友誼的作文(通用)
在學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的友誼的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
友誼的作文 篇1
知道嗎？其實我很羨慕師傅你們的友誼。
羨慕你們天天在一起打打鬧鬧，羨慕你們無論發(fā)生什么都會有人去幫助你們，你們的閨蜜、友誼，真的讓我很羨慕。
上了初中，我們都被分到不同的班級了，而以前的友誼也慢慢淡了，即使是見上一面，也只是打個招呼，笑一笑，僅此而已。
你們的閨蜜也一樣，分到不同的班級了，但是，我每次都可以看到你們一起去食堂，一起在操場上走路，有說有笑的，那時候，我真的好羨慕，好羨慕你們的友誼還一直長久，我也好想找到一個知己。
雖然我也和同學一起去食堂，一起回班，但那是同學，并不是知己，我們都只是在學習上交流的伙伴，課下說話聊天，但那不一樣的。
朋友、閨蜜、知己、路人、親人……
我也曾有過知己，一個在唐山，一個在內蒙古�，F在我回到了自己的家鄉(xiāng)，已經過去兩年了，我們的`友誼也不再是那么堅固了，她們都說，走到最后的才是朋友。
懷念我們曾經的友誼是那么美好，羨慕師傅和她的閨蜜們的友誼，同情自己現在的處境。
也許，我也只能羨慕。
也許，她們說的是對的。
只有陪我走到最后的才是真正的朋友，才是我所需要的朋友！
友誼的作文 篇2
是不是在一起久了，朋友就可以互相傷害！我真的不明白當初我們是無話不說，可是現在我們卻沒有什么話可說。
我不知道那件事是我錯了，還是你不相信我。我也無法確定你是否把我當朋友，我知道朋友是不會因為一點點事就不在相信了。
發(fā)現那件事的時候，我曾對你說你相信我嗎？你堅定的回答說你會相信我！我知道那件事我真的可能傷了你。傷你的.人，你自己心里清清楚楚，是他，而我只不過是你們揭穿的工具。
當第二天上學時，我想要和你說清楚事情的起因經過，可是你說了一句話，讓我不敢確定你是不是我的朋友。你說：“我不想和你說話！”這一句將我們之間的友誼瞬間消失，我才發(fā)現我自己是多么的可憐，我曾將你當作我的好朋友，聽你訴說你的苦，而你可能根本從未把我當作朋友吧！因為你連朋友之間最基礎的信任從未給過我！那時，我聽見的心碎的聲音。
從那以后，我們之間沒有話說，在那一個星期里，我清楚的明白了，我不知道是我把你傷了還是你告訴了我，你從來都沒有把我當朋友。從那開始，我不在想什么了，也不想知道你的事情，因為我們不是朋友！
就在前幾天，我們幾個好朋友去玩，可是我們都好尷尬，以前我們總是牽著手走在街上，現在的我們的手越來越遠，我發(fā)現我好像牽不到你的手，我們的距離好遠，好像兩條平行線永遠不會交會！
友誼，為什么又一次離我遠去！我會微笑說再見！
友誼的作文 篇3
那是在幾年前的一天，我如往常一樣獨自走在無人問津的小巷里，這條小道上布滿了青苔，陽光也只是透過縫隙來施舍著點點溫暖，不過我已習慣走在這條小巷里，因為我的心情總是低蕩的，只因那膽小的性格，這陰影始終縞繞在我的心頭，久久不肯散去，從而使得我如同這條小巷，無人問津，所以我總是狐獨的，但是我就是喜歡這樣嗎？當然不是，我心中也渴望著有一個能夠和我談笑風生，如影隨行，像他人一樣上學在一同放學，結伴，但這僅僅是希望，就在這時，我最好的朋友 她出現了，她帶給我一種感動。
她有著大眼睛，是個很活潑可愛的女孩子，她說的每一句話讓我很感動。
