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（通用）友誼的作文8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的友誼的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
友誼的作文 篇1
我讀三年級的時候，有一天爸爸帶我去書店買書，我選了一本浙江少兒出版社出版的《小時候我想知道的水生動物》，爸爸替我選了一本《名人故事》，在去付錢的時候，我看見一個小朋友手里拿著一本《夏絡(luò)的網(wǎng)》。
我對小朋友說：“你買的這本書我沒看過，我的這兩本書你看過嗎?”
小朋友看了我的兩本書的封面說：“沒看過”。
我說：“我看了后，借給你看，把你看的這本書也借我看，行嗎?”
小朋友說：“好啊，我也想多認(rèn)識幾位愛看書的小伙伴呢!你在哪里上學(xué)?”
我說：“城關(guān)二小”。
小朋友說：“我是附小三年級一班的張揚(yáng)，我把我的家庭地址與聯(lián)系電話寫給你吧，有時間我們保持聯(lián)系”。
就這樣，我與張揚(yáng)認(rèn)識了。
友誼是春風(fēng)，友誼是暖流。在不知不覺中，我與張揚(yáng)已經(jīng)互換看了好幾次書，我們倆相互談?wù)摽磿氖斋@，成了很好的朋友。
這是一個星期五的下午，放學(xué)的鈴聲響了，我收好書包準(zhǔn)備回家，可天空已經(jīng)下起了傾盆大雨。正在我不知所措的時候，我的手機(jī)響了，我以為是爸爸的電話，掏出手機(jī)一看，原來是張揚(yáng)。
張揚(yáng)說：“天下雨了，你有傘嗎?”
我說：“沒帶傘”。
張揚(yáng)說：“我?guī)Я藗�，你到校門口等我吧!我一會兒就到�！�
我說：“太好了，謝謝你!”
張揚(yáng)撐著雨傘，把我送回了家，并拿出一本嶄新的《哈里波特》給我看。我也把我的《神奇自然》交換給了他。
啊!友誼是關(guān)心，友誼是互助。
在這一年多的.時間里，每到周末，我們做完了作業(yè)，總會在一起，有時介紹讀書的收獲，有時告訴對方班上發(fā)生的趣聞軼事。有一次，我的同桌不小心把我的鋼筆弄壞了，同學(xué)跟我道了歉，并表示要賠我，我沒有理會，便和同桌吵了起來。第二天我收到了一支嶄新的鋼筆，但我還是很生氣。不久，我把這件事告訴了張揚(yáng)，張揚(yáng)告訴我說：“同桌不是故意的，你應(yīng)該原諒他，每個人都有做錯的時候，況且他己真誠給你道歉了�？赡苁俏覀兲×耍荒芡耆糜颜x的珍貴，但是我如果遇到這種情況，不會和他吵架，因為爸爸媽媽經(jīng)常教育我要珍惜友誼，寬以待人。另外，下學(xué)期我有可能要轉(zhuǎn)學(xué)到溫江去，我爸爸媽媽正在落實溫江的學(xué)�！�。 我說：“你說得對，我也認(rèn)識到了自己的不對，明天我會給同桌道歉，謝謝你給了我?guī)椭�。你到了溫江還會給我打電話嗎?”
張揚(yáng)說：“會的，我們保持聯(lián)系，相互鼓勵，共同進(jìn)步!”
我記住了張揚(yáng)給我說的話，第二天，我與同桌又成了好朋友。
友誼是一把雨傘下的兩個身影，友誼是瞬間綻放的花朵，友誼是互換書后留下的記憶。雖然張揚(yáng)現(xiàn)在己去了新的學(xué)校，我們很少有機(jī)會見面了，但他給我的鼓勵，給我的幫助，留在了我記憶的深處，我與他之間盛開的友誼之花，我會好好珍藏，永不凋謝!
