友誼的作文

友誼的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的友誼的作文9篇，歡迎大家分享。

友誼的作文 篇1

　　她走過(guò)來(lái)了，我想她應(yīng)該會(huì)給我打個(gè)招呼的，我們?cè)絹?lái)越近了，我用祈盼的眼神看著她，可是她卻沒(méi)有正眼望我一下，我們擦肩而過(guò)了，我心理好多疑惑，為什么她變得這么冷淡。

　　她，孫肇含，坐在我前面，是個(gè)特別愛(ài)笑且非常逗的女孩，因此我和她特別要好。上課，我們會(huì)一起討論問(wèn)題；下課，我們也會(huì)打打鬧鬧，但都不會(huì)生氣，可是，那一天我們倆突然很矛盾，也不知道怎么了，她說(shuō)了一句：“你別理我�！蔽艺f(shuō)：“不理就不理�！痹�本我以為她是開(kāi)玩笑的，可是時(shí)間一分一秒的`過(guò)去了，卻仍聽(tīng)不到她叫我。

　　日子一天天過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期了，可是她仍沒(méi)有反應(yīng)，而我呢，因?yàn)閲I氣也沒(méi)有搭理她，我越來(lái)越氣了；不理就不理，有什么了不起，雖然心里這么想，可仍不踏實(shí)，有過(guò)了一天，我以為她回心轉(zhuǎn)意了，可是得到的仍是擦肩而過(guò)的結(jié)果。

　　音樂(lè)課好難熬，終于等到下課了，我忍不住了，寫(xiě)了一張紙條遞過(guò)去：梁聰，你怎么這樣。不久，她就回過(guò)來(lái)了：你還說(shuō)呢！那天不是你說(shuō)不理我的嗎？我這才恍然大悟，原來(lái)就是那句話，我這才覺(jué)得我好冤枉，因?yàn)槲沂歉�她開(kāi)玩笑的。我對(duì)她說(shuō)：“我那天以為你開(kāi)玩笑所以才那樣說(shuō)，沒(méi)想到你那么認(rèn)真，早知道就不跟你開(kāi)玩笑了。”忽然，她反過(guò)來(lái)，會(huì)心地笑了，我高興極了，問(wèn)道：“咱倆還是好朋友吧？”她說(shuō)：“當(dāng)然啦。”說(shuō)完一個(gè)巴掌打過(guò)來(lái)，我倆又鬧起來(lái)了。

　　回家的路上，我飛快的騎著自行車，我感到今天的天氣特別好，即使路上很擁擠，但我仍不厭煩，心里舒暢急了，仿佛在密不透風(fēng)的汽車獨(dú)自坐了幾天幾夜，今天終于出來(lái)了。

　　經(jīng)過(guò)這次，我也明白了友誼的真諦，它就像一朵脆弱而嬌弱的花。或許時(shí)間可以沖淡那些傷疤，可是我永遠(yuǎn)也忘不了，也永遠(yuǎn)會(huì)記得珍惜這個(gè)我用一個(gè)星期的“煎熬”換來(lái)的友誼。

友誼的作文 篇2

　　晚自習(xí)后我同往常一樣步行回家，突然腿疼要命，試著再向前走幾步，沒(méi)有挪動(dòng)兩步就再也站不穩(wěn)了，雙腿跪了下去……

　　“你怎么了？”有一個(gè)聲音關(guān)切的問(wèn)。

　　我疼得直咧嘴："腿，腿疼。"我頭一偏，怎么會(huì)是他呢？

　　“你要不要緊？我送你去醫(yī)院吧？”說(shuō)著他便一手扶住了我。

　　我本想甩開(kāi)他的胳膊，但什么力氣也沒(méi)有，也只能由他扶著。哼！假情假意，就算不行了，但腿太痛了，整個(gè)人只能任他這么扶著，豆大的汗珠直往下掉，眼淚也流了出來(lái)。別多說(shuō)話了，我送你去醫(yī)院。他說(shuō)著便不顧我的白眼，一把拉住我，把我別到了他背上。“再堅(jiān)持一會(huì)兒�！彼�邊說(shuō)邊背著我跑，朝著醫(yī)院去了。

