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描寫友誼的作文經(jīng)典8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的描寫友誼的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫友誼的作文 篇1
愛因斯坦曾經(jīng)說過：人世間最美好的事情，莫過于有有幾個頭腦并且都很正直的朋友。朋友，是我們迷茫時指引方向的燈；朋友，是我們?nèi)松斜夭豢扇鄙俚囊徊糠�；朋友，也是人生中的一道靚麗的風(fēng)景線。
初一那年夏天，我們?nèi)齻�相聚于同一個小區(qū)，相互了解，相互欣賞，更重要的是我們的志向都相同，都想長大以后憑借自己的能力去做一些力所能及的事。
如今這個時代，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)知識才能讓自己強大，有能力立足于社會。初三是人生的.第一個十字路口，我們說好要一起考上重點高中，為我們的夢想更靠近一步。
我天性懶惰調(diào)皮，而你們兩個卻刻苦努力的學(xué)習(xí)，直到現(xiàn)在我才明白學(xué)習(xí)的重要性。你們總是會嚴(yán)格要求我學(xué)習(xí)，每到周末，你們都是耐心的教我做題，雖然有時候一道如此簡單的題我都做錯了，你們還是會耐心的再教一遍，在這一年里，我感覺到了自己和以前不太一樣了，變得比以前穩(wěn)重了，學(xué)習(xí)也比以前努力多了，這應(yīng)該就是你們的動力也影響到了我的原因吧。
不知道從什么時候開始，我看見你們就像看見了親人一樣，每次我們在一起學(xué)習(xí)，一起用功，一起談?wù)勅松际侨绱说拿篮�、親切，是你們，讓我從幼稚調(diào)皮走向了成熟穩(wěn)重，勇敢的面向未來。
在人生中，遇到幾個志向相同的朋友是多么美好啊，朋友是我們?nèi)松斜夭豢扇鄙俚囊徊糠�，遇到幾個有頭腦并且都很正直的朋友真是我人生中的一道靚麗的風(fēng)景線！
描寫友誼的作文 篇2
從前那么純真的友誼，那么開心的在一起，那么那么多美好的回憶，可現(xiàn)如今變成無情的爭斗，為了種種事情，為了權(quán)利，曾經(jīng)的快樂于真情隨著突來的狂風(fēng)，飛逝……——題記
20xx年，一個偶然的機會讓我結(jié)實了這么兩個朋友，其中我最喜歡的就盼，她是個異�；顫姷呐�，留著一頭齊耳發(fā)，短短的，一眼看上去就是個男孩嘛！盼很開朗就因為盼的性格，我才喜歡她，爽朗，豪邁還有天真深深的打動了我，于是不愛主動的我伸出雙手希望于她成為好朋友，跟盼交往有三年了，感情也越來越深，記得那一年英語老師找了我和盼去參加“希望之星英語風(fēng)采大賽”就我和盼倆人去，我們在初賽時全都晉級了，那天晚上盼問我：“倩，要是我通過了復(fù)賽，而你沒有的話，那我也不去了”看著盼可愛的癟著嘴，我笑了，我說盼真傻，怎么能為了我放棄呢？最后結(jié)果是我們倆又再一次全過，就是在決賽時表現(xiàn)的'不好，退出了，盼和我都沒有哭，大家都很開心，能走到這一步很不容易了，這有可能就是我和盼的極限吧！
我最最開朗的含，剛跟含認(rèn)識我很高興，她漂亮，可愛，單純，從三年級就公認(rèn)為班花，是不是就因為“班花”這個頭銜就改變了她呢？含從前很聽我的話，我說什么含都跟當(dāng)什么不可違背的命令似的，無條件服從，而且做的都很好，我就是看中了含的這一點，很乖巧的孩子。含看起來比同齡人都大的多，成熟的外表，亭亭玉立的身姿，事實可不是這樣，含，我最了解她，沒有一個人比我更懂得她，含的想法和思緒我都知道的一清二楚，所以含只要有什么事，含總會跟我述說，然后我也會勸含，幫含開導(dǎo)。
