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友誼的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的友誼的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
友誼的作文 篇1
時(shí)光如流水，漸漸逝去。一些美好的東西也隨之離我們遠(yuǎn)去，心中便有一絲絲凄涼。俗話說：美好的東西，擁有時(shí)，不懂得珍惜；珍惜時(shí)，卻不再擁有。但，歲月就是再無情，也會(huì)給你留下一件禮物——美好的回憶。
回首往事，一點(diǎn)一滴在眼前拉開帷幕。想著，想著，臉上不禁浮現(xiàn)出一絲欣慰的微笑，如同一顆大白兔奶糖在嘴里融化，甜蜜的感覺漫遍全身。慢慢地，從回憶中醒來，剛才甜蜜的味道剎那間竟變得那么苦澀，是因?yàn)楫?dāng)初那幸福的一刻已成為過去了嗎？
記憶中的六年級(jí)，有歡樂，也有憂傷；有嬉鬧的歡聲笑語(yǔ)，也有離別的依依不舍。那時(shí)候才明白，世界上，除了時(shí)間，還有一個(gè)珍貴的東西——友誼。
六年級(jí)接近尾聲，我忙于應(yīng)對(duì)一次又一次的測(cè)試，作出一次又一次的努力與拼搏，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝畢業(yè)考試。這可是我們?nèi)松械谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)�。∥一O少的時(shí)間去寫離別留言。別人對(duì)寫《同學(xué)錄》忙得不亦樂乎，我卻縮在位置上背語(yǔ)文課文，做數(shù)學(xué)練習(xí)，鉆研奧數(shù)難題，盡力在各方面奪得冠軍。就在我津津有味地做著數(shù)學(xué)題目時(shí)，你遞給了我一張同學(xué)錄卡片，這是我收到的第一張卡片，我迅速地將它填好，然后還給你。我沒有花太多的時(shí)間、金錢去挑選《同學(xué)錄》，出于禮尚往來，我直接拿出一張白紙，記下你的住址，電話號(hào)碼，便隨意地放入書包�，F(xiàn)在，那一張紙卻找不到了，最終留給我的是一片讓我回憶的天空。
回憶吧，打開記憶的大門，讓自己重新走進(jìn)那個(gè)充滿歡樂的'時(shí)代。你，是我的同桌，我的好友。你扎著馬尾辮，顯得格外精神，戴在頭上的蝴蝶結(jié)，將你的臉蛋映襯地格外可愛。你的性格和我一樣，言語(yǔ)不多，只知道埋頭苦學(xué)。正所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。你經(jīng)常和我在一起，我們成了形影不離的好姐妹。
友誼，在你我之間不知不覺產(chǎn)生。我們團(tuán)結(jié)互助，配合默契，是班級(jí)討論會(huì)上一道獨(dú)特的風(fēng)景線。課堂上，我們積極舉手發(fā)言；課后，我們討論問題，交流自己的意見；活動(dòng)課上，有我們的歡聲笑語(yǔ)……
還記得，有一次我的腿不小心扭傷，當(dāng)時(shí)我們的班級(jí)在五樓，每天的早操時(shí)間到了，你都會(huì)主動(dòng)將我扶到樓下。其實(shí)我并無大礙，可你卻“固執(zhí)”地要扶我下樓，于是我接受了，那時(shí)我是多么感動(dòng)��！還記得，溫順的你總會(huì)受人欺負(fù)，而你卻總是忍氣吞聲，不作任何反抗，等到他們離開了，才回到座位上，默默地哭泣。一天，當(dāng)那些男孩子又來欺負(fù)你時(shí)，我終于忍無可忍了，我毅然站起來，吼道：“男孩子欺負(fù)女孩子，算什么本事？”那些人驚呆了，在他們眼里那么溫順甚至無能的你，竟有這樣一個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)的后盾”！以后再也沒有人好意思來欺負(fù)你了。
從回憶走回現(xiàn)實(shí)，才發(fā)現(xiàn)屬于你我的那份幸福的味道已不在我們身邊，但，相信每一個(gè)人都會(huì)像我一樣，時(shí)常會(huì)回憶起童年時(shí)精彩的片段，回想起以往美好的場(chǎng)景，讓我們將這份友誼永遠(yuǎn)地留在記憶深處！
