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月亮的作文常用9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的月亮的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月亮的作文 篇1
俗語說得好“十五的月亮十六圓”，可今年的月亮卻特立獨行，偏生到了十七才展現(xiàn)出全部的光彩。
或許是今日的星星不敢與明月媲美！或許是因為人間燈火璀璨！如漆似墨的天空中除了一輪皎潔的`明月外，再也無法憑借肉眼搜索到其他事物的蹤跡。
只見那月亮圓潤無比，怕是連圓規(guī)都要自嘆不如。明月散發(fā)出柔和又明亮的銀芒，即溫潤如水又銳利如刀，恰似水銀瀉地般連綿不絕，讓人們一點也不懷疑“斜光到曉穿朱戶”的真實性。
都說黑夜的月亮宛如太陽，可信亦不可。雖然，日月的作用極為相似，但是，夜晚的月亮比白天的太陽更為世人所喜愛。太陽的光芒若是太過強烈與熱情，怕是沒人愿意去領(lǐng)略它的風(fēng)采，但是，在品味月亮的時候人們都巴不得要月亮更明亮一些吧！
也許是心理作用，亦或不是，那一輪皎潔的月亮掛在空中，雖然渾身散發(fā)著清冽的冷芒，但還是吸引著人們不由自主地靠近。我們好似可以看到婀娜多姿的嫦娥、靈巧活潑的玉兔、枝繁葉茂的桂花樹和清冷富麗的廣寒宮……一切的一切都令人著迷。
我想，今夜失眠的人一定不少。
那輪明月，不知被多少人吟詠，或詩歌、或散文；不知被多少作家記錄、描繪，附以情感；不知被多少畫家定格在畫布上，成為永恒的美麗；不知被多少攝影家用鏡頭捕捉下來，讓更多的世人欣賞……亦不知，被多少不能歸家的游子寄托相思與思鄉(xiāng)的愁緒。
十五的月亮，十七圓，還真是別有一番風(fēng)味和情趣。
月亮的作文 篇2
圓圓的月亮高興地過在天空上。我想：“月亮哥哥一定很孤單，他一定很想下來跟我們一起玩說。因為我們這里五彩繽紛，可以看見花紅柳綠，可以聽見鳥山昆鳴，多好呀！
月亮哥哥，下來吧！
我會和你交朋友，帶你逛商場，還會請你吃哈根達(dá)斯的冰激凌呢！
月亮的`作文 篇3
月亮。不必說那皎潔的月光下吃香甜的月餅；也不必說那廣寒宮里的嫦娥，搗藥的玉兔，伐桂的吳剛，令人神往的故事傳說。單是在夏天的夜晚，端來一個小板凳，坐下來欣賞月的那份嫵媚般柔和，就會產(chǎn)生無限的遐想。我喜歡月亮，那般強烈，那樣執(zhí)著。太陽固然有萬丈光芒、燦爛，熱情奔放，可過于強烈；月雖是借太陽發(fā)光，光線黯淡，卻柔和，柔和得恰到好處。月像一個含蓄的少女，輕紗曼舞。正因為黯淡，所以多了一份神秘，多了一種朦朧的色彩。我贊美月亮。
當(dāng)我閉上眼睛，腦海中便會浮現(xiàn)在一個的夏夜里，一輪明月嵌在湛藍(lán)的天幕上，周圍圍繞著幾顆小星星，眨呀眨，眨著眼睛。清風(fēng)拂面，送來陣陣桂花的清香。螢火蟲提著小燈籠，蟲子們在大合唱……這是不是個理想的境界？讓時間停住，讓煩惱、憂愁散去，讓夏夜靜謐，靜到不能再靜之時，夜的主角——月亮像個調(diào)皮的孩子，從纏繞她的云中蹦出來那么天真，那么活潑。月退去羞澀，她顯得更加婀娜多姿�！坝謭A又亮”，請恕我只能以此詞語來形容，因為那是何等震撼人心的美麗�。〈丝倘魏蚊钤~佳句都顯得那么蒼白無力。她完美無缺，好似西子明眸；她靜靜地，柔和的光芒給大地披上了一層銀紗，顯得那么輕幽。