　　忽然，他腳一滑，差點(diǎn)摔倒。他轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我笑了笑：“沒(méi)事�！币�?yàn)樘�快我趴在他背上都能感覺(jué)到汗水侵濕了他那平時(shí)最喜愛(ài)的襯衣。我想不通，他為什么還對(duì)我這么好，為什么他不記仇。望著他，他汗流浹背，過(guò)去的`一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前。

　　他本來(lái)和我是要好的朋友，我們又一塊來(lái)到中學(xué)，每次上學(xué)、放學(xué)總是形影不離，有問(wèn)題一起討論，在生活上也互相幫助。就因?yàn)橐患�事，使我�?duì)他的看法大為改變。

　　那天，由于我來(lái)學(xué)校遲到了一分鐘，恰好他值日，我原以為他會(huì)把我包庇過(guò)去，可沒(méi)有想到，對(duì)他說(shuō)：“你好��！當(dāng)了班長(zhǎng)就了不起啦？你為什么記我？忘了你是我最好的朋友，

　　出賣朋友，沒(méi)良心�！彼�不慌不忙的說(shuō)：“我是實(shí)事求是，如果我包庇了你，其他同學(xué)也會(huì)不服的，對(duì)我們自己要求要嚴(yán)格。這是你清楚的，更何況你我都是班干部，要以善作則……”我已氣得面紅耳赤，沒(méi)等他說(shuō)完，我就把話搶了過(guò)來(lái)，“哼，不要表現(xiàn)的那么原則化，自己討不了好�！蔽翌^一擺跑進(jìn)了教室，剩下他一個(gè)人呆呆的站在那。我和他就此結(jié)下了仇。

　　他把我送到了醫(yī)院，我被他感動(dòng)了，我倆重歸于好。

　　亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“友誼就是棲與兩個(gè)身體中的同一靈魂。友誼是一盞明燈，照亮了多少顆徘徊無(wú)助的心。友誼是人生道上的同行者，陪伴你度過(guò)難關(guān)�！�

友誼的作文 篇3

　　我拽著手中的字條，卻遲遲不敢遞出去。手中的紙被反復(fù)的折過(guò)，留下了明顯的痕跡，在微風(fēng)中輕輕搖擺。紙條的上面，是用心設(shè)計(jì)過(guò)的三個(gè)秀麗的字“對(duì)不起”。

　　還記得我們鬧崩的那天，我早該知道那天她被同學(xué)們調(diào)笑，心情本就不好，可我沒(méi)有安慰她，居然出言不遜地和她開(kāi)玩笑�，F(xiàn)在想起這件事，心中還是有些淡淡的愧疚。可我們已經(jīng)六年級(jí)了，畢業(yè)與分別在向我們悄悄逼近�？粗�昔日最好的朋友，直到畢業(yè)時(shí)我們才能彼此解開(kāi)心結(jié)嗎？她熟悉的眉眼在陽(yáng)光下顯得格外立體生動(dòng)，曾經(jīng)手挽手，無(wú)話不說(shuō)的好閨蜜如今卻離得很遠(yuǎn)。我不想在畢業(yè)時(shí)留下遺憾。

　　我給自己做好了心理建設(shè)，鼓起勇氣，走到他面前：“那個(gè)……欣榆。那天的事我很抱歉。都快要畢業(yè)了，你能不能……”我垂下眼簾，根本不敢看她的神情，精心設(shè)計(jì)好的.道歉紙條在開(kāi)口的那一瞬間就藏到了身后，不敢拿出來(lái)�！拔叶歼@么誠(chéng)懇了，她應(yīng)該會(huì)答應(yīng)吧。”我暗暗地想著。

