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機器人老師作文（通用26篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的機器人老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
機器人老師作文 1
只聽一號小牛皮劉子榮哭笑不得地吹道：隨著科技的發(fā)展，機器人已經(jīng)深入我們的生活中。在學(xué)校里，孩子們越來越頑皮，老師們的嗓子都喊啞了，這不，機器人就當(dāng)上了老師。
有一天，校長對大家說：“從今天起，就由機器人老師給同學(xué)們上課�！甭牭竭@個消息，同學(xué)們驚訝得張大了嘴巴，教室里一下子沸騰起來了。當(dāng)機器人老師走進教室，我們都樂得哈哈大笑。機器人老師長得實在是太逗了！你瞧，他身材高大，頭是圓形的，兩只眼睛是正方形的，最有趣的是他的`嘴巴，居然是三角形的。
上課了，同學(xué)們剛開始都有些緊張，機器人老師滔滔不絕地給我們講課，時不時還說幾個笑話逗我們開心。這個機器人老師比我們的王老師風(fēng)趣多了，我們很快就喜歡上他了。今天，機器人老師給我們講的是《富饒的西沙群島》這篇課文。機器人老師一邊講課，一邊在他胸前的屏幕上播放西沙群島的畫面：五光十色的海水、各種各樣的珊瑚、成群結(jié)隊的魚兒……就連平時上課總是開小差的同學(xué)也聽得津津有味。不知不覺，下課鈴聲響了，我們還意猶未盡。
一天，機器人老師正在給我們講課，講著講著，突然，從他的嘴里傳來一陣歡快的《小蘋果》的音樂聲，緊接著他跳起了廣場舞。同學(xué)們都驚呆了，關(guān)心地問道：“老師，你怎么了？”機器人老師一邊跳，一邊說：“生命在于運動，來吧，一起來跳舞吧！”就這樣，機器人老師帶著我們跳起了舞。直到下課鈴聲響起，校長才氣喘吁吁地跑進來，說：“機器人老師中病毒了，我要帶他去修理一下。”說完，校長就把機器人老師拖了出去。臨走時，機器人老師還朝我們揮手大喊：“同學(xué)們，等著我，我會回來的，我還要給你們講課呢！”
哈哈，機器人老師可真有趣�。�? “跟著我左手右手一個慢動作……”這天，吹總不在辦公室，阿笨放起音樂，爬上辦公桌跳起舞來�！爸ㄑ健蓖蝗�，開門聲傳來，吹總回來了。阿笨仿佛被點穴般，定在原地。吹總偷笑道：“接著跳��！”阿笨尷尬地說：“我中病毒了，跳不起來了！”
機器人老師作文 2
“�！遍T鈴響了，只見一個盒子擺在我家門口，盒子上寫著“研究所，贈”，旁邊還貼著一封信。我大致看了后，發(fā)現(xiàn)原來是某研究所贈予我的一款家庭老師機器人，讓我使用產(chǎn)品后進行反饋。嗬，這機器人到底是何方神圣？我心里不禁疑惑道。
我組裝好機器人后，才發(fā)現(xiàn)它胳膊上寫著“wings”的字樣，或許這就是它的名字。它有一雙藍色的眼睛，棕黑色的長發(fā)披在肩上，看起來有點像外國人。它的動作一點兒也不卡頓，反而很連貫、流暢，仿佛它就是個真人呢！
嘿，別說，它的功能還很全呢！如果你在寫作業(yè)的.時候不怎么自律，那你只要摁下它腰間的按鈕，它就會開始在你身邊陪伴你、督促你。它會溫柔地坐在你旁邊，不發(fā)出一點兒響聲，有時候如果你想聽一些輕音樂，那么只需輕輕呼喚它的名字，它便會開始播放舒緩的音樂。當(dāng)然，如果你不小心走神了，她就會調(diào)皮地大叫一聲，嚇你一大跳，有一次，差點把我嚇個半死呢。有了它的陪伴，我的作業(yè)質(zhì)量也大有提升，或許我是真的靜下心來了吧。
它也是我學(xué)習(xí)的好助手。在我碰到了一些難題，我絞盡腦汁也想不出來時，只要輕輕一摸它頭上的蝴蝶結(jié)，它就會立刻掃描那道題，找到答案后，它馬上會開始為你分析、講解，還會為你列一些類似的題目，讓你舉一反三，達到事半功倍的效果。
有時我問它：“你真的取之不盡、用之不竭嗎？”它總會神秘地笑笑，說：“噓，保密哦！”實際上，它的能量來源于我們的成績。你的分?jǐn)?shù)越高，它也就越來越聰明；反之，它可能有朝一日能力耗盡，徹底報廢。哎，我才不想這樣！于是，我越來越愛動腦筋，越來越認(rèn)真，就這樣，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也越來越好。
使用過一段時間后，那研究所給我發(fā)來了一條短信，讓我開始匯報機器人的使用情況。我只給他們留了幾個字：太厲害了！
機器人老師作文 3
一天，明明發(fā)現(xiàn)了一個星球—孩子專用星球。我覺得在地球上做一個學(xué)生真的太累了，每天老師都布置很多作業(yè)，要做得很晚。即使我把作業(yè)完成了，媽媽還會讓學(xué)這學(xué)那，一點玩的時間都沒有。我真想逃離地球，去孩子星球碰碰運氣呀!
我來到了孩子星球，這里真是太神奇了。你看那一幢幢居民樓明明就是一架架超大的運輸飛機，商場是由很多飛蝶組成，學(xué)校的外型更奇特，就像一個待發(fā)射的火箭.......我仿佛來到了一個航空博物館，我真是太喜歡這里啦!
這里雖然好玩，但是作業(yè)比地球上又多又難，讓我三天三夜也做不完啊!哎，那該怎么辦呢?算了，我還是硬著頭皮做了起來，半個小時過去了，我連一道題都沒有做好，我真的很后悔來到了這里。
忽然，一個透明的機器人從我的書包里蹦了出來，它說：“按照孩子星球的'規(guī)定，超過半小時還沒有完成作業(yè)就要由它來輔導(dǎo)。請您提要求，我來幫助您�！蔽以跈C器人的輔導(dǎo)下，感覺腦子里就像植入了題庫的知識芯片，難題都變簡單了，寫字速度也是飛快，在機器人的輔導(dǎo)下，我不一會就順利的完成了作業(yè)。我開心地又蹦又跳，心想：孩子星球真是太適合我了!我再也不用為做作業(yè)而煩惱，每天還會有很多的時間可以去玩，我真是太喜歡孩子星球啦!
