珍惜友誼的作文

珍惜友誼的作文匯編六篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的珍惜友誼的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

珍惜友誼的作文 篇1

　　人生如一場夢，很快就了。而這場夢會讓我們懂得道理。在我一名初中生以后才知道友誼的可貴。

　　那次，我和我要好的朋友李斌一起去讀書，到了班上我找了冬暖夏涼的地方坐了下來，便放下書包。無意間一位我沒見過的謀生同學(xué)走了，便跟我介紹他，介紹他是怎樣人，聊著聊著道聊起勁來了，下課一起聊天或玩游戲，中午就一起吃飯，放學(xué)就一起回家我的要好朋友李斌多次叫我，我都毫不理他。我只當是聽不見。他叫我跟他回家，我就騙他說我還不想回家，其實我是在等我新認識的同學(xué)。

　　過了幾天后，李斌漸漸和同學(xué)一起玩和聊天了，而我后來才知道，我認識的那個同學(xué)是不良少年，他除了上學(xué)之外去網(wǎng)吧上網(wǎng)，經(jīng)常偷家里的經(jīng)濟，有時

　　甚至還騙同學(xué)的錢……我就用許多借口漸漸跟他分開。在后來的兩個星期里，我是平平淡淡的的。想起李斌和我小學(xué)一起去玩，一起回家，一起做作業(yè)，一起……我真后悔�？墒乾F(xiàn)在后悔又有

　　直到月考前的`個星期，李斌又像以前一樣叫我去他家復(fù)習(xí)。我聽后，不爭氣的眼淚流了。從那以后，不但恢復(fù)了的友誼，而且還比以前的感情還要好。那件事后，我懂的了有時候東西一但失去就在也回不來了，要珍惜友誼。

珍惜友誼的作文 篇2

　　我的好朋友有：討人喜歡的倉琬婷、清掃仔細的陳怡靜……等。倉琬婷是女生，她的眼睛圓圓大大的，是雙眼皮，她的頭發(fā)很長，是一個游水高手。陳怡靜常熱心助人，且待人和藹又負責(zé)任，是個人人喜歡的好孩子。

　　倉琬婷是教師的好幫手，常常協(xié)助管次序，讓班級的分數(shù)節(jié)節(jié)高升，就連我當班長時，也會輔導(dǎo)我怎么做。我問她問題時，她也是十分樂意的告訴我，即便我問好幾回，倉琬婷也是誨人不倦的.回答，每節(jié)下課時，咱們也會成群結(jié)隊的一同去玩，在三年級的年月里她不只為我?guī)�來了高興的時光，也讓我的課業(yè)成果前進神速。

　　陳怡靜也常常協(xié)助我，并在我無聊透頂時，和我一同共享高興；在我氣憤萬分、十分無法的時分，她也會不斷的鼓舞我不要拋棄，下課的時分，她還會請我喝清涼無比的飲 料。有一次，由于一個小小的誤會，咱們也就不分輕重的吵了起來，由于這場誤會，而使咱們的友誼支離破碎，最終才由于教師的協(xié)助，使咱們水落石出，因此咱們的友誼也回到從前那樣的安詳高興。

　　如果有一天咱們換校園了，我一定會寫信問好她們，并常約她們出來見面，來保持咱們之間的友誼，使咱們的友誼永不分離。

珍惜友誼的作文 篇3

　　每當看到抽屆里那塊永遠閃光的手表，我都會想起5年級前那遣失了的友誼，那和我每天都形影不離的朋友，那件另我永遠難忘的小事……

　　記得那年夏天“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學(xué)們都紛紛走出教室去做早操。只留下我的好朋友一個人在教室里打掃衛(wèi)生。那是我從小到大最要好的朋友，我們每天都“粘”在一起。因為她過不久就要轉(zhuǎn)學(xué)了，所以我們更加親密了，過了10分鐘，同學(xué)們都回來了，我也走到自己的座位上坐好。手不經(jīng)意的'往褲袋里一摸“不好！我的手表不見了！那可是爸爸從美國帶回來的��！”我大聲的喊著，這時，全班100多只眼睛全部投向我這邊�！罢娴牟灰娏耍⊥瑢W(xué)們都在自己周圍找找�。∧潜韥G了我準死定了！”我急切的邊跺腳邊說。只見他們都熱心的在周圍找了起來。我把書包里的書本全部倒在桌面上，找啊找，可還是沒有！我心想：“不對呀！我肯定帶了！會不會是被誰偷了？她！一定是她！剛剛只有她一個人在教室里，不是她還會有誰！”雖然我不該這么不信任自己的朋友，但不知怎的，火氣一上來，就難以控制了！“叮鈴鈴……”上課鈴響了，于是我把書包狠狠地往椅子上一摔，回頭瞪了她一眼，這一節(jié)課我都沒有上好，心里想的全是背判朋友的她！

珍惜友誼的作文 篇4

　　友誼，一種比愛情更刻骨、比親情更銘心的感情。那份感情里有歡樂，有悲傷，更有我們成長的記憶以及對青春的回憶，這份情誼是寶貴的，也是我們應(yīng)當去珍惜和守護的最珍貴的財富。

