有關(guān)責(zé)任作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的有關(guān)責(zé)任作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責(zé)任作文1
責(zé)任，是個神圣的字眼，它不是輕佻隨意的承諾，而是人們立下的誓言，付諸的行動。社會中有一張隱形的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)將我們緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，而處于不同位置的人們，也有著不同的責(zé)任要去承擔(dān)。
為人家長，責(zé)任在于撫育子女。給子女們一個輕松自由的生存空間，讓他們?nèi)コ砷L，去發(fā)展，讓他們的童年時代充滿歡笑，讓他們的少年時代過得充實，而絕不是盲目地把自己的想法強加到子女身上，更不是過分地溺愛或無度地縱容。
為人子女，孝敬父母便是一種責(zé)任。父母額頭上的每一條皺紋，頭上的每一絲銀發(fā)，都記載著他們?yōu)樽优冻龅纳畛恋膼�。孝道是中華五千年歷史中傳承下來的精神財富，也是如今青年一代應(yīng)當(dāng)繼承的寶貴的精神遺產(chǎn)。孝敬父母要從每一件小事做起，不要因留下樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在的歉疚而抱憾終生。
作為師長，責(zé)任在于教書育人。教書是為了讓學(xué)生掌握技能，從而創(chuàng)造物質(zhì)上的財富。教師更深層、更重要的責(zé)任則在于育人。欲成材，必先成人。書本知識只是表象，教師更應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)與內(nèi)涵，而不只是為了追求分數(shù)，讓學(xué)生重復(fù)繁冗機械且并無多大意義的腦力勞動。
作為學(xué)生，也有責(zé)任配合老師開展正常的教育教學(xué)活動。老師對我們的淳淳教誨絕非出于功利，只是出于他們強烈的崗位責(zé)任感，那么，我們還有什么理由不去盡我們的義務(wù)和責(zé)任呢？
古往今來，無數(shù)仁人志士為了自己所承擔(dān)的那份責(zé)任而遭到非難，甚至獻出了寶貴的生命。陸游深念著位卑未敢忘憂國，顧炎武慨嘆著天下興亡，匹夫有責(zé)，范仲淹堅守著先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，譚嗣同高喊著有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉所有這些，無一不是對責(zé)任一詞的經(jīng)典詮釋！
而我們，更應(yīng)盡好自己的責(zé)任，讓這筆寶貴的精神財富在歷史的長河中繼續(xù)閃爍著耀眼的光芒！
責(zé)任作文2
什么是責(zé)任？
責(zé)任，是諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已的志向；責(zé)任，是李賀請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯的急切；責(zé)任，是范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的抱負。
責(zé)任，使戚家軍保家衛(wèi)國，屢敗倭寇；責(zé)任，使中國紅軍熱血激蕩，團結(jié)一心，鏟平侵略者；責(zé)任，使文革中飽遭迫害的老一輩領(lǐng)袖不甘落寞，重振華夏雄風(fēng)。
先輩身上的這些強烈的責(zé)任意識，很值得我們贊揚和傳頌，然而，我們真的將它們很好地繼承下來了嗎？
看！這里有我們厭倦學(xué)習(xí)、不務(wù)正業(yè)的懶惰身影，這里有我們頂撞父母、不尊老愛幼的蠻橫嘴臉，這里更有我們隨手亂扔廢物、不知節(jié)儉的浪費習(xí)慣。先輩們的優(yōu)良品質(zhì)傳承到我們這里，可折損了不少��！