那天，我黑著張臉，她走在我身側，我們三兩句地對話著，她似乎看出了我的不開心，不愿為我說些什么，于是，她就不斷地向我訴說著她遇見的奇聞越事，樂呵呵的笑著，她手舞足蹈著，想把事情形象生動化，能讓我也投入進去，而我也終于在她的滑稽下，也樂呵呵的笑了，那一刻是真的被她的樂觀打敗了，心情自然也愉悅了，開心地隨她笑著，被她帶入了她的世界，與她一起快樂地笑著，說著，路上一直聊著，路也很快到了盡頭，她在和我分別時，回頭笑著對我說心情好了些，是不是開心了些，看著那張純真的雙眼，我心中剎那震動了一下，原來一路上她是為了逗我笑，讓我開心才那樣努力的討好我的，我的心里瞬間覺得有一肥暖流從頭到腳流過，心中很溫暖，而那股暖流以淚水般洶涌而出，我的眼眶濕潤了，我就這樣目送她離我遠去，她笑著走了，是那樣的`自然，似乎她什么也沒做般，而我卻被她的純真與友好打動了，她那句話，我一直銘記于心。銘記在腦海里，只因那句話揮之不去，也散不開，久久縞繞在我的心頭。
至到現在，我依舊能清晰地記著她那雙純真的雙眼，笑著對我說那句話，仍使我感動�？赡芩缫淹四蔷湓�，那個細節(jié)，但我永遠不會忘記她，因為那個細節(jié)，在那個時刻帶給我的溫暖與感動，朋友，謝謝你，是你讓我懂得了友誼的珍貴，我會珍惜的。
友誼的作文 篇4
一天傍晚，天空閃耀著金色的光芒，輝煌而又美麗，這時白云已經親吻到了晚霞的臉。當我來到學校的操場上時，她正在和別的同學一起跳繩。我悄悄地走到她的跟前時，不幸的事情發(fā)生了，她突然一下子摔倒在地上了，用“四腳朝天”這個詞形容一點兒不過分。見狀，我們忍不住哈哈大笑起來。只見她咬著牙，皺著眉，很痛苦，似乎也很生氣，眼看火山就要爆發(fā)了。沒想到她真的馬上爬了起來，怒氣沖沖地朝大家喊：“笑什么笑，我摔在地上有這么好笑嗎！”我的臉頓時羞紅了，“是呀，為什么把快樂建立在別人的'痛苦之上？我們是否太淺薄無聊了？”想到這里，我馬上對她道歉：“對不起，是我們不對，你摔疼了吧？”并馬上攙著她一瘸一拐地回家。走在路上，她的怒氣消了些，轉過頭對我說：“秀英，還是你心眼好，有同情心。我們兩個做朋友吧！”
從此，她和我就成了一對非常要好的朋友，形影不離；有她的地方就有我，有我的地方就有她，我們兩個互相學習，互相幫助，互相鼓勵。
友誼的作文 篇5
友誼是多么的純真可貴，友誼是多么的天真無邪，友誼是多么的美好，此時此刻王勃寫的詩句：“海內存知己，天涯若比鄰。”不聽的徘徊在我的耳際。
回憶往事，流露出不少傷心事，令人悲痛欲絕。有一次，我遇到一件不幸之事，這件事一直埋藏在我的內心深處，現在已經扎根于我的內心了！回想起來，心里不時泛起一陣陣傷痛！
一個字的釋義，造成了我和一位知己的矛盾，因為一個小問題，而糾結了不少痛恨情緣，真是令人發(fā)省。那是我們在一起讀《小學生拼音報》中的《伯牙絕鉉》課文中一個不起眼的字引起了我們注意，那就是伯謂世在無知音。中的謂字令我十分不解，之后我們便興趣大起地無休止的討論起來。我辯到：“謂”字深刻而含有哲理與奧秘！應該是于是的意思！我滿臉一副自滿的樣子，雙手一揮自信滿滿的昂頭繼續(xù)走，他卻反駁到：“以我之見，”謂“是”就“的意思！難道你不認同嗎？他給了我一個下馬威！我的心里是多么的難受，平日里最好的朋友，竟然如此的對待我！我的心里不痛快，雖然宰相肚里能乘船，但也不至于這樣吧
