友誼的作文

友誼的作文7篇[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的友誼的作文7篇，歡迎大家分享。

友誼的作文 篇1

　　留在我童年的，是一份純真的友誼。

　　——題記

　　天地之遼闊，茫茫人海中，我有幸認(rèn)識(shí)了你。剛踏入學(xué)校大門，在來回穿梭的同學(xué)之間，一眼就看到了身著樸素大方的你，而你毫不吝嗇地回給我一個(gè)微笑，我就深深地記住了你，無法忘記。

　　分到新班級(jí)后，我有幸地與你做同桌。一開始我對(duì)班級(jí)還很陌生，以至于老師點(diǎn)我回答問題時(shí)仍然在發(fā)呆。當(dāng)我耳畔響起你的聲音時(shí)，自覺轉(zhuǎn)過頭，原來是你在下面小聲地偷偷告訴我答案......下課后，你像一個(gè)長(zhǎng)輩一樣“教育”我，完后，又開始和我說話，談?wù)搶W(xué)校，家庭。此中你落落大方地與我做朋友，我便也答應(yīng)了。

　　你微笑著，充滿了自信，鼓勵(lì)。我真想把這一瞬間的笑容定格在童年花園里，定格在咱倆的`友誼之中。

　　記得有次老師誤會(huì)了我，他也沒有聽我解釋，我感到委屈，便一個(gè)人趴在桌子上嘆氣。不知多久，你走了過來，發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，詢問發(fā)生了什么事情，我不想回答，就隨便找了一個(gè)借口，可還是逃不過你的眼睛�！袄蠋熢趺茨苓@樣？”得知真相后，你竟然拉著我去找老師評(píng)理，我一急，說出一大堆“體諒”老師的話，看著我的窘態(tài)，你大笑起來，我愣了一下，然后也笑了，心境好了許多。你開始做我的思想工作，原來剛剛是你裝的，我被自己的洋相再次逗樂，真想把這個(gè)情景留在童年花園的相冊(cè)里，作為友誼的見證。

　　我第一次看你哭泣，是因?yàn)樽约哼@次的期中考沒有發(fā)揮出水平，排名掉了許多。我嘗試著像你安慰我一樣“教育”你，可是始終沒有效果。最后你看到我無能為力的模樣，破涕為笑，表達(dá)對(duì)我的感謝，開始“教育”自己，總結(jié)你的原因。我真想把這件事情留在童年花園里的友誼中，想向你學(xué)習(xí)你的智慧，精神和樂觀。

　　畢業(yè)典禮上，你仍然是一身樸素的運(yùn)動(dòng)服，我們留下珍貴的合影。你拍了拍我的肩，希望我們能再一次做同桌，我笑了，欣然應(yīng)允并表達(dá)了同樣的愿望。我真想把這張合影留在童年花園的友誼中，作為見證。

　　在這份純真友誼中，永遠(yuǎn)無法令我忘卻的，是記憶中的那個(gè)人。

友誼的作文 篇2

　　從一年級(jí)到四年級(jí)，我換了3個(gè)同桌，我和她們每個(gè)人的友誼都是最珍貴的。是她們給了我鼓勵(lì)和認(rèn)可，從她們身上，我學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)。

　　王俏媛，我一年級(jí)的同桌，恬靜可愛，語音甜美。她的毛筆字大概是班里寫的最好的一個(gè)，連老師都說“這孩子的字寫的很秀麗，不驕不躁，很棒�！倍�她卻沒有一點(diǎn)傲氣，一副平平常常的樣子。我們相處得很和睦。她是我眼中的學(xué)習(xí)目標(biāo)。課間的時(shí)候，她教我如何寫毛筆字，如何握筆和運(yùn)筆。從她身上，我學(xué)會(huì)了書寫，做一個(gè)方方正正的小學(xué)生。

　　張珈寧，我二年級(jí)和三年級(jí)的同桌，一個(gè)樸素，樂于助人，講義氣的女漢子。干活做事很麻利。記得有一次，班里開聯(lián)歡會(huì)，教室里張燈結(jié)彩，我正站在凳子上掛拉花和彩帶，她見我踉踉蹌蹌地，便二話不說，三下五除二地掛好了拉花。很厲害的……當(dāng)我不用心聽課的時(shí)候，她會(huì)罵我一頓，不知不覺我們成了很好的朋友。從她身上，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。

