【精華】責(zé)任作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的責(zé)任作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任作文 篇1
我的責(zé)任 清代著名思想家顧炎武說(shuō)過(guò)一句話“天下興亡，匹夫有責(zé)”。小學(xué)的時(shí)候爸爸對(duì)我說(shuō)：“你的責(zé)任就是做好你力所能及應(yīng)該做的事，努力學(xué)習(xí)，不讓父母和老師操心”。 作為一名中學(xué)生，我的目標(biāo)是考上一所理想的大學(xué)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。為了這個(gè)目標(biāo)我要努力學(xué)習(xí)，不讓父母和老師操心，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。
對(duì)父母負(fù)責(zé)，每個(gè)爸爸媽媽都望子成龍，每天白天上班，晚上為了我們的學(xué)習(xí)操心，一心要把我們撫養(yǎng)成人，讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我一定不辜負(fù)他們的期望，做一個(gè)好孩子。 對(duì)老師負(fù)責(zé)，我們的老師為了我們的學(xué)習(xí)起早貪黑，為了我們有一點(diǎn)進(jìn)步，付出了太多的辛勞，我一定要認(rèn)真聽(tīng)講，做一個(gè)好學(xué)生。
對(duì)自己負(fù)責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官，努力學(xué)習(xí)，塑造自我，做一個(gè)有用的人。
對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，保護(hù)環(huán)境，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)是每個(gè)人都應(yīng)有的責(zé)任，我也要做到，做一個(gè)合格的好公民。 今天我成為一名中學(xué)生了，我一定要努力學(xué)習(xí)，不讓父母和老師操心，雖然我還沒(méi)有做到，但是我一定會(huì)努力做到。
責(zé)任作文 篇2
責(zé)任意識(shí)鑒證一個(gè)人的品格。盡職盡責(zé)習(xí)慣的養(yǎng)成源自軍旅，干就要干到最好，做就要做到滿意。17年軍旅結(jié)束，責(zé)任意識(shí)已經(jīng)深入骨血。到了地方，打工的生活，因?yàn)楸M職盡責(zé)，以及不及余力的工作，也很快做出了成績(jī)，贏得了肯定。責(zé)任是什么？一種職責(zé)和任務(wù)。打工就是把責(zé)任量化成貨幣的過(guò)程。你的付出配得到多少收入，是你的責(zé)任付出得到的。當(dāng)然完成賦予的責(zé)任工作還必須有能力。
俗話講，從來(lái)沒(méi)有白付出的辛苦和努力。17年的努力付出，至少讓筆者有了一定的能力，如此打工起來(lái)，不負(fù)自己不負(fù)責(zé)任，辛苦中有一份淡定的自信，努力中有一股自豪的驕傲。加之還能用有閑的腦袋，思考社會(huì)人生，也算一個(gè)進(jìn)步的思想節(jié)奏。人生是量的積累，更是能力不斷進(jìn)步的過(guò)程。如果加上一個(gè)良好的責(zé)任感，百事可成。曾經(jīng)看到過(guò)一句話：不主動(dòng)、不拒絕、不負(fù)責(zé)。如果被動(dòng)的應(yīng)對(duì)生活，不主動(dòng)就等于喪失了進(jìn)去之心，不拒絕等于逆來(lái)順受，不負(fù)責(zé)等于放棄活著的責(zé)任，那么人生還有什么意思呢？如果把生活過(guò)成這樣，那么與行尸走肉又有何異？
