責(zé)任作文集合八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的責(zé)任作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任作文 篇1
“這是誰干的？”班主任指著那個耷拉下來遍體鱗傷的燈棍，用著她那火眼金睛般的雙眼掃視著全班每一個同學(xué)，忽然李文彬站的起來紅著臉說老師：“是我干的�！彼腥硕伎聪蛩�，唯獨我還在默默的低著頭……
在一個悶熱的下午，所有人都已排好隊去上體育課了。只有我和李文彬來晚了，走到教室里我拿出了我早已準(zhǔn)備好的體育用具——basketball。我早已迫不及待的'想打一會兒籃球，于是，自作主張的在教室里打了起來，李文彬不耐煩的說：“快走吧不然又得挨批”。我說：“別慌我在打這一個球，你接好嘍！”一瞬間球飛了出去，可萬萬沒有想到的是求把燈棍打碎了。，我們都就在了腦海中一遍遍仿佛剛才發(fā)生的事情，豆粒大的汗珠已經(jīng)從我的額頭上滾落下來，經(jīng)過幾秒鐘的思考后，我不由自主的向四周看了看，才發(fā)現(xiàn)沒有人，我慌忙的對李文斌說：“沒有人知道快走吧，也許能瞞過去�！崩钗谋蛘f：“好……好吧。”于是，我們神志不清的上完那節(jié)體育課。
俗話說的好，躲得過初一躲不過十五。下一節(jié)課就是班主任的課，當(dāng)我們回到教室，班主任站在講桌上，臉色陰沉沉的，似乎在壓抑著某種心情，當(dāng)所有人都做好的時候老師開口了：“燈棍是誰打碎的？”這一句話恰好不歪不斜的正中我的心臟，我的頭一下子低了下來，手里已經(jīng)攥出了汗，心臟跳動的速度越來越快，學(xué)生們都小聲議論著，班主任接著說：“到底是誰打碎的？”班里有安靜了，似乎等待著某一個人打破這種寧靜，老師走下講臺，一步步的看著每個人的臉，似乎要找到答案，當(dāng)走到我這的時候他停了下來，我有預(yù)感他應(yīng)該知道是我打碎的，班主任正要開口突然站起來一個人“老師，是我打碎的�！蔽也桓蚁嘈诺靥鹆四浅林氐念^看那個人。居然是李文彬，我的視線模糊了，原來我流淚了，我努力的控制著自己不要哭出聲，老師把李文彬叫了出去，似乎那種氣氛沒有消除。
我有些后悔了，認(rèn)罪和陶醉在我的腦中互相排擠，過了幾分鐘李文彬回來了，臉上有些紅我想老師應(yīng)該打他了，我問他怎么樣？他樂觀的說：“沒事就寫八百字檢討�！蔽液蠡诹耍覜Q定去認(rèn)罪。
我已經(jīng)走到了老師辦公室的門前，門緊緊的關(guān)閉著，當(dāng)打開這扇門，你所有的心結(jié)都開了，但是打開這扇門，得需要多大的勇氣和決心啊，我決定了我要打開這扇門去面對我所犯下的過錯，還要去面對和承擔(dān)我應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任……
我想我做到了……
責(zé)任作文 篇2
通過學(xué)習(xí)和品讀這篇課文，我的感想很深。
痛苦與快樂，是人類永恒的話題。哲人志士有不少精彩的論述。這篇課文從什么是最苦、什么是最樂來談?wù)撊松呢?zé)任，本文思想深刻嚴(yán)密、格調(diào)高雅、語言凝重，談到了除兩三歲的孩子外，人人都有責(zé)任，論證了一個讓我受益匪淺的道理：未盡責(zé)任是人生最大的痛苦，盡責(zé)任是人生最大的快樂。因此，我們要做一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人。
本課的作者是梁啟超，他的著作有《飲冰室合集》。作者在課文里寫道：“人生最苦的事，莫過于身上背著一種未了的責(zé)任。”的確是這樣。誰也無法預(yù)測你的未來會是怎樣，是苦還是樂，是喜還是憂?只能如作者梁啟超所說：“自然是責(zé)任完了，算是人生第一件樂事�！币粋�人在世間活一天，便有一天須做的事，一天須盡的責(zé)任。如果有一天須做的'事沒有做完，一日應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，如學(xué)習(xí)任務(wù)未完成、該做的事未做，那么到夜深人靜時你就會自責(zé)，今天的任務(wù)又未完成，明天又有新的任務(wù)出現(xiàn)，這樣就會越積越多，心頭的石頭就會越壓越重，這樣的日子最讓人痛苦。其實，我認(rèn)為在人的一生中并沒有苦日子。貧、老、病、死，乃人生難免的事，但這些絕對算不上“最苦”，因為它有解脫的辦法。人生中最苦的是就是應(yīng)盡的責(zé)任沒有盡，那么，你會受到良心的譴責(zé)，會體會到人們常說的“苦”。實際上，這所謂的“苦”是你自己找來的。如果你處處、時時盡了責(zé)任，那種如釋重負(fù)之感是無法形容的，那種自責(zé)、那種壓在心頭的石頭還有嗎?當(dāng)然沒有!正如作者說得好：“處處盡責(zé)任，便處處快樂;時時盡責(zé)任，便時時快樂�！逼鋵崳鞓肪驮谖覀兩磉�。只要我們做了應(yīng)該做的事，盡了應(yīng)盡的責(zé)任，你就會擁有屬于你的快樂。這種快樂是無法用語言表述的快樂，這是一種大境界;這種快樂也是對你辛苦勞作的最好的回報!
