有關芍藥花作文八篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的芍藥花作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
芍藥花作文 篇1
傍晚時下起雨來，這座城市忽然變得清楚。清晰總與哀涼相伴，仿佛待到夜幕降臨，人們才惆悵地蘇醒過來。
我踩著小雨去書店。到處一片泥濘熱鬧，書店里此刻只能聽到淅淅瀝瀝的雨聲。在花市，我看到了一把芍藥花，妖冶的桃紅色，雨天里舉著像把香艷的小傘。老板娘仔細地將花朵用報紙包好，提醒我路上千萬不要用力去搖。它們艷麗，卻也特別脆弱。
彎，走入狹長的巷子。矮墻里面曬著兩條開滿菊花的'粉紅被子，灌滿雨水后，沉甸甸的，好像兩道屏風。這屏風如此斑駁，穿過它，宛如穿過一道道結滿往事的回廊，穿過寂寥的雨天和不期而遇的晴朗。原來往昔終結在這里，沒有人看見，藏在棉花和雨絲的罅隙里，藏在斷線脫絲的菊花。仿佛就像大風里的芍藥花，脆弱與艷麗散落了一地。
回到家，把花插在花瓶里，我望著它們好久，把它們放在我陽臺的玻璃小桌上，我有些惋惜，它們的艷麗，終究會灑落一地
再回到我的書桌前，回到我的文章里去。我想起“畫皮”故事中的那個女子，仿佛自己就是，在世間行走一圈，溫暖些許后，拍拍塵土，又走回那枯黃皺巴的書冊里去了。
芍藥花作文 篇2
傍晚，勞累了一天的小姑娘回家了，每人背上一筐嫩嫩的青草，順手采回一束束含苞欲放的芍藥花，回家插在花瓶里。
芍藥花開了，濃馥的清香溢滿窗明幾凈的臥室，溢滿歡樂的農家小院，溢滿故鄉(xiāng)的大地。
芍藥花開了，一群群勤勞的小蜜蜂，提著小花籃兒，飛進飛出，忙著采花蜜。那嗡嗡的叫聲，合成了一支勞動的交響樂。
芍藥花開了，粉紅色的'花瓣兒映紅了小姑娘的臉，映紅了火熱的農家生活。一群小姑娘在田間小憩，憧憬著豐收的美景。
金色的秋天到了，新翻的泥土發(fā)出沁人心脾的清香。長了三年或四年的芍藥可以收獲了。一根根又粗又壯像胡蘿卜一樣大的根被一輛輛大車運回家去。于是家家戶戶都架起了一口大鍋，把芍藥根煮熟了，再刮去皮，然后曬干、切片。
世界各地的藥商云集亳州，運走了數(shù)以噸計的優(yōu)質白芍。
我愛故鄉(xiāng)的芍藥花。是它點綴了家鄉(xiāng)的美；是它帶來了家鄉(xiāng)的富；是它以補氣養(yǎng)血、增強免疫力的獨特功效，挽救了無數(shù)人的生命。
芍藥花作文 篇3
紅的花瓣中間是金黃的花蕊，靜靜地立在綠葉中，沒有一絲香氣，芍藥花開了，奶奶卻沒能兌現(xiàn)她的諾言：等你長大，芍藥花開了，我就會回來。
從我記事起便和我奶奶在一起。六歲時，奶奶離開了，大概奶奶不想讓我知道死所以編了一個謊，說她要去很遠很遠的地方，等我長大了，芍藥花開了，她再回來。
奶奶識字，我很小的時候，奶奶就教我認字、寫字，給我講故事，奶奶的故事與眾不同，她說天上的星星是死去的人。我問奶奶他們?yōu)槭裁匆ヌ焐�？奶奶說：他們在天上可以看見他們的孩子，保佑他們的孩子。我說：是不是奶奶的奶奶也在天上看著奶奶，保佑奶奶呢？奶奶笑著拍了一下我，沒說什么。奶奶常去地里干活，我便成了她的小尾巴她干活我也干活，與其說干活倒不如說是搗亂：我把草掛在麥穗上；澆菜時，我會把一瓢水使勁往上揚，大喊下雨咯，下雨咯。但奶奶從來不罵我。