責(zé)任當(dāng)然有很多�；橐鲐�(zé)任、子女責(zé)任、父母責(zé)任……這些責(zé)任是生活的必須。崗位責(zé)任、工作責(zé)任……這些責(zé)任是工作的必須。工作、生活之后的另一種責(zé)任，就是社會(huì)責(zé)任。當(dāng)然、工作、生活責(zé)任也是一部分的社會(huì)責(zé)任。然而，在這些責(zé)任之外，還有更加廣泛的責(zé)任就是個(gè)體之于社會(huì)的責(zé)任，一種人類(lèi)文明最高形式的責(zé)任。維斯?赫爾斯基的控制論的中心內(nèi)容是：“社會(huì)成員每個(gè)個(gè)體對(duì)社會(huì)都負(fù)有一定的責(zé)任，違法行為隨著個(gè)體社會(huì)責(zé)任的削弱更趨向發(fā)生�！惫P者以為，如果缺失社會(huì)責(zé)任，不光是違法行為多發(fā)，更多的是違法行為多發(fā)后的社會(huì)秩序整體的沉淪，及社會(huì)整體道德的無(wú)底限墮落，最后導(dǎo)致人人逐利無(wú)所不用其極，產(chǎn)生了一個(gè)既得利益集團(tuán)，這才是最可怕。
一個(gè)流傳很廣的段子可以說(shuō)明這一點(diǎn)。日本鬼子侵華的時(shí)候，一個(gè)中隊(duì)的兵力可以控制一個(gè)縣，而一個(gè)縣的人口是千倍萬(wàn)倍于鬼子的兵力。這是集體虛無(wú)及集體放棄責(zé)任造成的。當(dāng)人們?cè)诜浅r(shí)期，喪失了責(zé)任意識(shí)后，根本不會(huì)意識(shí)到，集體的力量可以挽救個(gè)體的命運(yùn)，而個(gè)體的命運(yùn)不在自己，而在所有人必須付出應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任。另一個(gè)故事，波士頓猶太人死難紀(jì)念碑前有這么一段話:當(dāng)他們來(lái)抓猶太人時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲也皇仟q太人；當(dāng)他們來(lái)抓貿(mào)易工會(huì)主義者時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲也皇琴Q(mào)易工會(huì)主義者；當(dāng)他們來(lái)抓天主教徒時(shí)，我保持沉默，因?yàn)槲沂切陆掏�；�?dāng)他們來(lái)抓我時(shí)，已無(wú)人替我說(shuō)話了。"
一個(gè)社會(huì)，如果集體社會(huì)責(zé)任虛無(wú)化，那么也就只能個(gè)體責(zé)任自私化，如此之下，最后也就成了個(gè)體無(wú)責(zé)任，社會(huì)無(wú)道德。有人攻擊魯迅的借口是，魯迅的文字針對(duì)人性的太多。其實(shí)，這個(gè)悖論是這樣的，如果集體無(wú)人性，那么集體是無(wú)法來(lái)改良社會(huì)的。畢竟不能假設(shè)社會(huì)自己就會(huì)變好。所以，改造社會(huì)，必須從人性開(kāi)始，集體負(fù)責(zé)任，那么社會(huì)才會(huì)成為一個(gè)處處有責(zé)任的社會(huì)，反之，就是虛無(wú)化的空想。
社會(huì)責(zé)任感來(lái)自于每個(gè)人對(duì)家庭及社會(huì)的義務(wù)。也是每個(gè)人在心里和感覺(jué)上對(duì)其他人的倫理關(guān)懷和義務(wù)。如此，關(guān)懷他人的苦難，認(rèn)同他人的付出，珍惜他人的勞動(dòng)，回饋社會(huì)的恩惠，就是社會(huì)責(zé)任的具體體現(xiàn)。人們常說(shuō)要建立公民社會(huì)。公民的最大屬性是什么？公民是享有從事管理社會(huì)和國(guó)家等公共事務(wù)的權(quán)利的人，這是公民定義。這里強(qiáng)調(diào)的就是公民的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。
社會(huì)責(zé)任不能虛無(wú)化，更不能成為唱堂會(huì)。在一個(gè)行業(yè)，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)部門(mén)內(nèi)，人們能夠看清權(quán)利、義務(wù)、責(zé)任。而且放任這種土圍子利益危害社會(huì)，這不叫社會(huì)責(zé)任，這叫私利集團(tuán)。而一個(gè)社會(huì)、國(guó)家、民族如果產(chǎn)生了私利集團(tuán)，那么一定是社會(huì)責(zé)任集體缺乏病的后遺癥。有病不治，禍害人人，社會(huì)責(zé)任不彰，則社會(huì)處處陷阱，人人自危沒(méi)有安全感。
責(zé)任作文 篇3