機器人老師作文 4
在6058年我們的老師因為U博士的原因，老師變成了機器人。
一天，我沒有做作業(yè)。
“叮叮叮”自動打鈴機器人老師就打響了上課的召喚，學(xué)生們都站在一個圓形的圈里，然后一閉眼，心里想著幾樓眨眼間就到了心中所想的樓層。
“昨天的作業(yè)做完了沒有？有沒有認(rèn)真做？”機器人老師開始發(fā)話了，學(xué)生們異口同聲的說：“有認(rèn)真做！”我為了不讓別人懷疑也說“有認(rèn)真做”。
“那好，請同學(xué)們把作業(yè)交上來�！睓C器人老師剛說完話，桌面上就有一個缺口，學(xué)生們就把作業(yè)丟進那個缺口處。我也把空白的作業(yè)本丟進了缺口。順著缺口作業(yè)就到了機器人老師的肚子里，過了幾秒機器人老師說：“喻健波沒有做！放學(xué)后來找我！”機器人老師J剛說完，我的心好像又沉重好多，“嗯？我不去看J老師怎么找我�！边@個壞念頭我準(zhǔn)備實現(xiàn)它。
放學(xué)后，我偷偷摸摸的出了校門，心里還想著“嘿嘿�？碕老師怎么辦�！笨墒俏胰f萬沒有想到J老師早就在我身上放置了一個“J老專用定位追蹤系統(tǒng)”。
“這喻健波怎么還沒來啊，嗯！是時候用定位追蹤系統(tǒng)了�！薄班粥粥帧钡膸茁旿老師就看見我在哪了，“哼！想逃跑，看我的.！”我也不知為什么我的身體不聽我的使喚了，一個勁的往學(xué)校跑，“不要��！我不要去學(xué)校，去了學(xué)校J老師要罰我的！”可是也沒有辦法，我到了學(xué)校。
“哼哼！喻健波你還想跑？昨天了作業(yè)罰做2遍！”J老師得意的說道。
唉，老師變成機器人是好還是壞呢？
機器人老師作文 5
周一，同學(xué)們歡天喜地回到學(xué)校。校園里又響起大家玩耍、嬉笑的聲音。
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們極不情愿地回到教室。左等右等，蔣老師怎么還不來？我正納悶：只見蔣老師抱著一個一人高的大箱子走進來了。班里的幾個大力士費了九牛二虎之力打開了箱子。我們都驚叫起來，里面裝著一個“蔣老師”，此刻，真正的蔣老師大聲說：“同學(xué)們，這是我剛網(wǎng)購的教學(xué)機器人，他以后就是你們的老師了……”還沒等蔣老師說完，機器人就從箱子里鉆出來，對我們說：“大家好！我是你們的新老師，我叫機旭琴，你們可以叫我機老師�！彼f話的聲音居然跟蔣老師一模一樣，好神奇�！澳蔷桶萃心憷玻瑱C老師！”蔣老師說完就走了。
開始上課了，機老師講課跟蔣老師一樣，十分幽默和風(fēng)趣，我們也聽得津津有味。看來機器人老師也挺好的，還讓真正的蔣老師騰出空來改我們的作文，真是一舉兩得。過了一會兒，廣播里傳來消息，讓我們?nèi)蟾鎻d表演“汶川大地震”的.課本劇。機老師帶著我們風(fēng)風(fēng)火火地出發(fā)了。
我們演的戲其實十分簡單，只要“一男一女”趴在泡沫做的廢墟里等著人民子弟兵來救就可以了�！耙荒幸慌逼鋵嵰膊皇钦娴囊荒幸慌�。女孩子是胡遼演的，他穿上花裙子，戴上長假發(fā)，還真像個女孩子。
表演開始了，六年級的全體同學(xué)都在看著呢！只見表演男孩的黃逸飛先說：“聽，我好像聽見了什么……”胡遼說：“我好像也聽見什么了，來，我們唱個歌，好引起救援者的注意……”剛開始的表演可順利了，可正當(dāng)男孩女孩為了取暖要相互擁抱時，機老師突然飛奔向舞臺，大聲說：“男生女生不可以有過分親熱的舉動！”說著她橫在了舞臺的中央。黃逸飛沒辦法，只好從“廢墟”中拉著胡遼走出來，他無奈地對機老師說：“老師，他是男的�！闭f著他還扯下了胡遼的假發(fā)。機老師愣了愣說：“哦，原來是這樣！”說著她準(zhǔn)備回去，可是評委們不買賬，紛紛舉起了零分的子。
第二天，真正的蔣老師回來了，她對我們說：“同學(xué)們，機老師被我退掉了，現(xiàn)在我們上課……”
機器人老師作文 6
20xx年時，我發(fā)明的機器人老師“閃亮登場“了。瞧！它來到了三（11）班。
語文課時，我們正上到關(guān)于雪的文章，機器人老師按了一下白色的按鈕：“呼——呼——”教室里下起了鵝毛大雪。同學(xué)們一邊欣賞雪景，一邊聽著老師上課，這身臨其境的滋味好極了！連一個小差、打瞌睡的.同學(xué)都沒有。
數(shù)學(xué)課了，我們講到籃球場上的數(shù)學(xué)知識。機器人老師一按黃色的按鈕，“嘩”，我們來到了籃球場，同學(xué)們立刻拿起一米長的尺子，擺在籃球場的兩邊，然后求籃球場的周長和面積……
該上科學(xué)課了，以前老師只能請一兩個同學(xué)上來，我們只有羨慕的份兒。而這次機器人老師把我們帶到了實驗室，又按了一下藍色的按鈕，“哐當(dāng)”，每個小朋友面前都出現(xiàn)了一套實驗工具。同學(xué)們躍躍欲試，當(dāng)聽到“可以開始了”的時候，就立刻拿好工具，興致勃勃地做起了實驗，我們做得不亦樂乎，連下課鈴響了也沒聽見。
還有英語課，機器人老師按下了紅色的按鈕，轉(zhuǎn)眼間，我們的耳畔響起了一聲聲英語：hi，whatsyour name……原來我們來到了英國，被一大群英國孩子圍著，讓我們和他們聊天呢！
……
瞧！我發(fā)明的機器人老師多么神奇��！
機器人老師作文 7
機器人老師是2112年超科技時代的新品種。是遠揚長城內(nèi)外，大江南北的著名科學(xué)家Q博士所造的。
我早就想擁有這機器人老師了。據(jù)說，這種機器人老師是一名出色的家教，還有許多法寶呢！這讓我心動不以！
就在我的一個生日宴會上，Q博士居然出現(xiàn)了，還帶來了他為我準(zhǔn)備的禮物，我想他的禮物一定與眾不同。但Q博士為什么會在我的生日宴會上出現(xiàn)呢？爸爸告訴我，Q博士原來是我的拐彎親戚，我感到格外高興與榮幸。我爸爸是一名設(shè)計師，當(dāng)他告訴我，我夢寐以求的'機器人老師的外形是他設(shè)計的，我激動的無法形容。