　　小時候，我們什么都不懂，以為有個能陪自己玩耍的玩伴，便是擁有了友誼。

　　長大后，漸漸的體會到了友誼的真諦，友誼，不單單只有玩耍的快樂，還有朋友之間的關(guān)心、幫助、信任、想念、牽掛與陪伴。

　　然而有時候我們之間也不希望太過親密，好像沒有隱私一樣，但是我們彼此是相通的.，就像我們發(fā)過很多次的誓言那樣，沒有什么能夠把我們分開，我們能夠容忍對方做任何事，說任何話，并且我們都知道彼此內(nèi)心最脆弱的位置，這便是友誼的作用。

　　友誼，并不是自己有個多大勢力的好朋友，常常幫自己收拾爛攤子，而是即使知道不能改變什么還是會擋在我前面，事后也不會耿耿于懷在我面前咬舌根，彼此都不相信的事又何必再提;不是聽到我在背后中傷她的流言蜚語就想要撇清關(guān)系，而是站起來說她知道我對她的好相信我不曾如此;不是無話不談如影隨形的連體嬰兒，而是一個眼神就明了彼此心情，一起哭一起笑;不是從不吵架從不分開，而是即使爭吵也知道一定會和好，即使分開想起彼此還是感覺不到距離。

　　時間慢慢從我們的身邊溜走，同時，也帶走了我們最珍貴的美好年華，時間與距離沖淡了我們的友誼，現(xiàn)在，我們還未老，所以好好把握現(xiàn)在的青春年華，去珍惜那正在悄悄溜走的友誼。

珍惜友誼的作文 篇5

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：今年我們六年級的學(xué)生即將畢業(yè)，很快將要離開母校踏進初中校園的門檻了，在這，我希望與大家一起分享我依依不舍的心情。

　　首先，我要感謝所有老師多年來對我的辛勤培育，你們無時無刻不在為我們操心，呵護著我們，關(guān)心著我們，孜孜不倦的教育我們，給予我們寶貴的知識，真是教誨如春風(fēng)，師恩似海深��！當我們成功的時候，您會遞過來一個欣慰并再接再厲的眼神；當我們失敗的時候，您又送過來一個鼓勵和不要氣餒的眼神。唐代詩人李商隱的詩里有一句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不就是贊美了老師的奉獻精神嗎？是的，在我們成長的道路上，是老師為我們指引方向，是老師為我們指點迷津。我想對所有給予我知識的老師們說：“謝謝你們！你們辛苦了！”

　　想起六年來與我朝夕相處的同學(xué)，也充滿著深深的留戀。在我遇到困難時，是同學(xué)伸出援手；在我考試沒考好時，是同學(xué)送來一句溫暖的安慰。我記得有一次，與同學(xué)一起參加比賽，因為我那次比賽走神了，沒看清題目就匆忙下筆，結(jié)果導(dǎo)致我那次比賽最終因離題而被淘汰，當我考完試后知道成績時，我又后悔又傷心，這時，是同學(xué)安慰我，鼓勵我，才使我振作起來。這些不經(jīng)意的`舉動，卻無意間加深了我們之間的友誼……

　　小學(xué)六年，一晃就過去了，校園的點點滴滴都是值得我們回憶的，每一個角落都充滿著我們的歡聲笑語；每一片土地都包含著我們的汗水淚水。回想起一年級入學(xué)時的情景，至今還記憶猶新；記憶起成為少先隊員的時候，現(xiàn)在還歷歷在目。這一切的一切，都在腦海里清晰地浮現(xiàn)出來，給我們多了一份留戀，我們應(yīng)該珍惜每一個轉(zhuǎn)瞬即逝的日子，為升中做最后的沖刺。在這，我祝愿所有六年級的畢業(yè)生都能考上夢寐以求的理想中學(xué)。

　　感謝母校帶給我們的一切，讓我們一起來做生活中的佼佼者，做生活的主人，帶給母校一份自豪吧！

珍惜友誼的作文 篇6

　　又到了鳳凰花開的時候，離別的日子一天比一天接近，能夠相處的時間是越來越少，往事一幕幕浮現(xiàn)在腦海中，思念之情涌上心頭，回憶起相處的點點滴滴，更讓我無法坦然的和你說再見。

　　曾經(jīng)，我們莽莽撞撞進入初中，身旁坐的是完全陌生的同學(xué)，曾經(jīng)我們彼此討厭，發(fā)誓不共戴天；曾經(jīng)我們暗戀同一個女孩……。有太多太多的曾經(jīng)，只有你與我一起度過，我們一起哭，一起笑，一起分享所有事情，再轉(zhuǎn)瞬間似乎將化為泡影。

　　還記得某個下午我哭著跑去找你嗎？我告訴你成績考差了回家會被罵，你卻笑著回我說你回家會被罵，我是不是不用回家了，亦或者另一次和你走回家的路上，我和你分享了坎坷的小學(xué)生涯─被霸凌，你聽完后義憤填膺的告訴我，若有一天看到他們，一定見一個揍一個，你總是那么善良、正直、勇敢，而我卻懦弱的一昧只想得別人的幫助，你為我付出那么多，而我卻不知如何報答你，只能在心里默默為你許下祝福。

　　好友��！這三年的情分暫時在這里告一段落了，我很感謝在這漫長 的人生旅程中，能和你相識、相知、結(jié)為密友，我么都知道，這深厚的友誼就像繩子一般把我緊緊套住，無論身處何地，只盼你能在想起我的'名字，能夠?qū)��?nèi)三年的友誼感到開心那就夠了，希望在畢業(yè)前的最后一段日子，能夠更珍惜彼此相處的時光，做永遠的管鮑之交。

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