人生責(zé)任作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的人生責(zé)任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生責(zé)任作文1
路邊無(wú)名的野花，不因不及玫瑰的雍容而自卑，而因?yàn)樨?zé)任而努力地為春天增添一抹色彩。一脈小溪不因不及江河的綿長(zhǎng)而干涸，而因?yàn)樨?zé)任而不懈地去滋潤(rùn)一方土地。每朵花都有它盛開(kāi)的理由，物皆如此，何況人呢？
無(wú)奈時(shí)間總是如行云流水般，從我的指縫間溜走，匆匆地，不留一絲痕跡。驀然回首，我很茫然，很彷徨，想不到自己竟這樣渾渾噩噩地度過(guò)了十多個(gè)春秋。我要怎樣做才能對(duì)得起自己，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)？我該怎樣做才能讓它成為不悔的歲月呢？我不停地思索著，反復(fù)問(wèn)自己。
有一天，我在報(bào)上看到這么一則故事：烈日當(dāng)空，無(wú)情地炙烤著大地。在去莞城的一輛公交車上，發(fā)生了一件事。這公交車比往日的慢了許多，人們?nèi)滩蛔“l(fā)出怨言了�！斑@破車子到底還要開(kāi)多長(zhǎng)時(shí)間才到站呀！”“這破車子也該進(jìn)‘廢品回收廠’了！”“照我看呀，那司機(jī)大叔也該換了，開(kāi)個(gè)車竟能比別人走路還要慢�！薄丝推咦彀松嗟刈h論著，紛紛發(fā)泄著自己的不滿。然而，車子不但沒(méi)有快起來(lái)，反而越來(lái)越慢，越來(lái)越慢了。“是車子出什么故障了嗎？喂！司機(jī)大叔！出什么事了嗎？”究竟發(fā)生什么事呢？司機(jī)座上并沒(méi)有回音。
靠近一探，天吶！不會(huì)吧！故事般的.情節(jié)竟在現(xiàn)實(shí)上演，是那么的難以置信呀！只見(jiàn)那司機(jī)大叔一副生不如死的樣子，大概是心臟病突發(fā)，那血液直被逼上了頭，他的臉漲得通紅，脖子上暴露的青筋突兀著，身體微微的顫抖著。然而，他吃力地緊咬著牙關(guān)，即使手僵著，卻仍不停止操縱著方向盤(pán)。周圍的乘客驚呆了，一個(gè)個(gè)被嚇的傻了眼。慢慢地，車子向路的一邊緩緩靠近，最后停了下來(lái)。一大堆的問(wèn)號(hào)在乘客們的腦海中閃過(guò)�！盀槭裁础俊彼緳C(jī)大叔努力地微微揚(yáng)起嘴角，輕輕地吐出了幾個(gè)清晰的字，“這……是……我的……責(zé)任。”說(shuō)罷，他安詳?shù)亻]上了雙眼。
“減速、靠邊、停車”，這是那位司機(jī)大叔臨終前努力完成的三件事，他在生命結(jié)束時(shí)仍不忘自己的責(zé)任。
人生的意義何在？此刻，如春天來(lái)臨冬雪融化，似初陽(yáng)升起晨霧消散，像塔燈亮起航船不再迷失，我心中的疑問(wèn)一掃而空，一盞明燈在我頭上高高掛起：生命的意義在于能擔(dān)當(dāng)責(zé)任，完成責(zé)任！
我長(zhǎng)大了。
人生責(zé)任作文2
責(zé)任是個(gè)恒古的話題，看似淺顯，實(shí)則深刻。而尤為不可或缺。缺少了個(gè)人的責(zé)任，便會(huì)虛度光陰，彷徨終日；缺少了社會(huì)責(zé)任，即便實(shí)現(xiàn)自我，也不會(huì)對(duì)國(guó)家民族有貢獻(xiàn)；缺少了歷史責(zé)任，就拋棄了使命，無(wú)所作為。所以說(shuō)，責(zé)任是人生的基石，一旦缺少，再高的高樓也會(huì)坍塌，我們青年人需要有責(zé)任感。
對(duì)個(gè)人負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，才會(huì)生出前行的愿望，不斷奮進(jìn)。個(gè)人的責(zé)任就是對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，要懂得自己要成為怎樣的人。列夫·托爾斯泰年輕時(shí)也曾迷茫，他不過(guò)是一個(gè)富家子弟，并未考慮要怎樣成就自己。然而在廣闊的世界里，他看到了也明白了要成為一個(gè)怎樣的人。他為之奮斗，于是有了他對(duì)人生的苦苦追求，成就了他的高尚。責(zé)任是人生的基石，奠定了個(gè)人責(zé)任這一塊才能站得正，行的端，無(wú)畏拼搏，實(shí)現(xiàn)自己。所以，我們需要有責(zé)任感。
