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（優(yōu)選）友誼的作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的友誼的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
友誼的作文 篇1
友誼，每個(gè)人都有自己的好朋友，而我的朋友是和我一起長大的小麗。
有一次，我在商店里買文具時(shí)看到一本書，走過去閱讀了幾頁就被書的內(nèi)容吸引了，于是想買這本書，可是想到自己上周才買了一本，而且那本書還沒有看完，如果再向媽媽要這本書，媽媽肯定不同意。
到了第二天，我看見小麗手里拿著一本正是我昨天晚上看中的書，便再三請求她將那本書借給我看，費(fèi)了九牛二虎之力之后終于借到了這本書。那天，每縫下課我都會將這書拿出來看。有時(shí)看了入迷還聽不到上課鈴聲。晚上，我趕緊寫完作業(yè)，媽媽簽過字后就立即收拾好書包后，又繼續(xù)拿出書來看�？墒牵覄倓倻�(zhǔn)備拿水杯時(shí)一不小心將墨汁打翻了，書也被弄臟了。我一時(shí)不知所措，就立刻拿魔筆用力擦，可是擦完了后書頁上出現(xiàn)了幾個(gè)小洞洞，我頓時(shí)慌了，心想：明天怎么向小麗交待啊。
第二天，我十分忐忑地來到了學(xué)校，卻又在校門口遇見了小麗。我正想飛快地跑過去，但還是被小麗看到了說“你書看完了嗎？如果沒看完請快一點(diǎn)，因?yàn)樾∶鬟�要看呢�！蔽壹贝俚攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。中午到家時(shí)，看到桌上那本被弄壞的書，已無心翻閱。媽媽看我愁眉苦臉的樣子，就過來問我怎么回事，我如實(shí)地告訴了媽媽。媽媽聽了笑著說“你將小麗的書弄壞了，我?guī)湍阗I了一本新的，下午還給人家，做人要厚道�！蔽遗d奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。下午去學(xué)校時(shí)我把新書還給了她，小麗看到書有點(diǎn)不對勁，我只好將事情的'經(jīng)過一五一十地告訴了她，她對我說“即使你那本書丟了我也不會責(zé)備你的，因?yàn)槲覀兪呛门笥崖�！�?/p>
是啊，我們是好朋友啊。好朋友，就應(yīng)該友好相處。
這份友誼，讓我感到珍貴，也滋潤了我的心田。
友誼的作文 篇2
友誼中不搭理或許是身不由已。
——題記
鎖，可以鎖上任何東西，但鑰匙，可以打開鎖，友誼的鎖，很好鎖上，但不好解開。
我最好的朋友是婁佳怡子，我們班的`班花，可能因?yàn)殚L得好看，脾氣也好，所以人緣也好。
我和她關(guān)系十分好，我不喜歡叫她佳怡，我喜歡叫她小怡子，她就叫我小桌子，我們倆在一起玩，一起笑，直到……
前幾個(gè)月，佳怡經(jīng)常和妍言在一起聊天，有時(shí)候，我和佳怡在聊開，妍言叫了佳怡一句，她們倆就聊上了，我只能轉(zhuǎn)過身來，干自己的事，妍言在班里，可謂“太子”，她的姑姑是“皇帝”，要是得罪了“太子”，“十萬天兵”加上“太子”一起來攻你，后果，可想而知。從這一刻起，我和佳怡的友誼就被鎖上了，我被關(guān)在了黑漆漆的抽屜中。
秋游馬上到了，大家都在找同伴一起，一次，我聽到妍言對佳怡說：“佳怡，秋游我們一組吧�！�
“不行，妍言，上次二月初一我都和你們?nèi)チ�，要是這次再去，雅琪會傷心的。”佳怡一口拒絕�！澳銇戆桑�?guī)湍憬忉�。”“不了，我去找雅琪了，妍言，再見�！?/p>
從這一刻起，友誼的鎖被打開了，原本暗沉沉的天空變得瓦藍(lán)了。
有時(shí)候，被鎖住的友誼也會打開。
友誼的作文 篇3
我與陳明從小就是非常要好的朋友。我們共同住在一個(gè)芳香四溢的四合院中。我倆從小誓言：永不分離。