從那以后，我們互不理睬，然而這樣的糾紛一直沒完沒了。我們成了任何時間，任何地點的死對頭！甚至做什么事都互不相讓了！我們的'仇恨一天天加深，成為了童年中的一個很深的創(chuàng)傷，永久的痛恨！
直到兩天后，我在也忍不住，她對我的冷言冷語，另眼相待，以及不屑一顧得表情！我放下了心中的仇恨，心中的痛楚，心口的創(chuàng)傷向她說了一句：”對不起“我——錯了！我不該與你生氣。正所謂”百年難遇一知己“！
她聽到我的道歉聲，一瞬間熱淚盈眶，心里飽含著一股股暖流，緊緊擁抱在一起。
友誼的作文 篇6
那是在游樂場，一個喧囂的小世界直到4年后的今天，我仍能聽到遺留在腦海里的聒噪。和我在一起的青梅竹馬已經厭倦了旋轉木馬，以及需要拍排隊兩小時的游樂設施，他們正在尋覓人少、刺激的項目。
當我們路過攀巖館的時候，他們不約而同的停了腳步，眼底閃過一絲熾熱。這讓習慣了跟從的我感到不安，抬起頭望著他們的背影。
我體質不好，還是中度近視，外加恐高，這讓刺激的項目與我一生無緣。這一點，不用任何人提醒，我就牢記于心。但那背影隱隱透露出的堅定，讓我的心附上一層霜。但陽光透過玻璃，管中一個個攀爬的身影使那霜雪消融，透露出一種病態(tài)的渴望。就像一朵艷麗的玫瑰綻放在眼前，我明明知道有刺，也義無反顧地摘下，被扎得鮮血淋漓也在所不惜。
最關心我的祺祺回頭，用眼神詢問我的意見。我知道如果我不玩，她一定會留下來陪我，就像之前一樣。但我怎么忍心掃她的興？再加上那病態(tài)的渴望，使我像是被控制了靈魂般點了點頭。
我們走了進去，領頭的清涼拉我量了一下身高，正好過了成人線。他微微一笑，是在為我感到慶幸。但是對我來說，這是一個噩耗，我沒有理由去混在和我同齡的人中，而是必須跟著他們，不然我的尊嚴會對我的內心發(fā)出批判，讓我顏面盡失。
我左邊是清涼，右邊是祺祺，我竭力讓自己和他們一樣躍躍欲試，但系好防護繩真正開始后，我就原形畢露。
他們的速度很快，就像是武俠小說里的大俠，飛檐走壁，無所不能。那飄逸的身影，讓我對名字中的逸字感到慚愧。我往左前方看去，我已經拉了清涼大概三四米。我一咬牙，準備追上去的時候，右邊祺祺的一聲尖叫立即讓我魂飛魄散。
祺祺一腳踏空，已經落了下去。我低頭，祺祺迅速恢復了鎮(zhèn)定，對我微笑，似乎在告訴我她沒事。我擠出一笑來回應她。
可意外發(fā)生了我的眼鏡順著鼻梁上的汗水因為面部肌肉的活動而滑落。眼鏡落在軟墊上沒有損壞，但我卻失去了視覺。
原本要再試一次的'祺祺撿起我的眼鏡，準備將眼鏡帶給我。我停了下來，氣喘吁吁。眼前的世界打上了一層馬賽克，我看不清下方，只知道很高。我在心里安慰著自己可以在祺祺將眼鏡送上來的時間里好好休息一會兒。
但我沒想到的是工作人員制止了她，說不能帶著東西攀巖，會有危險。祺祺無比清楚我的視力情況，便開口喊我下去拿眼鏡。
下去？那一層馬賽克就像是環(huán)在山腰的云，襯托出了高度。我怎么敢跳下去？我輕聲呢喃道：我我不行
一位到達目標正在緩緩下落的姐姐聽見了后，噗嗤一聲笑了出來。但考慮到我的心境，便立馬咬緊下唇，不再發(fā)出聲音。眼前是迷茫的大霧，但那笑聲卻清晰地傳入我的耳朵。
我突然感覺自己的臉上癢癢的，熱熱的。我松開一只充滿汗水的手輕輕去擦，發(fā)現那是居然是淚。我沒有怨恨姐姐，也從不懷疑我們之間的友誼，我只恨自己的懦弱。并在內心質問著自己，為什么不能像他們那樣勇敢？
這時，一只大手握住了我那只充滿汗水的手。我有些驚慌。我知道那只手是屬于誰的，我不想讓他知道我的懦弱。
清涼輕聲道：這事怪我，我們先下去好嗎？