對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，才能充分發(fā)揮自己的能力，成為棟梁。古人有云：修身，齊家，治國(guó)，平天下。則其中就包含著對(duì)一個(gè)人社會(huì)責(zé)任感的需求，無(wú)論是治國(guó)還是平天下，總是要對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。而只有擁有社會(huì)責(zé)任，才能以天下為己任，心系蒼生。才能真正的發(fā)揮自己的能力，做出更大的貢獻(xiàn)。責(zé)任是人生的'基石，奠定了社會(huì)責(zé)任，才能站的高，看的遠(yuǎn)，關(guān)注社會(huì)，有所作為。
對(duì)歷史負(fù)責(zé)，對(duì)人類負(fù)責(zé)，才能真正將自己升華，也了悟了生命的真諦。人與動(dòng)物的區(qū)別正在于此，動(dòng)物降生后只有一個(gè)目標(biāo)——生存，使個(gè)體生存，使種群繁衍。而人生來(lái)就背負(fù)著一個(gè)責(zé)任，便是推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，每一代人都有這個(gè)責(zé)任，而這份責(zé)任也如同火炬一樣傳承，不斷推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。人生的意義也正在于此。在歷史的長(zhǎng)河中，每個(gè)人不過(guò)是其中的一滴水，而正是靠一滴滴水不斷匯集，推動(dòng)，長(zhǎng)河才會(huì)流動(dòng)，人類才會(huì)進(jìn)步，這也正是季老所言的那份“承前啟后，承上啟下”的責(zé)任感。責(zé)任是人生的基石，只有擁有了歷史責(zé)任感才能站得足夠高，推動(dòng)時(shí)代的巨輪，不斷前進(jìn)。
所以，請(qǐng)接受這一份責(zé)任，這不只是一種壓力，也是一種動(dòng)力，奠下責(zé)任之基，才能使人生之路走得更穩(wěn)更直。擁有責(zé)任感，做好自己，時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的使命，才能實(shí)現(xiàn)自己，推動(dòng)社會(huì)，才能鑄就成功，鑄就未來(lái)。
人生責(zé)任作文3
今天早晨，李校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話《責(zé)任心可以讓我們把事情做完整》，講到責(zé)任心對(duì)一個(gè)人良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的。其實(shí)我們學(xué)校的校訓(xùn)就第二條就是責(zé)任，自從建校以來(lái)，在師生中就大談責(zé)任�？墒�，目前，我們的老師和同學(xué)在盡任方面做得怎樣呢？當(dāng)然，大家都在努力，有很多方面已經(jīng)做得很好，但是，也存在很多的不足。比如，同學(xué)們?cè)谥v究衛(wèi)生習(xí)慣方面就沒(méi)有盡到責(zé)任，上完廁所不沖水，不參加衛(wèi)生值日工作等等。
作為學(xué)生要在學(xué)習(xí)上要盡責(zé)任，在學(xué)校要盡責(zé)任，在家里也要盡責(zé)任�？墒�，往往有些同學(xué)卻忘記了自已的職責(zé)，應(yīng)該盡責(zé)任做的事情卻沒(méi)有盡到責(zé)盡，往往事情就沒(méi)有辦好，留下許多遺憾。作為老師就應(yīng)該盡責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生，要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，不能逃避責(zé)任。作為教師本身就更盡責(zé)任，要能為孩子的將不著想，有責(zé)任以身作責(zé)，為學(xué)生作榜樣，讓學(xué)生學(xué)有樣，讓孩子們懂得勇于承擔(dān)責(zé)任的重要性。應(yīng)該讓學(xué)生好好想一想，在學(xué)習(xí)和生活中，你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎？你會(huì)主動(dòng)彎下腰撿起你掉在地上的紙屑嗎？答應(yīng)別人的事，你能努力做到嗎？無(wú)意中損害了班級(jí)的公物能盡快修理或主動(dòng)賠償嗎？你是否真的把班級(jí)、學(xué)校的榮辱看成自己的`責(zé)任？在家能否主動(dòng)幫勞累的父母承擔(dān)點(diǎn)家務(wù)？在學(xué)校，有時(shí)沒(méi)有把衛(wèi)生區(qū)掃干凈就一走了之；最后一個(gè)離開(kāi)教室，卻沒(méi)把門(mén)窗關(guān)好。主動(dòng)打掃衛(wèi)生區(qū)，關(guān)一下電燈，擦一下黑板……這都是微不足道的小事，但卻能看出一個(gè)人的心靈。