我與陳明友誼甚深。春天，我們一起去歡騰的小河里捉魚捕蝦，歡快的小魚蝦在我們得腳趾間蹦來跳去，撓得腳趾癢呢！一條條色彩斑斕的魚蝦飛快地游過，賞心悅目。
夏天，院子里的花全開了，滿園香氣。羞答答的百合花，嬌美柔和的玫瑰花，高貴挺拔的牡丹花，還有一簇簇的滿天星和不知名的小野花，把四合院打扮成了皇家花園。
陳明帶著我去采花。采得滿滿當(dāng)當(dāng)，香氣在我們四周徘徊。我拿下一朵小花，別在頭上一轉(zhuǎn)，長裙飛舞，在院落中的我，猶如翩翩起舞的花仙子。
秋天，院子里的許多果樹都結(jié)滿了香甜的果實(shí)。我饞得口水直流，卻因夠不到而無可奈何。那些日子，有一個(gè)畫面我永遠(yuǎn)不會忘記：陳明爬在高高的樹上，摘下飽滿圓潤的大果實(shí)，扔到我捧著的竹籃里。
每個(gè)兒時(shí)的秋季，都充滿了汁水的香甜。
冬天，陳明教我捕鳥。他捕鳥很有一套，只用一個(gè)工具：彈弓。
他告訴我，這種鳥是候鳥，夏天飛往北方，冬天就又飛回南方去。
這是一種無名的鳥兒。身材嬌小，渾身長滿了黑亮的羽翼。它叫聲悠揚(yáng)樣婉轉(zhuǎn)，亦好比百靈鳥了。
我非常喜歡這種鳥。
在這一天天的快樂中，時(shí)光流逝了。
我與陳明一同上了小學(xué)。
我倆有著共同的愛好：做手工。于是，在報(bào)興趣班時(shí)，我倆心照不宣地說：“手工！”說完又會心地笑了。
上課下課，我倆都很是默契。但那天的矛盾，我是無論如何也想不到的。
那天的手工課，老師讓我們互相觀摩小木船。我做的小木船無可挑剔，顏色也涂得恰到好處。而陳明的小木船卻有些歪斜。
我自豪的拿出小木船。
陳明見了，喜愛的不得了。一會兒班在課桌上“整體觀摩”，一會兒又捧在手心里“細(xì)細(xì)觀察”。一邊看，一邊發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。
我有點(diǎn)飄飄然。
突然，不知為何，他閃了個(gè)趔趄，手里的小木船一下子摔在地上，變成了“四不像”。與此同時(shí)，我的心也摔碎了。
我倆一時(shí)都錯(cuò)愕了……
我先反應(yīng)過來，怒吼道：“你干什么呀！你知道這小船費(fèi)了我多少心血嗎？！你，你竟把他摔壞了！你給我賠，給我賠！”吼完，我將他用力一推，他一退腳，不偏不倚，正好踩在了我的小木船上，把它踩碎了！
我怒火中燒，順手抄起他的船，奮力砸在地上，狠狠地在上面跺了兩腳，用力扔進(jìn)垃圾桶，然后背上書包，頭也不回地走了。
只剩陳明，呆呆的在落淚。
我再也不理陳明�？墒怯芯淅显挘簳r(shí)間是消磨痛苦的最好良藥。
我有點(diǎn)想念陳明，想念他握住我的'手時(shí)的溫暖；想念他搞惡作時(shí)的壞笑；還想念他帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂。
細(xì)細(xì)一想，一個(gè)小木船，怎么就斷了我們之間那么深厚的感情呢？
我想與陳明道歉。可“對不起”這三個(gè)字，我卻如何也說不出口。
就在我慢慢將此事淡忘時(shí)，陳明找到了我。
放學(xué)后，我正要回家，他跑步追上我，往我手里塞了一個(gè)小紙包，氣喘吁吁地說：“那天真對不起了，是我不小心。袋里是我新做的小木船，你拿著吧。我，我們可能要再見了。但我們永遠(yuǎn)是朋友，對嗎？”我望著他，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。他使勁握了一下我的手，轉(zhuǎn)身走了。
再見？我滿心疑惑，是再不見的意思嗎？
飯桌上，媽媽告訴我，陳明一家遷徙到外國了，陳明要走了。
陳明走了，相識多年的摯友走了，這對我來說是一個(gè)沉重的打擊。我們在兒時(shí)立下的“永不分離”的誓言也被海岸線無情的隔開了。
我總會想起陳明，總會看著小木船。
那時(shí)，我總會望著遠(yuǎn)方輕聲說：朋友，一路珍重。
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