每日，我們?yōu)閷W(xué)習(xí)、為工作、為生活不斷奔波，成千上萬的事情想我們涌來，讓我們應(yīng)接不暇。雖然如此的艱辛，但是我們?nèi)匀諒?fù)一日，年復(fù)一年的完成眼前的任務(wù)。為什么呢?因為有一個沉重的鎖鏈無情地套在我們的身上——責(zé)任，我們承擔(dān)著，并為之努力!
責(zé)任是誠信，勇于付出的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任，做一個堅強的勇者!
責(zé)任作文 篇3
文章，是我們經(jīng)常遇到的，在語文書里，我們會看到課文；考試時，我們會要寫作文；晚上回到家，我們開始提筆寫今天的日記……文章，有人喜歡，有人討厭，有人把它視為不可或缺的一部分，有人對它避之唯恐不及……對于它，你有沒有想過，寫文章也是一種責(zé)任？
有的人寫文章只是為了應(yīng)付老師，所以就隨隨便便地東拼西湊，寫夠了五百字后就好像急于扔掉手中的垃圾一樣草草收尾；也有的人對老師布置的題目不滿，于是現(xiàn)編了一個故事蒙混過關(guān)，抱著“反正也沒有人會去查就隨便寫寫”的`心態(tài)寫作，無非也就這兩種情況了吧？
可是這樣寫文章，是體會不到當(dāng)一篇文章大功告成時的喜悅、修改文章時的樂趣的。就像樂曲一樣，作文也是永遠沒有完成式的，你可以一改再改，改不動讓別人幫你改時，那種眼前一亮的感覺，是讓人十分愉悅的。
為什么網(wǎng)絡(luò)上寫小說的人都盡心盡力，一天兩三千字地更新，哪天斷更了或者是字?jǐn)?shù)少了都拼命地道歉？就是因為他對自己的文章負(fù)責(zé)，不能對不起自己的文章，不愿對不起讀者。就算是寫很簡單的作文也要全力以赴，我認(rèn)為這是寫文章的最基本原則。
要是你胡亂寫文章，可能就會有人真的信了，也可能有人看出來了而因此對你印象不好。那有人就說了：“我又不是蠢，魔法、修仙這些東西當(dāng)然不會信啦！那么，現(xiàn)代的什么青春校園小說呢？像我們班的同學(xué)，就有很多因為看了這類小說，就天天想著有“白馬王子”來愛自己，或是出任CEO，迎娶白富美，走上人生巔峰的人比比皆是。想著不勞而獲的人多了，上進心就少了。
魯迅，這位可敬的人，開始和詹天佑同行，后來又因父親生病而學(xué)西醫(yī)，最后棄醫(yī)從文，把筆當(dāng)匕首，寫文章喚醒國民靈魂，第一次發(fā)表的《狂人日記》更是引領(lǐng)了白話文章的大隊。他常半夜一邊咳嗽一邊寫文章，還讓家里的女傭阿三注意休息；他寫的文章多以暗喻為手法，揭露了反動派的丑惡，被毛澤東喻為文化界革命的領(lǐng)頭人，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的一個非常重要的人物；他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡木窦钪嗌俚娜藗�，《朝花夕拾》的第一篇《貓、鼠、豬》讓多少人深思……日軍頭一個想消滅的不是別人，正是這位抗日人群的精神領(lǐng)袖！
寫文章也是一種責(zé)任，一種不可或缺的責(zé)任。
責(zé)任作文 篇4
如果我是云，你便是那參天大樹，當(dāng)我漫無邊際地漂泊天際時，是你讓我停止了腳步…… 我盤在空中看著你，直至忘乎所以去吻你，我們的觸碰使我?guī)狭四憔G色的氣息，我也給你留下了小霧滴……
我沉醉了，想把自己全部化成雨融入你，可當(dāng)我靠你越來越近時，我看到你的周圍都是水跡，我開始猶豫，因為你并不需要雨滴，可我下沉的身體已無法把高度繼續(xù)，于是我將自己的'一部分割去，讓他隨太陽飄去……
愛使人不可思議，我這樣一次次重復(fù)著本不該重復(fù)的遭遇，我的身體被一次次割去，我懸在這個進退兩難的高度迷離，是��！如果有清清的河流去滋潤你，我又何苦多情地懸在這里哭泣，我也只剩一部分了，不如一同向太陽歸去！愿你選擇純凈的河流滋潤自己，我還會滿懷深情望著你！
