同學之間的友誼作文10篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的同學之間的友誼作文，歡迎閱讀與收藏。
同學之間的友誼作文1
友情是生活中的一盞明燈，它能指引你走上正確的道路，使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒有友情，那么，生命就會像一口枯井，了無生趣。
在班上我是個學習不錯的學生，所以下課總會有同學來向我來討教一些題目。以前我的同座位是以為學習中下的女生，她也總會問我題目。
記得有一天數(shù)學課上，老師給我們留下了一道難題。一下課，我便安靜的坐在座位上思考著。我拿著鉛筆，不時在草稿紙上寫下數(shù)據(jù)，反復計算，可苦思冥想了半天，任沒有思路。我越想越急，竟情不自禁地跺了幾下腳。就在這時，我那“問題多多”的同桌又來問我問題了。我一遍又一遍的敷衍著她，但是她的問題也接踵而來。我心里不耐煩地想：她是不是故意來打擾我的？什么時候不來問，偏偏在這時問！而且還沒完沒了呢！心中的怒氣與題目帶來的煩躁是我抑制不住自己的心情，一下站起來對她喊道：“你別問了好不好，我不知道！你沒看見我正忙嗎！”她被我的舉動嚇得怔住了，知道我坐下，她也默默地離開了。
當我再一次坐下看題目時，忽然眼前一亮。好像正是剛剛同桌的那個“小問題”，一下點明了我的思路。我興奮地記錄下心中的算式，一遍又一遍地計算著，心中涌起陣陣感激。我寫完了，也驗算過了，答案是對的，但我對朋友的態(tài)度是大錯特錯了！
我慚愧地想：她的題目給了我思路，而我卻對朋友做出了怎樣的傷害！我應該對她說一聲對不起！我?guī)е唤z感激和一絲歉意，緩緩地走到她的身邊，輕輕地對她說了一聲對不起，然后熱情地教她題目。題目她懂了，我倆都十分開心！她對我笑著，那笑容像春風般溫暖，像夏陽般熱情，像秋水般舒服，像冬雪般純潔！我不禁教會了她題目，也教會了自己怎樣對待朋友！一個簡短的課間，處處回蕩著我們的笑聲……
友情是困難時的一句安慰；是黑暗中的一顆明星；是成功時的一聲喝彩！雖然友誼十分完美，但是它又是易碎的心靈補品，是需要兩個人共同精心呵護的。只有這樣，它才能綻放出最絢麗的光彩。
同學之間的友誼作文2
我的記憶猶如廣闊的藍天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中李林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發(fā)生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學了，但是我們始終保持著聯(lián)系。
我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進班，李林主動要求幫我補課。她白天努力地學習，晚上幫我補課。有一次，由于老師布置的作業(yè)挺多的，李林幫我補習的時間也比較長。就耽誤了她寫作業(yè)的時間，李林幫我補習到12點才回家，她寫作業(yè)到深夜，還要幫我準備第二天的復習筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結果被老師發(fā)現(xiàn)了�！袄盍终酒饋怼崩蠋焽绤柕卣f。李林沒有聽到老師的話，過了一會李林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了李林的跟前。老師再次生氣地說：“李林站到后面去，不要浪費大家的學習時間�！崩盍中呃⒌卣镜胶竺�。
