友誼的作文

時間:2024-10-13 07:16:39 友誼作文 我要投稿

友誼的作文3篇(合集)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的友誼的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

友誼的作文3篇(合集)

友誼的作文 篇1

  他們說,小學的友誼并不能永恒,而我卻一直堅持自己的理念——朋友就是一輩子陪伴你的人。有這樣的理念因為她們,我的朋友們,即使如今我們各奔西東,去往不同的中學,然而,這份友誼卻能永恒!

  嘿!快點啦,教官要來啦!好動愛玩的她不停地在我耳邊催促。沒錯,她是我的朋友之一——戴小悅。不過我更喜歡喊她奶油,這樣顯得更親。

  自然,除了她,我還有另三個要好朋友——尚小萍(淺沫)、余小辰(淺淺)、楊小貓(宇哥)。我們五個獨霸天下,在學校里,經(jīng)常能看見我們摟肩搭背在一起;在教室里,總能看見我們跑到對方的座位上聊天

  也許,這就是我的`幸福。那個夏天,我幸運的遇到了你們,即使20xx這個夏天我們畢業(yè),向自己向往的中學進發(fā),但我卻依稀記得那最后一個兒童節(jié)哽咽著和你們拍下紀念照,露出勉強的微笑,但我卻明白,這,也許就是世人所說的離別吧

  曾經(jīng),無知的我們單純地許下心愿:要一輩子在一起,做閨蜜們孩子的干媽,遠離世俗同居可卻無法實現(xiàn)。曾經(jīng),幼稚的我們在海上手牽手牢牢抓住對方,就像牢牢握在對方的心,不離不棄,感受海水的清涼,感受來自手心的溫度。

  夏天,過去了。這意味著分別,畢業(yè)會那天,我送來了我們的合照,我們要告別了。也就是在那天和你們失去了聯(lián)系

  我想現(xiàn)在,我的寶貝惡魔奶油應該更加得成熟了,我親愛的淺沫大小姐應該更高了,我完美的淺淺小魚應該更加知名了,我?guī)洑獾挠罡鐟摳詺饬税伞6,卻依舊是從前那個心智成熟智商低級的賀小寧(冰依姐),永遠把情放第一位,永遠將你們牢記在心,就像《從那個夏天開始》一樣,即使夏天結束,但又有何關系?

  如今已是秋天,曾經(jīng)的盛綠如今卻已枯黃,緩緩飄落,就像我對你們的情誼,就像那沙灘上的依雪盈晴韻

  夏天,就這樣過去,但我們是惡魔閨蜜,是夏天的象征,正如我所說:依雪盈晴韻,永遠是閨蜜!

  姓名:賀丹丹

  學校:椒江五中

  班級:初G(A)班

  指導老師:無

友誼的作文 篇2

  小明和小林是同班同學。一個星期天,小明把作業(yè)搞忘了,作業(yè)沒做,星期一早上,小明要小林拿作業(yè)給他抄!小林拒絕說:“小明,自己的事要自己完成,我不能給你抄!因為我給你抄,你可能就不懂這道題怎么做!”小明說:“不借就算了,虧我吧你看做最好的朋友!”小林說:“那你懂做為什么不做呢?”小明說:“搞忘了啊!”從此這兩個人就像有仇似的,一見到不是打就是罵。

  記得有一次,小林在路上看見小明,就上前去問小明:“你怎么了?”小明說:“今天我沒有帶錢,我不能吃午餐。小林說:“沒關系,今天我前這么對你,你不建議嗎?”小林說:“怎么會呢,我不會建議的,同學們鬧矛盾也是一種交朋友的過程。”

  還有一次,小明說:“他沒有做語文作業(yè),叫小林拿給他抄一下。”小林還是拒絕的說:“同學們是團結,我不能給你。”這一次小明明白的給小林說:“沒關系,我不會抄你的,你教我做就行了!毙×终f:“可以!”

  這就是小明和小林真正的`友誼,這種友誼是不能用錢能買到的,我希望你們一直要當好朋友!”

友誼的作文 篇3

  “書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!边@是莎士比亞的一句名言,我將永遠銘記在心。對我來說,我的生活缺少不了東西只有三樣:水,空氣和書。

  今天,我剛剛看完《我們班的狗仔隊》之《我的友誼褪了色》這個故事后,我就有了很深的感觸。這是著名作家伍美珍的作品,這個故事主要講了一個叫江冰蟾的女生,原本是一個單純天真,擁有許多朋友的女孩,卻在四年級時老師和家長的影響下,變的開始注重分數(shù),喜歡競爭的女生,從而使她的友誼褪了色,讓她變得越來越孤單。友誼,是如何褪色的呢?

  這本書中,令我印象最深刻的就是袁老師教育學生的一段話:“同學們,你們現(xiàn)在的主要任務就是學習。什么友誼不友誼的,那是你們的.校園小說看多了。對于你們來說,分數(shù)比友誼更重要,你有了好成績,自然就會有很多朋友。你們所謂的友誼,純粹是再浪費你們的時間!”

  當我看完這段時,不禁感到吃驚!袁老師怎么能這樣教育孩子,分數(shù)怎么可能比友誼還要重要呢?突然間,我覺得故事里的江冰蟾和凌楊波好可憐。其實她們并不在意分數(shù),并不想去競爭,但受到老師和家長的功利性教育的影響,她們變的不單純,只想著競爭。最后她們之間的友誼褪了色……

  可是,當我靜下心來想的時候,我覺得,生活中,我和張敬云不就是這樣嗎?我和張敬云是形影不離的好朋友,但我們之間,隔著一道分數(shù)的門檻。正是因為這個,才拉開了我們的距離。

  我還記得9月份月考成績出來時,張敬云的數(shù)學考了99分,我考了100分。只有1分的差距,卻令她在課堂上哭了起來。我看著她那傷心的樣子,自己也不高興。很多同學都用異樣的眼光看著我,還有個同學開玩笑說:“李小可,你要負全責哦!”我感到很矛盾,我的心里展開了激烈地斗爭:“哎呀,張敬云這么傷心,我可怎么辦呀!總覺得自己有點對不起她!”“有什么對不起她的,那是她自己沒考好,怎么能怪你呢?”“可她是我最好的朋友!”“這有什么的!沒什么好在意的!”“好煩!”我覺的心好煩,好亂!這時,下課鈴響了。我連忙沖到張敬云身邊,安慰她,說:“張敬云,你沒事吧!你別哭了!”她對我笑了笑,又點點頭。我看得出來,她笑得很勉強,一個人的臉部表情是按捺不住一個人內心的情緒的。我握住她的手,卻感覺那么地冰涼。頓時,我的心也涼了下來……

  真的,我希望家長和老師不要把分數(shù)看得那么重;真的,我希望分數(shù)不要成為我和張敬云之間永遠的隔閡;真的,我希望我的友誼,永遠不要褪色……

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