芳過(guò);
煙花，雖然終究煙消無(wú)蹤，可它畢竟絢爛過(guò)�！�
其實(shí)感動(dòng)就是這么簡(jiǎn)單，源于感動(dòng)，蔓延于整個(gè)生命，飄揚(yáng)在世界各個(gè)角落。
感動(dòng)5
一看到下雨天，我就會(huì)想到我的同學(xué)，想起令我感動(dòng)的事。
放學(xué)前，下起了滴滴小雨�？烧l(shuí)料等到放學(xué)了，毛毛小雨下起了傾盆大雨�？耧L(fēng)呼嘯。我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。
我心想：“完了，完了。我沒(méi)有帶傘，也沒(méi)有帶錢，爸爸媽媽又在上班，我可怎么回家呀？”我的心情真是糟透了�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)走出校園，我真是羨慕。就在這時(shí)，我的同學(xué)陳錦衣看到了我，對(duì)我說(shuō)：“馬義暢同學(xué)，你怎么不走呀？”我慢慢吞吞的.說(shuō)：“我……我沒(méi)有帶傘�！标愬\衣便大方的說(shuō)：“沒(méi)事，我今天雖然只帶了一把傘，但是你上次幫助了我，我這次也幫你一回�！闭f(shuō)罷，便把雨傘遞給了我，慢慢的走了。
我拿著雨傘，眼淚滴了下來(lái)。我在回家的路上，舉著傘，那傘好幾次都被掛翻了。
我回到家，想起了同學(xué)借我的傘眼淚有一次滴了下來(lái)。
第二天，我把傘還給了那位同學(xué)。
這件事使我終身難忘，也有這么好的一位同學(xué)而感到快樂(lè)！
感動(dòng)6
夏季，茉莉花開(kāi)了，我笑了，心中泛起了一絲絲感動(dòng)……
白白的花瓣，由初夏到晚秋開(kāi)花不絕，在暖風(fēng)中扭動(dòng)著優(yōu)雅的身姿。每一朵茉莉花都是一位公主，她不嬌艷，藏有一顆善良的心，樸實(shí)，芬芳，這讓我想起了去世幾年的爺爺。
爺爺生前最喜歡茉莉花，而我，則總是吵鬧著要爺爺送我一盆茉莉花，可爺爺說(shuō)了，自己動(dòng)手才有意義，于是，我和爺爺就一起栽種了一株茉莉花。
起初，我每天都會(huì)跑去看茉莉花長(zhǎng)大沒(méi)，并且，天天給它澆水。哪知它很久也沒(méi)有一絲變化。性急的'我不免抱怨起來(lái)，但爺爺教導(dǎo)我：做事情要有耐心，慢慢等，總會(huì)有結(jié)果。我聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，慢慢的守護(hù)著它。
果然有一天，茉莉花露出了嫩綠的葉子，我滿懷欣喜的捧著它去找爺爺。爺爺卻躺在了醫(yī)院里，見(jiàn)我來(lái)了，他笑了，對(duì)我說(shuō)：“做人，就要像茉莉花一樣樸實(shí)，爺爺不能教會(huì)你多少，但是，我希望茉莉花能教會(huì)你更多�！蔽译m不知原因，但還是乖巧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)花開(kāi)了的時(shí)候，我?guī)еヒ?jiàn)爺爺……可卻是在爺爺?shù)脑岫Y上。我哭了，
一瞬間，讀懂了爺爺對(duì)我說(shuō)的那番話的含義。
