精選植物狀物作文八篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的植物狀物作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
植物狀物作文 篇1
“媽媽,你知道有一種植物,當昆蟲爬到它的葉子上時,葉片會立刻的閉合起來,把昆蟲緊緊的包住,然后再吃掉,它是什么植物?”“它是捕蠅草。”
捕蠅草屬草本植物,一左一右對稱的`葉子張開,形成一個夾子狀的捕蟲器。捕蠅草的葉緣會分泌出蜜汁來引誘昆蟲靠近它。捕蠅草內側有三對剛毛,這三對剛毛是感覺毛,用來偵測昆蟲是否走到適合捕捉的位置,昆蟲進入捕蠅草的葉面部分時,只要觸碰到感覺毛兩次,捕蠅草左右兩片葉子就會立刻合起來,捕蠅草兩端的毛像兩排鋒利的牙齒,合起來時正好交錯,圍成一個“牢籠”,使昆蟲無法逃走。這時,捕蠅草的消化腺便分泌出消化液,將昆蟲體內的蛋白質分解并吸收,而那些無法消化的昆蟲外殼,則會被風雨帶走。我想:為什么捕蠅草不叫牢籠草呢?
植物狀物作文 篇2
3月1日
今天,我拿了一塊大蒜,把外表的一層白皮輕輕地剝去;然后找了一個空礦泉水瓶,把上邊那一大塊剪去,只剩下底下的一部分;接著倒了二分之一的水,再把大蒜放進去。知道我在干什么嗎?對了!我在種大蒜。
3月2日
今天,我發(fā)現大蒜的頭兒上,冒出一點點綠色。大蒜要發(fā)芽了!我連忙換了一瓶水,發(fā)現的根長長了,我拿尺一量,根只長長了一點點,大約有1毫米。
3月4日
今天,我來看我的大蒜,啊,大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點,看不太清楚,而今天綠芽已經鉆出來了,一共有兩根,長約7毫米。我怕水中的養(yǎng)分不夠,又把水換了。
3 月5日
今天,我發(fā)現大蒜的綠芽長長了,約有1厘米長,另外一根長的比較快,總共長1。3厘米。我換水時,經過測量發(fā)現蒜根長了4毫米,共長了5毫米。
3月6日
今天,我發(fā)現大蒜長得好軟弱?赡苁菭I養(yǎng)不良,我便給它加了二顆復合肥,希望它能快些長大,希望它能長得健壯。
3月8日
今天,我發(fā)現大蒜的小綠芽真的長高一些了,而且也比較健壯了,我高興極了,連忙再加一粒復合肥去,生怕水中的養(yǎng)分不能滿足大蒜的生長。我又發(fā)現那兩根小綠芽又長長了1厘米,長得最高的有2。5厘米,長得有點矮的有2厘米長。蒜根也成了盤旋狀。
3月9日
今天,我發(fā)現大蒜的綠芽長了3毫米,最高的有2。9厘米,中間的有2。3厘米,最矮的6毫米長。蒜根我無法用尺量,因為根是旋起來的,我估計有6毫米長。
3月10日
今天,我發(fā)現這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽,我又加進去一粒復合肥。我拿尺一量,最長的已有3厘米長,可還是太軟弱了,可能是營養(yǎng)不良和陽光不足的原因罷?于是我把它栽在花盆里,放在陽臺上能曬太陽的地方,讓它能有足夠的養(yǎng)分和陽光。有了坭土和足夠的陽光,它一定會長得更快更好!
小時候,我一直住在外婆家。那時,外婆家的院子里種了好多好多美麗的花兒。春天有迎春花、牡丹花;夏天有太陽花、蟹爪蓮;秋天有菊花、一串紅,夏天有臘梅花、水仙花。
其中我最喜歡水仙花,喜歡它的外表,更喜歡它的“內心”。它雖然沒有牡丹花那樣嬌貴,沒有太陽花那樣紅艷,沒有菊花那樣引人注意,也沒有臘梅花那樣清香醉人?墒撬苫ㄍねび窳,水仙花玉潔冰清。還有一個更大的理由:“水仙花有著頑強的生命力!