靜些，再靜些，可那些調(diào)皮的小精靈哪能會答應(yīng)呢？！瞧瞧，曇花不情愿地嘟起了嘴，在月光下一現(xiàn)。潔白如玉的花瓣包裹著嫩黃的花蕊，在此刻全部綻。好像一位少女在月光下翩翩起舞，展示動人的風(fēng)采。蟬兒不安分了，“知了，知了——”地唱起歌來。碧波粼粼的湖水，灑上點點月光，映襯著，泛起點點漣漪。想必湖里的魚兒，會做個關(guān)于月的夢吧！月并不生氣，不覺得曇花等占了她的風(fēng)頭。她只是微笑，只是莞樂一笑，只是心甘情愿為它們增添風(fēng)采……
慢慢地，月的光芒更昏暗了，她沉默地離去，消失在那水天相接的地方……我喜愛月亮，我贊美月亮。在月兒里，有嫦娥窈窕婀娜的.身影；有蘇軾獨酌美酒，感嘆“但愿人長久，千里共嬋娟”的祈盼；更有李白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的凝望……在我的心中，永遠(yuǎn)有一幅最美的風(fēng)景：一個月光如水、皓月當(dāng)空的夜晚。在那兒，我享受了一頓視覺盛宴；在那兒，我留下了許多遐想；在那兒，我的靈魂受到洗禮，心靈得到升華……朋友，你說，這樣的月兒，怎不值得人們深情贊頌?zāi)兀?/p>
月亮的作文 篇4
教室是容許出錯、即時知錯、破馬改錯的處所!
做什么事都要有自己的主意，服從別人的看法，也是要有取舍的，在遲疑之時，要想一想事情來龍去脈，才干得到真正的意見
女兒寒假留的功課其中有一項是親子共讀，請求的書目是《鼴鼠的月亮河》(王一梅著，新蕾出版社)。所謂親子共讀，當(dāng)然是要家長參加，所以在女兒讀完并寫完讀后感后，我也捧起了這本對我來說很“新穎”的書(當(dāng)初的兒童或?qū)W生閱讀書目許多，看似繁華，但要細(xì)心篩選起來，發(fā)現(xiàn)真正適合的、有利的、品質(zhì)高些的又仿佛很少，我常常覺得目迷五色力不從心)。
讀完之后，我很愉快。我發(fā)明這本書是兼有寓言和童話性質(zhì)的書，故事可讀性強，趣味性強，思維謹(jǐn)嚴(yán)，前后響應(yīng)，語言流利，艱深易懂，沒有冷僻的字詞和繞口的句子，中年級小學(xué)生閱讀起來能夠不費勁氣，興高采烈地一氣讀完。最主要的是文章塑造了幾個典范人物，愛動頭腦、酷愛發(fā)現(xiàn)的鼴鼠米加，溫順漂亮、勤奮仁慈的鼴鼠尼里，愛出錯誤但心地不壞的光頭魔法師咕哩咕，潑辣護家的麻雀一家，團結(jié)、英勇、勇敢、熱忱的烏鴉群體……個個特色赫然，栩栩如生，躍然紙上，給小讀者留下深入的印象。
這本書主要講了這樣一個故事：一只不同凡響的小鼴鼠誕生在挖掘?qū)＜夷嵯壬遥闪怂牡?個兒子。這只名叫米加的小鼴鼠豈但膚色與其它鼴鼠完全不同，而且興致喜好完全不同，他不愛好鼴鼠們應(yīng)當(dāng)從事的發(fā)掘事業(yè)，卻熱衷于設(shè)計和發(fā)明。米加對發(fā)明的癡迷和執(zhí)著，對理想的一心神往，以及他的愛動腦筋、勤于思考且善良、樂于助人的品德使得四周人匆匆改變了對他的見解，并且愿意幫助他，一路贊助他，最終使他在閱歷了幾翻艱難和磨難之后，榮歸故里，設(shè)計發(fā)明結(jié)果得以實現(xiàn)，家人也對他另眼相看、以他為榮了。
不丟臉出，這本書在全書中融入了以下多少方面的.思惟，作為全書的精力，讓小讀者領(lǐng)會并受到啟示：
一、只有執(zhí)著尋求，幻想就必定會實現(xiàn)。
二、魔術(shù)只是一種表演藝術(shù)，不可能真的實現(xiàn)假變真，真變假。想要的一定要腳踏實地地去追求，不能奢忘靠魔術(shù)，不勞而獲。
