【熱門】狀物作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的狀物作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
狀物作文 篇1
正因?yàn)槿绱耍Ｔ诖撕粲跛袚磹蹠挼呐笥褌�！你們既然愛上這片熱土，這樣的家園，并且把書話當(dāng)作自己美好心靈寄托之所在，那么何不一起群心群策的把自己的家園建設(shè)好，維護(hù)好呢？
任何一個(gè)論壇需要彼此學(xué)習(xí)和交流，也需要彼此對各自文章的研論。而不是自以為是的讓自己的作品，文字隨意一放，聽之任之，這樣的結(jié)局導(dǎo)致的是你的文字再美，也只有我們幾個(gè)斑竹的友情頂帖！那牛就試問你發(fā)此文章的用意何在？君發(fā)美文只想與大家共識(shí)�？捎捎诰淖载�(fù)和冷漠，這樣的好文也無人問津��！所以我們必須有論壇學(xué)習(xí)的潛規(guī)則，就是你發(fā)文的時(shí)候，也順便讀幾篇，回幾篇，別不屑一顧哦，一是書話現(xiàn)在的文稿水平高以外，另外重要的是彼此學(xué)習(xí)，彼此交流，虛懷若谷才是真文人，真君子��！這樣一來二往，彼此不但文字上，思想上有立桿見影的效果，還可以結(jié)識(shí)一些知己文友，何樂而不為？何故而不去為呢？這樣的論壇良性循環(huán)開來，就會(huì)其樂融融，溫馨可人了！所以在此，牛的偉大建議是：把自己的文字發(fā)出去讓大家品，把大家的文字選著讀，多學(xué)習(xí)，多交流。不要固步自封，不要冷漠別人，那是在冷漠自己，這里是論壇，是依靠大家發(fā)帖回帖相結(jié)合的論壇！兩者缺一不可，相輔相成！
綜合就以上觀點(diǎn)建議，牛也這樣和斑竹們說：對于長期只發(fā)帖，從不回帖的文友，我們也采取不飄紅置頂，不跟帖不閱讀的方法讓此帖悄然沉底，因?yàn)槭撬救瞬蛔鹬貏e人，不維護(hù)書話這樣的家，那我們就不要?dú)g迎他！
其次牛還有小小的要求，希望各位家庭成員能夠接受，就是一稿多發(fā)的權(quán)衡性。一篇優(yōu)秀的稿件，你可以多發(fā)，但不能濫發(fā)。我經(jīng)�？梢钥吹轿覀儠挼母遄釉谄渌澹鶄�(gè)論壇都同時(shí)上映！確實(shí)不需要！我也喜歡多發(fā)，但僅限于二個(gè)至三個(gè)論壇，這樣便于論壇斑竹的推薦，加精。你一篇相同的稿子發(fā)那么多家，說實(shí)在話，誰家也不稀罕你。關(guān)鍵你的文字并沒有得到應(yīng)有的推廣，你或許錯(cuò)失了許多被首頁推薦的機(jī)會(huì)，上論壇導(dǎo)讀的機(jī)會(huì)，這樣想來，可不劃算呢！
第三，牛皮厚厚的要求一下我們的斑竹同志！我們每天既然風(fēng)雨無阻的站在墻頭現(xiàn)世了，就要好好的履行自己的職責(zé)和義務(wù)，而不是形同虛設(shè)。針對書話目前狀況很優(yōu)秀的情形下，我們也不能給自己喘氣的機(jī)會(huì)，這不是虛榮心，這是高尚公德心，這是甘為奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，這是不斷給自己學(xué)習(xí)的素質(zhì)！我們做斑竹的必須具體到每天回十五個(gè)帖子以上的任務(wù)感和責(zé)任感，否則就算我牛皮再厚，也羞于那一墻之上哦！所以從明天開始，牛希望斑竹們加油努力，一起把書話的明天創(chuàng)造的輝煌燦爛，讓所有來書話做客的朋友們在第一時(shí)間能夠捧上我們誠心敬上的熱茶香茗！
