以責(zé)任為題的六年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-30 20:00:41 責(zé)任作文 我要投稿

以責(zé)任為題的六年級(jí)作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的以責(zé)任為題的六年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

以責(zé)任為題的六年級(jí)作文

以責(zé)任為題的六年級(jí)作文1

  “啪…!”一聲巨響打破了我的夢(mèng)境。接著是一聲訓(xùn)斥聲:“喂!誰(shuí)那么缺德。≈恢老旅媸桥跑(chē)!真煩人!”

  沒(méi)辦法,誰(shuí)叫我是“好奇寶寶”呢!我拉開(kāi)窗簾,向下望了望,“天吶!”不禁發(fā)出了聲感嘆。原來(lái)是我們這幢有人從窗口亂扔垃圾啊,竟然砸到了別人家的車(chē)頂上!耙窃业降氖呛儡(chē),得賠不少錢(qián)吧!”媽媽也聞聲過(guò)來(lái)了。我看看媽媽?zhuān)值拖骂^看著樓下,剎那間便擠滿(mǎn)了一大群人,車(chē)頂上的玻璃被砸得粉碎,玻璃渣漸入車(chē)內(nèi),一片狼藉。車(chē)主站在旁邊,一邊打著物業(yè)電話(huà),一邊還向十幾層的高樓罵著。收到過(guò)來(lái)自“的禮物的人還真是倒霉!“找出高空拋物者,還小區(qū)一份安寧!蔽覜Q定找出這位高空拋物者不能再讓他繼續(xù)犯錯(cuò),做一位文明的環(huán)保小衛(wèi)士。

  美麗而成熟的秋姑娘帶走了一片歡笑,帶走了愛(ài)放風(fēng)箏的孩子們,帶走了愛(ài)乘涼的老奶奶們…脾氣古怪的冬爺爺,有時(shí)微風(fēng)滿(mǎn)面,有時(shí)又陰云密布,穿著一件件厚重的棉衣,撫著長(zhǎng)長(zhǎng)的白胡須來(lái)了。

  “王奶奶,早上好。敔,早上好。 泵孛苄袆(dòng)開(kāi)始了,我隱藏在我們樓前的'小花園里,與爺爺奶奶們一同鍛煉身體。我仰著頭,觀望著樓上10多層。這時(shí),居委會(huì)的劉奶奶正巧早鍛煉,走了過(guò)來(lái),“怎么一直看著樓上,有什么事嗎?”劉奶奶滿(mǎn)懷關(guān)心的問(wèn)道!鞍⒛棠蹋艺诳词悄膫(gè)人高空拋物的呢,我準(zhǔn)備把他找出來(lái),讓我們大家都能安心。”我很負(fù)責(zé)任地說(shuō)道!笆前。@幢一直出現(xiàn)這種狀況,那就交給你咯,奶奶相信你能處理好!”劉奶奶很負(fù)責(zé)任的說(shuō)。我再次抬起頭,認(rèn)真仔細(xì)的觀察著。正當(dāng)這時(shí),“砰…”的一聲又一袋垃圾從天而降,我立馬跑上了13層。我深呼了一口氣,輕輕敲了幾下門(mén),只見(jiàn)一位阿姨開(kāi)了門(mén),邊抽煙,邊問(wèn)道:“找誰(shuí)?”“是您扔的垃圾么?”“對(duì)啊,怎么了?”阿姨的聲音一下就提高了許多!盀榱藞D一時(shí)的方便,從高空扔下雜物的不對(duì)的,不但損人不利己,更會(huì)對(duì)下面的人或物造成傷害。美好的小區(qū)需要我們大家一起來(lái)維護(hù),我們的每一個(gè)小小的舉動(dòng)都會(huì)使家園變得更加美好!”“…”阿姨不在說(shuō)話(huà),沉默著…

  一次負(fù)責(zé)任的行動(dòng)-----“不要讓小草哭泣,不要讓廢紙飄飛;草木成蔭多好看,亂扔垃圾是添亂!

