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關(guān)于寫觀察植物的作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的寫觀察植物的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
寫觀察植物的作文 篇1
前些天,科學(xué)老師發(fā)給我們每人8粒黃豆,讓我們回家做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)——不受光的種子發(fā)芽快,還是在陽光下的種子發(fā)芽快。
我一到家就找來一個(gè)黑色的塑料盒和一個(gè)透明的塑料盒。我先在黑色的塑料盒里放了四粒黃豆,滴了十滴水,再蓋上一層黑色的紗布。在另一個(gè)透明的塑料盒里也放上四粒黃豆,滴進(jìn)十滴水,然后把兩個(gè)盒子都放在陽臺(tái)上曬太陽,我就去做作業(yè)了。大約過了一個(gè)小時(shí),我到陽臺(tái)上一看,透明的塑料盒里的黃豆已經(jīng)裂皮了,可是黑色塑料盒里的黃豆只是泡脹而沒有裂皮。時(shí)間在不知不覺中過去了5個(gè)小時(shí),我再到陽臺(tái)上一看,透明塑料盒里的黃豆已經(jīng)長(zhǎng)出了一點(diǎn)根,黑色塑料盒里的黃豆也裂皮了,我高興極了,就心滿意足地去休息了。
等我第二天傍晚再去看的時(shí)候,透明塑料盒里的'黃豆除了根比昨天長(zhǎng)了一點(diǎn)外,其余一點(diǎn)變化都沒有,而黑色盒里的還沒長(zhǎng)出根。時(shí)間到了第三天下午,我看見透明塑料盒里有一顆黃豆長(zhǎng)出了一片小小的綠葉,到了傍晚,透明盒里的黃豆已經(jīng)接二連三的長(zhǎng)出了許多小綠葉,就連黑色盒里的黃豆也有一顆長(zhǎng)出了葉子。
寫觀察植物的作文 篇2
我們班上有一盆吊蘭,老師說這是一種觀賞價(jià)值較高的植物。
吊蘭的葉片十分細(xì)長(zhǎng),中間有一條十分明顯的像波紋的葉脈線,在葉脈線的左右兩邊還有向斜上方的線,邊上還鑲著白色的線,好似在碧綠裙子上添了一條條潔白的美麗的花邊,吊蘭的葉子,大概是在二、三十厘米長(zhǎng),1至3cm寬,可是我們這一盆是新生兒,沒有那么長(zhǎng),還有,每一個(gè)吊蘭的葉子都是一樣的特征,他們都是低端寬,頂端尖。他的莖還是比較細(xì)的,它的枝條有一個(gè)很長(zhǎng)了已經(jīng)出了花盆十米左右。吊蘭總是在春暖花開的時(shí)候開出了小小的花,吊蘭還喜歡在半陰半曬、濕潤(rùn)溫暖的環(huán)境中生長(zhǎng)。而且它的'成活率十分的高,分枝繁殖很快。
吊蘭有可以吸收有毒氣體的功能,正因?yàn)檫@樣,吊蘭就有了”綠色凈化器”之美稱。吊蘭還可以入藥,入藥后有清熱、解毒等功效。長(zhǎng)大后的吊蘭會(huì)如瀑布般傾瀉而下。
我非常喜歡教室里的吊蘭。
寫觀察植物的作文 篇3
我的家有一盆仙人掌,那是爸爸送給我的的生日禮物,我的可喜歡它啦!
仙人掌剛買回來時(shí),我的非常好奇,忍不住用手碰了碰它的“大巴掌”,呀,真疼!一旁的爸爸見了,對(duì)我的說:“你可別小看這仙人掌,它可厲害呢!”這時(shí),我的才認(rèn)真端詳起仙人掌來,真奇怪!你瞧,它身上布滿了針一般的小刺,長(zhǎng)著翡翠似的掌狀莖,一起向上延伸,像疊羅漢一樣,一片“綠色的'巴掌“上又長(zhǎng)著一片,重重疊疊地挺立著,讓我的不禁聯(lián)想到挺拔的松樹。
據(jù)說仙人掌是一種耐旱植物,即使是在被人們稱為“不毛之地”的沙漠,它也能頑強(qiáng)地生存下來。為了驗(yàn)證這句話的真實(shí)性,我的決定做一次實(shí)驗(yàn):給仙人掌澆足一次水后放在院子里連續(xù)一個(gè)月都不去管它。一個(gè)月后,我的原本以為仙人掌早已枯萎,可萬萬沒想到它依然朝氣蓬勃地挺立著。仔細(xì)一看,花盆中的仙人掌翠綠翠綠的,掌狀莖上不但沒有變黃,還長(zhǎng)出了幾個(gè)小花苞。可為什么仙人掌沒有枯萎呢?我的心里覺得很奇怪,便去問爸爸,可爸爸也說不太清楚。最后,我的終于從網(wǎng)絡(luò)上找到答案。原來,仙人掌有著龐大的儲(chǔ)水系統(tǒng),它的掌狀莖和根便是主要的“儲(chǔ)水庫”。
看來,植物王國的奧秘之處可真不少,我的以后一定要多研究研究!
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