我第一個是拆開博士的禮物，我的心“砰砰”跳，不知Q博士送來的禮物是什么？我謹(jǐn)慎地把盒子給打開一看，居然是報紙上映遍的機器人老師！居然是榮獲諾貝爾獎的機器人老師！我真不感相信眼前的一切，但這的確是真的。
機器人老師，一個可愛的卡通造型，娃娃臉，扎著一個牛角辮，穿著一條紫色的花裙子，說起話來繪聲繪色，十分悅耳、好聽。個子也和我差不多高。
機器人老師見了我便說：“親愛的小主人今后我是你各方面的老師，請多指教！”我圍著他轉(zhuǎn)悠著，嘻嘻笑著。
我繼續(xù)開始接收禮物。這會兒是叔叔的了。我毫不客氣地一手接過叔叔的禮物，正要開始拆時，機器人老師走過來說：“接過客人的東西時，要用雙手，接過時說聲謝謝。這是基本禮貌。”頓時，來賓們哄堂大笑，我也害羞地點點頭，糾正了錯誤。
宴會后，我告別了來賓。便回到房間睡覺去了。當(dāng)我一走進房間門，機器人老師又發(fā)話了，說：“剛吃完甜食必須嗽口、刷牙，要不牙齒會壞的，一定要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣�！蔽矣贮c了點頭。
嘿！今天的收獲可真不少！這可多虧機器人老師了！
日復(fù)一日，年復(fù)一年。機器人老師不僅糾正我生活中的壞習(xí)慣與禮貌語言方面，還指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。當(dāng)我數(shù)學(xué)題不會解答時，她讓我思考，再思考。提醒我。實在不會，才告訴我答案，還為我進一步地分析、講解；練鋼琴時，我?guī)讉�音或節(jié)奏有誤時，她也會指導(dǎo)我，說這樣那樣；......她讓我健康成長！
總之，機器人老師神通廣大，教會了我許多，與我形影不離！她是我永遠的朋友，一個時刻教我知識的朋友！
機器人老師作文 8
星期五，珍珍老師生病了，由珍珍老師的機器人老師代替她上課。
機器人老師長得像螞蟻一樣，因為他的頭上有兩只觸角，眼睛上戴著眼鏡兒。身子像個大大的`圓球，遠看，還像一只胖乎乎的小熊。他穿的衣服上窄下寬，像一個吸塵器一樣。
他一手拿著書一手拿著教鞭上課。有一位同學(xué)想：反正老師看不到，我就去玩玩吧。于是那位同學(xué)東跑跑、西跑跑。機器人老師拍了拍桌子，說：“你為什么下位置？”同學(xué)知道錯了，回到位置認(rèn)真聽課了。機器人老師看到了，也笑瞇瞇的彎起了眼睛。
機器人老師問了一個問題：四乘四等于幾？同學(xué)們齊聲說：“十六！”“答對了。”老師說，“你們真棒�！闭f完他又笑了，眼睛都瞇成了一條縫。
下課了，機器人老師剛準(zhǔn)備走，同學(xué)們都跑過去擁抱她，不舍地問：“老師，你什么時候還給我們上課呀？”機器人老師說：“下節(jié)課我再接著上語文�！蓖瑢W(xué)們開心極了，他們很喜歡機器人老師。不過他們也喜歡珍珍老師，他們真希望兩位老師能輪流來上課呀！
機器人老師作文 9
只聽四號小牛皮鄧宇軒欲哭無淚地吹道：科技發(fā)展日新月異，如今，已經(jīng)有一個機器人老師給我們上課了！
我們的機器人老師有一個正方形的.腦袋，一雙三角形的大眼睛，一張大嘴不停地一張一合，樣子特別滑稽。
機器人老師講課非常生動，他上課時，就連平時不怎么聽課的同學(xué)也聽得津津有味�！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《燕子》這篇課文……”機器人老師滔滔不絕地講起課來，大家聽得如癡如醉。下課鈴聲響了，機器人老師走出了教室�！皺C器人老師講課真生動！”“真想再聽一次課！”“可惜，一節(jié)課只有三十分鐘�！薄叭绻乱还�(jié)課還是機器人老師講課就好了�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地討論著。
下午的體育課上，體育老師遲遲沒有出現(xiàn)。不一會兒，機器人老師來了，哦，這節(jié)課由機器人老師代課�！按蠹蚁壤@著操場跑十圈�！睓C器人老師命令道。同學(xué)們淚奔起來：“平時體育老師只讓我們跑兩圈。”“你們當(dāng)中有很多人過于肥胖，必須跑十圈�！睓C器人老師依然鐵面無私。沒辦法，我們只能硬著頭皮跑了起來。沒過多久，我們都跑累了，不由得放慢了腳步。機靈鬼小王提議道：“我們少跑幾圈，機器人老師應(yīng)該不會那么認(rèn)真地數(shù)數(shù)的�！痹捯魟偮�，機器人老師開啟了飛行模式，飛到天上盯著我們。我們只能老老實實地跑完了十圈，最后，全班同學(xué)都累倒在地上。我喘著氣，吐著舌頭，嘀咕著：“體育課不能再讓機器人老師代課了！”
機器人老師作文 10
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了。瞧，站在門口的那個老師，就是方老師：她有一雙迷人的小眼睛，小小的鼻子，還有一張櫻桃小嘴！我們大家都很喜歡她。奇怪，今天方老師走路不像以前一樣了：一搖一擺，一左一右的。活像一個機器人！哎，你還真別說，它還真是一個機器人老師呢，它要給我們來上課了，我們大家高興極了。 呵，高科技就是高科技，機器人老師不僅跟我們方老師長得一樣，它有許多的特殊功能，比如：它身上有監(jiān)督鏡，可能監(jiān)督不認(rèn)真的.同學(xué)；它要在黑板上寫字時，不用粉筆，只需輕輕按一下身上隱藏的按鈕，黑板上立刻出現(xiàn)它要寫的字，字跡蒼勁有力，非常漂亮！……神！太神了啦！
