同學(xué)之間的友誼作文[經(jīng)典4篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的同學(xué)之間的友誼作文4篇，希望能夠幫助到大家。
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同學(xué)之間的友誼作文 篇1
回想小學(xué)生活，和好朋友的一次次酸甜苦辣，一回回爭(zhēng)吵打鬧，都已深深地銘刻在心中；一個(gè)友好的招手，一個(gè)燦爛的微笑，一個(gè)真誠(chéng)的目光，都完好地保存在友情的膠卷。面臨畢業(yè)，記憶中最珍貴的，永遠(yuǎn)是那依依難舍的同窗情。
瞧，那個(gè)有一雙閃亮的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，細(xì)細(xì)的眉毛，綁著一個(gè)低低的馬尾辮兒，身穿一套白色運(yùn)動(dòng)服，腳蹬一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋的，就是我的好朋友崔冰彤。
我們倆是一對(duì)形影不離的好朋友，課間一起玩，放學(xué)一起走。平時(shí)無(wú)論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關(guān)心，共同進(jìn)步。
記得那一天，由于我粗心，竟忘了把文具盒裝在書(shū)包里。第二天早上來(lái)到學(xué)校，我把書(shū)包放在座位上，拉開(kāi)拉鏈，想拿出我的文具盒�？晌以趺匆舱也坏轿业�'文具盒，一個(gè)兜一個(gè)兜的翻，把書(shū)包都翻空了，但就是沒(méi)見(jiàn)我文具盒的影子。
“她到底跑哪兒了？不會(huì)忘在家里了吧？”我趴在桌子上，焦急的想著，鼻尖上密密麻麻得布著汗珠，眼睛里已經(jīng)有了淚水在打轉(zhuǎn)。這時(shí)，崔冰彤見(jiàn)我與平常大不一樣，便走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)我：“程迪，怎么啦？不舒服嗎？”
我抬起頭，抽抽噎噎地說(shuō)：“不是，我的文具盒沒(méi)有帶，沒(méi)法寫(xiě)字了�！闭f(shuō)完，我又俯在了桌子上。
崔冰彤安慰我說(shuō)：“哦——原來(lái)是這么回事。沒(méi)關(guān)系，用我的就可以了�！甭�(tīng)后，我用感謝的眼光看著她。“真不愧是我的好朋友，總能在別人最困難的時(shí)刻幫助他�！蔽倚南�。
沒(méi)過(guò)多久，崔冰彤就遞給我一支筆。“這支筆呢，就送給你吧�！蔽倚⌒囊硪淼亟舆^(guò)崔冰彤手里的筆，就像捧著一堆珍寶。那支筆，我將永遠(yuǎn)保存著，它藏著我和崔冰彤間的珍貴的友誼，和童年時(shí)期美好的回憶。
朋友是琴，演奏一生美妙的音樂(lè)；朋友是茶，品味一生的清香；朋友是筆，寫(xiě)出一生一世的快樂(lè)；朋友是歌，唱出一輩子的溫馨。
同學(xué)之間的友誼作文 篇2
直到今天，我懂得了一個(gè)具有重大意義的東西——同學(xué)。我不知道在日記里提到過(guò)多少次同學(xué)了，我認(rèn)為同學(xué)就是在學(xué)習(xí)中的伙伴，生活中的好友。然而，今天我領(lǐng)略了同學(xué)的另一個(gè)意義。
今天早上，爸爸來(lái)送我去學(xué)校，并在路上一起吃了胡辣湯，被一個(gè)同學(xué)看到了，我并沒(méi)有看見(jiàn)他，來(lái)到學(xué)校，他才告訴我說(shuō)，我有一個(gè)好爸爸，有一個(gè)溫馨的家庭。聽(tīng)到這句話(huà)，我心里感到十分溫暖。我問(wèn)他為什么不喊我，他沉默了。稍后告訴我，不想打擾我們父女，不想讓他的出現(xiàn)……當(dāng)時(shí)，我的心靈震撼了，我感受到了一種默默的友誼，啊，原來(lái)同學(xué)也可以這么偉大！
今天是一個(gè)同學(xué)的生日，同莊的人一起為他祝賀，每個(gè)人都獻(xiàn)出自己的'零花錢(qián)，這是一種無(wú)私的友誼，晚自習(xí)伙伴們都出去為他祝賀，望著他們出去的背影，我有些羨慕，又有些自豪。羨慕是因?yàn)榻裉焖麄儗⑹强鞓?lè)的一天，自豪是因?yàn)槲矣羞@樣的同學(xué)。
我懂得了同學(xué)不僅在失落時(shí)，鼓勵(lì)你，同時(shí)在快樂(lè)是，共同分享，而且在背后，也會(huì)默默注視你，關(guān)心你。懂的是黑暗中的一縷光明，使人快樂(lè)，是人充實(shí)！
同學(xué)之間的友誼作文 篇3