　　“請(qǐng)你走開(kāi)。”她冰冷的聲音在我耳邊響起。我有點(diǎn)不敢相信，抬起頭錯(cuò)愕地看著她。沒(méi)想到，她連頭都沒(méi)有抬起來(lái)，仍舊低著頭寫(xiě)著什么。心中那堵篤定的墻轟然倒塌，我不知所措地站在那廢墟面前，傲氣與自尊的烈火竟在此時(shí)全部跑出來(lái)作孽。我憋著一股火，惱怒地推了推旁邊的椅子，回到自己的座位。

　　在回去的時(shí)候，那張紙條被揉成了球，準(zhǔn)確地丟進(jìn)垃圾桶。

　　怒火過(guò)后，卻是濃濃的遺憾。原來(lái)真的沒(méi)有機(jī)會(huì)挽回了嗎？我不斷地問(wèn)自己。時(shí)間過(guò)得很快，眨眼間，就在我不斷的反問(wèn)中溜走了一日。令人驚訝的是，在之后第二天晚上，我卻收到了她的一條信息。

　　“我們應(yīng)該再也回不到那個(gè)時(shí)候做朋友了吧，那……再開(kāi)始一段友情可好？”

　　我抱著手機(jī)看了很久，信息在草稿箱里寫(xiě)了又刪，刪了又寫(xiě)，最后選擇沉默。

　　第二天一早，我早早的來(lái)到學(xué)校，在她的位置上等她。等她來(lái)了，我站起來(lái)伸出手，“你好，我叫孫思逸，你可以叫我蘇蘇（之前她對(duì)我的昵稱），我想和你做個(gè)朋友�！彼�笑了，回握住我的手，“我叫趙欣榆，你可以叫我小榆樹(shù)�！�

　　一雙交握著的手，在陽(yáng)光下顯得格外好看，彼此的體溫緩緩傳輸?shù)搅硪蝗说氖种�。我們都笑了，也許，放棄從前的不愉快，重新開(kāi)始的友誼更加純粹，令人期待。

　　我想握住你的手，握住這嶄新的友情。

友誼的作文 篇4

　　我們總愛(ài)在那發(fā)黃的葉子上，用筆寫(xiě)下淡淡的友誼詩(shī)贈(zèng)送給朋友，敘說(shuō)著離別的不舍。

　　——題記

　　在我們村的邊上，有一棵大樹(shù)。聽(tīng)媽媽說(shuō)這棵樹(shù)已經(jīng)有50多歲了，歲月的風(fēng)霜在它的身軀上留下了深深的印痕，卻枝繁葉茂，生機(jī)勃勃。小時(shí)候，我總愛(ài)和麗麗一起在樹(shù)蔭下玩。不知怎么的，我們總是對(duì)落葉充滿著一種特殊的情感，喜歡拾起一片落葉，把它夾在書(shū)本里，寫(xiě)下感觸與日期。落葉寄托了我們的煩惱與淚水，也寄托了我們的歡聲和笑語(yǔ)。漸漸地，這便成了我們的愛(ài)好。

　　時(shí)間像一只從不需要換電池的鐘，“嘀嗒、嘀嗒……”不停地走著。我們也都長(zhǎng)大了，可仍像往日一樣，有什么不愉快的事情就去那棵大樹(shù)下訴說(shuō)。有一天，麗麗告訴我她要搬到城里去，我突然沉默了。時(shí)間過(guò)得一天比一天快了，我們約好在那棵大樹(shù)下道別。

　　記得那一天，“無(wú)情”的秋風(fēng)刮得樹(shù)葉“沙沙”作響。發(fā)黃的葉子隨風(fēng)翩翩起舞，就像一只只美麗的蝶兒。來(lái)到樹(shù)下，我不禁撿起一片落葉，掏出心愛(ài)的筆寫(xiě)下“莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”她也拾起一片落葉，寫(xiě)上“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”。我們相互贈(zèng)送，頓時(shí)，淚水忍不住流下，滴落在這枯萎的葉子上。如清晨葉面上的露珠晶瑩剔透，離愁別緒一如這滿天飛舞的'葉子彌滿心間，就在那個(gè)曾歡樂(lè)與哭泣過(guò)的地方，我送走了最好的朋友。