羅里羅嗦，語不達(dá)意！牛自己讀不懂，但相信文友，斑竹們讀的懂，因?yàn)槟銈儗W(xué)識(shí)比牛高Ｎ層次！所以你們可以諒解的讀，偷笑著讀，但都會(huì)記在心里了，因?yàn)榕笥褌兊乃刭|(zhì)比牛高Ｎ層次。。。。。。
狀物作文 篇2
花朵，在哪里都可以見到，但我家栽種的紫藤卻很少見。它美麗、芳香，常引來一些不知名的蜂蝶圍著它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
紫藤是豆科植物，但丫枝和其他盆栽差不多，都布滿了嫩芽。三月中旬，它打了一個(gè)苞，這個(gè)苞是那樣飽滿、純潔。它的輪廓呈橢圓形，還有一些斑紋。四月左右，花就開了，花朵多而梢少，那芬芳的香氣撲鼻而來�；ㄈ镆搽S著花的盛開從花瓣里鉆出來�；ǘ洹⑷~子襯著新芽，使它更美麗。
紫藤的葉子很寬大，而莖就顯得那樣細(xì)小。葉子的表面有很多皺紋，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的.老人的臉孔。仔細(xì)觀察，能發(fā)現(xiàn)葉子上有一些微小的斑點(diǎn)，使它更加與眾不同。我從來沒有見過它的根，但可以看出，紫藤的根已經(jīng)牢固地扎入深深的泥土里吸收營養(yǎng)和水分，要不，怎么會(huì)開出這么迷人的花朵呢？
紫藤的花冠是淡青色的，高貴大方；花蕊則是鮮紅色，鮮艷奪目。紫藤的葉子是深綠色的，仿佛在哪里見過，又似乎未曾相識(shí)。紫藤最有特色的，是它枯萎的時(shí)候，別的花都漸漸泛黃，而它卻是粉紅色，十分醒目。
紫藤的生命力非常頑強(qiáng)。有時(shí)候，紫藤的枝葉被折斷了，可不久，它又會(huì)抽出新的枝葉，依然枝繁葉茂，生機(jī)盎然。紫藤不需要多少水分和養(yǎng)料，也不用精心管理，在簡易的花盆里就能生根發(fā)芽，茁壯成長。
它傲立于猛烈的太陽下，仿佛在和炎熱搏斗，它是那樣頑強(qiáng)，使我更加喜愛它。在百花叢中，紫藤是最后一個(gè)辭別大自然的，這是因?yàn)樗鼰釔凵睿魬俅笞匀坏膲衙馈?/p>
這天，天忽然陰沉了下來，隨后大風(fēng)四起，雷電交加，下起了大雨。豆大的雨滴“噼噼啪啪”地抽打著紫藤的枝葉，可它卻舒展著枝葉，好像在說：“��！真舒服！”大雨過后它仍然那么堅(jiān)忍不拔。
啊！紫藤有著頑強(qiáng)的生命力，它不會(huì)向大自然的困難低頭。我要像紫藤那樣，有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有勇于拼搏的精神，去開創(chuàng)人生新的生活。
狀物作文 篇3
我喜歡的水果很多，有金黃色的香蕉、鮮紅的蘋果、紫色的葡萄，其中，我最喜歡葡萄了。
到了秋天，葡萄都成熟了，一串串葡萄掛在葡萄架上。有綠色的、紅色的、黑色的、像小珍珠，風(fēng)一刮起來，像小朋友們在玩蕩秋千。摘下一顆放在手上，涼涼的，輕輕一按軟軟的彈性十足。
撥開葡萄的外皮就看見里面的果肉，綠色的像水晶球一樣。聞起來有一股淡淡的清香，我忍不住嘗了一口，又酸又甜，就好像吃了一口蜜，真好吃。
葡萄的吃法有很多，能釀酒，能做成點(diǎn)心。
狀物作文 篇4