如果我是風(fēng)箏，一只斷線的風(fēng)箏在空中漂泊，無意中斷線掛在你碩大的枝葉上，我慶幸自己不用再漂泊，不會被風(fēng)吹折，可你卻抓著我的斷線搖曳著……靠近時我會被枝條剮傷，遠離時又被其他風(fēng)箏撞破，你這棵大樹�。槭裁茨闵磉叺娘L(fēng)箏那么多，我夾在當(dāng)中無從選擇，因為受傷的會總是我，其實我堅強外表的里面是鮮為人知的脆弱，只是我不喜歡訴說……
不愛我，就請放了我！
讓我自生自沒！
責(zé)任作文 篇5
盡責(zé)任是艱苦的，母愛的責(zé)任是偉大的，一個普通的婦女，在生下一個孩子后，這位偉大的母親，就用愛去哺育孩子，無論是在她失去丈夫的時候，還是在無助的.生活里面，她沒有減少她那愛的光芒。是什么讓她如此艱辛？是責(zé)任，更是母愛的偉大；責(zé)任不是表現(xiàn)在語言上，更不是表現(xiàn)在文字上，而是表現(xiàn)在行動上，母愛就是在艱苦的生活里默默的關(guān)愛我們！
責(zé)任作文 篇6
曾有過這樣一個故事。白紙對人們在自己身上寫畫痛心疾首，認(rèn)為自己變成了廢紙�？墒钱�(dāng)主人收拾東西時，把那些發(fā)黃的空紙燒了，而被“玷污”的紙卻被小心翼翼地保存起來。
這就說明，當(dāng)我們承擔(dān)責(zé)任的時候，我們便擁有了一份高貴的價值。
反之，如果對自己所承擔(dān)的責(zé)任不盡到義務(wù)，不僅愧對于良心，而且影響了集體的利益�！渡倭艘粋�馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以后，人們就說：“少了一個鐵釘，丟了一個馬掌；少了一個馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬；少了一匹戰(zhàn)馬，敗了一場戰(zhàn)役；丟了一場戰(zhàn)役，少了一個國家�！彼械膿p失都是因為少了一個馬掌釘。告訴我們小的疏忽會帶來大的災(zāi)難。
一個同學(xué)沒能將自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，當(dāng)組長責(zé)備事，往往就是一句：“我沒看見�！碧颖茇�(zé)任的人似乎是漠視一切的，重要的是他也沒看見自己的責(zé)任。其實我們可以試著戰(zhàn)勝逃避思想，說句“對不起�！痹賹⑹д`補救一下，結(jié)果會好許多。
對于責(zé)任的問題，我們應(yīng)先喚醒人們的潛在意識。自己既然是集體中的一份子，便應(yīng)該盡自己的力量去維護集體的.利益。法國哲學(xué)家薩特曾說：“人之為人就在于他是一種必須對自己的行為負(fù)責(zé)，應(yīng)對自己的行為行為的存在，是由于真正人性的行為是自由選擇的結(jié)果。
諾威爾·史密斯說過“義務(wù)”用做“責(zé)任”的同義詞。既然是義務(wù)，我們就應(yīng)該努力去完成它，一個不負(fù)責(zé)任不盡義務(wù)的人會給他人和社會帶來傷害，因而是社會所不歡迎的人。所以，我們的生活需要責(zé)任，用自己的行動去贏得他人的信任和尊重。
責(zé)任作文 篇7
每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。如此，你才能磨練你自己，求得更高的知識而進入更高的境界。
——林肯
一個人若沒有責(zé)任心，能有多大成就？責(zé)任意識，是現(xiàn)在多數(shù)人身上欠缺的一種品質(zhì)。借助一點小聰明，遇到事情的時候首先把自己的責(zé)任推得一干二凈，甚至不惜找別人來做擋箭牌，這是一種普遍的心態(tài)。承擔(dān)責(zé)任不是一句空話，也不是武斷地表達自己的憤懣和不滿，更不是不負(fù)責(zé)的攻擊，責(zé)任應(yīng)該是自己對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的人生態(tài)度。
一個家庭需要一個有責(zé)任心的人來支撐；一個班級需要一個有責(zé)任心的老師來引導(dǎo)；一個學(xué)校需要一個有責(zé)任心的校長來領(lǐng)導(dǎo)管理；一個公司也需要一個有責(zé)任心的管理者來打理。