友誼的作文 篇2
友誼如一盞燈，在黑夜中照亮我的心靈；友誼如一位指路人，在迷茫處指引我的心靈；友誼如一束花，在浮躁時(shí)芳香我的心靈。匆匆青春路，還好有你——我的朋友。是你給予我鼓勵(lì)，是你一路相伴，與我同行。
我正在家中看電視，忽然聽見一陣掌聲，于是，我的思緒便飄飛到了并不遙遠(yuǎn)的過去。那掌聲，響亮如雷霆。
平和的'夏日里，“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”，柔和的音樂飛揚(yáng)在音樂教室中，陽(yáng)光從窗戶的縫隙中鉆進(jìn)來，鋪滿了洋溢笑臉的教室。我跟著搭檔羞怯地站上舞臺(tái)，心中充滿著緊張與不安。如果我唱錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)嘲笑我嗎？他們會(huì)經(jīng)常取笑我唱歌不好聽嗎？一連串疑問在我腦中冒出�？燧喌轿页倚闹胁煌５刂貜�(fù)著歌詞，拿著話筒的手直冒冷汗，腿也跟著不停發(fā)抖，我甚至不敢直視臺(tái)下同學(xué)。就在我即將開始演唱時(shí)，一個(gè)鏗鏘有力的聲音從臺(tái)下傳來：“兄弟，加油，我永遠(yuǎn)支持你！”隨即一陣掌聲如星星之火般在教室中蔓延開來，氣勢(shì)磅礴，鋪天蓋地，響徹云霄。剎那間，我的目光掃過他，他正向我微笑，臉上的笑容照耀著我冰冷的心，很暖，很暖。那一刻，一股神秘的力量貫穿全身，我不再感到緊張，而是感到無比快樂。我為克服自己的恐懼而欣慰，更為有這樣的朋友而驕傲。
下課后，我立刻沖過去，和他緊緊擁抱在一起。他只微微一笑說：“沒什么，我下次一定還會(huì)為你鼓掌！”“我也會(huì)的！”我們倆沐浴著陽(yáng)光，會(huì)心地笑了，那一刻，很暖，很暖……
他溫暖的掌聲會(huì)永遠(yuǎn)留存在我的記憶里，就像一顆流星，劃過我人生的天空，短暫，所以珍貴；獨(dú)特，所以永恒。
一路走來，多少匆匆過客，幾許悲歡離合，我真慶幸，有他陪伴。驀然回首，那感恩的花早已萌發(fā)在緊緊相擁時(shí)，綻放在我們友誼的道路上，永不凋零。
友誼的作文 篇3
在我的記憶深處，有著許許多多的小亮點(diǎn)，各種各樣，亮一些的，暗一些的，大一些的，小一些的，它們把我走過的身后的路裝飾得迷人。那其中有一個(gè)似乎特別的耀眼，輕輕地拍去它身上的灰塵，哦，那是一份嬌小的。
三年級(jí)，我有許多好，大家打成一片。好朋友讓我學(xué)到了很多：和人交往時(shí)的謙虛，學(xué)習(xí)時(shí)的認(rèn)真，做事時(shí)的仔細(xì)等等。我們共同歡笑，共同游戲，互相學(xué)習(xí)，大家一起的'學(xué)習(xí)著，著。
但是好景不長(zhǎng)，我們有一個(gè)鐵規(guī)定——到了四年級(jí)就必須將原班級(jí)打亂重新組班。這讓活潑的我們第一次有了“生離死別”的感受，大家沉默了，教室里多了一些望著窗口發(fā)呆的身影。我們還固執(zhí)而單純地說：“肯定會(huì)分到一塊的！”
事實(shí)總是和人對(duì)著干，我們被殘酷地分到了四年級(jí)的各個(gè)班級(jí)，我們哭過，是那種默默的流淚，靜靜的，沒有大聲的喊聲，或者可以說只是在心中流淚。我是硬件著頭皮走進(jìn)新的教室的，我不愿意接受這一切。
不論我多么不愿意，這已是事實(shí)了。我雖然不能改變事實(shí)，但我可以將友誼輕輕地珍藏起來。讓它永遠(yuǎn)刻入生命的印痕之中，成為一份永遠(yuǎn)的友誼。
友誼的作文 篇4
那些年，經(jīng)歷了許多亦是荒繆亦是愉快的事，我想，這便是我們殘留在青春上的腳印。曾幾何時(shí)，回想以前的事，都依舊傷感。我放不下。那與誰誰誰的友誼，忘不掉那些我們?cè)?jīng)一起追溯的夢(mèng)想，更忘不掉影響我的老師。忘不掉以前的一班，忘不掉男生討論暗戀誰誰的話題，這一幕幕，都是那么的熟悉。
這一刻，忘記以前兩人的隔閡，一起去尋找追溯夢(mèng)想的道路。