水仙花素有“凌波仙子”的美稱。的確它那動人的身姿使人一見傾心。
外婆家的那幾盆水仙花可美了。
一月,水仙花開了!它那翡翠般的`碧葉翠綠翠綠,綠得發(fā)光,綠得鮮亮,縱橫交錯的綠葉間,錯落有致地開著幾朵潔白無瑕的小花,花中嵌著一屬黃金般的花蕊,散出陣陣淡淡的幽香,顯得格外高雅。水仙花與泥土無緣,雨花石是它的“土壤”。我想:我要像它那樣在思想上純粹潔白,沒有一點污泥。水仙花的根部像只大洋蔥,根下長著白色的根須,它們像一條條長長的蚯蚓繞著一塊塊堅硬的雨花石,又顯得十分倔強。
一陣風拂過,小花搖晃著腦袋,擺動著它柔美的身軀,似乎穿著水晶衣裳在水石上翩翩起舞,使人見了心曠神怡。
冬天,很多花兒都經不住嚴寒的摧殘,受不了命運的考驗——枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼,當室外寒風凜冽、冰天雪地的時候,它傲然挺立著,還是那么精神抖擻、生機盎然,仿佛在與寒風搏斗,如此堅忍不拔,使人越來越喜愛它了。
我愛水仙!愛它的美麗芬芳,愛它的高尚純潔,更愛它的頑強不屈!
植物狀物作文 篇3
夏天來了,每當媽媽說要帶我去寸金橋公園玩時,我就會歡呼雀躍一番,因為,我又可以到湖邊欣賞“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美景了。
遠遠望去,滿湖的荷葉挨挨擠擠的,如那綠色的舞裙在風中飄動,那婷婷玉立的荷花就成了風中的舞者。走近她,只見一個個碧玉般的大圓盤里盛著一顆顆晶瑩剔透的珠寶,這時的荷花則從葉縫中探出頭來好奇地看著這美妙的一切,有的看得入了神,有的交頭接耳議論著。滿池清麗素雅的荷花在微風中輕輕搖曳著,清香四溢,令人心曠神怡。
荷花有著仙子般的脫俗,一塵不染。 但又有誰會想到這位仙子竟來自池塘中又臭又黑的淤泥呢?正是這令人不齒的污泥給了荷花足夠的.養(yǎng)分和能量,誕生了今天美好的一切。她回報淤泥死水的池塘以盎然的生機。
看著這化污泥為神奇的自然現象讓我陷入深思:我們在學習生活中不是也經常身陷“淤泥”之中嗎?——來自父母的嚴格要求,來自老師永遠也做不完的作業(yè),來自……面對這一切,我們有的是滿腹的怨言,總覺在無奈中煎熬。而今天看來,這不是命運的賞賜嗎?
的確苦難猶如一煉爐,它會讓我們無法承受,但它最終給我們卻是堅強的意志力和卓越的才華這閃閃發(fā)光的獎牌?梢哉f苦難醞釀著芬芳與美麗。
植物狀物作文 篇4
我家的陽臺上種了許多蘭花,都是我爺爺在山上挖的。
沒有開花的時候,蘭花就像平凡的小草,沒有硬硬的枝干,只有漂亮的葉子。蘭花的葉子呈細條狀,每當微風吹來,便會隨風搖曳身姿,就像美麗的少女在翩翩起舞。她的花瓣嫩綠嫩綠的,上面鑲嵌著紫紅色的條紋,包圍著白中透黃的'花蕊。我走近一聞,頓時一縷沁人心脾的清香撲鼻而來,使人心曠神怡。
蘭花不但外表美,而且還有著高貴的內在美。她生長在i深山幽谷,不與群芳爭艷,不與百花爭香,只是默默無聞地為人們奉獻淡淡清香,為世界增添一絲絲光彩。
我愛蘭花,愛她幽幽的清香,更愛她高雅的品德!
植物狀物作文 篇5
青菜、蘿卜各有所愛,有的人喜愛玫瑰;有的人喜愛百合;還有的人喜愛牡丹而我卻鐘愛于紅掌花。
紅掌花的葉子和花瓣形狀相同,如一個心形,也如一個小手掌。只是葉子稍顯得更加苗條、修長。枝枝稈稈,密密麻麻連成一片,分不清你我。哦,可真有趣,越往上看葉子竟越大了。她那細細的稈上都頂著一片翠油油的葉子,葉子微微下墜,稈仿佛支撐不住似的,和其它稈互相攙扶著。在翠綠叢中有一點紅,紅花在綠葉的襯托下隨風搖曳,跳著歡快的舞蹈。花的蕊在心形最上面的`交叉口處露出了小小的腦袋,像一條短短的毛毛蟲慵懶無力地躺在花瓣上。有的花驕傲地昂起頭,站在最高點盡情地綻放著她的美麗,也有的花則似乎害羞一般隱隱約約地躲在綠葉叢中,梳妝打扮;還有的花在綠葉小傘的遮護下茁壯成長仔細一瞅,在稈葉交織處有著一兩個花骨朵,那可是一個即將綻放的新生命啊!我深深吸了一口,卻沒有我所盼望的香氣襲來。但她們葉子仿佛抹了一層清亮的明油,滑亮、滑亮的。她們如一個個可愛、清純的妙齡少女,一襲紅妝、自然淡雅、婀娜多姿。
她們不像牡丹那樣雍容華貴;也不像桂花那樣芳香四溢;更不像玫瑰那樣浪漫、嬌艷,然而正是她的淡雅吸引了我。
啊!紅掌花,你給了我不一樣的美的享受!在你盛開之季讓我去賞識、歌頌你吧!