在放學的路上，我對李林說：“你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續(xù)吧！”我已經(jīng)把你今天晚上的復習計劃定好了，不要再推遲了�！崩盍謭远ǖ卣f。晚上李林仍舊幫我補課。過了幾天我落下的功課全都補齊了。并且在一次測驗中取得了好成績，而李林卻因為我生病了。
我與李林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。
同學之間的友誼作文3
時間如水，一去不復返。六年的小學生活轉(zhuǎn)眼間就要結束了。六年的小學生活給我留下了很多很多。還記得與我一起朗朗讀書的同學；與我形影不離的的好伙伴；誨人不倦，諄諄教導的老師；漂亮美麗的母校。在這即將分別之際，心里總會有許多的依依不舍和許多的深情懷念。此時此刻在我的腦海之中一幕幕、一樁樁、一件件昔日的往事浮現(xiàn)在眼前，每當這時我總會情不自禁的流下晶瑩的淚珠。
還記得在那一次學校舉辦的運動會上，我收獲了同學們最真摯的友誼。那一次，比賽還沒開始，運動員們摩拳擦掌，迫不及待的做好準備，只聽裁判一聲令下，同學們猶如離弦之箭，飛奔而去，“加油”“加油”。一聲聲發(fā)自內(nèi)心的喊聲令每一位比賽選手卯足了勁，50米、40米、30米，沖刺了，為了班級的榮譽，更為了自己的榮譽，一路遙遙領先的我，本以為勝券在握了，沒想到在最后5米處不小心摔倒在了跑道上，等我爬起來時，別人已經(jīng)早早到了終點，面對失敗，同學們并沒有指責我，反而問我有沒有受傷，突如其來的溫暖，令我的眼睛漸漸地濕潤了。
六年小學生活的故事還有許多，每一個故事都記錄了同學之間深厚友誼，在分別之時，心中更是酸酸的，千言萬語說不盡。再見了親愛的同學，我們共同學習了六年，共同經(jīng)過了多少風風雨雨，培養(yǎng)出了深厚的友誼，雖然要分別了，但將來的路還長著呢，不管你走多遠我們的心永遠會連在一起。再見了親愛的老師，一日為師，終身為父。在我們的眼里您是我們的親人。十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。再見了親愛的母校，我們在您的懷抱里成長。
同學之間的友誼作文4
六年的小學時光轉(zhuǎn)眼即將過去了，同學之間的點點滴滴卻還歷歷在目，令我回憶至深……
還記得剛剛跨入小學的第一天，那是一個風和日麗的日子，天空晴朗無云，學校的一切對我來說都是那么的新鮮，那么的令人激動。終于找到了教室，同學們嘰嘰喳喳地交談著，我自然也不例外地很快加入了大家。這一天，我認識了我的好朋友伊冉。
我們之間有歡笑，有爭執(zhí)，更有不快之后的和好如初。
記得有次的社團課，我和伊冉發(fā)生了一次爭吵。那是一節(jié)國畫社團課，我不小心把墨汁倒得太多了，把整個顏料盤弄得全是黑乎乎的墨汁，而這是伊冉才剛剛好不容易洗干凈的。看到她的辛苦勞動瞬間被我弄成這副德性，好不懊惱，隨口就說道：“你自己再去洗吧！誰叫你倒這么多墨汁的！”聽到好朋友的責怪，我頓時覺得有些委屈，“我又不是故意的，你不讓我用盤子，那也別用我打的水桶的水，你自己去打水吧！”我一賭氣也口不擇言了�！白约捍蚓妥约捍�！”于是我們就不再說話了，這種狀態(tài)一直持續(xù)到了放學。那天晚上，我們甚至誰也不給對方電話。但那一天的夜晚，卻是我度過的一個不安的夜晚。那一夜，我?guī)缀跽頉]睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，深怕我與伊冉的友誼將就此破碎，那一夜，我真的很不安。第二天，又是社團課的時候，我終于忍不住對伊冉說道：“伊冉，我們和好吧！”“其實我也早想這樣了，只不過一直沒說出來罷了！”這一刻，我們冰釋前嫌，和好如初，兩支毛筆又重新在同一個盤里攪動，在同一個水桶里漂洗。這時，校園外的大樹上幾只麻雀嘰嘰喳喳，似乎也在為我們的友誼祝賀。