　　村邊的那棵大樹(shù)依然蒼翠挺拔，而我已在小本子里夾了好多好多樹(shù)葉，一直等待著她的回來(lái)。我相信，好朋友即使處在天涯海角，都不會(huì)遺忘曾經(jīng)的美好。

友誼的作文 篇5

　　朋友，是什么？朋友是和你一起玩耍的伙伴，是你吐露心聲的傾聽(tīng)者，是在你傷心是安慰你的人。

　　我的朋友很多，數(shù)都數(shù)不完，最要好的萱萱了。學(xué)校里我們形影不離，一起談天做事，很融洽。但是，我們也還是會(huì)鬧不開(kāi)心，在一次放學(xué)我和她走在一起。我拜托她去做一件事，但林嶧陽(yáng)卻嬉皮笑臉和我開(kāi)玩笑。我又重復(fù)了剛才的話，希望她去幫幫忙。林嶧陽(yáng)卻說(shuō)：“你自己做不就得了�！薄拔也环奖惆�！”我板著臉：“你可以順便幫我，不費(fèi)時(shí)間的！”可是……”林嶧陽(yáng)依然很猶豫�！拔�，我們不是朋友嗎？！”我不滿的大叫起來(lái)。但看萱萱的臉，還是一副開(kāi)玩笑的表情。我生氣了，還把她借我的書(shū)扔還給她，提著書(shū)包狂奔回家，頭也沒(méi)回。我不顧林嶧陽(yáng)的叫喊，步子沒(méi)有放慢，反而更快起來(lái)。我奔會(huì)家，重重把書(shū)包扔在沙發(fā)上。哼，算什么朋友，只是幫去做一件事而已！我氣呼呼的，胡亂把作業(yè)完成。倒頭便睡。

　　第二天，我對(duì)她置之不理，任他沖我笑的很開(kāi)心。我是一個(gè)很固執(zhí)的人，我決定，在她沒(méi)來(lái)道歉之前絕不理她！放學(xué)我也是孤單一人。但沒(méi)想到，我生病了！第三天的課我沒(méi)去上，一整天躺在床上，喝下一杯又一杯的熱水，肚子直打嗝。在下午，我病情好多了，正想問(wèn)作業(yè)，門鈴卻響了，我問(wèn)是誰(shuí)，對(duì)方竟是林嶧陽(yáng)！我心頭一熱，跑到門口，看到她依舊一臉笑容對(duì)著我，說(shuō)來(lái)給我補(bǔ)課，拜托她的是也完成了。我看著她，心里早已沒(méi)有任何氣了，只是鼻子酸酸的。朋友就是朋友任何事都不可能斬?cái)辔覀冎�間的絆碼。事后我又得知，在那一天，林嶧陽(yáng)的腿受傷了，行動(dòng)很不方便，可我竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)！我慚愧不已，林嶧陽(yáng)用她自己的.方式幫助我，展現(xiàn)他自己的溫柔，而我又能做什么呢？

　　朋友是什么？朋友是和你一起歡笑，一起悲傷的人吧！是你吐露心聲的傾聽(tīng)者。不變的友誼，不變的朋友。

友誼的作文 篇6

　　每到周末，孫鵬和宗英鍵都會(huì)來(lái)我家玩，這個(gè)周末也不例外。

　　開(kāi)始我們連著打了兩個(gè)小時(shí)游戲，后來(lái)真沒(méi)啥可玩了，決定去打羽毛球，我們采取淘汰制，誰(shuí)先輸夠五個(gè)球誰(shuí)就下去，換另一個(gè)人上場(chǎng)。

　　正打的高興時(shí)，五歲的表弟來(lái)了，他非常的`淘氣，在地上拾了一根小棒，遞給旁邊正在當(dāng)“裁判”的宗英鍵，宗英鍵又把這根小棒扔到了孫鵬腳邊，這時(shí)孫鵬正為發(fā)不出去球而感到苦惱，看見(jiàn)這根小棒，就把這根小棒當(dāng)球打了出去。