等會兒！我哽咽道。
清涼也不急，就這么陪著我，等我平復下心情，才說：抓著我，我們一起跳，好不好？
我點點頭，跟著他一起脫離了困境。
我已經忘卻了我是怎么出來。當我的世界再次恢復清晰后，那些身影映入我的眼簾。我明白，我是個幸運的人。不用在孤獨的黑暗中踽踽獨行。我可以依靠身邊的朋友，同樣，他們也會依靠我。我的世界一直充滿著溫暖，永遠永遠。
友誼的作文 篇7
還記得嗎？上次我們無意中相識了，我與他的一句話，至今我還清楚的記得，這句話仿佛是天空驅散烏云的陽光，驅散了我與他間隔，致使我們的友誼一直延續(xù)到現在！
“嗨！我是ｘｘｘ，你呢？”“��！哦！我是李俊儒！”我感到十分吃驚，我不認識他啊，他怎么主動跟我打招呼呢？
我上下大量這他，一身樸實的衣物，看起來十分老實，蠻帥的臉龐微微笑著。
他好像看出了我的心思，對我說：“我也是新來的，不介意的話，我們做個朋友吧！”我想，既然都是一個班的'了，多個朋友多個關照。于是便一改我之前的驚訝，笑著對他說，呵呵不介意，你叫ｘｘｘ是吧，我們以后就是朋友了哦！
“嗯”
學習
“嘿！這道題怎么做？”
“哦，這道題我昨天才做過，是這樣的……”
“嗯，我懂了！謝了啊！呵呵”
“不用！”
就這樣，我們成了形影不離的好伙伴！
自從我和他成了朋友后，學習上就沒有了攻不破的難題。他說，他以前是七年級七班的，現在才被分到三班的，在七班時，他也是班上數一數二的，成績很好，這也是我們成為了朋友了的最大的原因！
這好像是真正的緣分，從素不相識猛地轉變成了最好的知心朋友！
體育
終于盼來了兩三天才有的體育課，我們都很開心，蹦著跳著來到了操場，雖說已經是初二的學生了，但是還是禁不住體育課帶給我們那童年般的歡樂。
體育課沒有了童年那么多玩耍的時間，老師也一直在教我們做操，但是我們玩的還是很開心。
課上剩下的時間就是我們自己活動的時間，我和他打起了籃球，我和他配合得非常好，這可能就是知心朋友的好處吧！
我們打得很快樂，沒有約束，無憂無慮。
現在的我們已經可以用“合二為一”來形容了吧！
玩耍
“加油！加油……”
怎么了？
呵呵，我在和他在扳手勁啦！來看看吧？
沖進了重重人海，只見……
我和他咬緊了牙關，皺緊了眉頭，兩只赤露的胳膊青筋暴起，劇烈地抖動著，偏來偏去，一滴滴汗水順著發(fā)絲落下！我們好想他正在進行這一場生死搏斗。呀！我最后一拼，使出了吃奶的勁，終于，我們握緊的手偏向了我這邊，被我緊緊的壓在桌子上！
“歐耶！哈哈。還來嗎？”
“來就來，誰怕誰？哼！”
于是，第二次競爭，正式開始……
結束
還是友誼增進了我們的快樂，而我與他之間的友誼卻永遠消不去。
這輩子我又記得這樣的一個人，與我同享福，共患難的一個人，我離不開他。
但愿人長久，千里共嬋娟。友誼天長地久！
友誼的作文 篇8
在我們的生活中，世界萬物或許都會隨著時間的變化而發(fā)生一系列巨大的改變，這些改變讓人無法接受�；厥走^去，我發(fā)現友誼永不變��！它存在我身邊，為我照亮前面的路，不然，在這黑暗中，我會想起你，你無形的步聲，伴我快樂地走過一段美好的時光，你是那么的純真，永恒……
一路上悄悄的走來，我發(fā)現，在我身邊的友誼永不變。
就說小學的那一段美好，快樂的時光吧！從我懂事開始，即在三年級時，我便有了時時刻刻在我身邊，與我玩耍，逗我開心，與我分享快樂，分擔痛苦的朋友。
記得我的眼睛那時常為紅色經醫(yī)生審斷那是因為眼睛受傷的原因而剌激眼球色變。那時，我的心情非常暴躁，家中的東西都被我可恨的摔向墻壁，那一刻，我徹底地崩潰了。