美麗的菊花
夏姐姐剛牽著裙擺走開,菊花立刻熱情的怒,仿佛是在慶祝秋姑娘的到來。每當秋的來臨,花園里的一簇簇菊花如一團團彩云滾滾而來,為秋氣蕭殺的冷落季節(jié)增添了無限生機。
秋天來到,我們的學校展開了一年一度的菊花大展型活動。頓時,學校里成了菊花的海洋。有的菊花含苞待放,有的培雷初定,有的迎風怒放。有一種菊花酷似龍爪,粉如霞光,白似雪霜,一片片花瓣緊緊簇擁著嫩黃的花蕊,一點點地張開;中間的花瓣向里卷著,就像鷹抓一樣,四周的'花瓣向外舒展,微微有些彎曲,有些下垂,好似瀑布傾瀉而下。還有一種菊叫太陽菊,它長得小巧玲瓏,一片片花瓣像一片片金色的葉子,給人透露出無限溫暖,彈珠般大的金黃花心帶那麼一點桔黃,葉子像小手似的,使勁地向我們招手。另外還有金絲菊,繡球菊小金菊滿天星,他們在芳草之間吐香噴艷。一群小伙伴快活地給這些傲霜怒放的小家伙們澆水,施肥。然后嘰嘰喳喳地討論著那幾朵花最漂亮。菊花們笑了,它們隨風兒搖動,好像在說,嘻嘻,我們各有各的特色,你們休想選出來。是呀菊花朵朵都美麗,讓人眼花繚亂,真的很難選出來呢。
說完菊花的美麗,我再說說菊花的藥用。你知道嗎?小金菊可以泡茶喝有防暑的功效,貢菊和芥明子泡水喝有清肝明目的作用呢
我愛菊花,愛它凌海怒放的精神。
植物狀物作文 篇6
我愛北京歷史悠久的故宮;也愛如詩如畫的頤和園;更愛莊嚴肅穆的天安門;但我最愛長春的(園林清雅)的動植物公園。(抒情式開頭,文筆優(yōu)美,引出下文。見老師括號里給你加的詞匯,能修飾處處做修飾,將要說明的事物寫的生動具體。)
去年暑假,爸爸帶我和媽媽到長春游玩,來到了長春動植物公園。(過渡,使段落格式清晰。)
剛剛走進公園,前面是一個鮮花盛開的大花壇,花壇中央有三只鹿,兩只大鹿,一只小鹿,兩只大鹿脖子向下彎形成一個拱形,把小鹿罩在里面,鹿寶寶好像和我們一樣,在爸爸媽媽的呵護下快樂的成長。(略寫大花壇,要另起一段,這樣結構清晰。見老師的加紅處。以后要學會分段,切記。
再向前走,抬頭望去,碧藍如洗的天空上飄著幾朵潔白如雪的云朵,形狀各異,有的像牛、有的.像馬、有的像棉花糖……漂亮極了!路的兩邊,是一排排的參天大樹,一棵棵的樹木像是士兵一樣守護著動植物公園。接著向前走,看到了一個小屋子,我們出于好奇,走了過去,看到了幾只小獅子,在睡覺,我要求爸爸給我和小獅子合影,留下了小獅子熟睡時的樣子。在前面的拐角處,有兩個草叢,被剪成了企鵝的形狀,一只大的,一直小的,像是企鵝媽媽帶著企鵝寶寶在散步。(運用詞匯和修辭,表現很好!)