上課時，機器老師說：“今天我們上的課是：《女媧補天》�！闭f完，它便把手一揮，頓時整個教室變得黑漆漆的。大家都害怕極了，這時候，議論紛紛的教室里忽然出現(xiàn)了打雷聲音：“轟隆隆，轟隆��！…………”那聲音如山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。接著，黑板上出現(xiàn)了一幅畫面：那高高的天上竟然有一個大窟窿，窟窿里冒著火，把大地都烤焦了，許多人都被火圍困在山上，大家看到這兒，很揪心，希望有一位仙人來拯救他們。大家的希望可以實現(xiàn)了，畫面上有一位女神架著云飛來，她叫女媧。女媧不忍心看高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)們經(jīng)受這樣的折磨，便下定決心要救人們。辦法只有一個：尋找五彩石，冶煉五彩石，把它澆到天上。于是女媼不顧辛苦地去尋找五彩石，她歷盡了千山萬水，才找到五彩石；接下來，她要冶煉五彩石，女媧冶煉了幾天幾夜。烈火熏黑了她美麗的面孔，雙手布滿了厚厚的繭子，但她毫不在意�？吹竭@兒，同學(xué)們不免又為女媧擔(dān)憂。終于，女媧把五彩石冶煉成很稠的液體，總算成功了！同學(xué)們?yōu)樗吲d。女媧把那液體裝在一個盆子里，對準(zhǔn)大窟窿，一潑。只見金光四射，大窟窿補好了！大家不停地為女媧鼓掌，嘴里喊著：“女媧真棒，女媧萬歲！”機器人老師問大家：“你們有什么話想對女媧說的嗎？”大家爭著回答，你一句，我一句，七嘴八舌的，樂得不可開交。下課鈴響了，大家都還舍不得離開呢！
我喜歡機器人老師。
機器人老師作文 11
一個陽光明媚的早上，機器人老師來到了“藍天美小學(xué)”六年級一班，因為他要來教科學(xué)課。同學(xué)們都很開心，因為教課的老師太與眾不同啦！
機器人老師頭頂長了一雙又細(xì)又長的觸角，頭圓溜溜的像個綠色的`土豆兒。他的眼睛被橙色的眼罩擋住了，但依然光芒四射。肚子中間有座像山峰，又像皮球一樣的圓形物品，那應(yīng)該是他裝書本兒的口袋了吧。他的手很奇怪，一只手是白色的，另一只手是橙色的，還會變色呢。肚子下面像個火箭，又像穿了裙子一樣，下面有四個小輪子，是黑色的，動起來會發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音。
機器人老師說：“今天我們要學(xué)化學(xué)元素——‘氫’，同學(xué)們，你們能組什么詞呢？”一位同學(xué)說：“氫氣彈！”機器人老師笑了，眼睛瞇成了兩條線，又像細(xì)細(xì)的鋼條。他說：“對！‘氫氣彈’是一種核武器，我給大家畫個圖�！闭f完，機器人老師就畫了個圖，同學(xué)們也了解的更清楚了。
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，機器人老師說：“下一節(jié)課是我的樂高課，請準(zhǔn)備�！蓖瑢W(xué)們都開心地笑了，他們好喜歡這位機器人老師呀。
機器人老師作文 12
在一個陽光明媚的星期五，語文課上來了一個機器人老師，大家興奮極了，立馬做好準(zhǔn)備上課。
瞧，機器人老師長得多可愛呀！頭上有兩個觸角，遠看就像一只小螞蟻。它的頭圓圓的，眼睛外面似乎還戴著一個橙色的眼罩呢，是用來防光的嗎？機器人老師的身子也是圓圓的，中間一團是深綠色的，就像一座小山。最下面還有一排輪子，像一個個大鈴鐺一樣，可以讓他飛速前行。
機器人老師走路的時候，輪子發(fā)出了“咕�！钡腵聲音，同學(xué)們?nèi)滩蛔”牬笱劬θタ�。老師用磁性的嗓子大聲地說：“今天上語文課�！彼闷鸾瘫�，捧著一本書，指著黑板問：“這是什么字呀？”一位同學(xué)高高舉起手來，并答對了問題。機器人老師說：“恭喜你答對了。”他的眼睛里立馬出現(xiàn)了一個愛心形狀，好像很開心的樣子。
機器人老師下課以后，微笑著說：“同學(xué)們，今天我給你們上課，你們開心嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“開心！”
我也想要一個機器人老師，要是我們的課上面也能夠來一個機器人老師，我一定會開心地跳起來。
機器人老師作文 13
“上課！”一聲機械女聲響亮卻冷酷。
同學(xué)們不情愿地站起，譚小偉卻還在昏昏欲睡。機器人老師悄無聲息地走到他面前。“嗞”一注水流噴到了譚小偉的臉上，他發(fā)出了殺豬般的尖叫聲。
機器人老師不緊不慢地說：“上課不能睡覺！給我打起精神來！”隨著這話，譚小偉又耷拉著腦袋，仿佛下一秒就要睡著了。
“唰”一團火焰直沖譚小偉的面門射去，這火焰雖是無傷害性的，卻熏得大家連忙捂住了鼻子。譚小偉頂著一頭爆炸頭和焦黑的臉欲哭無淚。
課還得繼續(xù)上，老師二倍的'語速讓我們叫苦連天，知識點還沒吸收好，就得馬不停蹄地投入到下一個知識點中。課聽著聽著，感覺身體都被掏空了。
課上到一半，機器人老師亮起了紅色的警燈，班長抱怨道：“小孫你又忘記充電了！”然后他將老師推到了充電口，在門外搬了一個新的進來繼續(xù)講……
每到開家長會的時候，就是孩子們的世界末日。家長們往往會問機器人老師孩子的學(xué)習(xí)情況，這時，機器人老師胸口上的顯示屏就會調(diào)取出監(jiān)控，將孩子們的不良行為反映給家長。看完后，家長們冷哼一聲：“好啊你個兔崽子，又背著我干壞事！”好好的一場家長會就要變成散打大會了。
當(dāng)你因為考試考差而心情郁悶時，聽著老師殘酷的成績報告時，你多么想要老師的一聲安慰，一聲鼓勵，一陣孜孜不倦的教誨��！但它只會給你一份冰涼的成績報告單，一陣心寒和一股寒流。這心情堆積在心中不得排解，你漸漸失去了勇氣，失去了自信，失去了溫暖……
當(dāng)你在晚自習(xí)時回想起你那原來可親可敬的老師們是，你在心中嘆了口氣。機器人老師來到你身邊，讓你趕快投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這同樣一句話，不同老師說出來怎么就變味了呢？毫無感情的嗓音，望子成龍的訓(xùn)誡，肯定是后者更能讓你興起奮斗之情了。
我在操場上跑著八百，機器人老師陰魂不散地跟在我身旁，催促我加快速度，我一想要放慢速度，它就開啟了武力模式，在后面揮動著拳頭追著我跑。
我拼命地向前跑著，邊跑邊叫著：“還我原來的老師！”
我驚恐地睜開眼睛，原來只是一場夢啊，我擦了擦冷汗，平復(fù)了我的心情。這時，一聲機械女聲從擴音器里傳來：“同學(xué)們，起床了，抓緊投入美好的學(xué)習(xí)生活吧！”
