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同學(xué)的友誼作文9篇[熱門]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的同學(xué)的友誼作文9篇,歡迎大家分享。
同學(xué)的友誼作文 篇1
我有一個(gè)好朋友,他個(gè)頭不高,長(zhǎng)著一張國(guó)字臉,皮膚黝黑,眼睛炯炯有神,總是射出智慧的光芒。他經(jīng)常面帶微笑,好像每天都很開(kāi)心一樣。他就是龐博然。
上個(gè)星期六,我和龐博然以及盛天一去了南山的一戶農(nóng)莊玩。我們一起去喂羊、蕩秋千、爬山……在大自然的懷抱里,我們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍,農(nóng)莊上空回蕩著我們快樂(lè)的笑聲。
“去那邊的小溪踏水吧!”龐博然提議道!昂醚!”我們一起高興地來(lái)到了小溪邊。潺潺的流水很淺很清澈,但水流很急。我們每個(gè)人手拿著一根長(zhǎng)棍子,在水里小心翼翼地前行,越走水越深。龐博然一腳陷進(jìn)淤泥里,我和盛天一都驚慌得不知所措,但是龐博然卻并不急。雖然他個(gè)子不高,但他的力氣非常大,三兩下就把陷在淤泥里的.腿拔了上來(lái)。
虛驚一場(chǎng)!我們繼續(xù)向前走,又來(lái)到一個(gè)挺高的石臺(tái)上。石臺(tái)方方大大的,有清澈的溪水流過(guò),踩在上面既清涼又舒服。我們決定在這里進(jìn)行“擊劍”比賽。所謂“擊劍”比賽,就是用我們手中的長(zhǎng)木棍互相擊打,我們男孩子都喜歡。比賽開(kāi)始了,我們用手中的“劍”你挑我刺,你劈我擋,玩得開(kāi)心極了!
只見(jiàn)龐博然平時(shí)看著挺靦腆內(nèi)秀的,玩起“擊劍,竟然蹦來(lái)跳去,非常靈活!薄鞍!”正當(dāng)我們玩得忘形的時(shí)候,我的胳膊不小心被龐博然的“劍”給擊中了!龐博然看見(jiàn)了,急忙停止了攻擊,三步并作兩步跑過(guò)來(lái),輕輕地捧起我受傷的胳膊。
當(dāng)看到我的胳膊上的腫包時(shí),他眉頭緊鎖,不停地焦急地問(wèn)我:“疼嗎?要不要包扎?”看著他焦急得馬上要哭了的神情,我那胳膊上鉆心的疼痛一下子減輕了許多。“沒(méi)事!已經(jīng)不怎么疼啦……”
他幫我包扎了傷口,對(duì)我一陣噓寒問(wèn)暖,讓我很是感動(dòng)。龐博然真是一位好伙伴!
同學(xué)的友誼作文 篇2
深深朋友深深情,一滴雨表達(dá)了我們表彼此的情意,一句話代表了我們彼此之間的友好往來(lái),有時(shí)只需要一句話,有時(shí)只需要一個(gè)行動(dòng),就可以體現(xiàn)出我們之間的同學(xué)間的友誼。
那是20xx年12月的一天,小A同學(xué)的一顆牙被別班同學(xué)扔的一個(gè)雪球打掉了。當(dāng)老師要去調(diào)查,并問(wèn)及有沒(méi)有目擊的同學(xué)來(lái)協(xié)助調(diào)查時(shí),同學(xué)的表現(xiàn)并沒(méi)有老師預(yù)料中的冷漠,而是知情的同學(xué)紛紛把手舉了起來(lái)。雖然最后事情沒(méi)有完全解決,但是這些同學(xué)的行為還是感動(dòng)了全班同學(xué)。
同學(xué)們不但在別人有難是拔刀相助,在學(xué)習(xí)上也是互幫互助。
上三年級(jí)時(shí),小B同學(xué)的英語(yǔ)很不好,英語(yǔ)老師讓我們用課余時(shí)間幫他補(bǔ)補(bǔ)習(xí),本來(lái)英語(yǔ)老師以為幫他補(bǔ)習(xí)的人寥寥無(wú)幾。可是老師沒(méi)想到,很多同學(xué)都犧牲大量的課余時(shí)間幫助他。付出總會(huì)有回報(bào),小B同學(xué)同學(xué)的期末考試成績(jī)從原來(lái)的七十多分上升到了九十多分?吹阶约旱'成績(jī)后,小B熱淚盈眶。
時(shí)間飛跑,日月如梭,同在一個(gè)屋檐下生活了五年了。學(xué)習(xí)上,我們?cè)ハ喙膭?lì),生活中,我們?cè)嗷兔ΑM瑢W(xué)之間的友誼是十分珍貴的,五年的時(shí)光匆匆流逝,我們應(yīng)該珍惜同學(xué)之間的
點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是這些成為我們以后美好的回憶……
同學(xué)的友誼作文 篇3
星期六的下午,我和郭鈺佳吵架了。并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)不好我不想和她玩。而是因?yàn)橐患∈隆O挛,同學(xué)們剛剛回學(xué)校,柴夢(mèng)陽(yáng)把上午借的橡皮還給了我,我把橡皮放回了筆袋。就在這時(shí),郭鈺佳卻非常無(wú)理的把我剛放回筆袋的橡皮扔到了地上。我撿起橡皮生氣的質(zhì)問(wèn)她:“你為什么把我的橡皮扔到地上?”