友誼的作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船拼命地往地上扔，并用腳踩得粉碎。陳明驚呆了，他的眼鏡一動不動地望著這兩只被踩得不成樣子的小船，淚水在他的眼里打轉(zhuǎn)，我看到他那樣的神情也有些后悔，但他踩了我的小木船是他不對，我永遠(yuǎn)也不會原諒他的！想著我就跑回了家，希望再也不要見到他了，希望我們是從未謀面兩個人。
這幾天我們不管是在學(xué)校還是在小區(qū)里都從未說過一句話，有時兩人面對面好像都有心事想跟對方說，但誰也不想先開這個口�？粗惷鞯纳碛拔倚睦锼崴岬�，為了一只小木船，我們兩個好朋友的關(guān)系弄成這樣值得嗎？我總是不斷的問自己，現(xiàn)在我只希望這是一場夢而已，當(dāng)我們醒過來的時候還是一對無話不談的好朋友。
一天又過去了，我背著書包走出校門，這時我看見一個奶聲奶氣小女孩走了過來。她抱著一個紙箱子，好像很沉。走路時搖搖擺擺的樣子真讓人想笑。她是誰呢？我好像在哪里見過。哦！我想起來了，上次我去陳明家玩時，她管陳明叫哥哥。
“強(qiáng)強(qiáng)哥哥！我是陳明的.小信使。他讓我把這個給你�！毙∨严渥舆f到我的面前，她那帶著燦爛笑容的臉龐在夕陽的照射下顯得十分的可愛。
我打開紙箱一看，是一只漂亮的小木船，做工非常精細(xì)，船身刷了一層漂亮的水藍(lán)色油漆，上面還插了一面小紅旗。還有一張字條寫著一段話：上次是我不對請你原諒，我又做了一只小木船送給你。
通過這件事情，使我懂得了朋友之間是需要互相理解和更多的包容。
友誼的作文 篇3
“糟了！英語本忘帶了�！蔽乙贿呎f著，一邊翻書包，書包里的東西幾乎全被我拿出來了。
“你是不是需要英語本？”這時，從我后面?zhèn)鱽砹艘粋�聲音，她又說：“我借你一張吧！”我把頭轉(zhuǎn)到后面，只見計彬如拿出英語本，撕下一張紙遞給我�？吹竭@個情景的.我被感動了，因為這是一張帶著充滿友誼的紙。
我馬上對計彬如說到：“真謝謝您！真不愧是我的知心朋友！”
計彬如聽了，帶著微笑跟我說：“不用謝，朋友之間要互相幫助的，難道不是嗎？”
“當(dāng)然是，朋友之間要互相幫助的�！蔽抑貜�(fù)著她的話，記在腦海里。
雖然這只是一張紙，但它充滿了計彬如對我的一份友誼。
友誼的作文 篇4
小學(xué)的時光馬上匆匆離去，六年時光也將煙消云散，現(xiàn)在的我們珍惜時間，時光，珍惜每一刻和老師同學(xué)們在一起的課堂，珍惜在畢業(yè)季里在校園的最后時刻，其中和小韓的友誼是我最為珍惜的。
我和小韓是班里公認(rèn)的`好朋友，從小玩到大，感情比天高，比海深，但友誼的小船卻說翻就翻。那天我和小韓出去玩，但卻不小心把我的胸章弄丟了，我把錯全部怪在她身上，因此那兩天我們的關(guān)系僵了好久。
那天，是一個不折不扣的大熱天，知了在樹上，一聲一聲叫著，好像在說著今天的天氣有多熱。我們蹦蹦跳跳地走出教室，準(zhǔn)備上體育課。過了一會兒，體育老師來了，說：班里這次舉行1200米長泡，你們要踴躍參加，出門，我們班許多人便高高的舉起了手。小韓也高高舉起手，體力較好的她向我擺了個鬼臉，好像在說著，你看我可以跑這么遠(yuǎn)。你卻不能跑。我氣不打一處來，看著她充滿了嘲諷的鬼臉，我也證明似的高高舉起手，還晃了幾下。為的就是讓體育老師注意到我，但是我卻忘了我有低血糖，跑不了太久。
我們先熱熱身，活動活動身體，遍上場了，隨著一聲哨響，我們都跑了起來，我和她不分上下，都在努力地向前跑，但跑了一會兒，我的體力就不怎么好了，開始喘氣，她看見我這樣，把手伸過來，準(zhǔn)備扶我一把，但卻被我打掉了，我向證明似的又接了跑了起來。他搖了搖頭，嘆了口氣，也跟著跑了起來。隨著喘氣聲越來越重，我的眼前越來越模糊，旁邊同學(xué)的加油聲也隨著喘氣聲的加重越來越小，終于砰的一聲，我因為低血糖摔倒在地。在最后還有意識的時候，我看見他著急，急忙都向我跑過來，嘴里還說著大喊著我的名字，他把我。抱在懷里念叨著對不起，對不起，接著我就沒了意識是昏了過去。