　　張錦粲，我四年級(jí)的同桌，說話語速快，幽默，一個(gè)胖嘟嘟的'小姑娘，我們愛吵架，俗話說“不打不相識(shí)”，吵完后，我們又開始和諧起來因?yàn)槲覀兌紣坜D(zhuǎn)話題。哈哈。一次，我們寫作業(yè)的時(shí)候，她胳膊碰到了我，見我生氣了，“桌子都快被你占了”。小張同學(xué)不好意思地說：“同桌，別生氣哈”。說完做了個(gè)鬼臉，把我逗樂了�！八�是一個(gè)有名的小書蟲�！彼龕劭磿�，只要有書的地方就有她，有她的地方自然就有書了。她對(duì)文字和故事有種特殊的偏愛。是她，讓我慢慢地對(duì)書產(chǎn)生的濃厚的興趣。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟。我要向她學(xué)習(xí)。

　　這才是我們真正的友誼，四五六年級(jí)的時(shí)光匆匆流逝，我們應(yīng)該珍惜我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些將成為我們的美好回憶。在此，我要說聲“謝謝你們，我的同桌。是你們讓我懂得了什么是成長(zhǎng)，什么是真正的友誼。”

友誼的作文 篇3

　　不知什么時(shí)候，那堵老墻上的兩條藤，已纏綿在一起。我就怎么怔怔地望著藤，她瘦弱的臉龐再次浮現(xiàn)在眼前

　　那年，她成了我的新鄰居。清晨，剛打開房門她滿盈盈的笑，讓我覺得今天的陽光也不過如此。我倆牽著手，哼著jay的歌，嘻笑打鬧天天路過這堵墻，她經(jīng)常對(duì)我說“看見沒，這里有兩條藤，一條是你，一條是我，我倆永遠(yuǎn)也不分開！”

　　“毛病，你當(dāng)我們是情侶啊，什么‘永遠(yuǎn)也不分開’”

　　她忽然變得好嚴(yán)肅：“有一種東西，你要懂得一輩子珍惜”

　　“什么東西��？”

　　“白癡！”她略帶溫怒，然后甩甩辮子逃跑了

　　“喂，你少裝成熟”我笑著跟了上去。

　　不知不覺，二年過去了，她也隨著父母到了一個(gè)遙遠(yuǎn)而陌生的城市，那天，我們都哭了，“白癡，你要永遠(yuǎn)珍惜我們之間。。。。�！笔Ｏ碌囊恍┰捨覜]聽清

　　六月，陸是大陸的六，七月，柒是日期的期，八月，捌是疤痕的`疤。。。。。十月，拾是侵蝕的蝕，轉(zhuǎn)眼間，一年過去了。。。。。

　　今天，又站在這堵墻前，兩條藤，開出了小花，腦海中，頓時(shí)浮現(xiàn)出她的那句話——“有種東西，你要永遠(yuǎn)珍惜！”

　　那兩朵花，是友誼之花，我永遠(yuǎn)珍惜我們之間的友誼，那不會(huì)退色的友誼。

友誼的作文 篇4

　　《狗的友誼》是《克雷洛夫寓言》中一篇有趣又很有意義的寓言故事。

　　這篇寓言記敘了兩只狗在閑著時(shí)大談?dòng)颜x而瞬間為一塊肉骨頭大打出手互相撕咬致傷的故事。這兩只狗覺得，天天呆在一起，應(yīng)該相親相愛，相互幫助，就想到與對(duì)方交朋友。于是，它們相互伸出 友誼之手。可這友誼并沒堅(jiān)持多久。當(dāng)廚房里的廚師扔出一根肉骨頭。它們瞬間雙眼發(fā)亮，向肉骨頭猛撲過去，剛才談的友誼馬上拋到九霄云外。為了這塊骨頭，它們互相撕咬，竟然啃掉對(duì)方的毛，咬傷對(duì)方的腿， 相互爭(zhēng)搶不休，都想各自將肉骨頭占為己有。

　　這篇寓言寫得有趣。特別是描寫兩只狗的對(duì)話活臨活現(xiàn)。波爾康的話“互相幫助，互相照顧，互相保護(hù)，有福同享，有難同當(dāng)，親密無間，心心相印�！闭�整齊齊，層層遞進(jìn)，氣勢(shì)非凡，突出了它對(duì)友誼的傾情贊美。巴爾波斯說的話信誓旦旦，自問自答，很有感染力。但與后面搶骨頭的情節(jié)一對(duì)比，就更鮮明地刻畫出了這兩只狗的語言的虛偽和行為的可笑！