接下來我們看了外貌奇特的長頸鹿,長頸鹿伸長了脖子,動作像的有些僵硬,它咬了一口樹葉,慢慢的咀嚼著,它吃的津津有味,好似品嘗著“美味佳肴”。(動作描寫細致入微。)關于長頸鹿還有一個這樣的故事:原來,它的祖先并不高,主要靠吃草為生。后來,自然條件發(fā)生變化,地上的草變得稀少了,它們?yōu)榱松妫仨毰ι扉L脖子吃高大樹木上的樹葉。這樣一代代延續(xù)下來,長頸鹿就變成現在這個樣子了。長頸鹿很少發(fā)出聲音,因為它們沒有音帶,但這在我看來,這是它們沉默是金的表現。(加入聯想,使內容更加充實。這一點值得大家借鑒。
然后,我們看了黑白相間的斑馬,斑馬身上的線條,并不均勻,我認為,斑馬皮膚上黑色部分比較多,對它的身體起著保護作用的斑紋而得名,斑馬是珍奇的觀賞動物,但是,由于人們追求其皮和肉曾大量捕殺,其中擬斑馬已于1872年絕跡,山斑馬也瀕臨滅絕。 斑馬生活在非洲大陸,外形與一般的馬和驢都沒有什么兩樣,它們身上的條紋是為適應生存環(huán)境而衍化出來的保護色。(運用了說明文的寫作手法,整篇:靜態(tài)描寫+動態(tài)描寫+聯想+說明方法,如果在靜態(tài)描寫里再加入五覺描寫和多一些的詞匯、修辭,本文就會更完美了!請你認真思考補上為宜,好!。
動植物公園的景物雖然不如山水甲天下的桂林;也不及景色宜人的日月潭;更沒有高聳入云的珠穆朗瑪峰壯觀,但這個動植物園在我眼里它擁有更獨特的美。ㄊ闱榻Y尾,同樣用上優(yōu)美詞匯,首尾呼應,渾然一體,升華主題。)
植物狀物作文 篇7
氣生根是什么呢?氣生根是長在地面以上的根。有些樹為了吸收更多的養(yǎng)分,在樹干、樹枝上長出氣生根,這些氣生根越長越長,最后觸到地面,像樹一樣生根。往往一棵樹就能呈現獨木成林的壯觀景象。經過仔細觀察,我發(fā)現玉米桿子靠近地面處有幾條細小的'氣生根,它們伸進地面,固定住玉米桿子,以防它被大風刮倒,起到了保護作用。媽媽養(yǎng)的吊蘭也有氣生根呢。
絞殺現象
植物園中,我們看到了兩顆大樹的樹干跟麻花似的扭在一起。一棵大樹樹干像蒙上一層灰似的,病怏怏的。而另一棵大樹枝繁葉茂,長得很健康。一位導游說:這是絞殺現象。那健康的樹是絞殺植物,另一棵是被絞殺植物。小鳥吃進絞殺植物的種子,因為不能消化,種子就隨著小鳥的糞便排泄到其它植物上,發(fā)芽后,它慢慢搶走被絞殺植物的養(yǎng)分,把它‘殺掉’。但是如果它搶不過被絞殺植物,它自己就會死亡。這應該就是植物界的弱肉強食吧?
自然界的植物真奇妙!我相信,只要認真觀察,樂于發(fā)現,就會發(fā)現大自然的奧秘!
植物狀物作文 篇8
外婆家的對面,是一個荷花池。一到夏天,它就像一塊吸鐵石一樣吸引看我,令我不知不覺進入那讓人心曠神怡的仙境。
站在外婆家門口,遠遠望去,滿池青翠。風兒一吹,滿池荷葉便像前擁后擠綠濤翻滾著,十分有趣!走到池邊一瞧,那荷葉既像一把把倒撐著的傘,又像小女孩旋轉的衣裙,密密麻麻、高高低低地布滿整個池面,幾乎看不到水。“沙沙沙”,這是荷葉在擠著、鬧著。
6月左右,明艷動人的荷花漸漸盛開了。開始只有零星幾朵花點綴在綠葉的海洋里,像精美的鉆石,遠遠地吸引著人的眼球;漸漸地,越開越多,就像是滿天的星星一樣,讓人眼花繚亂。瞧,紅的、白的、粉的,各有各的姿態(tài)。看,那一朵藏在荷葉身后,若隱若現,像是和風兒捉迷藏;那一朵開出了一兩瓣,似乎伸出小手掌在向我招手;那一朵只開出了外圍的一圈,似一個雕刻精細的玲瓏玉杯;還有那一個鼓鼓的花苞,猶如一支巨大的神筆插在荷葉叢中,透出一股英氣;還有那一朵……真是千姿百態(tài),美不勝收!
一陣小雨過后,調皮的露珠悠閑地躺在一張張荷葉上,像是珍珠撒在了碧玉盤里,在陽光的照耀下,閃爍著金光。荷花們受了雨水的滋潤顯得更加精神抖擻嬌嫩欲滴!空氣里彌漫著醉人的.香氣,沁人心脾,使我不由得有一種飄飄欲仙的感覺。
夜晚,月亮升起來了,星星也眨起了眼睛。月光下的荷花池似乎籠罩著一層
乳白色的輕紗。荷花們都沉醉在月色當中,娉婷地站立著,悠悠地吐著香氣,那優(yōu)美的姿態(tài)和沁人的馨香,真是令我如癡如醉!
我愛荷花,愛它純潔、優(yōu)雅的外形氣質,更愛它“出淤泥而不染”的品質。
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