再看看美國的青少年吧，在他們未成年時，很多人就參加了像送牛奶、送報紙等課外工作。他們不但為自己賺取了的零用錢，還經(jīng)常幫助家長打掃衛(wèi)生。當(dāng)他們滿18周歲時，就必須肩負起養(yǎng)活自己、打造自己未來的責(zé)任。而我們呢？相比之下，我們真是相形見絀。美國青少年的自立自強和對自己強烈的責(zé)任感，使他們從小就不懈怠，對自己負責(zé)，并且獨立設(shè)計并打造自己的未來。他們知道該如何回報自己的父母，他們也知道什么時候應(yīng)該肩負起什么樣的責(zé)任。他們開始變得睿智，他們的`祖國被充入了一股股新鮮的血液。
我們是中國人，我們不應(yīng)該落后�。�
為中華之崛起而讀書不應(yīng)成為過時之說，而應(yīng)成為我們每個人心目中恒久的目標；為人民服務(wù)不是一句簡單的主席題辭，而應(yīng)成為我們行動的指南；節(jié)約資源，愛護環(huán)境也不是一個單純的廣告宣傳語，而應(yīng)成為我們時刻遵循的行為準則。我們應(yīng)看到自己肩負的責(zé)任，勇敢地把它扛起來。只有每個人都實實在在地肩負起自己的責(zé)任，我們的祖國才會真正成為一個強國，我們的人生也才會閃爍出耀眼的光芒。
面對一個又一個責(zé)任，讓我們勇敢地扛起它！只要堅持下去，你就會發(fā)現(xiàn)，你身上責(zé)任的脈搏就會有節(jié)律地跳動，你的生命就會變得越來越充實。
今天，我的責(zé)任已經(jīng)擔(dān)起，那么你呢？
責(zé)任作文3
責(zé)任是顆渺小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著時間的推移，它會生根、發(fā)芽。要不了多久，它會成為小樹苗，最后成為參天大樹。經(jīng)過努力，它會開花，點綴你的人生，最后結(jié)果，這是對你盡責(zé)任的回報。
當(dāng)你拋棄它，它就始終只是一顆種子；當(dāng)你在盡責(zé)任中放棄了它，那它就會死亡，甚至給你的人生抹上一絲陰霾；如果你在它含苞綻放時，用驕傲拔掉了它，你就會在別人得到果實后而后悔，想要重新盡責(zé)任卻沒時間了，更沒有機會了。只有你堅持盡到這些責(zé)任，努力呵護它們，你的人生才會豐富多彩。
在這個社會上，每個人都扛負著自己的責(zé)任。責(zé)任，也許是自己對自己的規(guī)定，也許是別人交給你的任務(wù)，也許是自己的工作責(zé)任是多種多樣的，學(xué)生有學(xué)習(xí)的責(zé)任，建筑師有建房的責(zé)任，老師有教學(xué)的責(zé)任，作家有寫作的責(zé)任，甚至連普通的。動物烏鴉也有反哺的責(zé)任。
何為責(zé)任？還是顧炎武說得好：天下興亡，匹夫有責(zé)。這句話一直指導(dǎo)著無數(shù)仁人志士，成為他們一生的信條。做一個有責(zé)任心的人，是國家的需要，是社會的需要，是時代的需要，有人還把天下興亡，匹夫有責(zé)改為了天下興亡，我有責(zé)。意思是說，我應(yīng)當(dāng)義不容辭地擔(dān)負起對國家、對社會的責(zé)任。
如何盡責(zé)？答案在一張張時代的寫照中。大禹治水三過家門而不入，這是對億萬蒼生的責(zé)任；諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已，這是對整個蜀國的責(zé)任；無數(shù)革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴后繼，這是對整個中華民族的責(zé)任；上次，韋帕來襲，溫州軍民英勇奮戰(zhàn)，積極抗臺，這是對整個溫州人民生命和財產(chǎn)的責(zé)任。
我們每一個人都應(yīng)當(dāng)做一個有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己無可推卸的責(zé)任。也許，作為學(xué)生的我們的責(zé)任尚不是歷史、也不是時代的責(zé)任，我們的責(zé)任在家人的笑臉上，在日復(fù)一日的工作中，在無邊的學(xué)海里。但我們明白責(zé)任，完成著責(zé)任。
責(zé)任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中；責(zé)任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個人的心底。責(zé)任是永遠推動人類歷史、開創(chuàng)人類文明的那只滾滾車輪。責(zé)任，在我們的心中。
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