如果我浪費糧食，奶奶會打我。有一回，我有小半碗面條不想吃了，奶奶讓我吃完，我不理她，她很生氣地打了我一巴掌，我哭著吃下那小半碗面條。奶奶也哭了，其實她不忍心打她的小孫女，她只是想讓我明白糧食的珍貴，而且奶奶給我講她小時候吃什么，讓我明白糧食的珍貴。
炎熱的夏天，奶奶給我扇扇子，清涼的風使我感覺不到夏日的炎熱。寒冷的冬天，奶奶給我做了一雙棉手套，暖和的手套使我感覺不到冬日的嚴寒。而她的手卻被凍腫了。
奶奶在的快樂日子不知不覺從我身邊溜走了。六歲那年寒假，奶奶永遠離開了；給我扇扇子，做手套的奶奶永遠離開了；疼我愛我的奶奶永遠離開了，從來不說謊的奶奶這時也說謊了。不過我信了，我相信奶奶，她一定會回來。我像以前一樣快樂，不過卻開始精心照顧芍藥，有時會想起奶奶，問起奶奶，爸爸說等我長大了就會知道。
奶奶不在我身邊，芍藥陪我度過了一個又一個的.春夏。每次見芍藥結了花苞，我歡呼躍雀，每次看著花苞一個接一個枯萎，我又傷心又難過——奶奶又要等明年回來了。
夏天，爸爸扇的風雖涼快，但沒有奶奶的涼爽。冬天，沒有暖和的手套，我的小手經常被凍的冰涼。在地里，我不能搗亂，因為搗亂有可能會被打p股，浪費糧食沒有慈愛的教導，只有嚴厲的呵斥
秋天，芍藥干枯了。春天，芍藥發(fā)芽了。我漸漸長大了，我知道奶奶已經離我而去。我傷心，難過，但我流不出來眼淚。在夏夜，我經常抬頭看星星，猜想哪一顆會是奶奶。雖然我知道這是一個善意的謊言，但我常想，奶奶是不是在天上看著我，保佑著我呢？
如今，芍藥花開了，粉紅的花瓣中間是金黃的花蕊，靜靜立在綠葉中，沒有一絲香氣，正如我的奶奶。芍藥花開了，奶奶卻一去不回了，但被她養(yǎng)大的孫女忘不了她。
芍藥花作文 篇4
滄海桑田，她還會是我熟知的模樣嗎？也許早已物是人非了吧？
七八歲時的我喜歡游走于村間小道，那時我的村莊還是青磚綠瓦，小河繞村而過，最令我忘卻不掉的便是村后的那塊芍藥了，每到夏季我總會頂著驕陽偷摘幾朵莖上的花蕾，然后很隆重的插在盛有水的瓶子了，嘚瑟的來上一句“漂亮吧！”是啊，多美的芍藥花不就正爭相開放嗎？隨著時間的遷移，那些人們認為漂亮的事物終將代替這一切。
漸漸的`我大了，村里開始大興土木工程，和我有著同樣膚色的大路披上了厚重的水泥。那村外的一片樹林也被一句“退林還耕”給伐去了，但我仍喜歡游走于村間小路，我可以站在村外看到一個從前的縮影，然后一陣風把她吹散在了時光中，沒有了青磚綠瓦，沒有了小河繞村，但我還是很慶幸那片芍藥還在，愈開愈濃，我真怕哪天她會凋謝。
多年后的今天，我站在人生的岔路口又回望了一遍故鄉(xiāng)，不知什么時候豎立了高大的煙筒，整齊的房屋被不稱格調的老木門顯的格外刺眼，到處都是灰白色。不再有洗滌我心靈的河流，不再有熱鬧的蟬鳴，不再有我所求熟知的一切，就連我所喜愛的小路也不在喜歡寧靜了。在去看看那塊芍藥吧，早已被高樓占領了地盤，什么都沒有了，她不再令我熟知，我不敢再去涉足那小路。
一切都變了，我那曾經的故鄉(xiāng)呢？我那帶著膚色的土地呢？是的，和我一樣都在成長。
故鄉(xiāng)大了，但心中的村莊卻小了。我懷念曾經的老樹，我懷念那青磚綠瓦，我想要留住故鄉(xiāng)的最后一縷氣息，我想要再深吻一次我曾成長的故土，我想要久居于那片回憶的故鄉(xiāng)里，我想要再采摘一朵村后的芍藥花，然后插在故鄉(xiāng)成長的發(fā)髻上。
芍藥花作文 篇5
紅藥橋邊叢叢的離草，一年一度地盛開著。
葉子色澤碧綠，隱約泛著墨色，看上去富有光澤，尤為堅韌，簇擁著一朵風姿綽約的花。
那是一朵怎樣的花?