到了那里，大家就精神抖擻地開始爬山了。一路上，我們一邊吃著東西，一邊觀賞著四周的群山。走著走著，突然，走在最前面的同學(xué)叫了起來：“我發(fā)現(xiàn)了一座古廟？”聽了他的話，同學(xué)立刻跑到前面去看，只見在道路的旁邊，有一座很大很大的廟宇，同學(xué)們爭先恐后地跑到廟里去看，只見里面有一位“德道高僧”正在菩薩面前念經(jīng)打坐。同學(xué)們好奇地走上前去看，一連就是幾分鐘。直到老師說：“大家別打擾他，我們出去吧！”同學(xué)們才走出了廟，我這時(shí)才知道什么是大仙真正的“信徒”。
同學(xué)們爬完了山，便隨著老師來到了剛剛建好的游樂場去玩。老師說：“在那里，有個(gè)又驚險(xiǎn)又刺激的滑滑梯�！蔽衣犃撕�，不禁笑起來，說：“不就是個(gè)滑滑梯嗎！有什么好驚險(xiǎn)的�！崩蠋焻s說：“等會(huì)兒你就會(huì)知道它的‘厲害’了！”
來到了游樂場，只見一條像巨龍一樣的滑滑梯斜臥在山坡上。同學(xué)們見了它，都畏懼三分，不敢去玩。我見了，挺身而出，和幾位膽子大的男同學(xué)準(zhǔn)備去挑戰(zhàn)它。我們站在它面前，先輕輕吸了一口氣，然后小心翼翼地滑下去�；�，突然，我的身子一下子不受控制了，像風(fēng)似的滑了下去。“哎喲”只聽“啪”的一聲，我重重地摔在了地上。同學(xué)們看著我，不約而同地笑起來。我這時(shí)才知道它的厲害了。
除了滑滑梯，游樂場還有許多好玩的東西，比如：秋千、‘過橋’、單杠等，都很受大家的歡迎。
大家在游樂場玩累了，就到一個(gè)“木樓”里去休息。不知是哪個(gè)淘氣鬼說：“我們來表演節(jié)目吧！”高老師和老師聽了，拍手叫好，說：“好，那誰先來表演？”“讓陸一鑫唱《一條大河》�！贝蠹乙恢峦婆e陸一鑫來，陸一鑫也不好推辭，便站在中間，唱了起來：“一條大河波浪寬，風(fēng)吹雨打……”陸一鑫唱完后，全場給了一個(gè)熱烈地掌聲。后來，幾個(gè)不服氣的女生組成一隊(duì)，唱起了音樂課上教過的《西風(fēng)的話》。她們唱著唱，許多同學(xué)也跟著唱了起來。唱完了這首歌，賈豪彬和幾個(gè)男生走起了新流行“時(shí)裝步”，逗得大家捧腹大笑。走玩后，我和杜向宇自告奮勇，一起唱《霸王別姬》：“我站在，烈烈風(fēng)中，……”我和杜向宇謝幕后，幾個(gè)女生也不甘示弱，一起跳起《啪啦啪啦》。跳完后，同學(xué)們立刻叫了起來，說：“跳得真好！”最后，杜向宇來了一套武術(shù)，為我們男生們又添喝彩。
我們在木樓里大顯身手后，便排著隊(duì)回到車子上。因?yàn)�，我們馬上就要回教室了。在這短短的上午，我認(rèn)識(shí)了赤松，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)美麗的地方。
狀物作文 篇5
今天，秋高氣爽，天高云淡，我一起床就跑到陽臺(tái)上，去看看前幾天媽媽給我?guī)Щ貋淼牡跆m有沒有長大。
那天，我們把它放在一個(gè)透明的玻璃瓶里，放了兩顆鵝卵石，然后放滿水。這是我們初次試種的水養(yǎng)吊蘭，大約三至五天后我們用小剪刀剪掉幾根老葉。吊蘭不喜歡直射光，一般放在能夠有散光的地方。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)吊蘭像換了一株似的昂首挺胸地朝南立著，我趕快量一量，哇！今天的小芽比昨天長了五豪米，我喜出望外，連午飯也比原來多吃了！
狀物作文 篇6
我早就想寫一篇文章，來寫葡萄葉子的綠。朱自清先生也寫過一篇文章，就是著名的《綠》——一篇描寫梅雨潭水的綠文章。不過，水并不是一種綠色的液體，而是因?yàn)樗械脑孱愂顾雌饋硐窬G色的。說白了水的綠還是植物的綠。那最美的綠，不還是來自植物嗎？由于我們家種葡萄，我深深的愛上了葡萄葉子的綠，就像朱自清先生愛梅雨潭的綠一樣。
