溫暖的友誼作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的溫暖的友誼作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖的友誼作文1
在校園中有親切的老師，頑皮的同學(xué)，陪你哭陪你笑的同學(xué)，在校園中發(fā)生的事總是令人難忘。
“轟隆隆，嘩啦啦……”雷聲伴著大雨席卷而來(lái)。數(shù)學(xué)老師拿著厚厚的一疊試卷，向我們走來(lái)，他拉著嚴(yán)肅的臉，怒吼道：“怎么回事，這么簡(jiǎn)單的試卷，考得這么差，不及格的這么多！”我的心撲通撲通直跳，生怕自已考不好，“賈佳綺，這次退步很大，只考了86分。”我的腳好像被一萬(wàn)斤的鐵綁著，邁著沉重的腳步，好像天打雷劈了似的，天空更暗了，我回到位子上，難過(guò)地流下了眼淚。
下課后，我的同桌吳世濤來(lái)安慰我：“你別哭了，考試有一次不好沒(méi)多大關(guān)系的，你看，我也只考了76分，比你還低呢。”他拿自己的成績(jī)來(lái)安慰我，“你看，我都沒(méi)哭，你哭什么呢？沒(méi)事的，你不是經(jīng)常說(shuō)‘失敗乃成功之母’嗎，這一次小小的挫折，怎么會(huì)把你打倒呢，別哭了�！拔也粮裳蹨I，抬頭一看，好多同學(xué)在背后議論我，只有吳世濤一人在安慰我�！皼](méi)事的，下次努力就好了，別哭了。”我擦干眼淚，面對(duì)這份友誼，我十分感動(dòng)。
在校園中，一份友誼是非常珍貴的，朋友之間，友誼時(shí)常會(huì)給人帶來(lái)溫暖。
溫暖的友誼作文2
這個(gè)周末，阿姨借給我三本“暖房子”繪本，我最喜歡的是《一個(gè)冬夜》這本書(shū)，我覺(jué)得這本書(shū)不但畫(huà)面美，故事也很美，茫茫白雪，飛舞的雪花，彎彎的月亮，憨憨溫順的獾，可愛(ài)的小兔子……這些小動(dòng)物讓人看過(guò)之后，難以忘記。
這個(gè)故事講的是一個(gè)寒冷的冬夜，外面下著暴風(fēng)雪。一只找不到食物的獾，孤獨(dú)地走雪地里，他遇見(jiàn)了狐貍，狐貍雖然也沒(méi)有多少食物，但還是分給了獾一點(diǎn)兒漿果。接下來(lái)獾又遇見(jiàn)了小老鼠，一點(diǎn)吃的也沒(méi)有，他們就去找野兔，野兔拿出自己僅存的一點(diǎn)兒漿果，和朋友一起分享。后來(lái)獾告別了他們兩，獨(dú)自走了，后來(lái)三個(gè)小伙伴一起找獾，結(jié)果，小狐貍找到了獾，當(dāng)時(shí)，獾的身上鋪滿(mǎn)了積雪，小兔子和小老鼠悄悄的采集了一些柔軟的苔蘚和小樹(shù)葉做了一個(gè)窩。他們依偎在一起取暖。第二天早上，幾個(gè)小伙伴醒來(lái)后，獾又不見(jiàn)了。他們發(fā)現(xiàn)雪地里有很多好吃的，小老鼠看見(jiàn)一張字條，上面寫(xiě)：感謝你們對(duì)我的所有關(guān)懷，這些是給予你的回報(bào)。
我明白了一個(gè)道理：意外的收獲都是為善良、無(wú)私、有愛(ài)的人準(zhǔn)備的，獾在最饑餓和寒冷的情況下，小狐貍、小兔子、小老鼠無(wú)私地幫助了他，最后獾給小動(dòng)物們一個(gè)驚喜。
溫暖的'友誼作文3
進(jìn)入初中，我們面對(duì)著新的環(huán)境，新老師，新同學(xué)，我們走在尋找友誼的路上。今天，我就真切的感受到了同學(xué)之間那溫暖的友誼。
今天，上學(xué)時(shí)，身體很不舒服，頭暈，肚子疼，我強(qiáng)忍著撐了上午的四節(jié)課，最后一節(jié)是英語(yǔ)。放學(xué)了，王老師在做最后的講解，我越來(lái)越難受了，實(shí)在撐不住，想吐。于是，我便向老師打了報(bào)告，沖出了教室，準(zhǔn)備去廁所。可是，身體的“一級(jí)警報(bào)”早已拉響，等我走到教室門(mén)口時(shí)，污物如泉涌，從我的身體中涌出，我便吐到了教室門(mén)口。早餐，加餐，牛奶，面包，堅(jiān)果，餃子，大米一下子噴出，打到地上，散發(fā)出一陣惡臭，靠門(mén)的同學(xué)叫了起來(lái)，全班極度恐慌，老師只好宣布下課。