夏天到了，茉莉花又開(kāi)了，這樸實(shí)的花，讓我想起了爺爺，還有，那花開(kāi)時(shí)的感動(dòng)。
感動(dòng)7
感動(dòng)
“把握生命的每一次感動(dòng)，和心愛(ài)的朋友熱情相擁，讓真心的話和開(kāi)心的淚，在 的心里流動(dòng)……”
這是 很喜歡的歌曲《真心英雄》里的歌詞，盡管 唱得不怎么好，可每一次唱的時(shí)候， 的心里便充滿著感動(dòng)，感動(dòng)為話題的作文。
在 的生活中，讓人感動(dòng)的東西實(shí)在太多太多，一支樸實(shí)的曲子，一首悲壯的詩(shī)歌，一個(gè)淡淡的問(wèn)候，一個(gè)淡淡的微笑，一次無(wú)言的揮手，一個(gè)蹣跚的背影……都會(huì)讓人感動(dòng)不已。
很喜歡老人的一首小詩(shī)，“花兒，人們只羨慕于它開(kāi)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！边@是一首形象鮮明的哲理詩(shī)，每每讀來(lái)，總給人思索，讓人感動(dòng)。
一個(gè)生活樸素的老人，臨終前捐出了他一生的全部積儲(chǔ)；一個(gè)身居高位的'政治家，親臨一處寒舍，和一位衣衫襤褸的老人促膝談心；一個(gè)倔強(qiáng)而高傲的人，突然站在 的面前向 誠(chéng)懇地道歉；一個(gè)天真的孩子，送上來(lái) 遺失的一塊錢，這都會(huì)讓 感動(dòng)。當(dāng) 遇到壞人是，那個(gè)平時(shí)弱不禁風(fēng)的婦女挺身而出，用他單薄的身軀保護(hù)著 這位朋友；當(dāng) 落魂的時(shí)候，那個(gè)曾被 認(rèn)為是仇敵的人卻緊緊握住 冰涼的雙手，給 鼓勵(lì)；在風(fēng)雨交加的人生路上，卻總有一些好心人為 撐起遮風(fēng)擋雨的傘；在寒冷的嚴(yán)冬，別人給 送來(lái)的棉衣和炭；在寂寞的時(shí)候，大海的浩瀚，草原的遼闊，星空的無(wú)垠，這些，又怎么不令 感動(dòng)。
讀一本好書(shū)，會(huì)讓 感動(dòng)；結(jié)識(shí)一位好友，會(huì)讓 感動(dòng)；遭遇一場(chǎng)逢兇化吉的變故會(huì)讓 感動(dòng)；歷盡艱難險(xiǎn)阻，終達(dá)目的地，贏得勝利讓 感動(dòng)……
情到深處自會(huì)感動(dòng)，無(wú)論這種感動(dòng)是有淚，還是無(wú)淚，是動(dòng)容還是動(dòng)心，它都是人們對(duì)生活的一種理解，一種領(lǐng)悟。
親愛(ài)的朋友，把握住生命里的每一次感動(dòng)，珍惜生命中的每一次感動(dòng)，中學(xué)生作文《感動(dòng)為話題的作文》。
感動(dòng)
生活中總有一種力量，會(huì)震撼我們的心靈；總有一種感動(dòng)，會(huì)讓我們淚流滿面.“真,善,美“始終是我們感動(dòng)的源泉,是打開(kāi)我們最真摯情感的大門,因?yàn)槲覀兊母袆?dòng)是來(lái)自平凡的人,他們演繹著不平凡的人生!他們崇高品質(zhì)的內(nèi)涵深深地把我們的內(nèi)心觸動(dòng)和震撼......