我真恨不得一覺睡過去，老師快來救救我�。�
機器人老師作文 14
美妙的上課音樂響了。我們個個都端端正正地坐著等老師來上課，只見董老師笑瞇瞇地走進教室。她微笑著說：“同學(xué)們，今天我給你們請來了一位新老師�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就議論開了�！笆钦l呀？”“不會是陽光姐姐吧！”“不可能，應(yīng)該不是！”……
老師神秘地做了一個手勢，教室里立刻鴨雀無聲。只見董老師從口袋里摸出一個小盒子，小心地按了一下上面的電鈕。突然，從門外就滑進一個腦袋方方的，身體長長的，腳粗粗的機器人。頭上還插著兩根電線，眼睛不大，她的'腳底有像有溜冰鞋那樣的輪子，能前后左右地轉(zhuǎn)動，非常靈活。
“現(xiàn)在請新老師給大家上新課！”董老師興奮地說。頓時，教室里響起了一片喧鬧聲和掌聲。接著，董老師又按了一個電鈕，那機器人就走上了講臺。她不用課本，滔滔不絕地講了起來。她講得那么流利響亮，那么生動有趣，竟和董老師講得一樣有聲有色。她還不時地用教鞭指指點點，提出了各種各樣有意思的問題，讓同學(xué)們都一一作答。
太出乎意料了，我們竟然都答對了。 機器人老師講的課，深深地吸引了我們，連平時老愛開小差的同學(xué)也聽得津津有味。才上了20分鐘的課，機器人老師就讓我們看自已喜愛的書。
下課了，她不布置任何作業(yè)，但我們好像都完全掌握了這節(jié)課的內(nèi)容。 “丁零零，丁零零……”小鬧鐘的鈴聲把我給喚醒了。哦，原來是我在做夢��！我多么希望那是真的，多么希望機器人老師能真的來到我們身邊，多么希望……
機器人老師作文 15
2000年的一天，閻老師仍在泰和路小學(xué)的六（3）班里教書。這時她已兩鬢斑白了，還孜孜不倦地耕耘在黑板前。
這天，上課鈴打響了，同學(xué)們都已坐在座位上了。只見閻老師微笑著走進了教室，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天我給你們請來了一位新老師。”她的話音未落，同學(xué)們便滿面狐疑地議論開了。望著閻老師那讓人猜不透的神情，同學(xué)們看看閻老師，又看看門外。閻老師從口袋里摸出一個黑色的小盒子，一按上面的電鍵，小盒子上閃出了綠光。一眨眼功夫，門外走進一個和閻老師高矮相同的機器人。它方頭，長方形身子，頭頂上插著兩根天線，眼睛不大，卻異常尖銳，一雙手連指頭都和人類一模一樣，它的腳底裝有像溜旱冰鞋下的那種輪子，前后左右轉(zhuǎn)動得非常靈活。
“難道閻老師請的新老師就是這個機器人嗎？”
“機器人能當(dāng)老師嗎？”
同學(xué)們七嘴八舌地議論著。
“你們不信嗎？來，我請它給你們講新課�！遍惱蠋熑孕Σ[瞇地說，并按了一排電鈕。那機器人竟走上講臺，不用教案，滔滔不絕地講起來。它講得那么流利，那么有聲有色，竟和閻老師上的課一樣生動、有趣。它時而用教棒指指點點，時而提出各種問題。有時還會打幾個趣兒，逗得同學(xué)們哈哈大笑。更令人叫絕的是：當(dāng)它把胸前一個蓋兒掀開時，里面竟出現(xiàn)了一場大雪的雪景，讓同學(xué)身臨其境地上了一課，連平日老愛開小差的同學(xué)也聽得津津有味。只用了半小時，它就把教材分析透了，重點、難點講得清清楚楚，連練習(xí)也不用做，我們?nèi)莆樟恕?/p>
這時，閻老師看大家情緒這么高，對機器人老師佩服得五體投地，就抓住時機說：“我再告訴大家一個消息：這個機器人的制造者就是我以前教過的學(xué)生——王輝。他現(xiàn)在是中國科學(xué)院里最年輕有為的.科學(xué)家，今天他也來到了我們班�！彪S著她的手勢，全班人的頭都扭到了后門，當(dāng)孩子們看見我時，都熱烈地鼓掌。閻老師把我拉到講臺前和機器人并排站著，并要我講幾句話。我推辭不過，就說：“幾年前，閻老師辛勤地哺育過我，十分辛苦。我研制了這個機器人讓它代替閻老師，好讓老師休息。當(dāng)然這個機器人老師還有很多缺點，它的形象、聲音、情感都無法與閻老師相比……”說完，我向前走了幾步，想和閻老師握手，誰料被絆了一交，一下子摔倒在地上。我連忙睜開眼睛，唉，原來是一場大夢。
這雖然是夢，可我一定要實現(xiàn)它，并要實現(xiàn)我多年立下的諾言：長大當(dāng)科學(xué)家，讓科學(xué)為祖國人民造福！
機器人老師作文 16
星期五，珍珍老師生病了，由珍珍老師的機器人老師代替她上課。
機器人老師長得像螞蟻一樣，因為他的頭上有兩只觸角，眼睛上戴著眼鏡兒。身子像個大大的圓球，遠看，還像一只胖乎乎的'小熊。他穿的衣服上窄下寬，像一個吸塵器一樣。
他一手拿著書一手拿著教鞭上課。有一位同學(xué)想：反正老師看不到，我就去玩玩吧。于是那位同學(xué)東跑跑、西跑跑。機器人老師拍了拍桌子，說：“你為什么下位置？”同學(xué)知道錯了，回到位置認(rèn)真聽課了。機器人老師看到了，也笑瞇瞇的彎起了眼睛。
機器人老師問了一個問題：四乘四等于幾？同學(xué)們齊聲說：“十六！”“答對了�！崩蠋熣f，“你們真棒�！闭f完他又笑了，眼睛都瞇成了一條縫。
下課了，機器人老師剛準(zhǔn)備走，同學(xué)們都跑過去擁抱她，不舍地問：“老師，你什么時候還給我們上課呀？”機器人老師說：“下節(jié)課我再接著上語文。”同學(xué)們開心極了，他們很喜歡機器人老師。不過他們也喜歡珍珍老師，他們真希望兩位老師能輪流來上課呀！
機器人老師作文 17
眨眼間，十年過去了，現(xiàn)在的我是一個偉大的發(fā)明家，我有一個偉大的發(fā)明——機器人老師。
機器人老師是一個無所不知的.機器人老師，不管有多大的難題它都能解答，而且它還能按你犯的錯誤程度懲罰你，如果你知錯就改，它不但不懲罰你而且會給你一點小驚喜，如果你死不承認(rèn)那就挨打了。
當(dāng)它站在講臺上，它對下面的一切動作都了如指掌，不管你的小動作有多隱秘它都會一目了然，所以你休想在上課時做小動作。