時間把她們沖淡了，五年級，老師在班里競選班長，我，盼，還有含都拿下了班里的所以干部，含的變化很大很大，含現(xiàn)不在樂意跟我玩耍，她喜歡混在男孩堆里，我說的話含也不當(dāng)回事了，盼也受到了含的影響，跟含一樣。含跟盼我最愛的朋友，現(xiàn)在跟我疏遠(yuǎn)了很多很多，我也不再跟她們聯(lián)系，真摯的情感也再慢慢的破碎……
描寫友誼的作文 篇3
“朋友”這個詞，是個被賦予諸多意義的一個詞，朋友對每個人來說都必不可少，我賦予朋友的定義義是：逆境中的鼓勵者，暢談理想的知已，學(xué)習(xí)上的競爭對手。
還記得800米體育考試中，我一開始便開足了馬力跑，以至于第二圈時，我上氣不接下氣，雖然努力放開兩腿，用力擺動雙臂和雙肩，仍無法提高速度。我就這么跑著跑著，只覺得這跑道怎么在延伸，怎么越來越長，無論我怎么努力盡跑，離終點總是那么一段距離，甚至更遠(yuǎn)。而與此同時，我的喉嚨疼得厲害，我?guī)缀跸胍艞壛�。然而這時候，我那原本只聽見風(fēng)呼呼吹過的聲音的耳朵卻捕捉到了另一種聲音，“加油�。∧悴皇前酝觚垎�？你不是最強的嗎？爆發(fā)你的小宇宙吧”！我四處找尋聲源，忽然將目光定格在了一張洋溢著笑和堅毅的臉上。我想：我決不能辜負(fù)朋友的的期望�。∮谑�，我奮力向前，100米，50米，25米，20米……離終點越來越近了！
“哎！你的理想是什么”？“我呀，嘿嘿，我想當(dāng)一名刑警，與歹徒搏斗，即使獻出生命也毫不畏懼”！“咦？你的理想怎么和我的一樣”！“啊什么呀，是你的理想和我一樣！”“那就算是吧，那么你還有什么理想”？我托著腮幫子，望著窗外的一片片落葉，“做飛行員！當(dāng)宇航員”！兩個堅定的.聲音在同一時間響起，“嘿嘿！咦！”我倆相視一笑�！吧頍o彩鳳雙飛燕，心有靈犀一點通”！
“唉，我這次語文只考了85分！你呢”？“我啊？也不怎么好，90分”！“什么叫也不怎么好啊”？“是不好嘛”！“哼！下次我一定要考得比你好”！“不一定哦！我這次復(fù)習(xí)語文可是很努力的唷”！“是嗎？我也是啊”！兩人在吵吵鬧鬧中非但友誼沒減少，反而是更加有默契，更有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，努力的方向了！
如果你現(xiàn)在已擁有了這樣的一個朋友，請珍惜她如珍惜你的生命一樣，如果你還沒有這樣的一個知已，那你應(yīng)該努力去尋找她，因為友誼是美麗的。
描寫友誼的作文 篇4
那天晚上生日宴會結(jié)束后，晚上的花朵似乎比以往的笑臉更加燦爛。
我捧著那個平淡無奇的，卻包含濃濃友誼的月餅，發(fā)呆了，回想起剛才那一幕，是那么美好中秋節(jié)的前幾天，那是我的生日。我的家人和同學(xué)紛紛露面在生日宴會上。
大家是那么的興高采烈，這里更是一片熱鬧非凡的景象。 我收到許多朋友送給我的禮物。有杯子、玩具熊、布娃娃、玻璃狗…… 這時，露露靈巧地從手上變魔術(shù)似的小心翼翼地變出一個月餅來，伸手遞給我，說：“祝你生日快樂！”我接過沉甸甸的它，仔細(xì)一瞧，透明的包裝袋中一個圓圓的月餅，褐黃色的，流暢優(yōu)美的`線條勾勒出我們中國的象征——龍。我被這份特別的禮物感動了，陶醉在友誼的甜蜜中。半響，才吐出一句話：“謝謝你，我們是永遠(yuǎn)的朋友�！� 此時此刻，我感受到了禮輕情意重。
這個月餅，是我們友誼的見證，讓我嘗到了快樂。頓時，我笑顏逐開，露露的臉也綻開了花朵，笑得那么的甜蜜…… 這個月餅雖然平淡無奇，可是它像縷縷春風(fēng)，似股股陽光，如絲絲細(xì)雨，撒下友誼的種子，滋潤友情的嫩芽，萌生友誼的枝條，綻開友情的花朵……
描寫友誼的作文 篇5
窗外的風(fēng)呼呼作響，不時地拍打著窗戶，好像要沖進教室作威作福似的。我坐在教室里，望著窗外陰沉沉的天，向上帝祈禱著千萬不要下雨。窗戶都關(guān)緊了，可是仍然有風(fēng)從縫隙中竄進來。我只穿著一件單薄的襯衣，冷得牙齒直打架。前桌遞過來一件外套，我又給推了回去。