醒來的時候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是第二天上午，我躺在醫(yī)院的病床上，手上還豎著液，小韓疲憊的趴在床上睡著了。原來小韓看到我暈倒之后，立馬背著我向老師那里又跑去，在得到老師允許后。急急忙忙的送我去醫(yī)院。聽媽媽說，這兩天也是一直是小韓在照顧我。我起身后，他也醒了過來向我說著對不起，我這一次握住了她的手，微微一笑，對他說，不怪你，我們做一輩子的好朋友，
就這樣，我和小韓因為這件事情。感情深了好久也沒有鬧過別扭。這份友誼，我想一直珍惜下去。
友誼的作文 篇5
洪敬淇是我的好朋友，我倆時常形影不離，做題時互相請教，下課了相約去玩，很是要好。可我真沒想到，我們倆的友誼會因為一瓶墨水而泯滅。
那天，和平時一樣，我和洪敬淇一起高高興興一起上課。很快，一節(jié)課就完了�！岸ｂ忊�！”下課了，我剛伸了伸懶腰，就拿出鋼筆吸墨水，洪敬淇走了過來，問我周六去不去打球。恰在這時，他撞了一下課桌，墨水瓶就倒了，墨水順著課桌直接滴到我的褲子上，同桌看見了就哈哈大笑說：“白褲子大變黑褲子�！�
此時，我無地自容，恨不能找個地縫鉆進(jìn)去躲起來。但是我卻火冒三丈，虎視眈眈瞪著他，對著他大喊大叫，似乎說了絕交的話，還推了他一把。最后我才慢慢平靜下來，想到他是我平時最好的朋友，才罷手。
當(dāng)時，他仿佛呆了一般，顯得很無辜、無助，轉(zhuǎn)頭就走。他走后，我思緒萬千，回憶當(dāng)時的`經(jīng)過，我特別感覺后悔。
從此以后，他就沒有再來找過我了，見到我也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
真沒想到，我會因為一瓶墨水而打翻了我們的友誼。如果能有跟他說話的機(jī)會，我第一句話一定是說“對不起，都怪我一時沖動，冒犯了我們純真的友誼”。
可是，這樣的機(jī)會在哪呢？
友誼的作文 篇6
與她相識是在那年春季。
那天，是一年級新生第一天上學(xué)，走進(jìn)那間陌生寬敞的教室，映入眼簾的是一大群陌生的同學(xué)，陌生的老師。一眼便望見了坐在窗邊的她，靜靜地坐著，看起來那么恬靜，心頭掠過一絲親切。毫不猶豫地，我在她的身邊坐了下來。她沖我一笑：“你叫什么名字呀?我叫璇，王字旁的那個�！�
“我……我叫小雨�！标柟獯蛟阼哪樕希贿呅χ�，一邊念著我的名字，似乎覺得我的名字很有趣。
璇喜歡畫畫，我也是，或許是因為“臭味相投”吧，我們很快成為了形影不離的好朋友。
與璇在一起的'時光，是美好的。璇的腦海里總有許許多多新奇的想法，跟她在一起，從不會覺得枯燥。我很享受這種平靜而快樂的生活，可上天卻那么喜歡與人開玩笑。
那次，是競選班干部的前幾天，璇對我說：“小雨，我這次不想?yún)⒓痈傔x了，你參加嗎?”
我愣了愣，說：“那……我也不參加了吧�！�
“真的嗎?”璇興奮極了，欣喜若狂地抱住了我。
終于到競選班干部的日子了，同學(xué)們都很積極，一番激情澎湃的演講之后，又是一陣震耳欲聾的掌聲。
我望了望璇，她趴在課桌上，不知在想些什么。終于，所有競選人員都已經(jīng)演講完畢，本以為要開始投票了，班主任卻將凝惑的目光投向了我倆：“小雨，璇，你們這次怎么不參加競選?要把握住機(jī)會，適當(dāng)?shù)恼宫F(xiàn)自己的才能……來，小雨你先來吧�！崩蠋熗�，目光里全是期待。我抬頭看了眼璇，她也望著我。
我嘆了口氣，搖了搖頭。老師又問：“真的不來嗎?”
我堅定地說：“不了�！崩蠋燑c了點頭，有點惋惜，又將目光投向了璇：“你來嗎?璇，機(jī)會錯過了，就再也得不到了啊�！�
璇低著頭，許久，才抬起頭，說：“我參加�！�
我殊地抬起頭，驚異地看著旋。后面的事，我記不得了，當(dāng)時，我的腦海里一片空白，只是覺得一肚子氣，卻沒處撒，渾身難受。她就是一個騙子，當(dāng)初我為何輕信她呢?
放學(xué)時，璇拉住了我，她哭得泣不成聲。我的心里沒有絲毫同情，更覺得厭惡，你傷得我遍體鱗傷，我又何必真情相待?我甩開璇，扭頭沖出校門。
之后，我跟她“視而不見”，雖然日日相遇，卻心里的傷痕卻無法填補(bǔ)，看著她，我就覺得自己被欺騙。璇一直沒有對我做過多的解釋，每次我們目光相對時，她就會羞愧地轉(zhuǎn)開。
因為心里總想著這件事，生活里少了許多歡愉。
有一天放學(xué)時，下起了傾盆大雨，我忘了帶傘，站在校門口四處張望，正巧碰見璇的目光——她的手中拿著把傘，愣愣地望著我。
“你沒帶傘?”