葡萄葉子的綠，不同時(shí)候都是不同的綠。
初春葡萄發(fā)芽時(shí)，其實(shí)嫩芽并不是綠色的。當(dāng)整個(gè)冬天都被冰冷的空氣封鎖住，葡萄上面一點(diǎn)葉子都沒有的時(shí)候，整個(gè)葡萄藤都是棕色的，而嫩芽也是棕色的，因?yàn)槟垩渴前谝粋�(gè)毛茸茸的棕色小球里的。當(dāng)它展開的時(shí)候，才能看出來一點(diǎn)點(diǎn)綠。但是就算它已經(jīng)長大到米粒大小或者更大，還是沒有那么綠的美麗，沒那么動(dòng)人。
現(xiàn)在就要說到下一階段。綠色中夾雜著紫色，又像是紫色中包裹著綠色。葉子大體上看還是綠色的。但是邊緣是紫色的。如果想把它畫下來，得先把綠色畫下來，再用紫色在上面淡淡的浮上一層。綠色和紫色這兩種毫無相同點(diǎn)的顏色甚至近乎相反，但是在葡萄葉子上。還是非常的和諧美麗。
當(dāng)葉子完全脫離了紫色的時(shí)候，就變成了我最最喜歡的一個(gè)階段，特別特別亮的嫩綠。一講到這嫩綠，我竟然詞窮了，換成別人也會(huì)和我一樣。這么美麗的顏色，哪有什么詞可以形容？青翠欲滴嗎？就算是那么說，還是太深了。這種綠實(shí)在是太亮了，亮得就像會(huì)發(fā)光。那綠亮的簡直是辣眼睛。我試過好幾次，但是就是無法在調(diào)色盤中調(diào)出這種顏色，不得不佩服大自然這個(gè)畫師，他打敗了所有的人類畫家。
還在超級(jí)亮的嫩綠的時(shí)候，葉子不大，和保溫杯的瓶底差不多大。不過現(xiàn)在這個(gè)階段，葉子已經(jīng)長到了他應(yīng)該有的大小了。這時(shí)候綠的就成熟了。沒有那么虛，沒有那么透明。這時(shí)候的綠和桑葉的綠很像，摘下來喂蠶，蠶會(huì)上當(dāng)嗎？
到了夏天葉子就老了，成了深綠色。
到了秋天葉子就不是綠色了。
但是葡萄的葉子依舊好看，對嗎？
狀物作文 篇7
有的人喜歡國色天香的牡丹，有的人喜歡鮮艷嬌美的月季，有的人喜歡潔凈高雅的玉蘭，有的人喜歡恬靜溫柔的君子蘭……我卻喜歡潔白的梨花。
雪白雪白的梨花，那么純凈，又那么艷麗，它那小小的嫩嫩的葉芽兒，在春風(fēng)中微微搖晃，那一簇一簇的花朵，就在這葉芽中間開放著，嫩黃襯托著雪白，非常協(xié)調(diào)，又特別醒目。假如一株一株地看，它就像地下的一股一股涌出來的清泉一樣多，那花朵，就像雪白的浪花。假如站在遠(yuǎn)處眺望，它就像明爛爛的珍珠綴成的項(xiàng)鏈，掛在這新興的古城脖頸上。
假如說白蓮像美少女的皮膚，玉蘭像無瑕的白玉，月季像月下白雪，玫瑰像在牛奶缸里浸過，那么，我也不愿再煞費(fèi)心機(jī)找更恰當(dāng)?shù)谋扔鱽砻鑼懤婊�，我將斗膽地說：“梨花集齊了一切白色花種之大成，是它們之魁首與王冠！”我喜歡潔白的梨花。
狀物作文 篇8
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來�！边@是我國唐代偉大現(xiàn)實(shí)主義詩人白居易借無意之中遇到了盛開的桃花來描寫春意盎然的景象。
現(xiàn)在正值春天，剛好我們能痛痛快快地欣賞到在古今中外詩人筆下美妙生動(dòng)的桃花。桃花有紅色、粉色、白色。紅色代表熱情似火；白色代表純潔高雅；而粉色則代表了嬌柔可愛和青春。每種顏色都有著它的動(dòng)人之處。