——題記
在我所經(jīng)歷的人生當(dāng)中，有這樣一件令我感動(dòng)不已，至今都難以忘懷。
在我十歲那年的夏天里。驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)剛一出來(lái)，天便熱得發(fā)了狂，地上像下了火似的.，一絲風(fēng)也沒(méi)有，使人覺(jué)得氣悶。窗外的柳樹(shù)耷拉著腦袋，柏油路也被太陽(yáng)烤得直冒熱氣，人們的衣服同樣幾乎被太陽(yáng)烤焦了。就在這烈日炎炎的夏天里的一天，我正在家里吹著空調(diào)、玩著電腦、吃著零食的時(shí)候，我的好朋友王坤約我去打網(wǎng)球，我不好拒絕，就只好答應(yīng)了他。
我們來(lái)到了網(wǎng)球場(chǎng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的熬戰(zhàn)，我通過(guò)“搶七”才艱難地戰(zhàn)勝了王坤。此時(shí)，我們已經(jīng)揮汗如雨、口干舌燥了。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)網(wǎng)球場(chǎng)不遠(yuǎn)處有一賣冰棍的大姐姐正在吆喝：“賣冰棍了！誰(shuí)要冰棍咯！”我們聽(tīng)見(jiàn)有人在賣冰棍后喜出望外——畢竟網(wǎng)球場(chǎng)周圍沒(méi)有商店，可當(dāng)我一摸口袋后，便灰心喪氣了——居然忘記帶錢了�！鞍ィ槭裁丛谶@個(gè)時(shí)候忘記帶錢了呢？”我情不自禁地抱怨起來(lái)了。“就是啊，能在這種三伏天氣下吃上一只冰棍，那真是一件多么美妙的事情��！”王坤美美地說(shuō)，不過(guò)背后還有一些失意的語(yǔ)氣。就在這個(gè)時(shí)候，我無(wú)意間在一堆垃圾旁邊發(fā)現(xiàn)了一張一元錢的紙幣，但是等我走近一看，竟然是一張半截的一元錢紙幣，可那個(gè)時(shí)候我們哪還想這些啊？于是我們不管三七二十一，直奔賣冰棍的大姐姐那里去。
到了那里之后，我們便氣喘吁吁了。我把事先折好的一元錢紙幣給了那位大姐姐，說(shuō)：“大姐姐，來(lái)兩只冰棍。”“好！”大姐姐十分熱情地說(shuō)。不過(guò)就在此時(shí)，我的心情如波濤起伏，如滔滔流水，極不穩(wěn)定，生怕大姐姐發(fā)現(xiàn)那一元錢是半截的，然后數(shù)落我一頓，把我罵得狗血淋頭，讓我在眾人面錢丟臉。不過(guò)還好，大姐姐一接過(guò)錢就把錢放在了衣兜里，然后給我們兩只冰棍，之后，我們便迅速地跑開(kāi)了。吃著以欺騙而換來(lái)的冰棍，我的心里真不是滋味，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一齊涌上來(lái)，再看看王坤，他卻吃得津津有味，還說(shuō)：“這冰棍的味道真不錯(cuò)�！�
吃完冰棍之后，我想看一看時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)我的手表不見(jiàn)了。哎呀！我的媽呀！這可怎么辦呢？這只手表可是我的舅舅從北京給我?guī)Щ貋?lái)的呀，值好幾百元呢，我心急如焚，不禁哭了出來(lái)，流下了傷心的淚水。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)身后有一個(gè)熟悉的腳步聲緩緩地朝我走來(lái)，回頭一看，喲，這不正是那個(gè)賣冰棍的大姐姐嗎？她手里還拿著我的手表�！靶〉艿�，這只手表是你的嗎？”“是我的�！蔽覒M愧而又高興地說(shuō)�！澳呛�，還給你�！彼f(shuō)完便把那只手表還給了我�！按蠼憬�，真謝謝你啊，其實(shí)那......那一元錢是......是......”“好了，你不要說(shuō)了。其實(shí)我早就知道了。不就是一元錢嗎？我又何必為了那一元錢而傷了你的自尊心呢？不過(guò)你敢于認(rèn)錯(cuò)還是一個(gè)好孩子。”她說(shuō)完便離開(kāi)了。此時(shí)，已經(jīng)是傍晚了，我呆呆地站著，目送著她的背影從視野中漸行漸遠(yuǎn)。我仿佛看到漠漠的曠野中，正盛開(kāi)著一朵美麗的百合花，是那樣的博愛(ài)和至善至美。
那一刻，我感動(dòng)了。
感動(dòng)8