同學(xué)間的友誼，給了我美好的回憶。我們一起上學(xué)，一起玩耍，一起放學(xué)，除了上課，同學(xué)們一張張笑臉，像春天嬌艷的鮮花在開(kāi)放。
我和小林的感情一向很好，有一次，我放學(xué)后要去萬(wàn)松中學(xué)排練頒獎(jiǎng)儀式，大約5點(diǎn)鐘才回來(lái)，本來(lái)這事我很樂(lè)意去做，可是唯一令我感到煩惱的`是，我的書(shū)包，我不想回來(lái)時(shí)特意回學(xué)校拿書(shū)包，但是如果背著去又不方便，因?yàn)闀?shū)包太重了，這讓我不知如何是好。
正在為難時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，原來(lái)是小林，她拿起我的書(shū)包，背好準(zhǔn)備走，我感到很奇怪，連忙問(wèn)道：“小林，你想干嘛？”小林回答道：“我?guī)湍隳没匮a(bǔ)習(xí)班吧，這樣你就不用擔(dān)心背著書(shū)包去不方便了，反正我的書(shū)包不是很重，再說(shuō)咱倆是好朋友，朋友之間應(yīng)該互相幫助�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你，小林，你真是我的好朋友。”其實(shí)我有點(diǎn)不好意思，因?yàn)閮蓚�(gè)書(shū)包一起背說(shuō)不重是騙人的，回補(bǔ)習(xí)班的路說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說(shuō)近也不近。小林看見(jiàn)我的表情有點(diǎn)怪怪，馬上說(shuō)：“看你那模樣，有什么不好意思的，這不算什么，比起我?guī)蛬寢尡车臇|西輕多了。”聽(tīng)了小林的話(huà)，我笑了。
小林真是一個(gè)值得信賴(lài)的好朋友，我想以后小林有什么困難我也要幫助她。只有將心比心，才能有真正的友誼。
同學(xué)之間的友誼作文 篇4
前幾天假期，我和同學(xué)們?nèi)ソ呌瓮妗Ｔ谀抢�，我感受到了小伙伴們給予我的溫暖和愛(ài)。
來(lái)到江邊后，我們的注意力被灘涂上奇形怪狀的大石頭給吸引了，那些大石頭有的圓圓滾滾像豬八戒的肚子；有的邊緣鋒利像牛魔王的牛角，但是都被潮水沖刷的非常干凈。大片的石頭群看上去也是非常雄偉壯觀。我們幾個(gè)決定翻越過(guò)這片石頭群，到達(dá)我們的目的地，我們家長(zhǎng)的所在地：江邊小亭。
體育是我的弱項(xiàng)，而且我也不會(huì)游泳，看著高低不平的石頭，石頭下面是淺淺的海水，我的.心七上八下，忐忑不安，但我又不想在同學(xué)面前表現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)我在猶豫的時(shí)候，我的小伙伴們似乎看出了我的心思。于是他們便商量出了一個(gè)計(jì)劃：讓我走在中間，如果我不知前面的石頭路線(xiàn)該怎么走，就可以學(xué)前面同學(xué)走的路線(xiàn)；如果站的不穩(wěn)，可以被后面的同學(xué)扶，也能被前面的同學(xué)拉。聽(tīng)完他們的妙計(jì)，我感動(dòng)不已，感受到了小伙伴們對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)。
于是，爬石之旅正式開(kāi)始了，有了小伙伴們的保護(hù)，我便大膽地跟了上去。我一直跟著小彭的路線(xiàn)走，她也會(huì)時(shí)不時(shí)回過(guò)頭來(lái)拉我的手。如果我遇到困難，就拉下小彭的長(zhǎng)麻花，她會(huì)立刻停下來(lái)幫助我，走在我后面的同學(xué)也會(huì)觀察好我的動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)異常時(shí)也會(huì)提醒幫助我通過(guò)難關(guān)。爬到后面，海水越來(lái)越高，石頭也越來(lái)越滑。這時(shí)，我們更加小心翼翼，同學(xué)們也放慢了動(dòng)作，一個(gè)時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)身看我，另一個(gè)隨時(shí)提醒我注意安全。
在大家的努力下，我們順利通過(guò)了石頭群，整個(gè)爬石之旅認(rèn)真又嚴(yán)肅，一改平時(shí)的打鬧嬉戲。到達(dá)終點(diǎn)后，我們放聲大笑，大喊到：“丑八怪石頭，永遠(yuǎn)再見(jiàn)！”
小伙伴給我的愛(ài)，我會(huì)珍藏在心中。今后，我會(huì)和他們一起快樂(lè)成長(zhǎng)！
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