友誼的作文

時間：2023-12-11 06:57:21 友誼作文我要投稿

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友誼的作文4篇[優(yōu)秀]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的友誼的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友誼的作文4篇[優(yōu)秀]

友誼的作文篇1

　　落葉或許在常人眼中只是已沒生命的枯葉，但也有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的美譽。不同人看它有不同感悟，但有一點一定是這樣子的：落葉，不管怎么贊美，依舊是落葉，不再像在樹上那么美麗。它的生命只有那么長，春天過去，夏天過去，秋天它就會枯黃、掉落、消失，永遠也不會再恢復(fù)生機。

　　如果把人的生命與落葉比，落葉的生命仿佛很短，而人的'生命感覺好長好長。其實如果換個角度看，人的生命對人來說是一輩子；那么葉的生命，對葉來說也是一輩子；而從已存在上億年的宇宙角度看，人的生命也只有短短的幾十年一閃而過。

　　在人的一生中，有些人覺得一定要有地位，有名譽，有金錢，這樣生活才有意義。讀過《時代廣場的蟋蟀》，知道那只蟋蟀用自己的歌聲出名了，而且還有老鼠塔克和亨利貓這么好的朋友，但蟋蟀卻十分想回家，不想天天唱歌、出名。難道他回家的生活就從此沒意義了？不是只有出名，有錢才叫有意義，平淡的生活并非沒有意義。只有你活得開心，在該努力時努力，該放松時放松。生活，沒有遺憾和后悔，生命就是有意義的。就像落葉，在樹上蓬勃，他們?yōu)闃淠净ú菸贞柟�，無私地提供充足的養(yǎng)分。當(dāng)它們飄落入泥。又會用自己最后的軀體肥沃了土壤。

　　但有人覺得生活沒意義又會怎么樣，天天吃喝玩樂不是也很快樂嗎？前期你可能是開開心心，無憂無慮的，但后期你要比別人更努力才能有尊嚴地活著。況且，虛度年華之后的空虛，遠遠比不上努力學(xué)習(xí)獲得的成就感來得充實和幸福。

　　每一種生物總有消失的一天，在有限的生命中為什么不讓每一天更有意義呢？

友誼的作文篇2

　　我和我的同桌以前經(jīng)常不和。他說我這不好那不好，我就會用花拳繡腿 “侍候”他，可他從不還手，我很納悶。我平時的總成績雖然比他好，但數(shù)學(xué)成績他卻常常超過我。由于他上課經(jīng)常做小動作影響我，我心里就漸漸下定決心，不讓他好受。但有一天卻讓我改變了對他的想法。

　　在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師讓我們做數(shù)學(xué)書上的四道應(yīng)用題。前面的三道，我輕松地做好了，只見他用手使勁撓著腦袋，苦思冥想。我心里就高興：“哈哈，做不出來，活該！”過了一會，他果然來問我：“能不能幫幫我？這題太難了�！蔽艺f：“笨蛋，這么簡單的題都不會做，考試我給你抄答案呀！”他還用可憐的眼光看著我，被老師發(fā)現(xiàn)，批評了，我樂滋滋地笑了。等我做第四題時，才發(fā)現(xiàn)這題非常難，我絞盡腦汁也想不出來。只見他已經(jīng)輕輕松松地把題目全部做完，正認真檢查呢！我低下頭來，害羞得臉都紅了。本來想請教他的，想起剛才的態(tài)度，說了半個字又吞了回去。他好像看出了我的心思，便為我耐心地解釋起這題的意思和解題方法。說起來像老師似的，我看他那認真的'面容，想起以前打打鬧鬧他不還手的場面，真對不起他。最后，我還是在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成了“任務(wù)”。這都要感謝我的同桌。

　　從此以后，我們變得和睦相處，相互幫助，我的數(shù)學(xué)成績也有了不小的進步。

　　謝謝你！我那熱心的同桌——馬科源。

友誼的作文篇3

　　�。∵@美好的回憶�；貞浭侨松蠲篮玫纳睿覀兿氤龀�、喝，就想不出一次成長的感受嗎？讓我們從無窮的大腦中去尋找一次成長的感受吧！有一次，我們?nèi)⒓油卣褂?xùn)練。

　　第一個項目：雙人背夾球。規(guī)則是：兩個人背對背，把一個氣球夾在中間，然后比誰先走到對面。教練用秒表計時，誰用的.時間最短，誰就獲勝。不久，比賽開始了，看著第一組，前面速度如閃電一般，但是……后面就不怎么行了。我們都在努力的加油，發(fā)奮比賽，其中還夾雜著一些嘻嘻哈哈的笑聲，不久，就輪到了我。我們這組氣勢洶洶，一個箭步上去，氣球夾在我倆的背中間。我們很默契的走著，大步流星地一步接一步，汗也從頭發(fā)里流出。很快，比賽結(jié)束了。��？no！不！為什么！我們失敗了，居然讓第一隊贏了。

　　后面的比賽很有意思，有坐地起身、三人兩足、摸石頭過河。對我來說，最刺激的還是“巨人梯”。規(guī)則很簡單，一根根爬上梯子。但是做起來卻很難，我不想爬，但是最后還是被拉了上去。我心驚膽戰(zhàn)德爬了上去，我有個這樣的隊友，他個子高，所以讓他先上，我用力把他推上去。他上去了，我怎么辦呢？哈哈！用教官教我們的“老虎扣”，他也把我拉了上去。我們反復(fù)用這種方法，最后終于完成任務(wù)了，我趕緊從這“巨人梯”上跳了下來。

　　我從這次拓展訓(xùn)練中學(xué)到了友誼及合作，我認為我很棒！