　　這一幕正好被正在旁邊觀看的爺爺看見(jiàn)了，連忙走上前訓(xùn)斥孫鵬說(shuō)：“你就不怕把球打到別人的身上嗎？”可就因這一句話，反而惹惱了孫鵬。孫鵬這時(shí)還正愁沒(méi)人發(fā)泄呢，就朝著我爺爺大吼大叫：“這又不是我先扔的，憑什么只看見(jiàn)我扔木棒。”

　　他們倆就這樣，你一句我一句的吵起來(lái)，而且互不相讓，我和宗英鍵趕忙上前去勸阻，可都無(wú)濟(jì)于事。吵了一會(huì)兒，爺爺也被惹惱了，臨走的時(shí)候說(shuō)了一句重話：“你這孩子，真是少家失教，以后永遠(yuǎn)都別來(lái)我們家玩了�！�

　　孫鵬聽(tīng)了，眼淚立刻像噴泉似的嘩的涌了出來(lái)，我們見(jiàn)了都不知所措，趕緊去安慰孫鵬，但他始終一動(dòng)也不動(dòng)，跟個(gè)木頭人似的，我們只好去幫孫鵬拿了他來(lái)時(shí)帶的東西，默默地把他送走了。

　　從那以后，除了在校園里見(jiàn)面微微一笑，我們?cè)僖矝](méi)有私下聯(lián)系，所以那段友誼也一直沒(méi)能再找回。

友誼的作文 篇7

　　一個(gè)陰雨霏霏的下午，數(shù)學(xué)老師抱著一大疊作業(yè)走進(jìn)教室，叫學(xué)習(xí)委員下課的時(shí)候分下來(lái)。

　　鈴鈴鈴，下課鈴響了。學(xué)習(xí)委員把作業(yè)發(fā)了下來(lái)，我翻開(kāi)自己的作業(yè)本一看。呀！不可能吧！我竟然錯(cuò)了三道題！真是太馬虎了！我正要更正下去，可一想到自己錯(cuò)了這么多道題，等下上課的時(shí)候老師一定會(huì)批評(píng)我的，就一下子緊張起來(lái)，沒(méi)了頭緒。我著急得直跺腳，下意識(shí)地環(huán)顧教室，心想：怎么辦？究竟要怎么辦？忽然，一張打滿紅勾的作業(yè)吸引住了我，上面還有一個(gè)大大的100分呢！

　　我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)那張作業(yè)是前排小麗的。我心里一陣暗喜∶嘻嘻，真是天助我也！小麗可是我最好的朋友，也是我從小玩到大的伙伴，作業(yè)借我抄一下下，她應(yīng)該不會(huì)介意吧？想到這里，我不由得掃視了一下教室，看到小麗沒(méi)在教室里，我就踮起腳尖，躡手躡腳地走到小麗的座位旁，小心翼翼地拿起她的作業(yè)，生怕發(fā)出半點(diǎn)聲響。等回到自己的座位后，我得意洋洋地正要抄，以為自己的奸計(jì)得逞了。

　　誰(shuí)知小麗就在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)我正在抄她的作業(yè)，一下子怒火中燒，三步并作兩步的“飛”到我的`座位旁，奪去了她的作業(yè)。我抬起頭來(lái)，小麗大聲地對(duì)我說(shuō)∶“你怎么能拿我的作業(yè)去抄呢？必須自己想！”說(shuō)完就氣呼呼地走了。我對(duì)著她的背影瞪了一眼，握緊拳頭，心里想：哼！有什么了不起的，不就是作業(yè)得了100分嗎！這個(gè)吝嗇鬼！

　　放學(xué)了，我正準(zhǔn)備背起書(shū)包回家，這時(shí)小麗叫住了我，急匆匆地跑到我面前，抱歉地說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我太沖動(dòng)了，語(yǔ)氣重了些，你能原諒我嗎？”我正想開(kāi)口說(shuō)話，可小麗又接著說(shuō)：“你哪些題目不懂，我給你講解一下吧！”