不知道大家是否還記得那個經(jīng)典故事“35個緊急電話”：
一位名叫吉埃絲的美國記者，有一天來到日本東京，在奧達克余百貨公司買了一臺唱機。售貨員彬彬有禮、笑容可掬地挑了一臺尚未啟封的機子給她。然而回到住處，她拆開包裝試用時，才發(fā)現(xiàn)機子沒裝內(nèi)件，根本無法使用。
第二天一早，一輛汽車趕到她的住處，從車上下來的是奧達克余百貨公司的總經(jīng)理和拎著大皮箱的職員。他倆一進客廳就俯首鞠躬，連連道歉，吉埃絲搞不清楚百貨公司是如何找到她的。那位職員打開記事簿，講述了大致的經(jīng)過。原來，昨日下午清點商品時，發(fā)現(xiàn)將一個空心的貨樣賣給了一位顧客，總經(jīng)理馬上召集有關(guān)人員商議。當(dāng)時只有兩條線索可循，即顧客的名字和她留下的一張美國快遞公司的名片。據(jù)此，百貨公司打了32次緊急電話，向東京的各大賓館查詢，沒有結(jié)果。于是，打電話到美國快遞公司的總部，深夜接到回電，得知顧客在美國父母的電話號碼，接著，打電話到美國，得到顧客在東京的婆家的電話號碼，終于找到了顧客的落腳地。這期間共打了35個緊急電話。職員說完，總經(jīng)理將一臺完好的'唱機外加唱片一張、蛋糕一盒奉上，并再次表示歉意后離去。奧達克余公司強烈的責(zé)任感使吉埃絲深受感動。她立即寫了一篇新聞稿，題目就是“35個緊急電話”。
“35個緊急電話”承載的是奧達克余百貨公司強烈的責(zé)任感，秉承的是“顧客是上帝”的經(jīng)營理念，傳遞的是對顧客深切負(fù)責(zé)的那份熱心。這，就足以讓每位顧客感動了；這，也就是每一家公司成功的秘訣吧！
責(zé)任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。堯說：“天下若有一人饑，如己饑；天下如有一人寒，如己寒�！贝笥碇嗡^其門而不入。他們的責(zé)任是何等的大！我們應(yīng)該效仿古人才是��！責(zé)任，是人類生活中不可缺少的一種道德規(guī)范，是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。因此，責(zé)任之心應(yīng)該人人擁有。
天下興亡，匹夫有責(zé)！
責(zé)任作文 篇8
伸出手，拉他一把，只會更好。
——題記
最美司機吳斌，雖然付出了寶貴的生命，但換來了稱贊與敬意。用生命印證了什么是社會責(zé)任感；用行動實現(xiàn)了生命的價值。
“媽媽，咱給他幾塊錢吧！ 她太可憐了�！薄安唤o，你以為我和你爸賺錢容易呀？還得供你和你妹上學(xué)呢。”
“爸爸，咱給他點錢吧，要不把這面包給他吧，他還是個孩子，我猜他應(yīng)該沒有父母。”“不行，他只是個乞丐，你又何必管他呢！”爸爸拉著我的手要走。我……唉！
“為什么都這樣啊�！蔽易匝宰哉Z。
今天，剛從超市一出來，就看到一個十來歲的小男孩，他穿著一件破破爛爛的黑色的大的不行的黑色短袖。我注視著他，忽然我們的眼神交會，清晰可見，他那悲傷的眼神里透露出渴求，對于得到幫助的渴求；還有感激，對那些幫助他的好心人的感激。我的人為之顫動，于是我再三央求爸媽，可是……唉。
回到家，打開網(wǎng)頁，一行醒目的'字映入眼簾：據(jù)調(diào)查，一些被拐賣的兒童都在街上成了乞丐，如有發(fā)現(xiàn)，請聯(lián)系警方。
我拿起自己的零用錢沖了出去，我飛快地跑到超市門口，小男孩還在，我急忙去超市買了些面包和水，給了小男孩，然后我找了個公共電話亭，撥通了110，不一會兒，警方來了，“小姑娘，很棒啊，這有這么多的人，只有你肯聯(lián)系我們，這種崇高的社會責(zé)任感真是可喜可賀啊。”因為做了好事，所以得到了表揚，我很高興。警察叔叔把我送回了家，還表揚我爸媽呢：“你們女兒是好樣的，你們教導(dǎo)有方啊�！卑謰屝呃⒌氐拖铝祟^。
我打開QQ，把今天的個性簽名改為了：拾起責(zé)任你不虧！
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