“你一直抖，害得我都不能安心聽課了，穿上吧！”她轉(zhuǎn)過頭來對我說。我撇撇嘴，說：“我不冷，你還是專心聽你的課吧！”我把桌子向下拉了幾寸，可是冷風(fēng)依然“咝咝”地從后門的空隙鉆進來，從我身上穿梭而過，我冷得縮成一團�？粗诎迳系哪切┟苊苈槁榈奈淖�，覺得枯燥乏味，視線不由地落在前桌的'背影上。于是，我想起了很多我和她之間的故事，又想起剛才她遞衣服給我的事情，不禁悲從中來。
初一時，我和她是無話不談的好朋友，我們一起做作業(yè)，一起吃阪�？墒�，后來發(fā)生了一件事，導(dǎo)致我們之間的距離仿佛隔著天與地般的遙遠(yuǎn)。那天，她拿了蛋糕來到學(xué)校分給同學(xué)們吃，她們一邊吃著，一邊歡笑，卻唯獨沒有發(fā)現(xiàn)坐在角落里的我。我看著她們盡情歡笑，心里如刀絞一般，痛極了！我把她當(dāng)最好的朋友啊，但為什么她此刻卻沒有發(fā)現(xiàn)我，沒有想到我呢？也許她并不把我當(dāng)朋友吧！不知過了多久，她不經(jīng)意地回過頭，終于發(fā)現(xiàn)了坐在角落里的我，她高興地跑過來對我說：“快來吃蛋糕呀！”而我卻冷淡地對她說：“不用了，謝謝！”說完，轉(zhuǎn)身離去。
是從什么時候開始，我為自己筑了一道圍墻？
下課的時候，一場大雨驟然而至。我站在教學(xué)樓下，擠在避雨的人群中。空氣里，散發(fā)著潮濕的泥土味。雷雨聲、說話聲、熙熙攘攘的人流……一切都是嘈雜的。我背靠著墻壁，靜靜地看著從頂樓順流而下的雨水和來來往往的人。人越來越少了，不斷有同學(xué)被家長接走。爸媽出差了，沒有人來接我。忽然，我感到從未有過的寒冷和孤單。我蹲下來，抱緊自己。牙齒正打著架，身體正發(fā)著抖。這時，我的眼前出現(xiàn)了一雙白色的帆布鞋——前桌的帆布鞋。我站起身，想去另一邊的走廊，不想她卻拉住了我的手。“做什么？”我看著她。她微微一笑，說：“我送你回家吧！”我抽出手，冷冷地回應(yīng)道：“不需要！”她打開了傘，把我拉進她的傘中，搭著我的肩就走�！澳愀墒裁矗课矣貌恢愎�！”我掙脫出來。她想抓住我，不料卻跌倒在被雨水沖刷得千干凈凈的石板路上。
我愣了一下，走了過去，停在她跟前。她想站起來，卻站不起來，她的腳受傷了。她抬頭看著我，眼圈紅紅的。我偽裝的冷酷頓時冰消瓦解，于是我心疼地把手伸到她面前。“落落……”她拉著我的手站起來，緊緊地把我抱住，然后似乎意識到了什么，又放開了我。我立刻上前抱住她�！靶∷{(lán)，”我哭著說，“謝謝你……”“傻瓜……”她喃喃地說。“小藍(lán)，我們兩個都是傻瓜！”我忽然明白了，朋友之間不需要太多的言語，而是在你遇到困難的時候，她會毫無條件地向你伸出援助之手。漫漫的人生之路，因為友誼的燈光而溫暖無比，所有孤單的靈魂都會望而卻步。
你看，兩個“傻瓜”在大雨里哭了，笑了……
描寫友誼的作文 篇6
在生活中，我們見過許多形形色色的橋：水上的橋、陸地上的橋、獨立橋、石板橋、立交橋……可在我的心里卻有一座友誼之橋。
星期四，科學(xué)課上同學(xué)們正在津津有味地用測力計做實驗，可我們這組卻爆發(fā)了一場戰(zhàn)爭。
“我的筆找不到了，王瑜，快點幫我找一下吧!”我急切地喊道。她摸索了一會兒，仰起她那長滿了雀斑的臉說：“沒有，你自己再找找吧�！蔽乙惶煊诌B忙低下頭去找了。
等 我找到時，她已經(jīng)做完了實驗，我便向她要《科學(xué)課堂作業(yè)本》，抄上面做實驗的.數(shù)據(jù)，可她卻死死捂住她的作業(yè)說：“你剛才沒有參與實驗，所以，數(shù)據(jù)我不會告 訴你的�！彼脑捯徽f完，我就愣住了，剛才還熱情地幫我筆的女生，一下子變成了呲牙咧嘴的魔鬼了�！翱晌覄偛旁谡夜P呀!”一肚子的委屈的我快要哭出來了。 “那你難道不能下課再找嗎?”她也不甘示弱。
她的這番話徹底把我惹怒了，我一怒之下告訴了老師。老師說：“你們是一個小組的，數(shù)據(jù)總要一樣的吧!”老師的言下之意便是數(shù)據(jù)是一樣的，你還是讓她抄一下吧。