四周大片的花瓣是瀲滟的紅波，漾著嫵媚的胭脂。薄薄的幾片，約兩三層，錯落有致，優(yōu)雅地舒展開來，形成一個完美的輪廓。而中心，看上去又像一朵花。那花瓣清瘦、修長，顏色也是灼灼的紅，但與周圍的花瓣相比，略有不同。底部的顏色透著水的光澤，變得素雅起來，愈往上顏色越發(fā)清淺，只剩那抹柔麗未散，最后，成了潔凈的銀白。
整朵花層次分明，色彩變化多端，讓人眼前一亮。在她身上，艷麗與清雅并存，嫵媚與恬靜相輔，不愧群芳之相——芍藥。
芍藥不僅形美，藥用價值也很高。
中藥里的白芍主要是指芍藥的根，它是鎮(zhèn)痛的.良藥，對女子的腹痛、眩暈等病癥有效。芍藥的種子可榨油供制肥皂和摻合油漆作涂料用。葉富有鞣質，可提制栲膠，也可用作土農藥。
芍藥品種繁多，有四十余種，貴為僅次于“花王”牡丹的“花相”，各類品種的雅號當然也不少，如“西施粉”“冠群芳”“御衣香”等等，而其中最有名的，還數(shù)貴品種“金帶圍”。關于它，有一段傳說呢。
北宋年間，韓琦鎮(zhèn)守揚州。一天，禪智寺的芍藥圃中，一株芍藥開了四朵花瓣深紅，腰有金線的奇花。這種芍藥從所未有，極是珍異。下屬趕忙稟報，韓琦駕臨觀賞，十分喜歡。見花有四朵，便想再請三位客人，一同賞花。那時揚州有兩位出名人物，一是王珪，一是王安石，都是大有才華見識之人。韓琦心想，花有四朵，人只有三個，未免美中不足，另外請一個人罷，名望卻又配不上。正在躊躇，忽有一人來拜，卻是陳升之，那也是一位大名士。韓琦大喜，次日在這芍藥圃前大宴，將四朵金帶圍摘了下來，每人頭上簪了一朵。
這個故事叫《四相簪花宴》，后來，四人后來都做了宰相。
芍藥是廣陵的市花，花語是依依惜別，正體現(xiàn)了我們揚州人的熱情好客。古人常道：“腰纏十萬貫，騎鶴上揚州”，可天下沒有不散的宴席，再親密的友人也有別離的一天。臨行前，那一朵芍藥，是我們的寄語：朋友，走好!