這只是我們之間的一件事，故事還有許多許多，說也說不完……就要畢業(yè)了，不舍的情……
同學之間的友誼作文5
回想小學生活，和好朋友的一次次酸甜苦辣，一回回爭吵打鬧，都已深深地銘刻在心中；一個友好的招手，一個燦爛的微笑，一個真誠的目光，都完好地保存在友情的膠卷。面臨畢業(yè)，記憶中最珍貴的，永遠是那依依難舍的同窗情。
瞧，那個有一雙閃亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，細細的眉毛，綁著一個低低的馬尾辮兒，身穿一套白色運動服，腳蹬一雙白色運動鞋的，就是我的好朋友崔冰彤。
我們倆是一對形影不離的好朋友，課間一起玩，放學一起走。平時無論是在學習上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關心，共同進步。
記得那一天，由于我粗心，竟忘了把文具盒裝在書包里。第二天早上來到學校，我把書包放在座位上，拉開拉鏈，想拿出我的文具盒。可我怎么也找不到我的文具盒，一個兜一個兜的翻，把書包都翻空了，但就是沒見我文具盒的影子。
“她到底跑哪兒了？不會忘在家里了吧？”我趴在桌子上，焦急的想著，鼻尖上密密麻麻得布著汗珠，眼睛里已經(jīng)有了淚水在打轉(zhuǎn)。這時，崔冰彤見我與平常大不一樣，便走過來關心地問我：“程迪，怎么啦？不舒服嗎？”
我抬起頭，抽抽噎噎地說：“不是，我的文具盒沒有帶，沒法寫字了。”說完，我又俯在了桌子上。
崔冰彤安慰我說：“哦——原來是這么回事。沒關系，用我的就可以了�！甭牶�，我用感謝的眼光看著她�！罢娌焕⑹俏业暮门笥眩偰茉趧e人最困難的時刻幫助他�！蔽倚南搿�
沒過多久，崔冰彤就遞給我一支筆�！斑@支筆呢，就送給你吧�！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^崔冰彤手里的筆，就像捧著一堆珍寶。那支筆，我將永遠保存著，它藏著我和崔冰彤間的珍貴的友誼，和童年時期美好的回憶。
朋友是琴，演奏一生美妙的音樂；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫出一生一世的快樂；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。
同學之間的友誼作文6
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼好朋友離開將近一學期了。我不知她是否已把我淡忘，但我卻永遠不會忘記她。我每時每刻都期待再次和她相逢，真誠對她說聲：“對不起�！�
升入六年級，我第一個結識的朋友就是她——秋榕。我們時常一起做功課，一起玩耍，一起回家，形影不離，不到一個月便建立了深厚的友誼�？墒呛髞�，我和她如同陌生人，即使面對也不說一句話。
事情是這樣的：一開學我們就進行了一次語文測試，考卷發(fā)下來，我得九十二分，我正沾沾自喜地琢磨著考分，突然，我發(fā)現(xiàn)有一道五分的“讀短文，完成練習”題錯了，而老師卻給我打了個鮮艷奪目的紅勾，我為自己多得五分而感到高興。下課后，我把這事悄悄地告訴了秋榕，讓她也享受我的快樂。沒想到，她聽后，臉猛地往下一沉，說：“你還高興，不害羞。”于是，她便轉(zhuǎn)身向辦公室跑去。我的分數(shù)一下變成了八十七分，我恨她，恨她，好久沒和她講話。