　　小麗坐在我旁邊，一部一部地幫我分析那些題目�？吹叫←愡@么認(rèn)真地給我講解，我知道是自己錯(cuò)怪她了。此時(shí)，我的心里感動(dòng)極了，我明白小麗不給我抄作業(yè)其實(shí)是為了我好，她是想讓我理解那些題目的意思，而不是坐享其成！

　　從此以后，我和小麗的友誼更加深厚了。友誼如一抹七色的彩虹，繽紛了人的幻想；友誼如一杯醇香的美酒，滋潤(rùn)了人的心田；友誼如一個(gè)五彩的絲線，把人們的生活編織得更加絢爛！

友誼的作文 篇8

　　當(dāng)記憶擱淺，彼岸花開(kāi)，那些細(xì)細(xì)小小的時(shí)光彌漫在天邊，又會(huì)勾起誰(shuí)的思念？

　　藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，你說(shuō)很像棉花糖，我說(shuō)等上了高中我們一起吃真正的棉花糖，時(shí)間滴滴答答了轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，高中了，我手中的棉花糖已經(jīng)融化，而你，卻已不在我身旁……

　　“啊”，伴隨著我的尖叫，我一下子從樓梯上摔了下來(lái)，看著洶涌而出的鮮血，我害怕的哭了起來(lái)，你聞聲趕來(lái)，看到我那狼狽的樣子，你眉毛擰成了一個(gè)結(jié)，二話不說(shuō)，背著我就往醫(yī)院跑。我說(shuō)沒(méi)事的，你一本正經(jīng)的讓我別動(dòng)。我乖乖的趴在你背上，一股暖流涌上心頭。經(jīng)過(guò)一番顛簸，終于來(lái)到了醫(yī)院。你輕輕的'把我放下來(lái)，才站在一旁深一聲淺一聲的喘息著，你似乎怕我擔(dān)心，微笑著看著我說(shuō)：“別擔(dān)心，沒(méi)事的�！笨粗�你額頭那緊密的汗珠，我知道那是我們友誼的最美麗的結(jié)晶。醫(yī)生在為我處理傷口，你漸漸舒展的眉頭是我此生難忘的風(fēng)景。

　　時(shí)過(guò)境遷，在時(shí)間的滴答下，我們一起步入了高中的大門，同一個(gè)學(xué)校，卻在不同的班級(jí)。這個(gè)學(xué)校本來(lái)不大，但不知為什么，我看到你的時(shí)間卻是那么少，或許是高中的壓力太大了吧，大到我們把那段曾經(jīng)的友誼遺忘在被我們遺忘的角落…… 點(diǎn)頭，微笑，擦肩而過(guò)。這就是現(xiàn)在的我們，如此熟悉，卻又如此陌生，我記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，等到了高中，我們也要依然在一起。但愿望太美，現(xiàn)實(shí)太冷。是我們變了嗎？還是時(shí)間太久了？這些都無(wú)從知曉……

　　記得某個(gè)偶然，我不小心撞到了你，我們一起抬頭，此時(shí)的我們，站得很近，卻又離的很遠(yuǎn)，就算只有幾步之遙，卻仿佛能容塞下幾個(gè)世紀(jì)。我的一聲“對(duì)不起”，你的一聲“沒(méi)關(guān)系”。然后，我們各自朝著相反的方向，越走越遠(yuǎn)……

　　“要記得吃飯，照顧好自己”

　　“上課認(rèn)真聽(tīng)講，不要開(kāi)小差”

　　“不要哭了，眼淚是解決不了問(wèn)題的”

　　……

友誼的作文 篇9

　　我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一天爸爸帶我去書(shū)店買書(shū)，我選了一本浙江少兒出版社出版的《小時(shí)候我想知道的水生動(dòng)物》，爸爸替我選了一本《名人故事》，在去付錢的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友手里拿著一本《夏絡(luò)的網(wǎng)》。

　　我對(duì)小朋友說(shuō)：“你買的這本書(shū)我沒(méi)看過(guò)，我的這兩本書(shū)你看過(guò)嗎?”