它還可以看穿你的內(nèi)心世界，它的透視眼神功可以透過你的頭部，把你頭腦里的信息翻譯過來，所以你有什么心思都瞞不了它。
機器人老師雖然對學(xué)生要求是很嚴(yán)格的，但它也跟我以前的老師一樣通人性，當(dāng)你有困難或難解的心思時它都會竭盡全力幫助你解決，尤其在知識方面它會帶給你無以倫比的知識。這就是現(xiàn)在機器人老師的獨特之處。
機器人老師作文 18
星期五的下午，因為希望小學(xué)二（2）班的班主任和數(shù)學(xué)老師有事，所以就由一個機器人老師來上課。他一進教室，同學(xué)們立馬歡呼起來。
代課的機器人老師長得很可愛，身體由三部分組成。第一部分是頭，頭上還有兩根觸角呢，就好像插了兩根天線。眼睛被一個橙色的橢圓形圈住，就像戴上了一個太陽鏡。三角形的嘴巴看起來很溫柔。第二部分是肚子，肚子上有兩個圓點，還有一個裝藥的口袋，以防有同學(xué)上課不舒服。最后一部分就是他的腳啦，只是他的腳是由輪子組成的，一共有四個，裝在一條小裙子底下。小裙子上面有一個小山坡的半圓形，那個半圓形是用來做裝飾的，顯得老師非�？蓯�。
機器人老師笑瞇瞇地說：“今天數(shù)學(xué)課和語文課都由我來上。上課！”所有同學(xué)都站起來大聲說：“老師您好�！睓C器人老師問了一個問題，一位同學(xué)舉起了手，機器人老師看到了說：“就是你了，你來回答問題。”同學(xué)把答案說了出來。老師用發(fā)出“滋滋”聲的`輪子滑到了女同學(xué)身邊，用手摸了摸她的頭，笑瞇瞇地說：“你真棒，回答正確�！彼难劬πΦ枚紡澇闪嗽铝列�。
突然，老師看到一位同學(xué)趴在桌子上，好像不舒服，就“滋溜”一下滑到了那位同學(xué)身邊，低下頭輕聲問：“你怎么了？”同學(xué)難受的說：“我頭痛。”機器人老師一下子從肚子上的口袋里拿出了一杯藥，這個同學(xué)喝完藥，馬上露出了笑容，機器人老師也開心地笑出來了。
終于下課了，機器人老師大聲宣布：“下節(jié)課還是我的課，請做好課前準(zhǔn)備。”同學(xué)們一聽，又唱又跳的，他們都很喜歡機器人老師上課。
機器人老師作文 19
我坐著時空飛船來到了2050年。我發(fā)現(xiàn)這時候的我是一位科學(xué)研究員，這幾年來我發(fā)明的最令我驕傲的作品就是——機器人老師。
“叮鈴鈴——”上課了。同學(xué)們趕快來到自己的位子坐好。因為從今天開始，所有的老師都要換成機器人老師。聽說這些機器人老師非常嚴(yán)格，同學(xué)們誰要是遲到一分鐘，它也會記錄下來。
不一會兒，機器人老師進來了。只見它方方正正的.腦袋，長長的身子，還有一雙圓溜溜的大眼睛，非常得亮，一直掃視著整個教室。它的腳上分別安裝著兩個輪子，行動起來非常靈活。
只見這位機器人老師慢慢走上講臺。它看了一下全班同學(xué)后，溫柔地說了聲：“大家好，從今天開始我是你們的語文老師�！苯榻B完自己后，這位機器人老師就開始上課了。
這節(jié)課它給我們講了一年四季。只見它講到動情之處時，就用手按了一下胸前的按鈕，它胸前的蓋子就打開了，里面竟然飄出了一片片電子綠葉，看上去可逼真了�？吹狡熬G葉”在教室里飛舞，同學(xué)們一個個都沸騰了。當(dāng)它講到夏天時，它的手輕輕地朝葉子揮舞了一下，這些電子綠葉一下子就變成一朵朵美麗的電子荷花。當(dāng)再講到秋天時，它又將電子荷花變成了片片金黃的電子落葉。而當(dāng)講到冬天時，又是漫天的電子雪花在教室里飛舞！同學(xué)們一個個看得目瞪口呆，就連平時最懶散的同學(xué)，也是聽得津津有味的。
很快要下課了，機器人老師還非常負(fù)責(zé)任地說：“同學(xué)如果課堂上還有什么沒聽懂的，下課可以來找我。”可是同學(xué)們多么想要這節(jié)課可以再漫長一點��！
而且這個機器人老師非常節(jié)能環(huán)保。它是利用太陽能充電的。只要有陽光的地方就能充電，而且充電五分鐘，可以上一個星期的課呢！
機器人老師作文 20
丁的上課鈴響了。看，站在門口的老師是方老師:她有迷人的小眼睛，小鼻子，櫻桃小嘴！我們都很喜歡她。
奇怪的是，今天的方老師已經(jīng)不像以前那樣走路了:搖來搖去，一左一右。像機器人一樣！別告訴我。他真的是機器人老師。他打算給我們上課。我們都很開心。哦，高科技就是高科技。機器人老師不僅長得和我們老師一樣，而且有很多特殊的功能。比如上面有監(jiān)控鏡，可以對不認(rèn)真的學(xué)生進行監(jiān)督；當(dāng)它想在黑板上寫字的時候，不需要粉筆，只要按下隱藏鍵，它想寫的字馬上就出現(xiàn)在黑板上。字跡蒼勁優(yōu)美！天哪！太神奇了！
上課的時候機器老師說:今天的.課是《女媧補天》。說完，他揮揮手，頓時整個教室變得漆黑一片。每個人都很害怕。這時，教室里突然出現(xiàn)了雷鳴般的聲音:轟隆隆，轟隆�。∧锹曇艟拖裆奖�，仿佛大地在震動。然后，黑板上出現(xiàn)了一幅畫面:高高的天空中出現(xiàn)了一個大洞，洞里的火烤焦了大地。許多人被大火困在山里。大家看到這個都很擔(dān)心，希望有仙女來救他們。每個人的希望都能實現(xiàn)。照片上，一位女神和云菲走在一起。她的名字叫女媧。女媧不忍看到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)的人這樣受苦，于是下定決心救人。只有一個辦法:找到彩石，冶煉彩石，倒入天空。于是女人不顧辛苦的去了彩石，她翻遍了前山所有的水才找到彩石；接下來她就要去聞彩石了，女媧聞了幾天幾夜。火把她美麗的臉熏黑了，手上結(jié)滿了厚厚的繭，但她不在乎�？吹竭@里，同學(xué)們又開始擔(dān)心女媧了。最后女媧把七彩石冶煉成非常粘稠的液體，終于成功了！學(xué)生們?yōu)樗吲d。女媧把液體放在盆里，對準(zhǔn)大洞，潑了一下。見金光，大洞補！大家不停的為女媧鼓掌，高呼:女媧偉大，女媧萬歲！機器人老師問大家:有什么想對女媧說的嗎？大家搶著回答，你說，我說，都在說，我大喜過望。鈴聲一響，大家都舍不得離開！