感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)會(huì)，我們學(xué)校組織我們?nèi)５耐瑢W(xué)去看，為了這個(gè)節(jié)目，我們整整耽誤了三節(jié)課的時(shí)間，剛開(kāi)始我還不明白，為什么要花時(shí)間去看這個(gè)節(jié)目。
看過(guò)之后，深深觸動(dòng)了我的心，麗莉老師為了救她的學(xué)生而失去了雙腿，我不禁陷入了深思，世界上這樣的老師真的是很少罷，為了學(xué)生不顧自己的安慰，即使是在病房里面也不會(huì)忘掉自己的學(xué)生，每天都會(huì)給自己的學(xué)生寫信，讓學(xué)生感覺(jué)老師還在自己身邊。剎那間我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)真的很偉大；剎那間，我改變了我自己的人生觀；剎那間，我動(dòng)搖了自己的志向。
老師，這個(gè)職業(yè)真的'很偉大，不僅僅是教書(shū)育人，還有一位麗莉老師為了自己的學(xué)生失去了雙腿，這位老師才28歲，就失去了自己的雙腿，但是為了她自己的學(xué)生，她無(wú)怨無(wú)悔。
感動(dòng)我的還有另外一個(gè)事件，讓我記憶猶新，那就是十二歲的女孩何玥，她在知道自己的病情之后，居然沒(méi)有害怕，沒(méi)有哭泣，而是想起了要捐獻(xiàn)器官，用它去救助別人，讓別人的生命得到延續(xù)，我們佩服這個(gè)十二歲女孩，在我想我已十五歲，如果我是何玥的話，我該會(huì)怎樣做呢？我想我大概只是會(huì)哭泣，害怕罷。而她卻沒(méi)有，她卻想到了捐獻(xiàn)器官去救別人，她，真的很勇敢，她真的很偉大。
她在這個(gè)世界上雖然僅僅停留了十二年，但是她卻會(huì)在我們的心中永遠(yuǎn)停留。
何玥，我這個(gè)十五歲的姐姐要祝福你在天堂好好過(guò)，你永遠(yuǎn)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我，讓我們永遠(yuǎn)記住這些人。
感動(dòng)9
作文正走向浮華，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。
近年來(lái)的高考滿分作文及各地出爐的所謂佳作，讓我一次次加深這種印象：內(nèi)容之實(shí)被隨意掩埋，浮華之風(fēng)漫灌其中。主要表現(xiàn)為：不論是否需要，不問(wèn)效果如何，只盲目地尋章摘句，把文章裝點(diǎn)得詩(shī)意飛揚(yáng)，涂抹得五顏六色，以至于讓人望眼迷離；好講屈平孔丘，放言太白東坡，總是與古人、典故、名言異常熱絡(luò)，為文造情之時(shí)又學(xué)得一副歷經(jīng)苦旅與掙扎的清冷模樣，讓人真容莫辨。
難怪我省教研員胡勤先生在高考作文閱卷之后說(shuō)，31。5萬(wàn)考生，好作文寥寥無(wú)幾，寫身邊生活的文章幾乎看不到，其中不乏空洞之作，沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，披著華麗的外衣，滿是整容的痕跡。
浮華之風(fēng)使作文越發(fā)像一種技術(shù)操作，也使學(xué)生忽視了當(dāng)下，荒蕪了情懷，磨鈍了心靈。親情類散文當(dāng)然也未能幸免。當(dāng)我們看到學(xué)生在作文中競(jìng)相自毀命運(yùn)，主動(dòng)拆散自家美滿家庭，甚至不惜以親人的身家性命作為噱頭時(shí)，我們不禁感到一種深深的擔(dān)心：太需要提倡真誠(chéng)寫作，尤其應(yīng)給親情散文一種健康的生態(tài)環(huán)境。
首先從界定文采的概念開(kāi)始。文采應(yīng)當(dāng)是廣義、多元的。華美深刻是一種文采，樸素清新也是一種文采；粗獷恣肆是一種文采，細(xì)膩淡雅當(dāng)然也是一種文采。我們可以有個(gè)人的喜好，但各種文采與風(fēng)格本身并無(wú)所謂高下與褒貶。錢鐘書(shū)的冷峻幽默使人深思咀嚼又擊節(jié)捧腹，但泰戈?duì)柕牡徘逍虏灰步o世界文學(xué)留下一座語(yǔ)言寶藏嗎？魯迅先生也說(shuō)，一條小溪，明澈見(jiàn)底，即使淺吧，卻淺得澄清。其實(shí)，江河湖海各有氣度，花草樹(shù)木各有美姿，我們完全可以喜歡、取舍一直到創(chuàng)造屬于個(gè)人的風(fēng)格，從而自信地表達(dá)言說(shuō)。在親情散文的經(jīng)典名篇里，朱自清的《背影》可謂樸素，冰心的《哭小弟》可謂平實(shí)，可我們讀后仍是心頭一動(dòng)，甚至扼腕垂淚，唏噓不已。因此，如果真要說(shuō)文采的高下有什么判斷標(biāo)準(zhǔn)的話，那就是合適貼切。