“怎么了?怎么了?我就扔!彼芍鴥芍淮笱壑檎f(shuō):“而且我是和你開(kāi)玩笑的。”
我本來(lái)會(huì)相信她。可是她說(shuō)話的語(yǔ)氣讓我很不開(kāi)心。一氣之下我把這件事告訴了朋友們。并說(shuō):“我們不跟她玩了,好嗎?”朋友們都答應(yīng)了。
可第二天我就有些心軟了。想起有一次我不開(kāi)心的時(shí)候,是郭鈺佳幫我分的憂。她其實(shí)對(duì)每個(gè)人都很好,也老幫助別人、關(guān)心他人。想到這里,我非常后悔。而且今天我們雖然不做朋友了,可她對(duì)我的態(tài)度還是十分的友好。我想,我應(yīng)該是誤會(huì)她了。郭鈺佳有時(shí)候是對(duì)人說(shuō)話的.語(yǔ)氣不好,但是這是她的性格問(wèn)題,我又何必做的如此過(guò)分呢?
終于,在絕交的第二天,自由活動(dòng)時(shí)間,我向她伸出左手,誠(chéng)懇的說(shuō):“郭鈺佳,我們重新成為朋友,好么?”
“好的!彼舐暤鼗貞(yīng)我。高興地笑了。
我和郭鈺佳友誼的火焰再次點(diǎn)燃,我們倆又成為了無(wú)話不談的好朋友
同學(xué)的友誼作文 篇4
星期三的下午,就當(dāng)我們每個(gè)同學(xué)都在回家的路上時(shí),在五(2)班門口發(fā)生了一場(chǎng)“血案”……
孔老師叫那些讀后感還沒(méi)過(guò)關(guān)的同學(xué)們先回家寫,必須得讓家長(zhǎng)簽字。這時(shí)候,讀后感還沒(méi)過(guò)關(guān)的李竹鈺同學(xué),突然拍著桌子,猙獰著臉哭起來(lái)。孔老師走后,李竹鈺就憤怒地走到王可桌子面前,兩人對(duì)罵了幾句,突然之間打起架來(lái),旁邊的同學(xué)也沒(méi)有勸架,就當(dāng)他倆兒打到走廊時(shí),李竹鈺用他的的手肘把王可的頭給撞破了,流了不少血,地上、衣服上、頭上都是血。王可下意識(shí)地暈了過(guò)去,李成安跑過(guò)去安慰王可,劉洋去通知孔老師,還有些人幫著給他處理傷口!爱(dāng)事人”李竹鈺卻站在一旁,面無(wú)表情,若無(wú)其事,真不知道他的心里是怎么想的!同學(xué)受傷,就算不是我們弄的,也要去幫助呀,真是辜負(fù)了“一輩子同學(xué),三輩子親”這句名言。當(dāng)孔老師趕來(lái)時(shí),現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)慘不忍睹了,老師趕忙撥打了王可家長(zhǎng)的電話,將王可送進(jìn)醫(yī)院……
同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該和和睦睦,可是有些同學(xué)當(dāng)眾打架,拍桌子說(shuō)臟話,嚇的一旁膽子小的同學(xué)都不敢吭聲。這些不好的,不文明的事在我們看來(lái)都是可恥的。同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助,當(dāng)你有困難時(shí),同學(xué)們會(huì)毫不猶豫的.來(lái)幫助你,但前提是你平時(shí)也要常常去幫助他人?墒巧钪杏性S多矛盾是不可避免的,關(guān)鍵是要互相體諒,互相寬容,互相理解,化矛盾為友誼。
讓我們記住余秋雨先生說(shuō)的那句話: 友情是無(wú)價(jià)的,請(qǐng)珍惜每一份友誼吧。
同學(xué)的友誼作文 篇5
