友誼作文

【精選】友誼作文匯總六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的友誼作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼作文 篇1

　　在學(xué)校里，我們發(fā)生過(guò)許多開心的事，傷心的事。開學(xué)后，有一件事情令我最難忘。

　　那個(gè)星期五，吃完飯后，我們?cè)谕饷嫱媪艘粫?huì)兒就進(jìn)教室了。進(jìn)了教室老師都不在，教室里大吵大鬧，我突然想起同桌程爍天帶了一本我最喜歡看的《故事書》。我禁不住誘惑，心想：現(xiàn)在程爍天去值日了，我也很無(wú)聊，就拿來(lái)看一會(huì)兒，他應(yīng)該不會(huì)那么小氣的。于是，我偷偷地拿出那本課外書，津津有味地看著。這時(shí)，我忽然覺(jué)得有些不對(duì)勁，回頭一看，原來(lái)是程爍天正虎視眈眈地看著自己說(shuō)：“哼，沒(méi)經(jīng)過(guò)我同意就拿來(lái)看，下次不借你看了！”說(shuō)著，便拿著掃把走了。我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你不是也常常不問(wèn)我就拿我的自動(dòng)筆！”程爍天聽了，又走了回來(lái)，冷笑著說(shuō)：“我們不是說(shuō)好了兩個(gè)人一起看嗎？是你擅自拿來(lái)看的�！闭f(shuō)完，便去掃地了。我聽他這么說(shuō)，用力地把這本書扔回到了他的抽屜里。我心里憤憤不平，想：我拿他書怎么了？知識(shí)要和大家分享，他真是太小氣了。過(guò)了一會(huì)兒，程爍天回來(lái)了，他拿著課外書瞄了幾眼，心里竟有些后悔，覺(jué)得說(shuō)好了兩個(gè)人一起看，就不能違反規(guī)定，心理滿是對(duì)自己的.責(zé)備。程爍天好像知道了我的想法，對(duì)我說(shuō)：“陳藝晗，我們一起看書吧！”我聽了急忙湊過(guò)去和程爍天一起看，心里美滋滋的。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我們倆的友誼更深了，成為了好朋友。

友誼作文 篇2

　　校運(yùn)動(dòng)會(huì)以后的日歷已經(jīng)翻過(guò)去好幾頁(yè)，或許是因?yàn)橄喔袅艘欢尉嚯x，那段記憶在我腦海中變得格外清晰。那一天，我懂得了友誼的力量。

　　綠葉飄落，桂花飄香，校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加完跳高比賽，正和小憶在操場(chǎng)邊開小組會(huì)議，體育委員卻突然叫我去參加女子400米的比賽。

　　無(wú)奈，站在跑道上的我猶如一只孤零零的小鳥，可憐地眺望著遠(yuǎn)處的終點(diǎn)。這時(shí)，我突然在人群中找到了她——小憶，正朝那里疾步走來(lái)。大老遠(yuǎn)就對(duì)著我喊：“不要怕，你會(huì)成功的'。”微風(fēng)拂過(guò)，我整個(gè)人打了一個(gè)冷顫，打在我的心里卻一向都是火熱的，僅有我明白，這股信心源于小憶對(duì)我的鼓勵(lì)。發(fā)令槍響起，我疾步向前跑去，原以為這場(chǎng)比賽我將孤軍奮戰(zhàn)，可誰(shuí)知小憶一向在我身后緊追不舍，不停的對(duì)我說(shuō)：“加油！相信自我，你能成功的！”此時(shí)此刻，其它班級(jí)同學(xué)的加油吶喊聲仿佛已不復(fù)存在，僅有小憶那纖薄單弱的聲音在我耳邊回響，它支起了我此時(shí)心中的大廈！秋風(fēng)掃去地上的黃葉，卻將我的心高高托起，我感到有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛在注視著我，我要贏！我頓時(shí)感到全身充滿動(dòng)力，加快步伐，一下子超出了幾位選手。小憶的鼓舞還縈繞在耳畔，它告訴我：“我能行！”還有半圈，我向前沖刺，距離漸漸縮短，小憶的話語(yǔ)又再一次爬上心頭，我再一次加速，一下子沖過(guò)了終點(diǎn)。

　　比賽結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)，友誼的力量其實(shí)就在我們身邊，它在無(wú)形中給我們力量：它能使已經(jīng)失去信心的人重新振奮；它能使已經(jīng)放棄的人重新奮斗；它，能夠筑起人心中的大廈！