親愛(ài)的朋友，你們好！首先問(wèn)大家?guī)讉�(gè)問(wèn)題：
當(dāng)你早晨起來(lái)時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)首先聽(tīng)到的不是小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歌聲，而是汽車(chē)那刺耳的喇叭聲？當(dāng)你上街購(gòu)物時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)風(fēng)帶著沙子吹的你睜不開(kāi)眼睛？當(dāng)你去野外游玩時(shí)，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)樹(shù)上掛滿了白色的塑料袋？當(dāng)你觀賞景色時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)天空不再蔚藍(lán)，水不再清澈，樹(shù)不再翠綠，風(fēng)不再柔和，甚至連陽(yáng)光都是那么刺眼呢？這些，每時(shí)每刻的提醒著人們“要保護(hù)環(huán)境了”。
地球是人類(lèi)的母親，我們應(yīng)該保護(hù)她。你是否想過(guò)，多種一棵樹(shù)，少開(kāi)一輛車(chē)，就會(huì) 是沙塵暴不再出現(xiàn)，天空不再黑暗；你是否想過(guò)，多用一個(gè)不帶，少用一個(gè)塑料袋，樹(shù)上便減少了一個(gè)難看的“帽子”。人類(lèi)啊，你們是否想過(guò)只要不讓煙囪想空中排放烏黑的氣體，就會(huì)是可愛(ài)的天空變得蔚藍(lán)，臭氧層漸漸變厚，陽(yáng)光不再刺眼。這些，大家都想過(guò)嗎？
不，你們沒(méi)有想過(guò)，如果想過(guò)，就不會(huì)是臭氧層便的千瘡百孔；不會(huì)是一種有一種生物滅絕；不會(huì)讓清澈的小溪便的黑暗。
其實(shí)，只要大家同心協(xié)力，還可以將失去的東西收回一些，比如：
1．少用塑料袋，多用環(huán)保布袋；
2．盡量步行，騎車(chē)上學(xué)或坐公共汽車(chē)，節(jié)約汽油資源；
3．隨手關(guān)燈，不浪費(fèi)電；
4．利用課余時(shí)間植樹(shù)，保護(hù)環(huán)境；
5．將廢品回收利用。
寫(xiě)了這篇文章后，不知會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生什么影響。也許有，也許沒(méi)有，不過(guò)，我想告訴大家的是，地球的環(huán)境，是要我們齊心協(xié)力才能保護(hù)的，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
最后，我就用一句廣告詞來(lái)結(jié)束我這篇作文吧：“舉手之勞，我們能做的還有很多......”
責(zé)任作文 篇4
今天老師問(wèn)我們：“做飯是媽媽的事嗎?”我們搖了搖頭;老師問(wèn)：“那是爸爸的事嗎?”我們搖了搖頭;老師又問(wèn)：“那是爺爺爺、奶奶的事嗎?”我們依然搖頭;最后老師問(wèn)：“那是誰(shuí)的事呢?”這一句話讓我們大家都定住了，不知怎么回答。
做飯看似是一件尋常的小事，但卻有著一個(gè)家庭的責(zé)任，這份責(zé)任維護(hù)家庭中的和睦。
我相信不僅是我一個(gè)人不喜歡學(xué)習(xí)，還有很多學(xué)生也不喜歡學(xué)習(xí)。但是在父母的管教下我們不得不學(xué)習(xí)，不得不承擔(dān)學(xué)習(xí)這份責(zé)任。以前我總是認(rèn)為，我們學(xué)習(xí)都是為了父母。但是，如果我們不學(xué)習(xí)又能干什么呢?玩?那么如果我們放棄了學(xué)習(xí)的責(zé)任，只有玩兒;父母拋棄對(duì)我們的責(zé)任，我們的生活將會(huì)是怎樣的呢?是在大街上流浪嗎?也許到那時(shí)候才會(huì)明白。學(xué)習(xí)不是為了父母，而是生活上的責(zé)任。如果我們對(duì)自己的責(zé)任負(fù)責(zé)。我們的生活將會(huì)很美好。