小明，咱們到外面透透氣怎么樣？我的朋友小英親切地問道。不去，不去，就讓我在這兒悶死就罷了。我大聲疾呼。這時，小英悄悄地走出了房間，她似乎怕我會做出什么樣的傻事來，便在房間門口旁靜靜地聽著。
那時，我雙眼模糊地看著已被我摔得一分五裂的裝飾品，心中想著剛才過分的對話。這算是在暴躁中醒了過來，這時候小英不知從哪里找來的一臺收音機，為我放出優(yōu)美的`歌曲，‘朋友的情義呀比天還高，比地還遼闊……’這動人的歌聲輕輕地往我耳邊飄過，我的眼淚一同流進那永不變的友誼中。
友誼的作文 篇9
我是個非常外向、開朗的人，跟內向、文靜的人相處不來，但是，卻和你們想得恰恰相反。
我平常與秋雯、婷鈺、融融她們幾個玩得比較好。有一天，我忽然發(fā)現，在第四組的欣婷同學一個人默默地坐在自己的座位上，翻著平放在課桌上的一本書，我十分驚訝她的身邊并沒有玩伴，就算有，那也只有丁彥一個人。她們雖說是形影不離，無話不說的好朋友，但怎樣也沒有我們這群人玩得熱鬧。
其實本來我和欣婷有一段小小的過節(jié)，導致我和她基本上不說一句話，我甚至很內疚，是不是我傷害到她了？善于觀察的郭老師看出了問題的所在。一天，我被郭老師叫到了走廊上：“曉情啊，你有沒有發(fā)現 欣婷很孤獨？”“有��！怎么了啊？”我不假思索地說：“她沒有很多朋友�。 惫蠋熛肓艘粫f：“你說你應該不應該跟她做朋友呢？”對于這個問題我還真的沒有想過，郭老師見我沒有回答，便說：“你回去好好想想吧！”這一整天下來，我盡力地思考有沒有什么方案，但可能是因為彼此比較陌生，
我想，其實郭老師的話也句句在理，而現在臨近告別小學生活，欣婷卻還是那么孤單。我會努力嘗試著接近她咯……
我設想：可以把她的各科成績留意一下，做學習上的“敵人”。或者，放學主動約她去玩或談話。要不然，有時在同學合作的時候約上她，感情自然就好啦！
不管我怎樣費勁心思，我仍然覺得這些方案不可取。哈哈，果然是應了那句老話‘踏破鐵鞋無彌處，得來全不費工夫’，語文試卷發(fā)下來了，全班同學沸騰起來了，有的歡呼雀躍，有的目光暗淡了下去，可欣婷仍然默默地坐在座位上，瀏覽著自己的考卷，我想時機已到，我便悄悄地走到她的身后，突然拍了一下她的肩膀說：“欣婷啊，你考多少啊？”“……”“挖~~~好高哦，崇拜你也~~”唉，實在沒辦法，只好用這招了唄�？墒菫槭裁此谋砬槟敲蠢浒�？可能是因為我突然跟她套近乎有點不習慣吧。
在體育課上，剛好是達標測試，詢問一下成績應該友誼也會有增進吧？我心想�！班�，怎么樣？成績不錯吧？比我好多了吧？”“還好啦，呵呵！”她說完便習慣性地用食指推了推自己的眼睛框，雖然就這簡短的幾句話，至少，她終于愿意跟我說說話，也愿意跟我溝通，其實只要這樣就夠了。因為以前我對你的'態(tài)度十分的不好，所以我要說聲對不起，現在你對我說話時，至少我們都是面帶微笑，比起以前兩個女生鉤心斗角好的多了。
我心想：我知道你以前也是蠻討厭我的，但是我并不在乎這些，現在剩下的時間不多了，現在的友誼甚至比金子還要珍貴的多！想到這里，我下了決心，一定要和你成為好朋友！現在的時間不多了，以后，你會不會懷念小時候曾經擁有的珍貴友誼呢？有個別同學經常是被忽略的，或是被大家排斥的，你們何嘗不是可以跟他們友好相處呢？
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