友誼作文 篇3

　　在我小的時(shí)候，遇到過(guò)了很多個(gè)同桌，這些同桌中，一般都是友好的，但是有一個(gè)讓我覺(jué)得難搞的同桌，他竟然給我畫了一條礙眼的分隔線，還把這條分隔線稱為〞混蛋線〞，意思就是說(shuō)，誰(shuí)超過(guò)了這條〞滾蛋線〞，誰(shuí)便是那個(gè)滾蛋。

　　對(duì)于這樣一個(gè)同桌，我為此感到十分不幸，〞怎么會(huì)遇上這樣的一個(gè)同桌，又奇葩又奇怪，哪有這么多要求的.〞我真是這樣跟班上的一些同學(xué)，他也從一些同學(xué)中的口中得到了我在說(shuō)他壞話的消息，就這樣，我們兩個(gè)都很不服對(duì)方，于是我們之間的關(guān)系也比較緊張起來(lái)了，直至有一天，那才傾盆大雨，才消去了我們之間的誤會(huì)。

　　那一天，快要放學(xué)的時(shí)候，看著外面那又灰又暗的天空，我倍感不幸地感嘆道：〞看來(lái)又要下大雨了！我又沒(méi)帶傘，又要最后才能回到家了。〞鈴……鈴……鈴〞學(xué)校的放學(xué)鈴聲已經(jīng)響起，大雨飛快滴向下落著，看著其他同學(xué)有爸媽給他送傘，而我卻一直久久地站立在大雨面前，久久地等著這場(chǎng)大雨的停頓，心里不時(shí)地想：要不是爸爸媽媽在外面工作，爸爸媽媽會(huì)給我送上傘來(lái)，或許我已經(jīng)回到家了�？匆�(jiàn)這雨小了一點(diǎn)，我便管不了那么多了，急急忙忙滴跑出去了，跑在了這雨中，剛來(lái)到了一條街，只見(jiàn)那天空上又出現(xiàn)了好幾朵又大又黑的烏云，烏云密布下又下起了狂風(fēng)暴雨，為了躲雨，我不得不找到了一間飯店的門口，躲在屋檐下躲雨。

　　在屋檐下里躲雨，那心里只存在一個(gè)愿望，那就是希望雨快點(diǎn)停，讓我趕快回家。沒(méi)想到，這雨好像特意玩弄我似的，不僅沒(méi)有停下來(lái)，而且還越下越猛烈，越下越狂暴，我頓時(shí)就感到了心灰意冷，覺(jué)得自己怎么就那么黑，這樣的事情都會(huì)遇上，我在屋檐下，又感到冷，又感到寂寞，心里都差不多快哭出來(lái)了。正當(dāng)那雨越下越大，嘩嘩地下個(gè)不停，地上正冒著一片片白茫茫的霧氣時(shí)。忽然，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一個(gè)聲音，〞小華，我知道你還沒(méi)有走了。〞我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看，原來(lái)是我的同桌小飛，只見(jiàn)他正拿著雨傘，并把音響遞給了，還給我?guī)��?lái)了雨鞋，從小飛的眼中，我可以看出他對(duì)我的關(guān)心，他是多么著緊我這位同桌的。那個(gè)時(shí)候的我，心中充滿了感激之情，但嘴里卻是怎么也說(shuō)不出來(lái)，拿著他給我的雨傘和雨鞋，我頓時(shí)感到了一股暖流，流遍了我全身，讓我感受到了關(guān)愛(ài)，感受到了他給予我的溫暖，頓時(shí)，我便熱淚盈寬起來(lái)……

　　從這件事后，我和小火之間的關(guān)系就變得越來(lái)越好了，那條〞混蛋線〞變成了〞友誼線〞，這條〞友誼線〞寓意著我們之間的友誼天長(zhǎng)地久，友誼萬(wàn)歲。

友誼作文 篇4

　　拿下耳機(jī)，卻已深夜。雨不知是飄灑在何處，給蒼穹留下了音信。滴滴答答，滴答滴答，滴，答，滴……這也多么像時(shí)間走過(guò)留下的唯一憶痕。

　　父母對(duì)子女情，就如這春雨，細(xì)細(xì)澆養(yǎng)我們這些花草，不會(huì)太濕也不會(huì)太干燥，根尖里總留有一份滋潤(rùn)。春雨有季節(jié)性、地域性，生長(zhǎng)在外的我們應(yīng)以靚麗的姿態(tài)展現(xiàn)曾受過(guò)的滋養(yǎng)。友情是一首淡雅的歌，不時(shí)環(huán)繞在我們耳畔。