　　小朋友看了我的兩本書(shū)的封面說(shuō)：“沒(méi)看過(guò)”。

　　我說(shuō)：“我看了后，借給你看，把你看的這本書(shū)也借我看，行嗎?”

　　小朋友說(shuō)：“好啊，我也想多認(rèn)識(shí)幾位愛(ài)看書(shū)的小伙伴呢!你在哪里上學(xué)?”

　　我說(shuō)：“城關(guān)二小”。

　　小朋友說(shuō)：“我是附小三年級(jí)一班的張揚(yáng)，我把我的家庭地址與聯(lián)系電話寫(xiě)給你吧，有時(shí)間我們保持聯(lián)系”。

　　就這樣，我與張揚(yáng)認(rèn)識(shí)了。

　　友誼是春風(fēng)，友誼是暖流。在不知不覺(jué)中，我與張揚(yáng)已經(jīng)互換看了好幾次書(shū)，我們倆相互談?wù)摽磿?shū)的收獲，成了很好的朋友。

　　這是一個(gè)星期五的下午，放學(xué)的鈴聲響了，我收好書(shū)包準(zhǔn)備回家，可天空已經(jīng)下起了傾盆大雨。正在我不知所措的時(shí)候，我的手機(jī)響了，我以為是爸爸的電話，掏出手機(jī)一看，原來(lái)是張揚(yáng)。

　　張揚(yáng)說(shuō)：“天下雨了，你有傘嗎?”

　　我說(shuō)：“沒(méi)帶傘”。

　　張揚(yáng)說(shuō)：“我?guī)Я藗悖�你到校門口等我吧!我一會(huì)兒就到�！�

　　我說(shuō)：“太好了，謝謝你!”

　　張揚(yáng)撐著雨傘，把我送回了家，并拿出一本嶄新的《哈里波特》給我看。我也把我的《神奇自然》交換給了他。

　　啊!友誼是關(guān)心，友誼是互助。

　　在這一年多的時(shí)間里，每到周末，我們做完了作業(yè)，總會(huì)在一起，有時(shí)介紹讀書(shū)的收獲，有時(shí)告訴對(duì)方班上發(fā)生的趣聞?shì)W事。有一次，我的同桌不小心把我的鋼筆弄壞了，同學(xué)跟我道了歉，并表示要賠我，我沒(méi)有理會(huì)，便和同桌吵了起來(lái)。第二天我收到了一支嶄新的鋼筆，但我還是很生氣。不久，我把這件事告訴了張揚(yáng)，張揚(yáng)告訴我說(shuō)：“同桌不是故意的，你應(yīng)該原諒他，每個(gè)人都有做錯(cuò)的時(shí)候，況且他己真誠(chéng)給你道歉了�？赡苁俏覀兲�小了，不能完全懂得友誼的珍貴，但是我如果遇到這種情況，不會(huì)和他吵架，因?yàn)榘职謰寢尳?jīng)常教育我要珍惜友誼，寬以待人。另外，下學(xué)期我有可能要轉(zhuǎn)學(xué)到溫江去，我爸爸媽媽正在落實(shí)溫江的學(xué)�！薄� 我說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的.不對(duì)，明天我會(huì)給同桌道歉，謝謝你給了我?guī)椭�。你到了溫江還會(huì)給我打電話嗎?”

　　張揚(yáng)說(shuō)：“會(huì)的，我們保持聯(lián)系，相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步!”

　　我記住了張揚(yáng)給我說(shuō)的話，第二天，我與同桌又成了好朋友。

　　友誼是一把雨傘下的兩個(gè)身影，友誼是瞬間綻放的花朵，友誼是互換書(shū)后留下的記憶。雖然張揚(yáng)現(xiàn)在己去了新的學(xué)校，我們很少有機(jī)會(huì)見(jiàn)面了，但他給我的鼓勵(lì)，給我的幫助，留在了我記憶的深處，我與他之間盛開(kāi)的友誼之花，我會(huì)好好珍藏，永不凋謝!

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