這時的她臉上露出了一臉無奈的表情，無奈之下只好借我抄……
后來，我才知道，她是為了不讓我養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣啊，可我呢，確把她的用心良苦給白費了。
描寫友誼的作文 篇7
友誼是什么？
友誼是那一顆又一顆的珍珠，串起了一個又一個的好朋友;友誼是那一支鵝毛鋼筆，描繪出了好朋友們的快樂;友誼是那石頭上刻的一個又一個字，千年萬年，永不磨滅;……雖說“朽木不可雕也”，但若是友誼，便可“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”。
我有不少朋友，但要可以說是有深厚友誼的.，卻沒有多少。我有一個知己，是她曾經(jīng)在我沒有朋友陪伴的日子里，與我玩耍;是她教會了我許多東西，使我更加快樂……她叫小維。小維是樓下爺爺?shù)耐鈱O女，那年暑假回來看望她的外公，因此我認(rèn)識了她。
暑假的一天，我無聊地翻來覆去，書看膩了，電視沒啥好看，電腦又永遠(yuǎn)都是那么幾個網(wǎng)站，真沒新意，作業(yè)又做完了，我干什么呢？朋友們都不在家，沒人和我玩。我無聊地站在陽臺上吹泡泡，看著它們飛來飛去，最后飛到樓下去，破掉�！巴酃矗『枚嗯菖�，好漂亮！”我奇怪地望到樓下，只見有幾個七八歲的小孩，在泡泡“雨”中蹦蹦跳跳的，好不快樂！我也好想加入她們，但是我又不認(rèn)識她們，要是太冒失，不就鬧出笑話了嗎？不行不行。但是忽然有一個女孩昂起頭來，似乎想尋找泡泡的來源，卻發(fā)現(xiàn)了我。然后，很忽然的，她綻放出一個燦爛的笑臉，大喊道：“那些泡泡是你吹的嗎？我能和你交朋友嗎？”我笑了，不再拘束，也大喊：“好啊！”然后“蹬蹬蹬”地沖下樓。我和小維就這樣認(rèn)識了。她帶著我玩，整個下午玩得不亦樂乎。在那以后，我們就建立起深厚的友誼。
將近開學(xué)的一天，小維無緣無故的就像化作一股輕煙消失了。我很著急：小維到底去哪了？我去問了問樓下的爺爺。誰知，爺爺?shù)脑捑拖褚慌枥渌粯訚娫诹宋翌^上：“小維？小維回她家了，在香港呢。她沒告訴你嗎？”我再也忍不住了，眼淚就像失堤的洪水一樣，再也忍不住了。一天的期待，破滅了……
我再也沒有見過小維。爺爺也說，她父母可能沒有時間帶她來了，所以她可能沒什么機會再來了。但是，我相信，我們的友誼就像刻在石頭上的字，永不磨滅。
有喜有憂，有笑有淚，有香有色，有合有離，這就是友誼！
描寫友誼的作文 篇8
一天上午，天氣晴朗，一只兔子和一只烏龜在一片森林里的一塊草地上碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。大象從這里路過，聽見了它們的爭論，就笑呵呵地說：“你們比賽跑步吧！”它們都同意了。大象伯伯喊了一聲：“開始！”兔子和烏龜都跑了起來。兔子跑得太快了，一下就過了終點線，而烏龜呢，還在慢慢地向前爬。于是，大象宣布：“兔子贏了，兔子的本領(lǐng)大�！睘觚攤牡鼗丶伊恕�
第二天，兔子和烏龜在一座池塘邊的'草地上相遇了。兔子得意地對烏龜說：“烏龜?shù)艿�，你還敢同我比本領(lǐng)嗎？”這句話被青蛙聽到了，它笑嘻嘻地說：“你們可以再比賽游泳�！彼鼈冇侄纪饬�。烏龜在河里游得可快了，一會兒就到了終點，而兔子弄得渾身是水，差點淹死，趕快回頭上岸。青蛙哈哈大笑，宣布烏龜贏得了比賽。兔子悶悶不樂地回家了。
兔子回到了家，經(jīng)過認(rèn)真反思，認(rèn)識到了自己的不足之處，于是，它就主動來到烏龜家，難為情地說：“我不該用自己跑步的長處和你比。”烏龜也低著頭說：“對不起，我也不該用自己游泳的長處和你比賽�！比缓�，它們互相看著對方，禁不住笑了。
從此以后，它們成為了好朋友，互幫互助，在一起開開心心地相處了。
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