　　雨在下，走出圖書館才記起我們都忘了帶傘。撥了一通電話，舍友立馬送了三、四把傘過(guò)來(lái)。記得小時(shí)候，清明時(shí)節(jié)的天說(shuō)變就變，總得爸媽送傘來(lái)學(xué)校接我�，F(xiàn)在場(chǎng)景換了，人物換了，容顏換了，不變的是一個(gè)“情”字。友情是其中彌足珍貴的一部分，我們都該擁有，更須珍惜。撐高了傘，抬頭望去那些山脈鎖上了一層層霧氣，它們總是那么神秘，直讓人想去接近；轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，桃心湖邊的垂柳已吐出了嫩芽，它們總是那么親切，讓人忍不住走過(guò)去撫摸一番。

　　看著想著，就落伍了，朋友叫道：“想妹呢，還不快點(diǎn)!”回過(guò)神來(lái)，道：“在想你們呢!”“我們不是妹，別搞錯(cuò)啦!”“是你們搞錯(cuò)了，哈哈!”四、五個(gè)一起撐傘走在細(xì)雨中，山下的`“小城”見(jiàn)證我們一起成熟的歷程。

　　友情是這生活里一首淡雅的歌。日月如梭。時(shí)間一直在流逝，我們一直在失去身旁的東西，但也不斷地在接受給予，不斷充實(shí)自己，豐富生活。走進(jìn)高中，才了解到有光棍節(jié)這么回事。有人在這天呼喊心中的愛(ài)意，大唱單身情歌；有人仍埋頭于圖書館；也有人在這一天告別單身，來(lái)了場(chǎng)真情告白。這天，月光將大地披上了一層銀潔的限量版套裝。宿舍樓下空地上，點(diǎn)起了許多小蠟燭，圍成了一顆心及某些字。還未擺完，兩棟樓上呼喊聲已狂亂了。等到女主角到場(chǎng)時(shí)，呼喊聲此起彼伏，這時(shí)男主角單跪遞上一枝玫瑰花…。。。男主角勇氣實(shí)在可嘉。我未敢相信電影里的劇情竟出現(xiàn)在眼前。愛(ài)情這場(chǎng)豐富情景劇外的我，竟也動(dòng)心了�！赌切┠晡覀円黄鹱返呐�孩》所發(fā)生的故事也許就在我們身邊。電影來(lái)源于生活，生活本身就是場(chǎng)真實(shí)的電影。正如《山楂樹之戀》里的純情之戀，純潔的愛(ài)情是一首淡雅的歌。

　　“當(dāng)一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏飛上天空，為了你而祈禱，而祝福，而感動(dòng)，終于你身影消失在人海盡頭，才發(fā)現(xiàn)笑著哭最痛……”生活如此多嬌，雖世事無(wú)常，但有了一首首歌聲的陪伴，我們無(wú)憾!我們一起激流勇進(jìn)!

友誼作文 篇5

　　請(qǐng)靜下心來(lái)，現(xiàn)在就讓我們好好的來(lái)品味一下，我們身邊的友誼。

　　初品友誼，友誼是甜的。

　　在我們的生活中，有朋友陪伴的時(shí)候，我們的生活都顯得快樂(lè)有趣。對(duì)我而言，朋友就像是我生活中的開心果。圍繞在我身邊的每一位朋友都是如此的樂(lè)觀，每天都能給帶來(lái)很多的歡樂(lè)。我喜歡我的朋友們，我的成長(zhǎng)，我的生活因?yàn)樗麄冏兊糜腥ぁ?/p>

　　再品友誼，友誼是澀的。

　　相處久了，朋友們之間難免也會(huì)有一些矛盾。我與我朋友之間也鬧過(guò)一些別扭，這些矛盾與別扭讓我們彼此間對(duì)抗，有時(shí)候會(huì)爭(zhēng)吵，有時(shí)候會(huì)冷戰(zhàn)。每到這種時(shí)候，我的心里都感覺(jué)澀澀的，既不想率先向朋友低頭，也不想這般容易妥協(xié)。