芍藥花作文 篇6
驀然回首時，那小女孩已不在樹叢深處了。
暑假生活并不像從前一樣無憂無慮、悠閑自在。每天都在忙著不停地預習、復習。媽又不停地說，你們班上的誰誰已經開始做中考題了，這樣的話本是我繼續(xù)拼命學習的興奮藥，卻成為我努力學習的絆腳石
那天，明媚的太陽打到透明的'玻璃上，屋外傳著知了的叫聲。只有我賴在床上，繼續(xù)埋頭大睡。這時，媽媽走了進來，對我說：已經8點了，還不起床？我沒有說話。
媽又說：你還不起床，你看看別人都在拼命地學習，只有你還在睡大覺。
我懶懶地說：大家都在睡覺。媽悄聲怪氣地說：是呀，人家都在睡覺，那她是什么時候做的五六套中考題呀。
我坐了起來，說：可能是胡亂做的，這樣的話我也可以做五六套呀。
媽說：孩子，你馬上就要上初四了，不努力不行呀，媽媽怕你跟不上。
我根本沒有聽進去，只是在心里不停埋怨她。幽幽地說：我出去了。
還沒有聽完媽說的話，就跑到外面去了。這個公園離我家近，但是我從來都沒有進去過。我懷著好奇心走了進去。走著走著進入到了一片森林里，剎那間，天空烏云密布，刮來了一陣狂風。我便想趕緊離開這兒�？墒牵粋�小女孩在急急忙忙地找東西。我走過去，輕輕地對小女孩說：小朋友快回家去吧，馬上就要下雨了。
小女孩沒有看我，說：不行，東西還沒有找到呢！
我說：什么東西呀？
她看著我說：芍藥花。我看著這個小女孩，心里起了疑惑。
第二天，我再次來到這里，小女孩依然在找芍藥花。我問她：你要芍藥花，干什么呀？
小女孩說：媽媽最喜歡芍藥花。就這一句話觸動了我的心。
芍藥花作文 篇7
我的故鄉(xiāng)在中江縣集鳳山區(qū)，地處龍泉山脈尾段，海拔七百至九百米。這里群山重疊、溝壑交錯，綠蔭蔽日，溪水潺淙。美麗的芍藥谷就在我的故鄉(xiāng)。
初春，芍藥烏紅烏紅的幼苗破土而出，像雨后春筍般的瘋張。在油菜花開的時候，芍藥烏紅透綠的嫩葉已鋪滿了田間地壟。伴隨著春光的沐浴，芍藥的枝干葉片茁壯成長。站在這疊疊山巒上，向層層坡地放眼望去，滿眼盡是連成片、連成海的芍藥株叢，濃郁旺盛、綠意盎然。綿延的山坡被這特有的綠色濃墨重彩地妝扮起來。
在芍藥花初開時，一望無垠的綠叢之中，無計其數(shù)的花蕾，漲鼓著香腮，隨時準備釋放燦爛的笑臉。有個別的花蕾迫不及待綻放。隨著陣陣山風，星星點點的花朵搖曳在綠韻叢中，恰是萬綠叢中幾點紅。
轉眼間，當“魏紫姚黃”這些富貴的牡丹凋零殆盡時，芍藥卻像百花群中“殿后”的主力軍一樣，競相開放，團團簇簇，使暮春猶如盛春一樣色彩斑斕。這里瞬間成了花的海洋。粉紅的芍藥花，猶如天邊的彩霞，亦如抹了淡淡胭脂的少女臉龐;潔白的芍藥花，嫩得像玉女的凝脂雪肌，恰似瓊花玉朵;淺綠色的'芍藥花，更有那翡翠般玲瓏，而那些鮮紅色的芍藥花，似一團燃燒的火焰。在這萬余畝芍藥谷中，你可以盡情地欣賞到五彩繽紛的芍藥花，和那千姿百態(tài)的風韻，你會陶醉于沁人心脾的芍藥花馨香。
中江的芍藥花為繁瓣，形似牡丹，具有極高的觀賞價值。古人評花時，謂牡丹為花王，芍藥為花相。 “牡丹花落。夢里東風惡。見說君家紅芍藥。盡把春愁忘卻�！�(元代散曲家劉敏中《清平樂》句)芍藥谷的芍藥花期恰值牡丹凋謝后，是暮春盛開的最后一花。五一前后，正值芍藥谷賞花時節(jié)。每天成千上萬的游客，從四面八方來到這里，醉賞芍藥花斑斕的顏色與芳姿;深吸充滿芍藥花香的清新空氣;飽享農家新鮮、綠色富有鄉(xiāng)土味的美食;坐在農家樂一邊悠閑地品茶，一邊眺遠欣賞這夢幻般的春光。一幅幅天人合一的美麗物景，真是人在花叢中，花美人亦嬌。
宋代詩人孔平仲吟道：“芍藥花初發(fā)，牽公詩思濃�！� 我多次前來觀賞芍藥花，面對此等美景，我情不自禁，詩興頓發(fā)：