以責(zé)任為題的六年級(jí)作文2

  若捧一灣清水,那么責(zé)任感便是其中最潔凈的一滴;若賞一樹(shù)繁花,那么責(zé)任感便是其上最動(dòng)人的一朵:若品一幕繁星,那么責(zé)任感便是其中最明亮的一顆;古往今來(lái)有多少英雄壯士,將軍領(lǐng)袖他們都有一種最偉大的品質(zhì),那便是---責(zé)任感!

  “王師北定中原日,家祭無(wú)望告乃翁!

  陸游,是你將國(guó)家的興旺安定看得比自己的生命還要重要,正因你具有那件如磐石的責(zé)任感,才使得“天下興亡,匹夫有責(zé)。”的警示在你身上發(fā)揮得淋漓盡致!耙龟@臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”是你的責(zé)任感。試想,倘若風(fēng)雨飄零,民生凋敝的南宋若是沒(méi)有你這位責(zé)任感極強(qiáng)的愛(ài)國(guó)志士,是否會(huì)更加動(dòng)蕩不安呢? 正是因?yàn)槟阌胸?zé)任感,才會(huì)相信安寧快樂(lè)的生活終有一天會(huì)來(lái)臨!

  “生是大漢人,死是大漢臣!

  早年,你應(yīng)漢帝的旨意出使匈奴,卻一去便是十九年,當(dāng)你在那里面對(duì)隨從士兵一個(gè)個(gè)投降歸順,昔日的親信好友如今已變成了他國(guó)的子民,你的內(nèi)心是何等的痛苦,為何你不從了那好心勸降的匈奴王呢?是因?yàn)槟阌胸?zé)任感呵!你才能在冰寒的地窖里,喝著雪水,嚼著草皮,與氈毛一塊吞下。才能在渺無(wú)人煙的北海孤苦伶仃的一個(gè)人生活了十幾年。你手中始終持這大漢的旄節(jié),即使脫了毛。因?yàn)槟鞘悄愕淖鎳?guó)的象征啊,面對(duì)奸人的陷害,朋友的背叛,生理極限的挑戰(zhàn),你卻巋然不動(dòng),依舊咬緊牙關(guān)在堅(jiān)持,因?yàn)槟阈闹械哪欠葚?zé)任感無(wú)時(shí)無(wú)刻不再溫暖著你的心靈,使你甘愿成為高山雪蓮圣潔的守望,才得以在被扣留了十九年后回到大漢。

  “重大職務(wù),意味著重大責(zé)任!

  吳斌,以為普通的客車(chē)司機(jī),卻在重物擊中腹部只是用生命的最后幾分鐘將車(chē)停在路邊,為乘客開(kāi)啟了生命的綠色通道。是什么讓他即使忍受著劇痛也要完成這件事情?是責(zé)任感!正是因?yàn)樗袕?qiáng)烈的責(zé)任感才讓全車(chē)幾十條生命存活下來(lái),或許他很平凡,并不懂得什么是高尚與偉大,但他卻在不經(jīng)意之間用責(zé)任感為世間譜寫(xiě)出了最華麗動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章!

  “安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!笔嵌鸥Φ呢(zé)任感;"實(shí)業(yè)救國(guó)“是張謇的責(zé)任感 :”用生命保護(hù)學(xué)生”是張麗莉的責(zé)任感。面對(duì)這個(gè)繁華的世界,你是否已經(jīng)點(diǎn)亮心燈?讓我們帶上責(zé)任感出發(fā)吧,一起去尋找精神上的世外桃源!

【以責(zé)任為題的六年級(jí)作文】相關(guān)文章:

以責(zé)任為題的作文01-11

責(zé)任為題的作文01-17

責(zé)任為題作文11-29

以責(zé)任為題的作文11-27

以責(zé)任為題的作文 -作文01-01

以生命的責(zé)任為題的作文01-11

以責(zé)任為題的初中作文04-08

以信任為題的作文300字01-10

以責(zé)任為題的作文1000字11-24