友誼的作文

實(shí)用的友誼的作文合集[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的友誼的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

友誼的作文 篇1

　　一陣陣蟬鳴縈繞在我的耳畔，使心情多了幾分煩躁。

　　下了樓，走入車庫，一絲清涼也使我浮躁的心漸漸平靜下來。我騎上了車，漫游在大街小巷之中。一個(gè)想法突然閃入腦海，我思索片刻，決定聽從大腦的想法。騎著車，飛速駛往同學(xué)家。陽光絲毫沒有減弱的樣子，我的背影也被拉的長了起來。我呼喚了幾聲，不一會(huì)兒他就邁著機(jī)敏的步伐走了下來。我們的想法不謀而合，一起去放飛抑郁的心情。

　　緩緩的騎著車子，游覽了天鵝湖的美景。向北前行，我們騎上了大壩。把車停了下來，走在沙灘上，軟綿綿的，一瞬間仿佛使人心也變得纏綿了起來。抓起一把沙子，撒向天空中，看那沙子慢慢落下，重新與沙灘融為一體。

　　陽光漸漸減弱，時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴地流逝，最終成為了夕陽。我們重新騎上車，踏上了歸途。一路上，我們暢談了幾年來的一點(diǎn)一滴，不知不覺便要分道揚(yáng)鑣了。到了他家樓下，陽光把我們的背影拉的長長的，待他與我道別后，兩個(gè)背影也漸行漸遠(yuǎn)了，不知怎的，我的`心中竟有了說不出的難受，好似“啞巴吃黃連，有苦說不出”。

　　年初，我與父母一起出去吃飯而再次來找他，在樓下喊了十幾聲，但始終沒有人回應(yīng)。我心中似被潑了盆冰水，難受到了極點(diǎn)。雖然后來得知他有事出去了，但心中無盡的煩悶仍然無法抹去。

　　友誼，不僅僅是一時(shí)，而應(yīng)該是一世。以后的生活中，我要好好珍惜每段友誼，不讓它悄悄流逝。

友誼的作文 篇2

　　轉(zhuǎn)眼間，度過了六個(gè)春夏秋冬。一件件往事歷歷在目，一個(gè)個(gè)伙伴兒離我而去。最終留下的是那份刻骨銘心的友情。

　　翻開記憶的相冊(cè)，那一個(gè)畫面任使我感到身臨其境，仿佛回到從前：

　　那天，我和小明一起向往常一樣走在去學(xué)校的路上。小明和我是鄰居，也是同學(xué)，更是好朋友。在前一天我丟了10元錢，當(dāng)時(shí)我也不太在意。但碰巧在和小明一起去學(xué)校的路上撿到了10元錢，當(dāng)時(shí)我的第一個(gè)反應(yīng)就是拿起錢往自己兜兒里塞，我剛要放進(jìn)口袋里就被小明攔住了，“這是撿的，應(yīng)該交給老師，你怎么能私吞呢？”“這是我昨天丟的”我解釋道。“不可能，你有什么證據(jù)？”我沒辦法：“我不管，這就是我的�！毙∶鳉鈶嵉碾x開了。

　　一天的課上下來，小明都沒理過我，甚至還故意的避著我，躲開我。我想：“他一定是認(rèn)為我不誠實(shí)，但我確實(shí)丟了10塊錢啊。不管了，不就是10塊錢嗎，哪有我們的友誼重要。”我很快把錢交給了老師。

　　下午放學(xué)前，老師當(dāng)眾表揚(yáng)了我拾金不昧的精神，老師還拿出一張10元錢，對(duì)我說：“上面有你爸爸的名字，是你丟的吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，取走了那張10元錢。

　　放學(xué)回家的路上，小明跑來對(duì)我說：“對(duì)不起，上午誤會(huì)你了，我們還是好朋友�！�

　　這一次，我不僅挽回了友誼，還的'得到了同學(xué)們和老師的信任，但我最在乎的還是那分依舊的友誼。

　　陽光下的我們，一起追逐，一起嬉戲；樹蔭下的我們，一起談心，一起看書；風(fēng)雨中的我們，一起鼓掌，一起歡呼……一切盡在不言中，愿友誼天長地久，永遠(yuǎn)依舊！

友誼的作文 篇3

　　一個(gè)炎熱的夏天，一間安靜的教室，里面坐了四十二位學(xué)生，那時(shí)候我初一。我有五位非常要好的朋友，我們無話不談，但是這段友情從初一的下學(xué)期開始變了調(diào)……

　　“你們?yōu)槭裁炊疾桓�我說話，為什么都不理我……”這件事發(fā)生得太突然了，我完全沒有心理準(zhǔn)備，原本看似完美的友誼，竟在一夕之間化為烏有。就在一個(gè)天氣晴朗的周一時(shí)分，我按照以往的慣例，在下課時(shí)趨前走近我最為要好的朋友身旁。當(dāng)我正想和她分享周休假期發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，沒想到她竟撇開頭，頭也不回地便走開了，當(dāng)下我很錯(cuò)愕，不明白我究竟做錯(cuò)了什么，我急著喚她，她卻沒有回頭，這時(shí)我的眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我一臉的茫然；頓時(shí)才發(fā)覺我早已熱淚盈眶，我伸手將欲滑下臉龐的淚水抹去，打算去問問其它朋友，但是我發(fā)現(xiàn)，其它的朋友也不再理我了。沒有原因，沒有解釋，我摸不著頭緒，誤會(huì)、悲傷、痛心交纏在一起，帶出滿滿的孤獨(dú)。