“幽山百鳥歌，茂葉滿陽坡。
色秀山村美，風香錦瓣酡。
繁花醉游客，妙藥治煩疴。
縱是春光短，槐煙綠小荷。”
“又臨春暮藥花香，紫粉嫣紅馥滿崗。
不慕洛陽身富貴，只為山谷續(xù)春光�！�
故鄉(xiāng)種植芍藥的歷史可謂源遠流長，距今已有 380多年，50年代芍藥谷的核心地石埡村即被定為芍藥農場。
故鄉(xiāng)的氣侯溫暖濕潤、日照充足、雨量適中，土壤主要為紫色土，質地適中，水氣協(xié)調，耕性良好;酸堿性適宜，以中性至微堿性為主;特別是土壤速效磷和有效鐵、錳、銅充足。非常適宜白芍栽培。由于以上因素，家鄉(xiāng)的白芍其斷面粉紅細膩，有菊花紋，味較濃，藥效高。
特別是開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)建設以來，中江將白芍、丹參等中藥材列為縣域特色經濟發(fā)展的重要資源類型， 中江白芍被列為地理標志保護產品，獲得地理標志證明商標， 白芍的種植面積逐步擴大。故鄉(xiāng)芍藥谷更是發(fā)生了天翻地覆的變化。
芍藥在我心中有抹不去的情結， “茂葉千枝綠，繁花萬朵紅�！� 故鄉(xiāng)的芍藥早已是萬畝紅，祝愿鄉(xiāng)親們的日子，也像花團錦簇的芍藥花一樣，越來越紅火。
芍藥花作文 篇8
晨光灑在陽臺上，又該是芍藥抽莖開花的時候了，親愛的老師，您是否依然佇立在屬于你的窗子前，凝視著那窗臺的芍藥花?
記得您靜靜地站在講臺上，宛如一株初綻的梅花，潔白的衣裙自然垂落到腿部，眼眸中蕩漾著憧憬，詩情掛滿抿起的嘴角，甜甜的笑容散發(fā)著青春的光彩。您杏眼一掃，微微一笑，對我們說：“但愿我們以后是朋友�！本瓦@么一句平平常常的話，卻感動了我們所有的同學，母愛誠可貴，師情情價更高。老師您的一句話使幾十個心從此與您緊緊的連在一起……
教室里，柔和的燈光照得講臺芍藥花光彩奪目，照得黑板上“自尊、自愛、自信”的大字閃閃發(fā)亮。這是一個您獨具匠心為我們設計的主題班會�？墒�，又有誰知道您為我們所花費的精力呢?
當一個個同學在您的鼓勵下和同學們的掌聲中走上臺，道出了他們共同的心聲，老師，您是否意識到什么?我分明看到你欣喜的臉上掠過一絲憂郁的神色�！巴瑢W們，學習的道路上是坎坎坷坷的，別管他，拿出自己的勇氣，踩出一條屬于自己的成功之路�！卑鄷Y束時，您那青春靚麗的臉脹得緋紅，聲音激動得有些沙啞地對我們。老師您的話語似春風陣陣，叩開了我們銹跡斑斑的智慧之門，吹拂著我們幼小的心靈。
有一次，在作文競賽中我竟然一敗涂地：跑題了。在學校里，我遭到了了同學們的否定和冷嘲熱諷，當時我哭了。我的自尊心和自信心被擊得粉碎。一向開朗的我學會了沉默。然而，有是老師您，知道這件事后，把我叫進擺著芍藥花的教室，溫暖的`手搭在我肩上，說：“被碾過的麥苗才會長得壯，人遭到挫折以后才會更堅強。相信自己，就把別人的評語當做自己前進的動力吧!”老師，您的話似涓涓的小溪流進了我的心田，望著您燦爛的微笑，我的心暖暖的，心中又燃起了希望之帆……
這就是我的老師，一個把自己和學生緊緊系在一起的老師。困難時候給我們無私的幫助，孤獨的時候給我們帶來歡樂。
又是芍藥花開時，老師您的臉上是否綻開了笑容?您曾說過你喜歡她，因為我們向它——五彩繽紛，色彩斑斕;因為它既可觀賞又可入藥。老師啊，我們永遠也忘不了有您這樣一位辛勤耕耘的園丁，才使花園里的芍藥花開得如此絢麗!
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