期末考臨近，同學(xué)們都是那么默默不聞，走到哪都不甘心的捧著一本書吃飯，雖然樣子是多么的滑稽。日子如旋轉(zhuǎn)木馬一樣，不停的轉(zhuǎn)，出現(xiàn)了那些考場(chǎng)般嚴(yán)重的氛圍。我發(fā)現(xiàn)這里越來越來襯托不出一向活潑的我。樹葉靜靜的隨風(fēng)飄落，復(fù)習(xí)的寂寞貫徹了我的生活。突然一想，月光映著破碎的憂傷，我與你們的未來是注定各奔東西的.么，以后不知還有沒有機(jī)會(huì)邂逅心里的那個(gè)她，我還有機(jī)會(huì)調(diào)侃她嗎？
那一句句沁人心脾的語(yǔ)言，我可以永遠(yuǎn)留在心里，留住那份埋在心中的對(duì)白，留住與她最后的一個(gè)字。在以后的日子里，不可能與她再次相見了，但希望在多年的以后，她能記起我，哪怕，只是轉(zhuǎn)瞬即逝的回憶。
體育考試——回憶以前，每次體育考試，都讓我不敢直視的成績(jī)。和同學(xué)們健步般的速度，在這樣你追我趕的情況下，奮發(fā)了同學(xué)們潛藏在心中的熱潮，我們小時(shí)候，吹著暖的風(fēng)，暖暖感覺著，感覺到路邊熟悉的棉花糖味道。同學(xué)變了多少·，熏陶著“友誼第一，比賽第二”，時(shí)針走了多少，我還有幾次能和他們一起沖刺，不想回憶，好像忘的自己都不大知道。
裝滿卡通的書包，里面背這的不是書，不是獎(jiǎng)狀。是惆悵，是不舍，也是曾經(jīng)追溯的夢(mèng)想，里面的沉甸甸，裝載著我們的回憶，下課玩鬧上課睡覺老師講啥不知道。我們還有多少的時(shí)間，一根紫羅蘭的悄然綻放，記錄了我們彼此間的友誼，鄰桌女生的示好，讓人臉紅心也跳。亂亂寫，寫我們的友誼，距離再遠(yuǎn)，我們都在這兒。慢慢講述遲遲吾行，眷眷之心。我們還有在一起的未來嗎？蜜蜂纏綿不休，蝴蝶依戀不舍。同學(xué)們，我看到了我們的未來，慢慢走，最后一起走吧！
友誼的作文 篇5
我和陳明是好朋友。我們?cè)谑止ふn上用從被譽(yù)為“船之港灣”——維多利亞進(jìn)口的材料做了2架十分精致的小木船。
一天，我們把他們拿到后院有著碩大果實(shí)的葡萄架旁玩，陳明卻一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把他給踩爛了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，剛想摔在地上，但又轉(zhuǎn)念一想，停住了手說：“你把我的摔壞了，那你的就是我的，我們誰也不欠誰�！闭f罷，我便揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下摔壞的小木船發(fā)愣的陳明。
從那以后，我就很有骨氣地再也沒跟他說過話。即便是上街碰到他，他總會(huì)吞吞吐吐的湊上來想解釋什么，我也從不給他機(jī)會(huì)，總是高昂著頭，從鼻孔里仰天噴一口氣，然后走掉，我這種做法很不幸的影響了他。
在他9歲那年獨(dú)自出國(guó)留學(xué)，一想到他曾經(jīng)和我的親密關(guān)系以及那年下午我的無理取鬧心中不免有些愧疚和一絲絲的.后悔。我自我安慰道“這對(duì)于我的生活來說并沒有什么影響，只不過少了一個(gè)可以完全無視的人�！钡Ч徽f也能猜到。
他從沒給我寫信，如果不是那小木船提醒我，曾有一個(gè)笨手笨腳而做模型很在行的小男生在我的生命中曾出現(xiàn)過，我?guī)缀蹩煲阉浟恕?/p>
后院的葡萄依然結(jié)著豐碩的果實(shí)，我依然保持著鐘愛模型的愛好。
但就在我11歲的那個(gè)夏天，我得知“陳明要搬家回來了”我聽后飛跑回家，翻箱倒柜找出那架小木船和我最喜歡的粉紅貝殼船。我捧著他們沖下樓去來到還沒進(jìn)家門的陳明面前，按捺住久別重逢的激動(dòng)心情說：“請(qǐng)你原諒我以前的無禮，現(xiàn)在我把它還給你，還有這個(gè)是我最喜歡的模型船，現(xiàn)在也送個(gè)你就算我賠禮道歉的禮物好了，希望我們還能做朋友�！薄爱�(dāng)時(shí)我也太不小心了，對(duì)不起。以剛才說我們還能做朋友是真的嗎？”陳明歡喜的說“恩，那是當(dāng)然！”我回答道“那太好了，走我們?nèi)ピ囁�，檢驗(yàn)一下你的成績(jī)�！辈坏任一卮�，他拉著我就向后院跑去。