直到有一天，我聽說她要轉(zhuǎn)學了。我本想送她一程的，可一想到上次她的舉動，一股憤怒就涌上心頭。就在這時秋榕來了，她是來向我道別的：“我要走了，也許這幾年我們都見不著了，但我會記住你的，我希望你不要生氣了�！边@時，她的聲音有哽咽，“在我眼里，真正的友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護理，友誼之花，如果得到批評雨露的澆灌，將會開得更加芬芳多彩�！闭f完她離開了。我沉默了好一會兒，才緩過神來，我沖了出去，但來不及了，車已走遠，隱隱約約，我仿佛還看見秋榕在向我揮手，淚水模糊了我的雙眼……
我多么希望，多么希望能再見到她，真誠地對她說聲：“對不起�！�
同學之間的友誼作文7
那是一個明麗的初春，老師帶我們?nèi)o錫旅游。這天玩得真痛快。臨返，小店有新上市的甘蔗出售。我買了一根，心想：嚼著清甜的甘蔗，回味著一天愉快的旅游生活一定別有一番情趣。
我扛著甘蔗，和同學們一起上了汽車。坐下后，我掏出小刀削甘蔗，不料，汽車猛地開動，手向前一傾，尖利的刀片深深劃進了我的手指。頓時，鮮血一個勁兒地往外涌，我生平未見過這么嚴重的“流血奉件”，一時間嚇呆了，竟忘了把刺進手指的小刀拔出來。
“哎呀!”沒等我回過神來，身旁的同學急速托住我的手，取出了刀片。同學、老師都聞聲趕來，司機慌忙停了車，掏出一盒火柴，撕下一塊火藥皮，按在我的傷口上：“火藥皮止血!”一個同學拿起我的小刀，毫不猶豫地在自已嶄新的棉襖上“嚓“地劃了一道，從裂縫中捏出一團雪白的棉花。老師過來，一邊替我包上，一邊急促地說：“牛皮筋!……扎住……止血�！睆睦蠋熞蚪辜倍鴶鄶嗬m(xù)續(xù)的話里，同學們明白了意思。女同學趕緊拆小辮，也許是頭發(fā)太濃密了絞得過緊，一時間竟拆不下來�？课易罱囊晃慌瑢W，斷然地狠命一扯，頭發(fā)也被扯下來幾根，疼得她直咧嘴，但她還是急忙把牛皮筋遞了過來。老師剛剛幫我扎好，一塊漂亮的手帕又落到了我手上，我回頭一望，不禁臉紅了。原來，她是一個前些天和我拌過嘴的同學。見我回頭，她不好意思地從人群中擠了出去。司機把手帕綁在我手上說：“手指豎著，別動。我把車開慢些，免得你顛得疼�！薄安�!”我堅決地搖搖頭，因為我知道，司機開車晚點了是要挨批評的。他沒有說什么，只是笑了笑，那笑容里沒有一絲兒的虛假。
不知為什么，望著老師和藹的面容，同學們關切的目光，司機善意的微笑，又看了看自己受傷的手，我想說些什么，但卻沒有說。此刻我覺得，世界上有一種感情，并不是語言所能表達的，我竟哭了。
我也不知道為什么要哭，只有一點我可以肯定：并不是手疼引起的。
同學之間的友誼作文8
從小學步入初中，我認識了許多新同學，其中印象最深且無話不談的，非黃麒莫屬了。
在學前夏令營的時候，我就已經(jīng)跟黃麒成為朋友了。開學后，我們逐漸彼此熟悉，并成為了無話不談的好朋友。下課時，我們幾個經(jīng)常聚在一起玩，一起聊天。我們是屬于那種不管聊什么話題，都能聊得很投機的，與她相處這短短的一個月時間里，我發(fā)現(xiàn)這個凡事大大咧咧的女孩有著很吸引我的性格，因此我們現(xiàn)在已經(jīng)不僅僅是好朋友了，還結成了如伯牙與子期那般的知己情誼。
我給黃麒起了兩個外號，我叫她“麒姐”和“黃哥哥”，她倒也是樂呵呵地接受了。只是“黃哥哥”這個外號，大家可能覺得很奇怪，這黃麒明明是女的，為什么要叫她“黃哥哥”呢？其實黃麒她的性格與普通的女生大不相同，她特別活潑開朗，為人正直率真，有點不拘小節(jié)的，像個男生，或許這就是我們常說的“女漢子”的經(jīng)典代表吧。
黃麒是一個能力很強的`女孩，做什么事情都讓人感到雷厲風行，效率驚人。國慶前，我、黃麒和另外一位同學接受了年段的一項任務——做大隊委的招聘宣傳簡報。接到任務后，我們?nèi)齻�一商量，決定把這件事情，交給黃麒來完成。
放學回到家后，我才剛剛做完復習和預習工作，黃麒就打了電話給我說，招聘宣傳簡報做好了，郵件已經(jīng)發(fā)給我了，讓我打印一下。我隨口就答應了。