友誼對(duì)我來(lái)說(shuō)就比山還高,就是經(jīng)過(guò)了一件事讓我感到了更深的友誼。記得有一次我上廁所,我在路上一邊和別的.同學(xué)說(shuō)話一邊走,我根本不看腳下的路,我不小心被石頭絆倒了,因?yàn)槲覀兪谴钪绨虻,所以我也把他給連累了,撲哧以上摔倒了地上,我疼得很,但我更擔(dān)心他,我對(duì)他說(shuō);‘’對(duì)不起呀,都是我的錯(cuò),害得你也摔倒了。‘’他卻說(shuō);‘’沒(méi)事!业侥菚r(shí)感到了友誼的氣息,我心中暗暗的佩服著他的精神,我不由得感到他特別友好,所以我為他寫了一首詩(shī);
友誼
友誼同友情,友誼分不開(kāi)。
友誼高奇山,萬(wàn)物低友誼。
同學(xué)的友誼作文 篇6
友誼,多么珍貴?
蒙蒙細(xì)雨下,突然伸來(lái)的雨傘,是友誼;東西掉落時(shí),突然伸來(lái)的雙手,是友誼;鋼筆沒(méi)油時(shí),突然出現(xiàn)在桌子上的陌生鋼筆,是友誼;在為做題所發(fā)愁時(shí),熟悉的講解之聲,也是友誼。
友誼,僅僅亞于愛(ài)的感情,是多么珍貴?我看過(guò)一篇文章,叫做《購(gòu)買友情的男孩》這篇文章給了我深深的感觸。這講的是一個(gè)初中男孩,雖然家里有錢,但因?yàn)楹茯湴,沒(méi)有人和他做朋友。于是,他以每周10元錢的價(jià)格“招聘”好友,一次不經(jīng)意的談話間,這個(gè)秘密暴露了。最后又因?yàn)樗姆瞰I(xiàn),他得到了真正的`友誼。那種感覺(jué)多么美好? 友誼,不能拿錢購(gòu)買;不能拿物品交換;不能輕易得到……
友誼多么重要?我們要珍惜眼前的友誼,或許很久以后,我們,將很向往這段擁有友誼的時(shí)間。林子渝
同學(xué)的友誼作文 篇7
曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò):“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者;沒(méi)有友情的社會(huì),只是一片繁華的沙漠。”朋友就是友誼的代言人。星期三下午,我們班破例開(kāi)了一次班會(huì)。班會(huì)的'主題是針對(duì)做課間操時(shí)男女同學(xué)之間該不該拉手的問(wèn)題。
首先白老師先問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題:“我們班的課間操哪一點(diǎn)做的不好?”話音剛落,孫若樸就站起來(lái)說(shuō):“做放輕松時(shí),男同學(xué)和女同學(xué)不拉手!卑桌蠋熃又謫(wèn):“為什么不拉手呢?”閆浩鈺站起來(lái)充滿自信地說(shuō):“從古到今男女授受不親!庇钟型瑢W(xué)說(shuō):“有些女生嫌男生臟!边有人說(shuō):“男生和女生拉手會(huì)感到很不好意思。……”這時(shí)白老師問(wèn)全體女生:“你們誰(shuí)覺(jué)得男生臟的請(qǐng)舉手?”沒(méi)想到往日班上上課如同小樹(shù)林一樣,今天卻連一人也沒(méi)有舉手!澳銈冇X(jué)得和女生拉手會(huì)害羞嗎?”白老師又問(wèn)男生,“不會(huì)!”一聲如巨雷似的聲響在四二班教室回蕩。這聲巨響就代表男生的堅(jiān)定。
說(shuō)到這里,白老師有個(gè)小小的提議;跟身邊的男生或女生去握握手。說(shuō)完,我毫不猶豫地伸出了自己的兩只手,和自己身邊的幾個(gè)女生握了握手。在和女生握手的那一瞬間,我感覺(jué)到:其實(shí)和女生握手也沒(méi)有什么,這本來(lái)就是一件很簡(jiǎn)單的事情,可在同學(xué)的心中卻變得很復(fù)雜。我們應(yīng)該打開(kāi)心結(jié),主動(dòng)去和女生握握手。白老師這時(shí)笑著對(duì)大家說(shuō):“你們看,和別人握手并不難。原來(lái)你們不握手是你們同學(xué)之間的友誼還沒(méi)有比現(xiàn)在那么純潔。從今天開(kāi)始,我希望人與人之間都擁有一顆純潔友誼之心,這樣我們班就更加充滿陽(yáng)光了!