離我家不遠(yuǎn)的公園里正盛開著桃花。就讓我們一起去看看吧！雖然桃花不是什么名貴的花種，但是每當(dāng)春季來臨時(shí)，我總是在有空的時(shí)候多去看它幾眼。說實(shí)話，在這個(gè)季節(jié)里，首先報(bào)春的是開出黃色花朵的迎春花，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，揮著手、舞動(dòng)著，向人們報(bào)告春的消息。而桃花卻在不經(jīng)意之間悄悄地綻放開。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)它時(shí)，無不驚嘆它的密集和突然而至。你看它花瓣開了一層又一層，一根根細(xì)長細(xì)長的花蕊，約有一寸，頂端分布著黃色的、米粒兒似的花粉。初開時(shí)，花瓣層層疊疊守護(hù)著花蕊，猶如慈善的媽媽在堅(jiān)強(qiáng)地保護(hù)著她的孩子們。
你再看它的樹干呈灰褐色，很粗糙并且有許多小孔，而有花朵的枝條上十分平滑，你們知道嗎？桃樹的品種有油桃、蟠桃、壽星桃、碧桃等等，每一種都是香甜可口，十分誘人。
我喜歡桃花，不僅在于花的美麗，果實(shí)的可口，還在于它更是春的使者，使我看到它，甚至想到它，就充滿希望、充滿信心！
狀物作文 篇9
雪白的精靈，害羞的神情，翠綠的葉尖，神秘的九點(diǎn)，魅力的綻放。
沒錯(cuò)，她是曇花，深夜的精靈……
夜啊，你快來到，讓我看一下曇花的美麗身姿；夜啊，你快來到，讓我見一下曇花雪白的心靈……
啊，我瞧見你了，不過你為什么要包裹住自己的內(nèi)心？打開花瓣吧，讓我瞧瞧你的嬌羞的面容。
對，我看見了，你那剛張開的花瓣，嗯，很美，一種含蓄的美！無與倫比……
冰一般的透亮，在光的反射下，閃著月一般的光，閃亮但又溫和。
在眾人的注目下，你好像很害羞，不敢放開嗎？
不會(huì)吧，你看你的朋友笑得多燦爛，你也可以不是嗎？
你比她更美麗，就讓你自己閃耀光輝吧。
嗯，白色是你最美的色彩！
開吧開吧，那美麗的曇花。
開吧開吧……
狀物作文 篇10
觀察要有序
有序觀察是寫好狀物類作文的基礎(chǔ)。一要按順序觀察，二要抓住特點(diǎn)進(jìn)行觀察，只有進(jìn)行有序觀察，才能寫出條理清晰的文章。
如，蘇教版六年級(jí)(上冊)《麋鹿》。在介紹其外形時(shí)這樣寫道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢，所以又被稱為‘四不像’。”這里的觀察順序是：由上而下，由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特點(diǎn)，寥寥數(shù)語，卻勾畫得栩栩如生。又如，蘇教版五年級(jí)(上)“練習(xí)冊”上有一段對熊貓的描寫，形象逼真，凸現(xiàn)熊貓的生活習(xí)性。“熊貓睡覺時(shí)，腹部朝天。有時(shí)，它用前爪輕輕地拍著肚子;有時(shí)，它兩腿一蹬，便翻了個(gè)身�！薄八蚜司头砥饋�，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人們。然后邁著蹣跚的步子走到欄桿的另一邊，坐了下來，好像想清醒一下頭腦似的�！边@里，作者抓住熊貓嗜睡的特點(diǎn)，寫得饒有趣味。
語言要有趣
如習(xí)作《螞蟻》。作者在寫螞蚊的獨(dú)特功能時(shí)，是這樣寫的：“除了四周的景物能幫助螞蟻辨別方向外，它們還有一個(gè)自身的‘法寶’，這就是在螞蟻?zhàn)哌^的地方都會(huì)留下一種特殊的氣味，掉隊(duì)的螞蟻根據(jù)這種氣味就能確定方向。倘若用樟腦丸一類的怪氣味彌散在螞蟻?zhàn)哌^的路徑上，那么后來的螞蟻就會(huì)因找不到那種特殊的氣味而迷失方向�！边@是作者知識(shí)的積累與生活的積累相互融合的結(jié)果。