　　這篇寓言也很有意義。兩只狗都把友誼的好處說得天花亂墜，但在一根骨頭面前卻不堪一擊，瞬間便土崩瓦解。寓言故事表面上寫的是狗與狗，但是，實(shí)則講的道理卻針對(duì)人。我們生活中不乏也有這樣的一些人，平時(shí)稱兄道弟，朋友長(zhǎng)朋友短的，形影不離，可在真正面臨考驗(yàn)時(shí)卻是個(gè)個(gè)或明哲保身，唯恐避之不及，或袖手旁觀，漠然視之，甚至還有乘人之危，落井下石。這就是狗的友誼。難怪人們喜歡用狗來罵那些品德不良的人們。

　　狗的友誼要不得。真正的友誼應(yīng)該是高尚的，它需要人們之間的'真誠(chéng)、寬容和幫助，甚至無私奉獻(xiàn)。那些具備高尚品格的人，那些在面對(duì)考驗(yàn)時(shí)表現(xiàn)出真誠(chéng)和無私幫助的人，那些具有寬容胸襟而樂于幫助他人的人，才可能擁有真正的友誼，才可能結(jié)交真朋友。今后，我的人生中，相信會(huì)接觸到很多人。我會(huì)正確對(duì)待友誼，在好處面前做到先人后己，在困難面前先己后人，這樣最終會(huì)找到人生真正的友誼，結(jié)交到知己朋友。

友誼的作文 篇5

　　還記得嗎？七年前，倆個(gè)孩子拉鉤鉤，他們一起約定好了七年后去看長(zhǎng)城。

　　微風(fēng)吹來，吹散了女孩的頭發(fā)，吹走了他們的友誼。

　　你現(xiàn)在在哪兒？你還好嗎？我們七年的約定，你還記得嗎？

　　那年夏天，我只有七歲，卻依稀記得，自己穿著白色體恤和粉色短褲，拿著一枝長(zhǎng)柳圍著湖面轉(zhuǎn)圈圈，滿臉的笑容覆蓋住了炙熱的汗水，獨(dú)自一人，在大大的太陽下，微笑。

　　我依稀看到你穿著淡藍(lán)色體恤和布滿碎草的牛仔褲，坐在草坪上，抱腿哭泣，小時(shí)候的我，說來也可笑，竟會(huì)跑過去問你怎么了，我想，如果是現(xiàn)在，我一定不會(huì)選擇這樣做。你啜泣地告訴我，你的父母吵架了，自己害怕跑了出來，卻又不知道該怎么辦，只能躲在這兒哭泣。我笑著把你拉起來，讓你陪著我一起玩，我跑在前面，你在后面還帶著臉上的淚水追我，其實(shí)我也不知道那究竟是淚水還是汗水，我只知道，我們?cè)谀且豢毯芸鞓贰?/p>

　　以后的每個(gè)下午，我們都會(huì)約定在那兒。

　　一起大跑，一起蹦蹦跳跳，一起玩耍，一起呵呵大笑。累了，我們可以躲在柳樹下，并排躺在草地上，來回打滾，總是會(huì)弄得滿身是草，還會(huì)指著對(duì)方捂著嘴巴大笑。現(xiàn)在想想，真是快樂！

　　就這樣，開心的一年過去了，我們上了小學(xué)，你搬走了。

　　如此的輕描淡寫，伴隨著淡淡的憂愁。

　　知道嗎？七年了，我一直在等你。這兒幾乎沒有變化，只是周圍多了幾座高樓，可柳樹還是柳樹，草地還是草地，湖還是湖，只是少了你。其實(shí)小時(shí)候的我們，什么都不懂，只是說好七年后再在這兒見面，甚至，甚至我連你的名字都不知道，我只記得那個(gè)時(shí)候我叫你“哥哥”，你只會(huì)捉弄我般的叫我“丫頭”。呵呵，好可笑。

　　今天，我穿著薄薄襯衣，單色牛仔褲和帆布鞋，又來到了這里，我站在柳樹下，踩著往日的我們一起躺過的草坪，看著皺皺的湖面，蕩起漣漪，耳機(jī)里播放著“傷城”，忽然好想哭。我沒有了往日的開心和天真，就像這首歌里唱的一樣：

　　“孤獨(dú)是路過我身邊的'影子

　　笑著對(duì)我說似曾相識(shí)

　　我住在這個(gè)傷感的城市

　　你的臉慢慢消失我的心守一座空房子

　　沒有你的城市是冰冷的鉆石

　　閃著光切割我所有的心事“

　　我張開手臂，閉著眼，和微風(fēng)一起跌入回憶。

　　我在等，我還會(huì)等。即使那是一個(gè)虛幻的約定，一個(gè)幼稚的約定，一個(gè)不會(huì)實(shí)現(xiàn)的約定。

　　七年的約定，七年的友誼，七年的記憶，是我最美的童年。

友誼的作文 篇6

　　友誼之詩

　　微風(fēng)襲過，往日草叢中的芳香已無從再見，是否秉燭夜游就能看見曇花一現(xiàn)。往日夜空中最亮的星無從追尋，是否日思夜想就能找尋曉風(fēng)殘?jiān)�。自由的蒲公英如同你已被微風(fēng)帶走，悲傷的淚化做凄涼的風(fēng)，可誰能感受到？