　　我試著去挽回這段友誼。詢問，得不到任何答案，只得到不友善的冷眼；關(guān)心，得不到任何笑容，只得到不削的嗤之以鼻。這些回應(yīng)讓我心灰意冷，淚已經(jīng)不知道偷偷地流過多少次。個(gè)性一向活潑的我，上課時(shí)，我不再舉手回答問題，因?yàn)槲液ε卤怀靶Γ幌抡n時(shí)，我不再和任何人說話，因?yàn)槲也恢�道可以把苦說給誰聽；放學(xué)時(shí)，我不再坐在電腦前，期待有沒有新訊息，因?yàn)槲蚁氩豢赡茉儆腥藗饕痪潢P(guān)心的話語給我了。正當(dāng)我想放棄自己時(shí)，我的家人不斷地給我支持鼓勵(lì)與用心關(guān)懷；我的.老師也不斷地幫我協(xié)助排解與加油打氣。他們讓我發(fā)現(xiàn)，原來我不需要孤軍奮戰(zhàn)，我還是有后援的。他們?cè)谖一疑�的生活中添了色彩。我想，我已慢慢釋懷了�?/p>

　　雖然眼看著那些曾經(jīng)共患難、共歡樂的親愛朋友們，內(nèi)心仍難免會(huì)有一些傷感與刺痛，但是我不再掉眼淚，不再拘泥于有他們的過去，我開始向其它人拓展我的人際關(guān)系，在這過程里，我已交到了很多無話不談的知心好友。有他們的陪伴，讓我更懂得堅(jiān)強(qiáng)。在這期間，我學(xué)會(huì)了孤獨(dú)；我學(xué)會(huì)了自己也可以過得很好；我學(xué)會(huì)了原諒別人；我學(xué)會(huì)了在逆境中成長；我學(xué)會(huì)了珍惜身邊的人、事、物。雖然我依然是“霧里看花”，但是家人及老師的付出，讓我撥開了迷霧，找到了一條自己的出路，就算只是一個(gè)人走在這充滿未知的道路上，在我心中我永遠(yuǎn)知道，我不會(huì)只有一個(gè)人，也不須感到孤單。

　　掐指一算，事情已經(jīng)過了一年多了。我和她們?nèi)耘f維持著“霧里看花”的關(guān)系。但今非昔比，如今的我和當(dāng)時(shí)的我已有所不同，不同的是——我已經(jīng)不再難過流淚，心里不再重復(fù)著同樣的問號(hào)，不再不斷地問自己“為什么？”是她們讓我提早學(xué)會(huì)了許多事，也讓我提早面對(duì)了未來出社會(huì)后有可能遇見的種種面貌與逆境。

　　“謝謝你們，我會(huì)比以前更好，就算我還是不明白……”我輕笑。

友誼的作文 篇4

　　記得四年級(jí)時(shí)，有一次我沒考好，說什么都不敢回家，是李晨和董潔兩個(gè)人給予我勇氣，讓我回家“坦白”的。他倆陪著我在操場(chǎng)上一圈一圈的走，一遍一遍的罵，一聲一聲的哭。直到我們累得走不動(dòng)時(shí)，他倆才開口說:“回家吧，或許，在你家里，正有等待你回去的媽媽呢!快回去吧!乖一點(diǎn)兒!”聽了這好像我姐姐說的話，誰能不動(dòng)心呢?每當(dāng)我傷心，難過，寂寞時(shí)，我的腦海里，只有四個(gè)人，爸，媽，董潔和李晨!想到這兩個(gè)活潑可愛，對(duì)生活充滿信心，帶給我快樂的“天使”時(shí)，總會(huì)癡癡的`笑;想到她們和我一起考試遲到被打手時(shí)，總會(huì)對(duì)自己自責(zé);想到我們一起站在橋上大喊大叫，被人看時(shí)，總會(huì)傻傻得跳;想到我們一起在校園追著打時(shí)，總會(huì)呆呆得看;想到……

　　在我和她倆相處得六年里，他們讓我從“啞巴”走向活潑;他們讓我從膽小走向勇敢;她們讓我從自卑走向樂觀。是她們讓我的生活充滿陽光，歡笑與鮮花。

　　在這即將畢業(yè)的日子里，更讓我明白了友誼的珍貴，朋友的難得，更何況是這份死黨的情。在這即將畢業(yè)的日子里，更讓我明白了死黨的意義，那就是不論你幾天見不到她，一接上她的電話，興奮得睡不著覺的那個(gè)人;是那個(gè)在雪天吃著啃不懂得雪糕，但和你追求浪漫的那個(gè)人;是那個(gè)唯一有權(quán)知道被你壓在書包底層的試卷上分?jǐn)?shù)的那個(gè)人。

　　在這即將畢業(yè)的日子里，我們要在一起，大聲地說出那憋了好久的話:

　　我們，要永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，在一起!

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