我喜歡機器人老師。
機器人老師作文 21
看了這個題目，你也許會問，這個“機器人”老師到底是誰呢？這個“機器人”老師不是別人，正是我們的語文老師――黃老師。那么，為什么說她是“機器”老師呢？看了我下面的敘述，你就不得不承認(rèn)她是一個名副其實的“機器人”老師了。
在上課的時候，黃老師擁有一種“魔力”――她的眼睛會發(fā)出一種看不見的“魔光”。至于這“魔光”的作用嘛……看，“小調(diào)皮”盧漢又在和旁邊的同學(xué)講話了。講話聲被黃老師聽見了，黃老師狠狠的瞪了盧漢一眼，這時，黃老師的“魔光”就成功的發(fā)射出去了。“小調(diào)皮”盧漢被光擊中，立刻就停止了“演講比賽”。哈哈，這個光可真厲害呀，能擁有如此高的“魔力”者，不愧為一個“魔力機器人”�。�
“丁玲玲……”下課鈴聲響了，而這個時候，差生唐勝遇到了難題，便跑到辦公室里去問黃老師。黃老師看到唐勝來問問題，便仔仔細(xì)細(xì)地給唐勝講這道題。也許是因為唐勝是差生的緣故吧，唐勝就是聽不懂。黃老師沒有放棄，繼續(xù)給唐勝一遍又一遍的講，她頭上已經(jīng)滲出了汗珠，也顧不上擦一擦，經(jīng)過黃老師耐心的講解，唐勝終于聽懂了。黃老師為了唐勝能聽懂，絲毫沒有放棄，耐心地為他講解，真是一個“耐心機器人”啊。
到了下午，第二節(jié)課的下課鈴聲已經(jīng)響起，黃老師好象并沒有聽到下課鈴似的，繼續(xù)孜孜不倦的為我們上課。五點、五點半、六點……直到課講完了以后，她才放學(xué)，自己拖著疲憊的`身體回家。聽她女兒說，她一回到家中，他匆匆忙忙的熱了一碗冷飯吃下去后，就立即來到桌子前，拿起備課本為我們備課。七點、八點、九點……十一點、十二點、一點……直到上下眼皮成為了永不分離的好朋友的時候，她才肯入睡。第二天天還沒有亮，她就早早地來到了學(xué)校，為我們上課……如此循環(huán)，就是金身也受不了，何況黃老師還只是血肉之驅(qū)。當(dāng)我知道這件事的時候，關(guān)切的勸她少備一會兒課，她卻謙遜地說：“沒關(guān)系，我才備了一小會兒課，自己還覺得備課的時間不夠呢�！碧炷模刻靷淞�、七個小時的課叫“只備了一小會兒課”？這種煎熬，居然都“沒關(guān)系”，只有機器人才會這樣，你們說，黃老師是不是一個“超耐力機器人”呢？
啊，黃老師，您是蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；您是火柴，燒沒了自己，奉獻了溫暖；您是粉筆，變小了自己，給了我們知識……我永遠都會記得您的，我的“機器人”老師――黃老師。
機器人老師作文 22
如果我是科學(xué)家，我就會發(fā)明一臺教師機器人。
這臺教師機器人專為老師設(shè)計的。它的身形真像個老師。它的身體是一塊小黑板，也是一塊可以變大變小的屏幕。教師機器人可以隨時寫黑板或顯示我們需要的知識。你別看它個子小，可是內(nèi)存可豐富了。它的腦袋里裝著有幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的課程知識，還有豐富的課外知識：作文、科普博覽、自然知識、動漫畫。
教師機器人可以幫助老師改作業(yè)，因為它有一雙靈活的手和聰明的大腦，拿起筆來一點也不比人差；它還可以幫助老師監(jiān)考，因為它里面有一個攝像頭，可以監(jiān)視學(xué)生考試過程中的'一舉一動。誰想生病了，機器人就會報告老師。
這臺教師機器人可以教語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、體育、物理、化學(xué)等科目，它可以說是一位全能的“教師”。它說話的聲音可以隨著任何人的年齡增長而變化。我們讀幼兒園、小學(xué)時，它的聲音又親切又溫柔，像媽媽一樣；我們讀中學(xué)時，它的聲音會變得父親的一樣和藹；我們讀大學(xué)時，它的聲音就和朋友一樣。反正它的聲音都是我們所喜愛的，就像磁鐵吸引我們。
也許你會問我為什么會發(fā)明這臺機器人，我告訴你吧。因為我�？匆娎蠋煘槲覀�?nèi)找共賱冢滋觳皇巧险n，就是改作業(yè)。晚上也會備課或為我們明天的課程上網(wǎng)找資料至深夜。甚至老師有病了還要上班。有了教師機器人，一間學(xué)校只需要十幾個甚至幾個老師就行了，這樣既可省下人力資源，又可以提高教學(xué)效益。老師就更輕松、健康。
機器人老師作文 23
在2009年時，我已經(jīng)六年級了，再讀一年，我就升學(xué)了。在小學(xué)最后的一年時間里，學(xué)校為我們帶來了一名機器人老師。機器人老師將與我們接觸一周，所以這個禮拜，我們的盧老師就該好好地休息一下了。
這天，上課鈴響了，同學(xué)們都安靜地坐在位子上，大家都想見見這名機器人老師，并且，給新老師留下一個好印象。可是，當(dāng)?shù)诙棱彾祭懥耍覀兊男吕蠋焻s還沒來，讓平時愛說小話的同學(xué)悄悄的議論起來：“怎么回事呀！如果是人類老師的話，慢一點兒也沒什么，但是最重要的是他（她）可是機器人老師呀！”還有些人說：“原來，機器人老師也會遲到�！边@些人一嘮叨，引起了大部分同學(xué)的議論，于是，全班就像開辮論會一般，大家在下面七嘴八舌地說起我們的新老師。
時間一分一秒地過去了，差不多快了20分鐘。這時，一道閃光，從門外進來了一名仿人形機器人老師，校長也從門外進來了。只見校長拿出了一個盒子型狀的.東西，按了一下，機器人老師便走上了講臺，開始自我介紹了。機器人老師說：“各位同學(xué)，大家好，我是你們這個星期的語文老師，我叫夢幻209，你們可從叫我小夢姐，在課堂上就叫小夢老師，同學(xué)們，可以嗎？”同學(xué)們異口同聲地答道：“可以”。