就這樣 ，小小的木船在港灣停泊了三年后，又繼續(xù)順著維多利亞的友誼航線向前駛?cè)ィ?/p>
友誼的作文 篇6
我們從小學(xué)開始就一直是好朋友，卻不曾想到我們的友誼就像是一棵小樹，經(jīng)不起大風(fēng)的攻擊，說倒就倒了。
我們第一次見面是二年級(jí)的時(shí)候，我轉(zhuǎn)到了新學(xué)校，認(rèn)識(shí)了她。當(dāng)時(shí)的我十分內(nèi)向，而她卻像是我生命中的一盞明燈，帶領(lǐng)我尋找生活的意義。剛開始，我只是覺得她很可愛而且善解人意，并未料到在我未來的生活中，大部分時(shí)間都有她的陪伴。漸漸地，我開始依賴她，有什么煩心事都和她講，她開始變成我生命里密不可分的一部分。就這樣，她一直陪伴我升入初中。
初中生活因?yàn)橛辛怂兊酶泳�，卻不知暴風(fēng)雨即將到來。
第一次吵架是因?yàn)橐患∈�。我和另外一個(gè)同學(xué)在講話沒有聽見她在叫我，之后她就生氣了，我覺得她很無理取鬧就沒去安慰她。我們整整冷戰(zhàn)了兩個(gè)月，這一段時(shí)間我有想過要和她道歉的，可是我又覺得自己沒有錯(cuò)，不需要和她道歉。沒有她陪伴的日子照樣過，只是多了些心酸和傷感。
沒有了之前的形影不離，沒有了之前的無話不說，連同學(xué)都不習(xí)慣我和她的.關(guān)系變的這么冷淡了。吃飯排隊(duì)是我一個(gè)人，路上閑逛還是我一個(gè)人，有時(shí)候我望著地上被夕陽(yáng)拉得很長(zhǎng)的影子旁邊缺少的那個(gè)影子，常常無助得想落淚。
后來在同學(xué)的調(diào)解下，我們和好了�？墒俏颐黠@感覺到我們的關(guān)系沒有從前那么好了。有時(shí)候，她去接水叫的是別人，散步叫的是別人，我常常還是一個(gè)人。
第二次吵架也是因?yàn)橐患∈�，可是我知道，我們不可能再做朋友了�?/p>
以前的我不懂事，不知道友誼竟是這么容易破裂的，可是現(xiàn)在的我明白了，沒有任何一個(gè)人會(huì)無條件的對(duì)一個(gè)人好，就算是曾經(jīng)多么好的朋友也未必是真心對(duì)你好的。
友誼的作文 篇7
想知道的，永遠(yuǎn)不會(huì)被解釋。
心酸得想哭，曾經(jīng)那么在乎朋友的我，如今卻為友誼的一切釋然。
事過境遷，物是人非。是否可以回頭？曾經(jīng)的我們什么都不懂，只知道為了一點(diǎn)小事哈哈大笑，最后笑到肚子痛，笑到眼淚都流了出來。然而在高中，笑，是一件多么奢侈的事情啊！高中，是一個(gè)互相殘殺的格斗場(chǎng)，為了自己的利益，可以不惜一切。我討厭這樣的污濁，但卻無立反抗。
身處同一所學(xué)校，卻連彼此的樣子都要忘記了；在走廊拐角無意間的邂逅，除了一句這么巧早已無力說出其他的文字。如果說初中是互相關(guān)心，那么高中就是互相利用。其實(shí)并不是大家變了，而是藏在最深處的'缺點(diǎn)全部暴露了而已。
初中，我們稱自己的東西為我們的，高中，我們稱自己的東西為我的；初中，我們成幫結(jié)隊(duì)的一起去逛街，高中，我們連一起去逛街的念頭都沒有了；初中，我們?cè)谏钜估镬译娫捴嘁恢钡教炝�，高中，我們幾乎不記得了彼此的電話�?hào)碼，并且還一遍遍虛偽地說有時(shí)間我給你打電話......
這個(gè)世界讓我留戀的東西太多太多，但卻不再對(duì)友誼抱有任何希望。初中的時(shí)候總是重復(fù)你的東西就是我的東西，我的東西就是你的東西，那么在高中就要改成你的東西就是我的東西，我的東西還是我的東西�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，這才是正常的邏輯！
快樂和不快樂是兩種形式，想快樂還是想不快樂則是兩種心情。忘記不快樂的，留住快樂的，那樣才不會(huì)活得太累。沒了朋友不要緊，最重要的是別丟了自己！
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