三、不要過早地評論人和事，由于后面的可能完整出乎意料。
四、要有開辟的思維，能力有發(fā)展。
五、愛心和寬容能熔化冰雪，是使人棄惡從善的良藥。
六、團結(jié)跟友愛是理想生涯永恒的主題。
這本書推舉給小學(xué)中年級學(xué)生瀏覽總體來說是不錯的，但稍顯得淺了一些，因為重要是故事和故事里名義出來的思維內(nèi)容給學(xué)生們一些輔助，學(xué)生們從寫作方面、遣詞造句方面學(xué)到的貨色不會良多，至于文章的整體構(gòu)思，還不是這么大的學(xué)生們能懂得得到的。另外，因為存在寓言和童話的性質(zhì)，所以書中不太留神迷信性，這可能會使擅長思考的小讀者們困惑，比方，為什么小鼴鼠不上一天學(xué)直接就會畫設(shè)計圖紙(文中提到小鴨子們孑然一身地去上學(xué))?為什么鼴鼠變成的烏鴉會飛(烏鴉的特征)又會挖洞(鼴鼠的特性)，而老鷹變成的小雞卻只是小雞而不會啄烏鴉?興許這就是寓言和童話，這更合適不思考這些問題的低齡兒童。
這本書推薦給小學(xué)中年級學(xué)生閱讀總體來說是不錯的，兒子讀后就感到十分佩服米加，信服它堅定不移的精神，佩服它看待友人的真摯，佩服它的聰慧與善良。不論是當(dāng)鼴鼠的時候，仍是被變成烏鴉的時候，米加都不廢棄自己的理想，它堅持創(chuàng)造一臺洗衣機。小鼴鼠始終如一地動搖自己的信心，保持走自己心中憧憬的路，終極打造出屬于自己的非統(tǒng)一般的勝利人生。他從小就跟別人不一樣，在成長的進程中，始終按自己的意志主意生活做事，不為外界所修改。最后連他的爸爸米先生執(zhí)拗的設(shè)法也終于被轉(zhuǎn)變了，他說：“是啊，兒子，你的抉擇是對的。只要是你樂意做的事件，就本人去做!”有志者事競成，最后它終于成功了。啟發(fā)孩子要向米加學(xué)習(xí)，碰到艱苦不退縮，不擯棄，不放棄。為了幻想，要盡力，要堅持!最美的景致老是在理想的實現(xiàn)的那一刻!
月亮的作文 篇5
天黑了，月亮掛在樹梢，有星星陪伴，她不寂寞。
在如此靜謐的夜里，班里的喧鬧似乎顯得有些格格不入。下了晚自習(xí)第一節(jié)，同學(xué)門三三兩兩的談?wù)撝�。我則悠閑的轉(zhuǎn)著筆，思考著一道化學(xué)題。忽然一陣打鬧聲吸引了我的注意。我尋聲望去，原來是前排的小A和小B。還沒了解原因，就見小B一腳2踢腿便踹在小A的桌子上見小A還沒來得及還手，一腳便又踹在小A的桌子上。旁邊開始有人起哄，嗷嗷的叫聲不斷，也有人噓噓的，怕把老師引來。小A這下急了，走出座位，上去就給小B一拳，小B連后退兩步，接著又給小A兩腳，別看小A胖，但當(dāng)然不是經(jīng)常打架的小B的`對手。小A滿臉通紅，抬起手來想給小B一巴掌，卻不想被小B領(lǐng)先，將書桌掀倒在地。小B盛氣凌人的看著小A。忽然上課的音樂響起，英語老師走進教室，小B若無其事的坐在座位上，只有小A在檢地上的書。
同學(xué)們掩住嘴邊的笑，回到各自的座位。我迷惑了，沒有人出來伸張正義，亦沒有人出來勸阻打架。優(yōu)等生們忙著做題，當(dāng)然不會有時間看熱鬧。其他同學(xué)則在一旁吶喊助威。同學(xué)們心中的正義跑那里去了孟子說：“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪爾。”難道生活中的賢者真的就這么少么？我望向窗外，望著漆黑的天空，發(fā)現(xiàn)月亮還是原來的月亮，只是暗淡了些。
月亮的作文 篇6