“嗯�！蔽尹c了點頭。
她笑了，說：“咱們一起撐吧!”說著，便拉住了我的手：“對不起啊，小雨?”我望著她的臉，那一刻，我覺得眼前的傾盆大雨瞬間不見了。
漫步在雨中，雖寒風(fēng)瑟瑟，但我的心中溫暖如春，愿我們的友誼永不冬眠!
友誼的作文 篇7
“我回家，還不行嗎？哼！”我大聲地朝唐熹吼道。 這是二月十一號參加完Miss劉的婚禮后，我和唐熹準(zhǔn)備去廖文清家玩。剛剛那是在路上我和唐熹吵架的話。但是，首先去了我的家。在我家的時候，我們一起玩捉迷藏。玩到了兩點半的.時候，唐熹正躲，我使勁叫她，她都不理我。于是，我和廖文清想耍耍她，便先下了樓。
……
直到小區(qū)大門口，唐熹追來了。她生氣地說：“你為什么不等我�！�
“我叫你，你又為什么不理我�！蔽曳瘩g道
“反正我已經(jīng)拿了我的筆，活該！誰讓你不等我的？”她大聲叫道。我們兩就這樣一直僵持下去。
廖文清小心翼翼地說：“別吵了，好嗎？咱們都是好朋友�。 �
……
走了一會兒，到了離水背小學(xué)不遠(yuǎn)的地方。
“快還我筆，唐熹！”我大聲叫道。
“不還！”她盛氣凌人地說。
“你……”我一時沒忍住，從口袋里拿出鑰匙，打了唐熹的頭。唐熹也拿出她的寒假作業(yè)，打了我的頭。
“我回家，還不行嗎？哼！”我大聲地吼道。
于是，我一邊走一邊抽泣著�；氐郊遥乙坏荙Q，發(fā)現(xiàn)廖文清在，我就對她說：“我在回家路上想了很久，我錯了，幫我向唐熹說句對不起，好嗎？”廖文清一口答應(yīng)了。
過了一會，廖文清說，我已經(jīng)說了，但她卻說要你親口對她說對不起，我便對“唐熹”說了一下。
“唐熹”說：“那……好吧！”
……
轉(zhuǎn)眼到了三月三日，我又在和廖文清聊天。這時我才知道那天QQ上跟我聊天的那個“唐熹”是廖文清。原來那天，唐熹去了廖文清家里，并登了QQ。廖文清便趁唐熹不知情的情況，跟我聊。
這時，我的心里涌起了一股暖流。
友誼的作文 篇8
從一年級到四年級，我換了3個同桌，我和她們每個人的友誼都是最珍貴的。是她們給了我鼓勵和認(rèn)可，從她們身上，我學(xué)到了很多優(yōu)點。
王俏媛，我一年級的同桌，恬靜可愛，語音甜美。她的毛筆字大概是班里寫的最好的一個，連老師都說“這孩子的字寫的很秀麗，不驕不躁，很棒�！倍齾s沒有一點傲氣，一副平平常常的樣子。我們相處得很和睦。她是我眼中的學(xué)習(xí)目標(biāo)。課間的時候，她教我如何寫毛筆字，如何握筆和運(yùn)筆。從她身上，我學(xué)會了書寫，做一個方方正正的小學(xué)生。
張珈寧，我二年級和三年級的同桌，一個樸素，樂于助人，講義氣的.女漢子。干活做事很麻利。記得有一次，班里開聯(lián)歡會，教室里張燈結(jié)彩，我正站在凳子上掛拉花和彩帶，她見我踉踉蹌蹌地，便二話不說，三下五除二地掛好了拉花。很厲害的……當(dāng)我不用心聽課的時候，她會罵我一頓，不知不覺我們成了很好的朋友。從她身上，我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)。
張錦粲，我四年級的同桌，說話語速快，幽默，一個胖嘟嘟的小姑娘，我們愛吵架，俗話說“不打不相識”，吵完后，我們又開始和諧起來因為我們都愛轉(zhuǎn)話題。哈哈。一次，我們寫作業(yè)的時候，她胳膊碰到了我，見我生氣了，“桌子都快被你占了”。小張同學(xué)不好意思地說：“同桌，別生氣哈”。說完做了個鬼臉，把我逗樂了�！八且粋�有名的小書蟲。”她愛看書，只要有書的地方就有她，有她的地方自然就有書了。她對文字和故事有種特殊的偏愛。是她，讓我慢慢地對書產(chǎn)生的濃厚的興趣。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟。我要向她學(xué)習(xí)。
這才是我們真正的友誼，四五六年級的時光匆匆流逝，我們應(yīng)該珍惜我們的點點滴滴，這些將成為我們的美好回憶。在此，我要說聲“謝謝你們，我的同桌。是你們讓我懂得了什么是成長，什么是真正的友誼�！�
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