一打開文件，我驚呆了：黃麒竟然用這么短的時間，做出了這么漂亮的招聘宣傳簡報，我真是由衷的佩服黃麒。她做事情不僅有速度，而且有品質(zhì)保證。
隔天，我們把招聘宣傳簡報交給了段長，我們還被段長表揚了……這時候，我更是堅定地從心里覺得，黃麒這個朋友我是交對了！
我現(xiàn)在想發(fā)自內(nèi)心地對黃麒說一聲：“麒姐，認識你，真好！”
同學之間的友誼作文9
前幾天假期，我和同學們?nèi)ソ呌瓮�。在那里，我感受到了小伙伴們給予我的溫暖和愛。
來到江邊后，我們的注意力被灘涂上奇形怪狀的大石頭給吸引了，那些大石頭有的圓圓滾滾像豬八戒的肚子；有的邊緣鋒利像牛魔王的牛角，但是都被潮水沖刷的非常干凈。大片的石頭群看上去也是非常雄偉壯觀。我們幾個決定翻越過這片石頭群，到達我們的目的地，我們家長的所在地：江邊小亭。
體育是我的弱項，而且我也不會游泳，看著高低不平的石頭，石頭下面是淺淺的海水，我的心七上八下，忐忑不安，但我又不想在同學面前表現(xiàn)出來，當我在猶豫的時候，我的小伙伴們似乎看出了我的心思。于是他們便商量出了一個計劃：讓我走在中間，如果我不知前面的石頭路線該怎么走，就可以學前面同學走的路線；如果站的不穩(wěn)，可以被后面的同學扶，也能被前面的同學拉。聽完他們的妙計，我感動不已，感受到了小伙伴們對我的關心和愛。
于是，爬石之旅正式開始了，有了小伙伴們的保護，我便大膽地跟了上去。我一直跟著小彭的路線走，她也會時不時回過頭來拉我的手。如果我遇到困難，就拉下小彭的長麻花，她會立刻停下來幫助我，走在我后面的同學也會觀察好我的動向，發(fā)現(xiàn)異常時也會提醒幫助我通過難關。爬到后面，海水越來越高，石頭也越來越滑。這時，我們更加小心翼翼，同學們也放慢了動作，一個時不時轉(zhuǎn)身看我，另一個隨時提醒我注意安全。
在大家的努力下，我們順利通過了石頭群，整個爬石之旅認真又嚴肅，一改平時的打鬧嬉戲。到達終點后，我們放聲大笑，大喊到：“丑八怪石頭，永遠再見！”
小伙伴給我的愛，我會珍藏在心中。今后，我會和他們一起快樂成長！
同學之間的友誼作文10
我和王飛是好朋友。我倆同年同月同日生，同級又同班。所不同的是：我好靜，細心穩(wěn)重;他好動，急躁浮漂。
我倆雖然性格不同，但彼此親密無間。我們之間曾發(fā)生過不少有趣的事，友情也隨之而不斷加深。
記得四年級上學期的一天，夭下著蒙蒙細雨。我打著雨傘照顧著讀三年級的弟弟早早地來到了學校。當我走進潔凈寬敞的教室時，發(fā)現(xiàn)講桌下有一支鋼筆。我俯身抬起來一看，挺新的!可能得花三元多錢才能買到。我想：是誰丟的呢?對了，自己座位前面的王飛昨夭不是去商店買了支新鋼筆嗎?恰巧下午輪到他做值日，可能是他不慎丟失的吧!我把書包放到自己的座位上后。馬上把自己的想法報告了班主任。班主任夸獎我這種抬金不瞇的做法后，到班上一查，果然是王飛的。那支鋼筆也就物歸原主了。下課后，王飛感徽得緊緊地接著我，將我旋轉(zhuǎn)了好幾個三百六十度。
說來也巧，上午最后一堂課下課時，坐在我前面的王飛的凳子倒地，剛好砸在我心愛的雨傘上，自動傘的支檔被砸脫落，自動傘再也不能自動啟開，自如收攏了，王飛同學見狀，起初不知如何是好，只顧一個勁地搔后腦勺。后來他靈機一動，安慰我說：“都怪我不好，毛手毛腳的，絆倒凳子，砸壞了你的傘，恰好我衣袋里還有兩元錢算賠給你吧里”我急忙推辭說：“不用了，又不是你故意理壞的，用不著賠，再說這把傘報壞得不嚴重，我自己修修就行了，我倆不是……”就這樣，本來一件不愉快的事，卻在和諧，友好的氣氛中了結了。
我和王飛同學之間發(fā)生的有趣的事兒遠不止這些。我想，我倆的友誼定會與日俱增
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