托爾斯泰說(shuō)：“一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心�！比艘袗�(ài)心、信心、進(jìn)取心等，但這些“心”中最重要的是責(zé)任心，因?yàn)樨?zé)任心是一個(gè)人能否立足社會(huì)、成就事業(yè)最基本的人格品質(zhì)，某種程度上講，責(zé)任心多大，人生舞臺(tái)就有多大。
人生責(zé)任作文4
在社會(huì)中，我們一直在尋找實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，也許也曾經(jīng)孤單過(guò)，也曾經(jīng)彷徨過(guò)。但是，我們別忘記了很重要的一條：尋找到價(jià)值的同時(shí)，我們還要承擔(dān)一定的社會(huì)的責(zé)任。面對(duì)當(dāng)今這個(gè)看似安逸卻充滿矛盾的社會(huì)，面對(duì)社會(huì)責(zé)任感的缺失，在這個(gè)時(shí)候談?wù)撠?zé)任這個(gè)話題顯得尤為重要。
二十世紀(jì)初，一位美國(guó)的意大利移民弗蘭克經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄終于開(kāi)辦了一家小銀行，但一次意外推動(dòng)使他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶也失去了存款。當(dāng)他拖著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定要償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的�！钡卮鹫f(shuō)：“是的，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上我是有責(zé)任的。我應(yīng)該還錢(qián)�！眱斶�的代價(jià)是他和家人三十九年的艱苦生活。他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，輕嘆道：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了�！�
他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，卻給世界留下了一筆真正的財(cái)富。但在當(dāng)今社會(huì)中，雖說(shuō)人人都應(yīng)該做到有責(zé)任心，但不一定大家都能做到，例如我。
有一個(gè)星期一，是我打掃衛(wèi)生的日子�？晌乙恍闹幌牖丶�，再加上天黑了，作業(yè)又多，就更不想在這冰冷的教室里“無(wú)私地為班級(jí)服務(wù)”了�？赏峙K又亂的`教室，地上都是紙屑，桌椅擺放得亂七八糟。我又不能不打掃。在我進(jìn)退兩難的時(shí)候，突然我心生一計(jì)：要不隨便打掃一下，只要看不出來(lái)臟就行了。于是，我把明顯的紙屑撿了，桌椅胡亂的排一排。背上書(shū)包，頭也不回的走了。但回家后，我越心里想就越覺(jué)得愧疚：其他值日生都盡了值日生應(yīng)有的責(zé)任，他們出境和我一樣，那我為什么就盡不到責(zé)任，就做不到呢？我責(zé)任心太弱了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我也深刻地反思了自己，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正了。此后，每次我都負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真做好每一次值日。責(zé)任，是人生不可違抗的歷史使命，也是生活中人人不可抗拒的任務(wù)。
人生責(zé)任作文5
人的一生，好比一本精彩的書(shū)，每一頁(yè)，都有不同的故事，或悲傷，或成功，或不幸。而責(zé)任，卻是和人生密不可分，有了人生，就等于有了不可分割的責(zé)任。
然而，在社會(huì)生活中，卻一直存在著這樣的情況。在學(xué)校里，最為多的是為高中生至大學(xué)以上，常�？梢钥吹揭恍⿲W(xué)生在教室里玩手機(jī)，而大部分都是沉迷羽網(wǎng)絡(luò)游戲里。不僅僅是這些學(xué)生，就連在社會(huì)中的人們，都時(shí)常拿著手機(jī)……他們把所有的心思都放在了這虛擬的網(wǎng)絡(luò)里，遺忘了他們的人生和責(zé)任。學(xué)生本應(yīng)該在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)的，擔(dān)任其對(duì)國(guó)家未來(lái)的責(zé)任，而在社會(huì)中的人們，責(zé)任的擔(dān)子卻比學(xué)生大得多，本應(yīng)該完成自己所做的事物和撫養(yǎng)孩子，而不是把人生浪費(fèi)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里。