數(shù)不清的星星在天空中嬉戲打鬧，人們認(rèn)為它們是上帝派來的小天使。卻從未發(fā)現(xiàn)，離星星不遠(yuǎn)的月亮，一直在守候著它們。如果我們是星星，那么老師是否就是月亮呢？
——題記
教我一到三年級的是龔老師。她似乎從來都沒有心事，整天樂呵呵。她眼睛清亮而純黑，眼角微瞇，給人一種平易近人的感覺。
那一次，我再次取得不小的成績，得意自滿的心理油然而生，離開座位肆意地大聲宣揚起來，從而忽略了同桌的臉黑，班長的嘴角微抽，學(xué)生委員的`手停了下來。
上課了，龔老師走上講臺，說：“同學(xué)們，我們今天學(xué)習(xí)了一個新的知識�！蔽姨ь^望了望，心想：“太簡單了！剛好這次考試我做對了�！彼伎贾H，龔老師點了一名同學(xué)起來回答。他面色緋紅，眼睛時不時躲閃，嘴唇被咬得時紅時白。我不屑地說：“這都不會做？”龔老師深深地瞪了我一眼。在桌子上草草寫了什么，走過來貼在我的桌子上。上面赫然寫了七個大字：放學(xué)后來辦公室。
下午很快就過去了。同學(xué)們陸續(xù)走了，只剩下值日生在打掃衛(wèi)生，我心想：“怎么辦？她一定會看見我的�！蔽倚囊粰M，走向講臺，對她說：“你先走吧，上次我沒掃�！彼苫蟮乜戳宋乙谎郏�是走了。
我來到辦公室，走到龔老師身旁，喊了一聲：“老師�！崩蠋煂χ倚α诵�，拿出一張照片，對我說：“你是不是喜歡牡丹？”我心想，老師怎么知道？點了點頭說：“是的，我喜歡牡丹，因為它是花中之王，有王者的氣度�！�。老師把照片遞給我，說：“你看這是牡丹嗎？”我仔細(xì)地看了看，照片中的花花瓣鮮艷而龐大，不就是牡丹嗎？于是我不假思索地說：“是的，這是一朵牡丹花。”老師輕輕地?fù)u了搖頭，說：“這是芍藥。它是一種形似于牡丹的花，但其花瓣與牡丹花瓣略有不同，你看�！本o接著，她又說：“其實這不怪你，因為缺少生活常識而辨別不了事物，這是正常的。而學(xué)習(xí)就是為了以后的生活，生活是作文的真實寫照，如果你只是死讀書，因為一點成績就得意滿滿，學(xué)習(xí)是提不上來的�！闭f完老師又遞了一張照片給我，上面畫的是一朵朵亭亭玉立的荷花在爭相開放。這些荷花高潔地站在河中央，顯得端莊美麗。
我目不轉(zhuǎn)睛地看著，好像被帶入一個境界里去。老師拍了拍我的肩膀，我頓時清醒過來，老師笑了笑，轉(zhuǎn)過身說：“我更喜歡荷花，它清幽美麗，與世絕俗不與別的花比美，只單單站在水中，過著自己的平淡生活，就算有人夸獎它，也紋絲不動，就是這種平淡，不驕傲的心態(tài)，與牡丹也有得一拼，不是嗎？”我木木地點了頭，老師一揮手，就說：“回去自己慢慢想吧！”
我也不知道自己是如何回到家的，一躺在床上就在想荷花。
不過幾天，龔老師因為要給高中的兒子送飯而被調(diào)到三年級，換到我們班的是以為長得很高的男老師�？粗煜さ闹v臺卻沒有熟悉的背影，心中一陣落寞。突然，那張荷花照片進入我的眼簾，我猛地抬起頭。班長對我說：“龔老師留給你的�！蔽铱嘈α艘幌拢谛闹锌蘖�，哭得很厲害：“老師，我明白您的意思。您想讓我做一朵荷花，不驕傲，用樸實展現(xiàn)自己的美，可是，老師，您講掉了一點，如果沒有荷葉的無私奉獻(xiàn)，用綠色去裝飾自己，來襯托荷花的美，又怎么會有這一美麗的荷花？如果我是荷花，您不正就是荷葉嗎？”
我變了，變得開始沉淀自己，不再大肆驕傲。同學(xué)們都很納悶，只有我自己知道與老師的當(dāng)荷花的約定，也許老師并沒有答應(yīng)，但它永遠(yuǎn)放在我心里。