　　我靜靜地佇立在這一頭，和著漫天的硝煙飄散， 邊界，如此荒延，遙望著另一邊。瑋線上，太陽冉冉升起，停止了時(shí)間。好好的世界，破碎不堪。朋友啊，唯你我，友情不變。

　　窗外的天空，如同我的心忐忑不定，那時(shí)錯(cuò)過的細(xì)雨，那時(shí)沒有擁抱的勇氣，多想再見見你們，我的朋友。風(fēng)吹過心靈廣場(chǎng)，我等待著，春去秋又來，你的身影還像水上的漣漪漂泊不定。何時(shí)才能夠見面？誰能夠代替你們，不曾躲到那昏暗的巢穴里，冰冷的瞳孔，何時(shí)才能看見光明？揮舞的.瞬間，是你�；氐竭@個(gè)世界，心中的思念化做點(diǎn)點(diǎn)悲傷留在心頭。只求回過頭，看見你們也在另一端尋找著我。

　　通過布滿荊棘的道路，只為尋找你們，人可以代替，卻代替不了思想。天空有泛泛的彩虹，是否正是我們友誼的天橋。共同的心靈，真彼此慢慢靠近。世界如此美妙，但沉魚落水，傾國(guó)傾城的風(fēng)景，有哪樣比得上這普通的兩個(gè)字，友情。終于來到了最初相見的地方，我們見面了。來到這高大的眺望臺(tái)，不曾看到即逝的流星雨，我們閉這眼睛，或許共同許下一個(gè)愿望：有緣再見！

　　如今寂寥的心，誰能懂？

友誼的作文 篇7

　　童年像是院子里那一棵棵白玉蘭樹，近觀如明燈掛樹，遠(yuǎn)觀如白霧朦朧。每天走在那巨大的陰影之下，卻不曾抬頭看看那一樹繁花。唯一讓我繚繞在心間的，就是那幽長(zhǎng)而又久遠(yuǎn)的芳香。

　　曾經(jīng)一同玩耍的伙伴，如今雖然只隔三樓，但總感覺多了一種難以跨越的距離。上學(xué)放學(xué)的路上，偶爾會(huì)望見那個(gè)熟悉的.身影，跑上前去，也只是寥寥幾語便陷入了一片尷尬的沉默。走到充滿回憶的地方，有時(shí)會(huì)問她“你還記得曾經(jīng)我們一起……”她總是恍然大悟地笑著說“記得��！”也許現(xiàn)在的我們都因?qū)W習(xí)的壓力而不能像從前那樣無憂無慮地追趕在草地上，但那淡雅的馨香仍見證了我們那些難忘的回憶。

　　她熱愛繪畫，從小就十分熱衷于創(chuàng)作各種畫作，無論是夸張的卡通漫畫還是古風(fēng)的山水國(guó)畫都十分得心應(yīng)手。我在她潛移默化的影響之下也逐漸喜歡上了繪畫，我們畫著屬于我們一本又一本的畫冊(cè)，還稱它為“芬芳友誼”。那里記錄著我們每一次的活動(dòng)：一起去種蒜、一起給樓下那只小狗洗澡、一起去撿花瓣葉子做書簽……那時(shí)的我們純真而又充滿活力，現(xiàn)在回首想想，童年的時(shí)光美麗得像煙火一般，絢麗奪目卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　閑暇時(shí)候，總會(huì)一個(gè)人走過我們?cè)��?jīng)留下足跡的地方，風(fēng)景依舊沒變，陽光灑下，還會(huì)散發(fā)出溫暖的光芒。在幼兒園的升旗臺(tái)上，在火紅的鳳凰樹下，在長(zhǎng)滿雜草和黃色小花的大石頭上等等，總會(huì)找到一些屬于我們的痕跡。雖然時(shí)光仍不急不慢地向前走著，但我們芬芳的友誼卻深深烙印在了時(shí)光的軌道上，如同那永不消失的玉蘭花香，散發(fā)著令人陶醉的芬芳。

　　如今走在放學(xué)的路上，經(jīng)過玉蘭樹底下，總會(huì)抬頭凝望幾眼，才發(fā)現(xiàn)，我們的友誼，不就是那白霧朦朧的花瓣嗎？

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