放學(xué)之后，同學(xué)們都從后門(mén)走出，有的同學(xué)對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，我心中很難受，就在這個(gè)時(shí)候友誼出現(xiàn)了，張澈、閆家榮、管陽(yáng)帆、郝元、趙宇軒、張盛涵六位同學(xué)走上前來(lái)。看了看我，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起拖把，濕了水，又找了幾張紙，把我的嘔吐物覆蓋住后，拿起了拖把，忍著惡臭，來(lái)幫我拖地。王老師和媽媽聯(lián)系好后讓我下樓去門(mén)崗等候，郝元扶著我下樓。
回憶上午發(fā)生的這件事，我心中很是感動(dòng)，感謝這五位同學(xué)。他們?cè)谖易钚枰獛椭鷷r(shí)伸出了援手，給予了我莫大的幫助，這段時(shí)光我會(huì)永遠(yuǎn)記住，感受這溫暖的友誼，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)。
溫暖的友誼作文4
夏日清晨的陽(yáng)光，如一顆顆包裹著友愛(ài)的糖果一般甜美的令人神往，那隱隱約約的光斑，透過(guò)窗照射在被單上，竟絲絲縷縷的牽出我的回憶。
我有這樣一個(gè)朋友，她有一頭烏黑的頭發(fā)，下面長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的柳葉眉，又長(zhǎng)又翹的睫毛下，有一雙烏黑的眼睛，好像發(fā)亮的黑珍珠。除此之外，她還有一個(gè)櫻桃小嘴，她叫楊鈺，我和她認(rèn)識(shí)也都快10年了。
我和她的故事從那天說(shuō)起。那天太陽(yáng)火辣辣的，感覺(jué)大地都要被烤熟了，最令人不開(kāi)心的是，我們要跑操了。
“稍息、立正、跑步走”跟著體育老師的口號(hào)，我們開(kāi)始了跑步的旅程，剛開(kāi)始沒(méi)幾圈兒，我的肚子就隱隱作痛，我才意識(shí)到我岔氣了。可越跑肚子越痛心想：現(xiàn)在如果放棄的話(huà)，整個(gè)隊(duì)伍都會(huì)亂，嗯還有一圈堅(jiān)持就是勝利，這時(shí)楊鈺看到了我并扶住我說(shuō)：“怎么了，是跑岔氣了嗎？”我只小聲地回答道：“嗯”，最后她就扶著我跑下了最后一圈。
回到教室后，楊鈺給我分享了她跑步時(shí)岔氣的經(jīng)驗(yàn)，比如：跑步前先熱身，岔氣后要調(diào)整好呼吸。
莫讓成長(zhǎng)的花朵蒙上自我封閉的灰塵，敞開(kāi)心扉，讓友誼這一和煦的春風(fēng)，為我們托起飛翔的翅膀！
溫暖的友誼作文5
那天上美術(shù)課回來(lái)，我提著散架的水彩筆跑回教室。忽然，盒子掉了下來(lái)，水彩筆也“嘩嘩”地散落了一地。天哪，我得撿到什么時(shí)候��！我想。原以為其他同學(xué)都不可能來(lái)幫我撿。但他們一個(gè)個(gè)都彎下腰來(lái)，將水彩筆一把一把地插到我的盒子里。蘇琪、趙佳俊、胡楊、陳致遠(yuǎn)……他們走之后，我原以為剩下的需要我自己來(lái)放，但我還看見(jiàn)了一個(gè)身影----趙佳俊。雖然上課鈴已打響，但他還一支又一支地給我找回來(lái)，找完之后，還幫我數(shù)了數(shù)，才肯離去。我也馬上向教室跑去，“謝謝，謝謝！”，我邊跑邊說(shuō)，心中立刻蕩漾起一股暖流。
記憶把我?guī)У揭粋�(gè)星期前，那次都已經(jīng)跑到了走廊上了。馬上就上課了，我加快了速度�？芍^欲速則不達(dá)，我的水彩筆又不爭(zhēng)氣地散落了一地。這次我們班同學(xué)都已回教室了，走廊上只有三年級(jí)的人在排隊(duì)。他們一看到這情況就跑上來(lái)幫忙：有的來(lái)回跑著把水彩筆塞到我的盒子里；有的把亂塞的水彩筆好好地插進(jìn)去；有的在一旁指手畫(huà)腳……
有個(gè)同學(xué)說(shuō)，時(shí)間不多了，走吧！但另一個(gè)同學(xué)回答道，把這幾只撿完她才走。 （小學(xué)生作文：）
我回過(guò)神來(lái)。霎時(shí)，仿佛足下生風(fēng)，我越跑越快，越跑越快……那一刻，我感覺(jué)到自己捧著的是同學(xué)們帶給我的溫暖……
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