除此之外，親情散文經(jīng)典名篇的一個(gè)共同的`本質(zhì)特點(diǎn)就是捕捉身邊之事，傾吐內(nèi)心的真實(shí)。關(guān)于這點(diǎn)，好些專家對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生表示深深的諒解，認(rèn)為學(xué)生根本沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)感受生活，能學(xué)著借鑒就很不錯(cuò)，甚至小小的抄襲也不宜過(guò)于指責(zé)。我倒認(rèn)為，這種說(shuō)法看似寬容卻有悖于事實(shí)。事實(shí)上，我們每天就是在生活，課堂的交流課后的聯(lián)想是生活，學(xué)校的活動(dòng)周末的回家是生活，能不能有所體驗(yàn)與感悟，不是由生活內(nèi)容決定，而很大一部分取決于我們對(duì)這種常態(tài)生活的敏感度。老師應(yīng)注意如何催開(kāi)學(xué)生的真情之花
感動(dòng)10
[題目設(shè)計(jì)]
感動(dòng)是心靈深處的震撼,它源于我們對(duì)責(zé)任虔誠(chéng)的堅(jiān)守,對(duì)理想執(zhí)著的追尋,對(duì)生活最廣博的愛(ài)。
生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)許多令你感動(dòng)的事情。請(qǐng)以“帶來(lái)的感動(dòng)”為題寫一篇作文,要求:先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)然后作文,字?jǐn)?shù)不少于600,文體不限。
[寫作點(diǎn)撥]
帶給你感動(dòng)的理由很多,只要你認(rèn)真觀察生活,認(rèn)真體味生活,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人每時(shí)每刻都處在感動(dòng)之中,你被別人感動(dòng)著,反過(guò)來(lái)你又感動(dòng)著別人。橫線上要補(bǔ)充的內(nèi)容可以是人,也可以是物或其他。
這個(gè)題目,審題時(shí)要注意將抽象的感受具體化,要將一種心理體驗(yàn)生動(dòng)形象地展現(xiàn)成讓人看得見(jiàn)、想得到的東西�？煽坍�(huà)自己感動(dòng)的心理,也可寫別人感動(dòng)時(shí)的反應(yīng);或記敘大的事件,也可抓取小的細(xì)節(jié);可全方位地描述一個(gè)讓人感動(dòng)的故事,也可捕捉故事中的.一個(gè)場(chǎng)面,一個(gè)動(dòng)作,甚至一個(gè)表情;可寫別人讓你感動(dòng),也可寫你讓別人感動(dòng)。
寫作時(shí)有兩種情況應(yīng)引起大家注意:一方面是沒(méi)有挖掘出“感動(dòng)”一詞深層次的哲理,而只是泛泛地談?wù)摗澳衬橙�、某某事令我感�?dòng)”,或者“我感動(dòng)了”;另一種情況是泛泛談“我”的確感動(dòng)了,但沒(méi)有展示我受到了哪些感動(dòng),這些感動(dòng)對(duì)“我”產(chǎn)生了哪些方面的影響,這些影響對(duì)“我”產(chǎn)生了哪些意義,“我”的所思所想為此會(huì)出現(xiàn)怎樣的變化。這樣的文章讀起來(lái)顯得空泛,乏味。
寫法上,既可以抒情,也可以議論。但組織起來(lái)的材料作為文章主體框架必須都是抒情、議論的基礎(chǔ),否則,所抒之情,所議之理,皆會(huì)成為無(wú)源之水,無(wú)本之木,這就起不到感染讀者的作用,反而會(huì)讓讀者望而生厭。無(wú)論采取何種表達(dá)方式,都必須要把握住情感的基調(diào),以真情感人,以深邃的思想感人。
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