看著空中閃亮的星星還有身后的月亮，心想：老師，你用世間最無私的愛來教育我，如同質(zhì)樸的荷葉裝點現(xiàn)在的我。看著天空那明月，突發(fā)奇想：老師，你是否就是天上那輪月亮化身而來教我明事理的呢？
月亮的作文 篇7
100年后，人類越來越多，偌大的地球都已經(jīng)滿足不了人類的需求，科學(xué)家?guī)е谝慌祟悂淼皆虑蛏睢?/p>
為了解決月球無氧問題，科學(xué)家們可是大動干戈，費了九牛二虎之力才在月球建立了最新的氧氣“罩”，在罩上的附近全是綠植，提高氧氣循環(huán)，以人類的呼吸需求。不得不說這項工作特別完善，住在月球上的人類總覺得自己身處森林之中。
自從有了月球生活的前頭，越來越多的人類開始遷往月球，地球上的人類可算得到緩解，不少科學(xué)家們終于緩了口氣。
然而出人意料的事發(fā)生了�？諝庹植荒芴娲髿鈱�，人類的不良素質(zhì)依舊如此，種再多的綠植也有人、有人，盡管科學(xué)家們努力了，空氣罩仍然得不到很好的`解決方案，于是，月球就和一個床一樣，被空氣罩捂得越來越熱，住在月球的人類漸漸覺得空氣沉重，整個月球變成了第二個地球！
不得已，月球的人類只得再次遷回地球，科學(xué)家們感慨——若人類再這樣無可休止地向自然，世界上最后一滴水將是人類的眼淚！
月亮的作文 篇8
月亮真是個百變精靈，它的形狀每天都會發(fā)生變化，有時像把鐮刀，有時像艘小船，有時像半塊燒餅，有時又像一個大大的玉盤。
西湖有兩個月亮，一個在天上，一個在水中。天空的月亮像一只雪球，鑲嵌在墨藍(lán)墨藍(lán)的夜空中，顯得格外皎潔，她的身邊還圍著許多小星星，像是在聽月亮姐姐講故事。水中的'月亮像一面光潔的明鏡在湖面上蕩漾著，湖水波光粼粼、銀光閃閃，湖中的魚兒跳上跳下和月亮哥哥玩著捉迷藏的游戲。我想兩個月亮一定是好朋友吧，不然他們怎么總是同時出現(xiàn)呢？
夜空中的月亮靜靜地看著地面上嘈雜的街道和西湖邊熙熙攘攘的人群，好想安靜一會兒，可是怎么也靜不下來。原來湖面上噴起了音樂噴泉，一束束潔白的水柱隨著音樂時高時低、搖搖擺擺地跳起了優(yōu)美的舞蹈。月亮姐姐微笑著欣賞著噴泉的精彩表演。音樂噴泉結(jié)束以后，疲倦的姐姐才揉揉眼睛躲進云層休息了，只留下幾顆星星眨巴著眼睛，像是在替月亮姐姐站崗放哨。
徜徉在西湖邊上，我幻想著自己有朝一日能和阿姆斯特朗一樣登上月球去探密，那肯定會轟動整個學(xué)校的，我也一定成了名人小學(xué)生，哈哈……
月亮的作文 篇9
今年農(nóng)歷正月十五的中午，我無意中在報紙上看到了一篇文章。今年的元宵節(jié)有些特別。說:今天晚上會有半影月食，從北京時間今天晚上20時37分食始，到明天凌晨0時40分食終。我看后非常高興心想。我可以看到半影月食了。
晚上，我吃過晚飯做完作業(yè)，便和爸爸一起來到樓下看月亮，月亮一開始還是那圓圓的`明月，沒有什么變化。大約過了十分鐘，月亮的周邊逐漸有一點點暗了。啊!半影月食出現(xiàn)了!月亮的周邊暗了一點，可是月亮看上去仿佛更圓了。這白玉盤般的月亮使我想起了李白所寫的中的“小時不識月，呼作白玉盤�！庇忠涩幣_鏡，飛在青云端。是啊!今晚的月亮簡直就是一個白得發(fā)亮的玉盤!
這景色真美啊!美得讓人流連忘返。我心想:我要是作家一定要用好詞好句來贊美它，假如我是詩人，我要把這樣的景色用詩寫下來，如果我是畫家，一定要把這美麗的景色畫下來。
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