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，當(dāng)我們拿起責(zé)任時(shí)，就相當(dāng)于拿起了困難與挑戰(zhàn)。當(dāng)我們成功時(shí)，會(huì)迎來(lái)鮮花和掌聲!這樣我們就會(huì)幸福的成長(zhǎng)和祖哥一起并肩成長(zhǎng)。
責(zé)任作文 篇5
我們總會(huì)習(xí)慣性的想爸媽訴苦，但是我們卻從未想過(guò)父母是看在，眼里疼在心里，卻又沒(méi)法兒像我們一樣向他人訴苦所以只能夠默默承擔(dān)起來(lái)�？赡阌质欠裰�？他們已不再是青春年華那些朝氣蓬勃的少年了，他們?cè)谀睦先�，我們�(cè)诼某砷L(zhǎng)……
記得軍訓(xùn)回來(lái)周五當(dāng)天晚上，我和媽媽、弟弟帶著小表弟去吃飯。飯后，我們打電話叫他爺爺送他回家，他一聽(tīng)是爺爺便死也不走，他說(shuō)一定要是媽媽來(lái)接他，他已有兩天未見(jiàn)到媽媽了……我站在一旁靜靜地想了想：哭有何用？一起在這邊哭著給媽媽增加壓力不如笑著給予媽媽動(dòng)力。
看向一旁，媽媽已經(jīng)將電話打到了小姨那里。我走上去，對(duì)他說(shuō)：“你不是特別想要‘雪佛蘭’嗎？媽媽現(xiàn)在就是在賺錢(qián)給你買(mǎi)呀！而且你這樣子哭也是無(wú)濟(jì)于事的！”他頓了頓，立馬笑了出來(lái)�！拔埂贝藭r(shí)電話一邊已傳來(lái)了小姨疲憊的一聲。“媽媽!加油��！我回家等你！”表弟的態(tài)度來(lái)了個(gè)“360度大變”“嗯！”小姨的聲音頓時(shí)有了許些活力。
是呀，對(duì)于責(zé)任來(lái)說(shuō)，笑與哭只在一念之間。所以，責(zé)任背后，有愛(ài)恨情仇也有七情六欲。
責(zé)任作文 篇6
人都背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭、事業(yè)、友情……一路上歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。是什么讓人堅(jiān)定不移地背著它？是責(zé)任。所以，讓我們帶著責(zé)任出發(fā)，共同走向未來(lái)。
其實(shí)，生活中處處皆責(zé)任，不經(jīng)意地?fù)炱鹨粡垙U紙，是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂(lè)的責(zé)任。責(zé)任，是社會(huì)的地基，是精神的支柱，是遮擋人與人所遇風(fēng)雨的屋頂。沒(méi)有責(zé)任，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)搖；沒(méi)有責(zé)任，完美的'玻璃制品會(huì)在輕微的創(chuàng)傷下破碎；沒(méi)有責(zé)任，溫暖的果汁在一陣風(fēng)雨中就會(huì)很快冷卻。所以，讓我們帶著責(zé)任出發(fā)，共同走向光明的未來(lái)。
對(duì)自己負(fù)責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的老師；對(duì)別人負(fù)責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證。對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，那是社會(huì)進(jìn)步的條件。因?yàn)樨?zé)任，你的生命之舟才滿載星輝；因?yàn)樨?zé)任，你的人生之樹(shù)才根深葉茂；因?yàn)樨?zé)任，你才能在上下求索中引吭高歌；因?yàn)樨?zé)任，你才能穩(wěn)步前進(jìn)，踏響生活節(jié)奏的音符。是的，請(qǐng)不要摒棄責(zé)任這神圣的背囊，讓我們帶著責(zé)任出發(fā)，共同走向幸福生活。
不過(guò)有了責(zé)任就有痛苦，也許逃避能讓你獲得像古人那般閑云野鶴的情懷。但逃避，只能獲得靈魂片刻的放松，思想?yún)s依舊凝固在自己未完成的事情上。所以，我們要做一個(gè)有責(zé)任感的人，不論發(fā)生什么事情，只要與我們有關(guān)，我們就要勇敢地承擔(dān)我們的那份責(zé)任，不要找借口推卸：作為學(xué)生，我們沒(méi)有打掃好清潔區(qū)，就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；作為一個(gè)家庭成員，孝敬父母也是我們的責(zé)任；作為一名中國(guó)公民，愛(ài)護(hù)祖國(guó)，積極報(bào)效祖國(guó)是我們的責(zé)任。只有擔(dān)起我們應(yīng)該承擔(dān)的那份責(zé)任，我們才不會(huì)怨天尤人，我們才會(huì)正確對(duì)待一切發(fā)生的事情。