又如，習(xí)作《姥姥家的小黑狗》。作者在介紹小黑狗的外形特點(diǎn)時(shí)如是說：“(它)一身烏黑發(fā)亮的皮毛，就像黑緞子一樣油亮光滑;雪白的小爪兒，儼如四朵梅花;那條翹著的小尾巴總是不停地?fù)u擺著;特別是那對黑白分明的小眼睛，總是四處張望，充滿著興奮和好奇。”這里，作者用了生動(dòng)的比喻，寫出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚實(shí);又用“不停地?fù)u”寫出了小黑狗對熟人的媚態(tài);還用“四處張望”來寫小黑狗的警覺與好奇。語言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮與可愛。
因此，語言的理趣是知識(shí)性的體現(xiàn)，情趣是情感性的體現(xiàn)。只有結(jié)合為一體，方能顯示狀物類作文語言的知識(shí)性與趣味性。
結(jié)構(gòu)要有“形”
根據(jù)表達(dá)的需要，文章有縱式結(jié)構(gòu)與橫式結(jié)構(gòu)之別。初學(xué)狀物類作文，以縱式結(jié)構(gòu)為主，以縱橫交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)為輔。如“總分”或“總分總”結(jié)構(gòu)。
例，習(xí)作《銀杏》�？梢韵冉榻B它的外形特征，再寫出它的價(jià)值或用途，諸如營養(yǎng)價(jià)值和藥有價(jià)值等。從總體上看，全文為縱式結(jié)構(gòu)。而在介紹其價(jià)值或用途中，又采用橫式(并列式)結(jié)構(gòu)。這樣，介紹的內(nèi)容盡管較多，但由于結(jié)構(gòu)清晰，也就顯得有條不紊。
又如，習(xí)作《豬》。作者從對豬這種動(dòng)物的偏愛入手，開篇破題：“其實(shí)，豬是一種聰明可愛的動(dòng)物。”接著，文章分別從豬的智力、嗅覺、起居、飲食等方面展現(xiàn)它的聰明可愛。這種“總分式”結(jié)構(gòu)條分縷析，學(xué)生容易模仿。有的同學(xué)為了進(jìn)一步突出家養(yǎng)豬的可愛，還簡約地將野豬與家養(yǎng)豬作對比。這樣，不僅豐富了寫作的內(nèi)容，而且凸現(xiàn)了文章的中心。
方法要有變
狀物類作文的寫作方法也不是一成不變的。僅就敘述的人稱而言，就有第一人稱與第三人稱之異。當(dāng)然，各有各的妙處。例《鋼筆和原珠筆》，敘述時(shí)采用第一人稱，既顯得親切，又便于介紹。為了行文需要，人稱也可以轉(zhuǎn)換。如，《鋪路石》。從整體上說，用的是第三人稱，“它來自大山之中，它是大山的兒子。為了人類的需要，它離開了母親的懷抱，來到了繁華的鬧市，來到了寧靜的村莊……”而在文章的結(jié)尾，為了禮贊的需要，轉(zhuǎn)為第二人稱�！颁伮肥�，你是山的精靈，你是大山的忠實(shí)兒子!你默默無聞，但大地沒有忘記你，高山?jīng)]有忘記你�？矗呱巾斏系木奘�，不正是大地母親為你樹立的豐碑嗎?”這種第三人稱與第二人稱的交替作用，使知識(shí)性和情感性得以和諧統(tǒng)一，敘的是“鋪路石”，頌的是“勞動(dòng)者”。
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