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友誼的作文[精華5篇]
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的友誼的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
友誼的作文 篇1
友情猶如一盞明燈,在那昏暗的夜晚里為你照亮前進的路。而我有時候卻在友情之路上獨自行走著,在我獲得成功的時候,我能與朋友們分享我內(nèi)心中的快樂與愉悅;在遭受別人或老師的指責或委屈,我不想獨自喝著那苦澀的咖啡,不想獨自一人流著傷心的眼淚!}記
其實,我是一個重情重義的人,視友情如珍寶。同時,在我全心全意地付出時,我不希望被人背叛拋棄,否則我會傷心痛苦。在曾經(jīng)一段時間中,我把精力全放在友情上,可到頭來還是一無所獲。孤身一人的'我該怎么辦呢?每次看到她們?nèi)艘魂,兩人一伙手拉手有說有笑的進進出出,我內(nèi)心中那份酸楚無法用語言來形容。
友誼是風,我是沙。我尋找這屬于我自己的友情…….
曾記得,在沒有換座位的時候,我與她是一對無話不說的閨蜜。每節(jié)課下課,我們倆立馬手拉手,走在一起說著自己的心里話,訴說著自己的開心與不開心。自從換了座位之后,你與另一個人的感情越來越好,把我冷淡了。我跟你說話時,你卻面帶微笑與另一個人說話,根本把我當空氣一樣無視我的存在。在平常音樂課下課之后,我都會等你,然后再一起走回教室。但在那一次,我一如既往地等你,而你走出來之后卻拉著另一個人的手有說有笑地走回教室。那時。我內(nèi)心中的那份酸楚無法用語言來形容。
爸爸告訴我:”友情不是刻意得來的,要將心比心,要微笑著面對一切。”
我相信在友情路上總有人會與我相伴。那時,我不會再孤獨了。友情在我的微笑里!
友誼的作文 篇2
回想、追憶友情是什么?我低下頭打開人生的行囊仔細尋找著。
噢,對了,在我心底還沉淀著一份沉重友誼呢!
這是兩年前的事了:那是個春意盎然的季節(jié)。我,一個天真又好幻想的女孩,陶醉在春天里。我認識了一位同學,她的名叫靜,靜如她的名一樣,文文靜靜的,百般聰明。我們在一起很快就成了好朋友。下課一起玩耍,放學一起回家,我們一起討論我們不懂的數(shù)學題……漸漸地,我們成了形影不離的`好伙伴。
有一天,天下著蒙蒙細雨。雨中的一切景物都那么迷茫。靜突然找到我,傷感爬滿了她的臉頰。她眼眶里涌動著淚水,望著雨中惆悵的景物。我想,也許她的心情也如此吧!她說:“下學期我可能不能和你在一起了,我要轉(zhuǎn)學了,我要到我爸爸那里去……”靜哽咽著。噢,靜是來給我告別來了。我沉默了,眼眶里的淚水打著轉(zhuǎn)兒!霸僖娏,好朋友!”靜擁抱我過后,含淚離開了。只留下我站在雨里,默默地流著淚,細雨順著我的眼角,伴著我悲傷的淚,滴在了泥土里。那次珍貴又苦澀的友誼,也從此留在了煙雨蒙蒙的那一天。兩年的同窗好友,從此分離了。
新學期報到的時候,我沒有看到她。放學只有我一人回家,做題只有我一人思考,沒有了她的日子,我的生活好單調(diào),好孤單。后來,靜偶爾打電話來問侯。但我察覺到友誼變淡了,如薄霧似的輕盈——畢竟分開了,見面少了……
但是我時常會回憶那個春意盎然的季節(jié),回憶和我一起玩耍,放學一起回家,一起做作業(yè)的那位形影不離的好朋友——靜。
友誼的作文 篇3
我和陳明是好朋友。
一天,我們把在手工組做的小木船拿來玩,陳明一不小心把我的摔壞了,爭執(zhí)中,陳明又把我的踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的'小木船,腳用力地踩爛。對陳明說:“陳明,我要和你絕交!”就這樣,我們的友誼被小木船的碎片劃破,將一刀兩斷。
第二天,我們在上學的路上又遇見了。我心想:真是冤家路窄!我裝作沒看見他,徑直的向?qū)W校走去。我加快了步伐,目的是不想讓陳明看見我?伤麉s發(fā)現(xiàn)了我,他叫住了我:“蔣菲!是我啊,陳明!”我一下子愣住了,他為什么還要和我說話呢?我還是不理他。到了學校,有人把事情告訴了老師,于是,老師下課把我們倆叫到了辦公室:“蔣菲,陳明,你們倆是最好的朋友啊!怎么能為這一點小事而絕交呢?你們應該要和好如初!”我聽了老師的話,卻不以為然,心里想到:陳明,既然你不仁,那我也就不義了!我是不會和你和好的! 日子一天天過去了,我和陳明的友誼漸漸地淡忘了,再也沒有像以前那樣,兩個人在草地上玩耍,在教室里一起讀英語,在公交車上聊天,在學校一起寫作業(yè)……
我不曾想過,將來有一天,一對形影不離的好朋友,現(xiàn)在卻看都不看對方一眼,那友誼,現(xiàn)在已沾滿了灰塵……
友誼的作文 篇4
友誼是人與人之間感情的橋梁,友誼是讓人得到溫馨的.避風港。
有了友誼,你便有了快樂;有了友誼,你便有了依靠。友誼使傷心的人重拾微笑,友誼使失敗的人重新堅強,
請你從此珍惜友誼,感受友誼無窮的魅力吧!
友誼的作文 篇5
夏日的暖風吹著我的臉頰。在我的書房里時不時傳來一陣陣美妙而清脆的聲音。我抬頭看了看那只風鈴,那是一只十分漂亮的鈴鐺,上面有許多小動物。看著這只鈴鐺,我不禁想起了我和同桌的那一段往事。
那一天天氣并不好,天上烏云密布,好像要下雨似的'。教室里很安靜,靜得連鐘“滴答滴答”聲都能聽得清清楚楚。
這時我正做在座位上為我的水筆苦惱:我的水筆用光了,而且那是我唯一的一支水筆。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時,我靈機一動,想出了一個方法:向同桌借。于是我小聲地對同桌說:“借我一只水筆好嗎?”
同桌毫無表情地看了我一眼,然后不假思索地說:“不行!”“你真是個小氣鬼!蔽疑鷼獾卣f,“連同桌都不借呀!”“我就不借,這是我的筆!”同桌憤怒地說。
從此,我和同桌就好像是敵人,誰也不理誰。我以為我永遠是我同桌的敵人了。但出乎我意料的是:這個星期五上午同桌很早就到了。她看見我來了,就拿出一個鈴鐺,放在我的桌子上,還說:“對不起,上次是我不好,我們和好吧!”我的眼睛頓時濕潤了,激動地說:“我們當然還是好朋友!
每當我看見這只鈴鐺時,我仿佛就看見了我同桌燦爛的笑容,這只鈴鐺將陪伴著我學習。
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