　　我與朋友們之間的友誼，一路磕磕絆絆下來(lái)，有歡有笑，有打有鬧。很慶幸的是，每一次的鬧別扭，我與我的朋友們?cè)诶潇o過(guò)后，都會(huì)各自退讓一步。這也使得，我與朋友們之間的友誼越來(lái)越顯得珍貴。

　　又品友誼，友誼是甜的。

　　能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，能夠經(jīng)過(guò)一次次矛盾后還能和好如初，我與朋友們之間的友誼也就越發(fā)的顯得可貴與深厚。終于，當(dāng)我們完全了解了對(duì)方，在我們一路成長(zhǎng)上都有對(duì)方的存在，友誼也就越來(lái)越甜。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，朋友的陪伴感動(dòng)著我們，讓我們微笑；當(dāng)我們高興的時(shí)候，朋友慶祝著我們，我們受到了鼓舞，心里越發(fā)的開心。

　　如今，在我看來(lái)，友誼就像是那一串糖葫蘆。剛品嘗的.時(shí)候是甜的，裹在外面的那一層糖水甘甜。隨著我們咬下里面的山楂，酸酸的，澀澀的，不過(guò)這種感受也持續(xù)不久，因?yàn)樽詈罅粼谖覀冏熘械奈兜�，還是甜的占了多數(shù)。

友誼作文 篇6

　　我將收集到的友誼小心翼翼的存入友誼的罐子里，珍藏好它們，待他們發(fā)出濃郁的清香�？山裉欤�我不得不將那只珍藏了一個(gè)月的友誼罐子打開，將收藏的情誼送給我僅僅交往了一個(gè)月的好朋友。

　　“難以忘記，初次見(jiàn)你，一雙迷人的眼睛……”一個(gè)平常的開學(xué)日，來(lái)了一個(gè)不平常的你。穿著一身鵝黃色的外套，纖細(xì)的腿上似乎只穿著一條單薄的牛仔褲，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉上，一對(duì)大眼睛深深吸引著我，嘴角總帶著抹不去的笑意。我仔細(xì)打量著，來(lái)了個(gè)“何方神圣”？

　　“我叫高慧，‘慧’是‘智慧’的‘慧’�！蹦汴�(yáng)光而自信的介紹解答了我的疑問(wèn)，原來(lái)是一個(gè)充滿智慧的“神圣”。你的形象，在我心中定格。沒(méi)想到，一向不太愛(ài)表達(dá)的我，竟然沒(méi)到一節(jié)課就和你成為了朋友。初來(lái)乍到，發(fā)生了不少囧事，你拿著老師隨手丟給你的作業(yè)本：“老師，xxx同學(xué)是誰(shuí)？”老師順手向你身后指去“你應(yīng)該問(wèn)她�！蓖瑢W(xué)們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)，你當(dāng)時(shí)那窘迫的紅臉蛋，更讓人忍俊不禁。

　　上午，我們還在操場(chǎng)上暢談未來(lái)的理想，你說(shuō)你不喜歡被父母安排的理想，定格的未來(lái)，我們表示理解。可是沒(méi)想到，分別即將到來(lái)。剛進(jìn)教室，一種不同尋常氣氛迎面而來(lái)，聽老師說(shuō)，你要回去了，這突然來(lái)的音訊，讓我無(wú)法相信，直到看到你低著頭，紅潤(rùn)的眼眶。我懂，你那未流下的淚，是對(duì)班級(jí)的不舍，對(duì)老師的不舍，對(duì)同學(xué)的不舍，更多的，是對(duì)知心朋友的.不舍。那一刻，你嘴角不曾抹掉的笑意，也已經(jīng)消失不見(jiàn)，只剩下低頭無(wú)聲的抽泣。對(duì)你來(lái)說(shuō)，從熟悉的環(huán)境轉(zhuǎn)到陌生，需要你來(lái)適應(yīng)，卻在你剛剛適應(yīng)了新環(huán)境時(shí)要你離開，回到最初的環(huán)境，是對(duì)你的二度創(chuàng)傷吧。

　　分別亦是痛苦，而相聚總是短暫，你即將重新開始新生活了，希望你能記住這短短一個(gè)月的相處，為彼此留下的美好記憶。留不住的終究會(huì)走，你只是我們的生活的一個(gè)小插曲，而我們只是你生活的一個(gè)小片段。思念是對(duì)過(guò)去最好的銘記。

　　希望彼此都能快樂(lè)，我的朋友。高慧。

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