只是這種現(xiàn)象卻十分難制止。作為在這社會(huì)中生活的人，應(yīng)該要看清人生。人生何長(zhǎng)？一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。人生就如短暫，又怎能浪費(fèi)？而正因?yàn)楣怅幎虝�，我們才�?yīng)該好好珍惜，對(duì)社會(huì)和國(guó)家作出貢獻(xiàn)，完成自己應(yīng)該承擔(dān)的'責(zé)任。
或許有些人認(rèn)為，他們的人生還長(zhǎng)，而不認(rèn)真去學(xué)習(xí)。而實(shí)際，他們的這種觀念是錯(cuò)誤的。人生本不長(zhǎng)，也不可以重新再來(lái)一次，而最主要的，是他們不僅浪費(fèi)了自己的人生，又拋開(kāi)了責(zé)任。從根本上講，責(zé)任感就缺失在外表之處。如果他們都不對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，又怎么去對(duì)自己的父母負(fù)責(zé)，更何況是對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家？
所以，我們就應(yīng)該好好對(duì)待自己的人生，善待自己，承擔(dān)起自己本應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。而不是活在虛擬的網(wǎng)絡(luò)里，或是虛度時(shí)光了。我們正處于青少年時(shí)期，國(guó)家的未來(lái)就掌握在我們手上，我們應(yīng)該承擔(dān)好自己的責(zé)任，應(yīng)該好好把握自己的人生，把握未來(lái)。
所謂少年智，則國(guó)智；少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年雄與地球，則國(guó)雄與地球。人生就是如此攀登高峰的，責(zé)任則是自己應(yīng)該承擔(dān)的，我們不應(yīng)該浪費(fèi)人生，不應(yīng)該推卸責(zé)任。
人生好比一本書(shū)。而我們有了人生，就等于有了責(zé)任，人生就是如此，和責(zé)任不密不可分。
人生責(zé)任作文6
古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫(xiě)著兩個(gè)字：責(zé)任�！}記
俗話說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)。”意思就是每個(gè)人要有責(zé)任。什么是責(zé)任？責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。因此，我們要心懷責(zé)任，鑄造不朽人生。
談起責(zé)任，就油然而生出一種敬意。一個(gè)公交汽車司機(jī)在拉運(yùn)乘客途中，突然心臟病發(fā)作，極度痛苦，公共車面臨失控的危險(xiǎn)，但他仍堅(jiān)持著做完了三件事：一是把車慢慢靠到路邊；二是踩下剎車；三是打開(kāi)車門(mén)，看著乘客一個(gè)個(gè)都下去了，才無(wú)力地爬在方向盤(pán)上，再?zèng)]有醒過(guò)來(lái)。為什么司機(jī)這么偉大呢？正是因?yàn)樗莻�(gè)有責(zé)任的人，懂得在生死攸關(guān)的重要關(guān)頭，保證乘客的安全，完成自己的使命，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
自幼失去父母是李密的不幸，但祖母卻用自己的溫暖，讓這個(gè)可憐的孩子長(zhǎng)大成人，且名揚(yáng)四方，為官作宰是多少讀書(shū)人夢(mèng)寐以求的期盼，十年寒窗不正為一朝為官？然而當(dāng)這個(gè)機(jī)會(huì)真正來(lái)臨時(shí)，李密卻不曾忘記自己的祖母。他放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。因?yàn)樗馈白婺笩o(wú)臣無(wú)以終余年”。在名利與報(bào)恩之間，他選擇了后者，向世人彰顯了“久病床前有孝子”。為什么這樣呢？正是因?yàn)樗莻�(gè)有責(zé)任感的人，心懷責(zé)任，懂得感恩，報(bào)答祖母的養(yǎng)育之恩，用感恩溫暖了自己，感動(dòng)了后人。