白老師的這一番話使我深有感觸。友誼是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走近你的心田、滋潤(rùn)你的靈魂。請(qǐng)伸出你的友誼之手,讓我們手牽手、肩并肩,真心體驗(yàn)友誼、真心感受友誼,珍惜友誼,讓友誼之花處處盛開(kāi)。我堅(jiān)信我們的明天會(huì)更加美好燦爛!友誼是用心感受,用心傳遞的,只有親身體驗(yàn)過(guò),才會(huì)知道友誼的珍貴。
同學(xué)的友誼作文 篇8
在漫漫人生路上,有朋友的陪伴不會(huì)孤單。我有很多朋友,但知心的只有兩個(gè)。一個(gè)說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕,另一個(gè)很直從不會(huì)阿諛?lè)畛小K齻z是我最好、最好的朋友。在風(fēng)雨的磨礪下,我們的友誼顯得那么珍貴。
在課間,走廊上總有我們說(shuō)笑的影子;在操場(chǎng)上,總有我們玩耍時(shí)笑聲;在夕陽(yáng)下,總有我們難舍難分的背影。在我的生命中,有你們的那頁(yè)總藏著我最深、最深的祝福,也希望我的祝福成為你們生命中最美的一頁(yè)。
不論你們將來(lái)走到哪里,請(qǐng)記住我們這段友誼,因?yàn)樗仟?dú)一無(wú)二的;無(wú)論在你們?nèi)松奈枧_(tái)上有沒(méi)有過(guò)失敗,請(qǐng)記住有個(gè)朋友永遠(yuǎn)支持你們。
長(zhǎng)在心中的綠葉是不敗的,開(kāi)在心中的花是不謝的'。我們的友誼像常青的綠葉,像一株永不凋謝的花。將來(lái)可能天各一方,可能身在異鄉(xiāng),無(wú)論在哪里都請(qǐng)帶上一張白紙,孤獨(dú)的時(shí)候,涂上我的名字。
我們的友誼難得,彼此都銘記在心。如果有一天,在茫茫人海中我們相遇,不用一字一句說(shuō),彼此用心交流。
同學(xué)的友誼作文 篇9
有一次課間休息時(shí),我和同學(xué)正在說(shuō)話,就聽(tīng)見(jiàn)強(qiáng) 佳欣在四處追問(wèn),有誰(shuí)撿到他的鉛筆了。同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)有。突然他看見(jiàn)了我文具盒中的鉛筆,就跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“朱祺琛,你干嘛拿我的鉛筆?”我愣了一下,“誰(shuí) 那你的鉛筆了,我和胡珂一直在這兒聊天呢,什么時(shí)候拿你鉛筆了?對(duì)吧,胡珂?”我說(shuō)。
“嗯”。胡珂說(shuō)道。
我問(wèn)強(qiáng)佳欣:“你有什么證據(jù)說(shuō)是我拿的'?”
強(qiáng)佳欣說(shuō):“我的鉛筆上的漆掉了一小塊,你這只不是也掉了嗎?”
我說(shuō):“ 拜托!我掉的是一大塊,不信你看?”
“不,一定是你又把鉛筆上的漆摳掉了一些。”強(qiáng)佳欣說(shuō)。
這時(shí),我同桌徐文龍來(lái)了,我對(duì)他說(shuō):“徐文龍,這支鉛筆是不是強(qiáng)佳欣的?”
“不是,這筆你都用了好長(zhǎng)時(shí)間了!毙煳凝堈f(shuō)。
“看見(jiàn)沒(méi),有當(dāng)事證人。”
他也沒(méi)有向我道歉,轉(zhuǎn)身就走了。
回到家后,我越想越生氣,這時(shí)媽媽回來(lái)了,我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她。媽媽說(shuō):“人家丟了鉛筆,沒(méi)有東西用,肯定很著急。所以,態(tài)度不好是可以理解的。不能就因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事影響了你們之間的友誼。”
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