開始上課了，小夢老師滔滔不絕地講起來。它講得生動，有趣，時而用教棒指指點點，時而提出幾個問題讓我們來回答，時而把全班弄得哄堂大笑。叫人驚訝的是：“當(dāng)小夢老師把胸前的一塊蓋板掀開時，我們競看見了浩瀚無邊的宇宙，我們今天學(xué)習(xí)的這課，正是介紹關(guān)于宇宙的知識，小夢老師簡直就讓我們親身體驗到了宇宙的神奇與奧秘，就連平常不愛聽課的李鑫和杜明浩也認(rèn)認(rèn)真真的聽起來。但是，很快，這一節(jié)課就被那下課鈴給中止了。大家都非常喜歡老師的教學(xué)方法，希望小夢老師能夠多教我們一些時間。
小夢老師不僅語文課講得栩栩如生，其它的課也一樣受同學(xué)們歡迎，如：“數(shù)學(xué)，英語，體育，科學(xué)，品德，微機，美術(shù)，自然，綜合實踐，音樂，校本等等都十分認(rèn)真地為我們講述，真是一個智能的機器人。
很快，小夢老師一周的教學(xué)任務(wù)完成了，在臨走前，我們班里的每一位同學(xué)都送給了小夢老師一份禮物————一個好成績單和一封感謝信。我們班里的每一名同學(xué)都真心希望小夢老師能夠多留在我們班幾天�？墒�，學(xué)校的安排，我們也不能違抗，大家都流下了眼淚。
當(dāng)時，我正想和小夢老師擁抱一下，可是我摔了一跤，我醒了。我發(fā)現(xiàn)那只是個夢，是個美好的夢。
機器人老師作文 24
未來的機器老師即溫柔，又善解人意。
未來的老師一個機器人，開學(xué)的第一個星期，機器人老師會仔細(xì)觀察學(xué)生脾氣，再按照學(xué)生的性格，給他們制定一個適合自己的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)方法，而且機器人老師還能同時指揮十一個小機器人老師，并同時工作，大機器人老師教學(xué)，小機器人老巡邏，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有做作業(yè)時，小機器人老師就會提醒他（她）們，還能輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)。
機器人老師很溫柔，學(xué)生犯錯時，機器人老師還會跟他講道理。而且機器人老師還能在學(xué)生傷心時安慰他，還能播放讓學(xué)生輕松的音樂。
機器人老師還是一個百箱，你需要文具時，可以找機器人老師，你只要對機器人老師說文具的'名稱，機器人老師就立刻會給你想要的文具……
神奇吧！這就是未來的機器人老師！
機器人老師作文 25
我想發(fā)明的機器人是教師機器人，因為如果有什么不會的，就可以向它請教。
它的外形是這樣的：它有雙靈活的雙眼、非常小的鼻子、大大的.嘴巴。它只要看到寫錯的地方，就會發(fā)出“嘀嘀”的聲音，而且如果你覺得太吵了，機器人的肚子上就會閃出紅色的光芒，照到出錯的地方。這個機器人會全部科目，只要按一下它手臂上的綠色按鈕就可以教你不會的科目。
我想發(fā)明的機器人，它叫蚊子機器人，是一種十分小巧又功能強大的智能機器人，主要用于預(yù)測險情和救災(zāi)。它裝有自然災(zāi)害預(yù)測系統(tǒng)，能夠準(zhǔn)確的預(yù)測自然災(zāi)害的發(fā)生的時間和地點。它的能量是利用空中的有害物質(zhì)轉(zhuǎn)換成的環(huán)保機器人，同時還可以用于自然災(zāi)害中的搜救工作，一旦發(fā)生自然災(zāi)害，蚊子機器人就刊物儀很快的找到被困的災(zāi)民，你看它，是不是很棒呀！
我又發(fā)明了一個機器人，它叫醫(yī)治神。重量只有2千克，它有圓圓的臉、尖尖的嘴。這就是我發(fā)明的機器人。它頭上長著三個“角”，那是機器人的接受器。它能聽懂4國語言，當(dāng)接受到人發(fā)的指令后，經(jīng)過“大腦”里面的中心處理器，分析后，再發(fā)出指令，讓它的手、腳、嘴巴完成動作，如果有人得了腫瘤，它10分鐘就把腫瘤切除，有人骨折了，8分鐘骨頭就愈合了。
現(xiàn)在的機器人越來越厲害了，我要好好學(xué)習(xí)，將來發(fā)明更厲害的機器人！
機器人老師作文 26
“新老師來了！”“新老師來了！”……在家一窩蜂似的擁到了校門口。
大門開了，同學(xué)們閃開一條路，一輛嶄新的米黃色四門六座卡車吃鳴著喇叭緩緩地開了進來。我一眼望見司機叔叔的旁邊，坐著一個身穿連衣裙的漂亮阿姨，沒錯兒新老師準(zhǔn)是她！
汽車在實驗室門前停了下來。那位阿姨手里拎著個大皮包下了車。她招呼前來迎接她的老師和校工，把卡車上的幾個大木箱卸了下來，搬進了實驗室。
我們熱情地上去打招呼。
“哈，同學(xué)們，你們弄錯了！”阿姨笑了起來，“你們的新老師在木箱里！”
阿姨說著，把幾個大木箱一一打開，我們看見：第一個大木箱里裝的是頭；第二個大木箱里裝的'是身子；第三個大木箱里裝的是手；第四個大木箱里裝的是腿和腳。只見阿姨把這些零件一一地組裝好，馬上就變成了一個機器人。然后再從大皮包里拿出一桶油，往機器人身上的一個孔倒了進去，機器人馬上就動了起來。哈！原來我們的新老師是個機器人！
“丁零零！”上課了。第一節(jié)課是語文課，大家都焦急地等著機器人老師來上課，老師終于來了！大家高興極了。機器人老師對我們說“同學(xué)們，今天我們上《三字經(jīng)》，跟我念�！薄叭酥酰员旧�。性相近，習(xí)相遠。茍不教，性乃遷……”沒想到肖兵同學(xué)又玩起了他的玩具“超車王”。這下可瞞不住老師的“火眼金睛”。老師的手突然變長了，一把就把肖兵抓到了講臺上，問：“你會背這段《三字經(jīng)》了嗎？”肖兵胸有成竹地說：“當(dāng)然會背！”“那你背來聽聽！”老師說到。只見肖兵笑咪咪的說：“一只豬，性本饞。習(xí)相近，性相遠。狗不叫……”我們聽了都捂著嘴偷著樂。沒辦法，他只好站在講臺上聽課了。下課了，只見肖兵愁眉苦臉地說：“黑日子來臨了！”
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