承擔(dān)我們的責(zé)任，我們就掌握了主動(dòng)權(quán)，我們就能夠更好地解決我們遇到的問(wèn)題和困難，就能從坎坷中吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。將來(lái)，我們就能夠擔(dān)得起生命中更大的責(zé)任。讓我們帶著責(zé)任出發(fā)，吹響號(hào)角，乘風(fēng)破浪，開(kāi)著航船出發(fā)，用責(zé)任當(dāng)帆船，向大海遠(yuǎn)航，讓我們與責(zé)任攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)。我相信，希望就在不遠(yuǎn)的前方。
責(zé)任作文 篇7
責(zé)任，是對(duì)過(guò)去的懺悔還是對(duì)未來(lái)的承諾?在日本廣島旅游時(shí)的一次參觀，讓我找到了答案。
旅游的最后一天，我去了和平紀(jì)念館。那天恰好是紀(jì)念原子彈爆炸五十八周年的日子，館內(nèi)的參觀者很多。紀(jì)念館的墻壁上掛滿了反映原子彈爆炸后凄慘場(chǎng)面的照片，被煙熏焦的肢體，被熱浪燙白的皮膚，一幅幅令人作嘔。一位日本婦女正在給孩子講述當(dāng)年的慘狀，卻不曾提到導(dǎo)致這場(chǎng)慘劇的真正兇手是誰(shuí)。
走遍整個(gè)紀(jì)念館，我沒(méi)有看到一點(diǎn)對(duì)那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的敘述。我不禁要問(wèn)：“是誰(shuí)該負(fù)起當(dāng)年的責(zé)任，是誰(shuí)使自己的國(guó)土被毀?”沒(méi)有一個(gè)人會(huì)說(shuō)自己的國(guó)家罪有應(yīng)得�？墒�，為什么連一點(diǎn)仟悔都沒(méi)有?從他們的展覽中不難看出，日本將當(dāng)年廣島被毀的責(zé)任推給了別人。廣島原子彈爆炸當(dāng)時(shí)共造成十四萬(wàn)人傷亡，可是中國(guó)大地上又何止數(shù)十、數(shù)百倍于十四萬(wàn)的無(wú)辜百姓被無(wú)數(shù)皮靴踐踏、炮火摧毀。恕我直言，這是一座記恨的石碑，卻沒(méi)有刻上一行懺悔和承擔(dān)責(zé)任的文字。
那么我們呢?面對(duì)這場(chǎng)悲劇，我們應(yīng)該做些什么?我們不能憑一時(shí)的血?dú)庋�，去討還曾有的血債，而是應(yīng)該以踏實(shí)的學(xué)習(xí)、辛勤的工作和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心，去建筑一個(gè)抵御外來(lái)侵略的城墻，而不必去建造一個(gè)記恨館。
現(xiàn)在我可以回答那個(gè)疑問(wèn)：對(duì)于那些給中國(guó)帶來(lái)深重災(zāi)難的侵略者，“責(zé)任”應(yīng)該是對(duì)過(guò)去的懺悔，并告誡下一代不要再發(fā)生同樣的悲劇。而對(duì)于我們新一代的祖國(guó)建設(shè)者，“責(zé)任”應(yīng)該是對(duì)未來(lái)的承諾，挑起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，發(fā)展生產(chǎn)力，加快改革開(kāi)放的步伐，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造新成績(jī)，使那些妄圖稱霸世界的軍國(guó)主義者再也沒(méi)有可乘之機(jī)，使我們這個(gè)五千年的文明古國(guó)，這個(gè)歷經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的國(guó)家永遠(yuǎn)強(qiáng)大，輝煌地矗立在世界的東方!
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