責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的`身上。讓我們每個(gè)人都富有責(zé)任心，一旦失去責(zé)任后果將不可設(shè)想。馬大成多次購(gòu)進(jìn)劣質(zhì)奶粉，銷售外地劣質(zhì)奶粉流入阜陽(yáng)給當(dāng)?shù)亍按箢^娃娃”造成了巨大傷害。使自己賠上了巨額金錢(qián)。為什么這樣呢？正是因?yàn)樗鄙儇?zé)任，危害社會(huì)，才使自己有如此下場(chǎng)。
殺人奶粉”事件雖然暫時(shí)只發(fā)生在安徽阜陽(yáng)的農(nóng)村地區(qū)，卻很快造成了全國(guó)性的影響。由此聯(lián)系到近年來(lái)一些地方出現(xiàn)的假酒、毒酒、致癌劣質(zhì)大米，以及不法分子用病死變質(zhì)的母豬肉炮制“鮮”肉松，等等，無(wú)不令人觸目驚心，痛感食品安全形勢(shì)之格外嚴(yán)俊，危害社會(huì)。
愛(ài)，可以讓我們將事情做好。責(zé)任，卻可以讓我們將事情做完整。讓90后的我們動(dòng)起來(lái)，心懷責(zé)任，鑄造不朽人生。
人生責(zé)任作文7
太陽(yáng)的責(zé)任是把陽(yáng)光照射到大地上，使大地充滿生機(jī)；鮮花的責(zé)任是把美麗奉獻(xiàn)給大自然，使自然多姿多彩；面包的責(zé)任是把能量傳遞給人們，使人們走向成功。那么，我的責(zé)任在哪里？
我要對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
作為一名中學(xué)生，最大的責(zé)任莫過(guò)于學(xué)習(xí)。從第一天進(jìn)入學(xué)校，就意味著我要對(duì)我的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任。小學(xué)，輕松而又快樂(lè)的六年。現(xiàn)在，我正處于最重要的初三，面對(duì)重重的'學(xué)習(xí)壓力，我要選擇負(fù)責(zé)。還記得進(jìn)入初三的第一次月考，我考的橫遭。那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有真正意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，沒(méi)有付出應(yīng)有的努力。當(dāng)我明白這些后，便開(kāi)始了很努力的學(xué)習(xí)，并且，把那次失敗銘記在心，下定決心要考上好高中。應(yīng)為，我有我的對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。
我要對(duì)自己的朋友負(fù)責(zé)。
我不敢說(shuō)朋友是什么，我只能說(shuō)朋友像什么。朋友想是一張白紙旁的彩色筆，有了他的點(diǎn)綴，紙上才變得豐富。很慶幸，我有一個(gè)知心朋友，和她認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在，她都是我最好的朋友，相信以后也是！別人都說(shuō)，我和她有時(shí)候像是一個(gè)人。因?yàn)槲覀冃愿裣嗨�，打扮相似，二姐我們�?jīng)常形影不離。記得去年，她有段時(shí)間心情極差，父母都外出打工，家里有弟弟，妹妹和年邁的奶奶。于是，她讓我到她家住一段時(shí)間，陪陪她。我有些為難，畢竟自己家里也有人�？上胂牒�，我決定陪她。就這樣，我們每天黏在一起，開(kāi)心時(shí)大瘋一場(chǎng)，累了就一起躺在床上。大概過(guò)了一個(gè)星期，她的心情還多了，我便回家了。其實(shí)可以不用陪她的，可我做了。不為別的，我的對(duì)我家“親愛(ài)的”負(fù)責(zé)。
我要對(duì)自己的心情負(fù)責(zé)。
晴天，心情好，下雨天，心情差。這是個(gè)習(xí)慣吧！可心情往往是做任何事的基礎(chǔ)，我不能讓他這么變幻無(wú)常。于是，我努力的遠(yuǎn)離煩惱，跟緊快樂(lè)的節(jié)奏。讓自己在遇到困難時(shí)能走一步，再走一步，讓自己盡量擁有面對(duì)一切微笑的力量。因?yàn)�，我的�?duì)心情負(fù)責(zé)。
多彩的人生，多姿的責(zé)任，需要我去填寫(xiě)。
責(zé)任人生，我要做那太陽(yáng)，像話，面包。
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