花的作文

花的作文[大全8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的花的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

花的作文 篇1

　　我家養(yǎng)了一盆長(zhǎng)壽花。

　　它的葉子呈圓形，老葉翠綠像綠幽幽的瑪瑙，新葉嫩綠像嫩生生的娃娃。

　　長(zhǎng)壽花和月季花一樣，月月開(kāi)花。開(kāi)始枝頭上只有淡紅色的花骨朵，有瓜子大小，慢慢的，花骨朵伸展、開(kāi)放。綻放的花朵有四瓣兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像小小的`紅寶石點(diǎn)綴在綠葉間，十分漂亮。

　　長(zhǎng)壽花擺在家里，既能裝飾環(huán)境又能凈化空氣，是人類的好朋友。

花的作文 篇2

　　在老師家的窗臺(tái)上有一盆長(zhǎng)壽花。

　　它的.葉子很厚，里面有很多水分，形狀像一把小扇子，顏色綠油油。如果把它的枝剪下來(lái)，插到土里過(guò)一段時(shí)間會(huì)再重新長(zhǎng)出葉子開(kāi)花。

　　它一年四季都會(huì)開(kāi)花，像一朵朵小喇叭，顏色有粉紅色、有大紅色、還有紫紅色的。

　　我喜歡長(zhǎng)壽花，因?yàn)樗�很�?jiān)強(qiáng)，能從春天開(kāi)到夏天，再?gòu)那锾扉_(kāi)到冬天，給這個(gè)世界帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)，為這個(gè)世界帶來(lái)美麗的顏色，讓這個(gè)世界變得更加絢麗多姿。

花的作文 篇3

　　自從學(xué)了《槐鄉(xiāng)五月》這篇課文以后，我就一直想看一看槐花。一聽(tīng)尤老師說(shuō)她在人民公園看到了槐花，我來(lái)勁了。今天，我們一家也要去找槐花。

　　我們直奔人民公園。來(lái)到河邊，一股槐花的清香撲鼻而來(lái)。走近一看，哇，槐花真高��！抬頭一看，密密麻麻的葉子快把一角的天空遮住了。一條條槐花都掛在樹(shù)的高處，好像在爭(zhēng)搶溫暖的陽(yáng)光，我們一家想盡辦法也沒(méi)有弄下一朵槐花。我們只好沮喪地走了。

　　爸爸又回想起以前的事情，說(shuō)以前他們家的院子里就有一棵槐花樹(shù)�，F(xiàn)在拆遷了，城市里的槐花樹(shù)也就越來(lái)越少了。

　　爸爸帶我們來(lái)到了一塊沒(méi)有拆遷的工地。這里有幾戶人家在種田。我們順著聞到的香味走去。果然有一棵槐花樹(shù)。這可槐花樹(shù)有幾根枝條垂下來(lái)，低得我一伸手就能摸到。爸爸給我摘了一條槐花，我拿來(lái)仔細(xì)觀察�；被ǖ幕ò暄┌籽┌椎�.，像一群群飛翔的白蝴蝶，漂亮極了。媽媽說(shuō)：“花蕊里有花蜜�！蔽艺�下一朵嘗了嘗，“咦，怎么不甜？”爸爸說(shuō)：“時(shí)間還沒(méi)到呢！槐花還沒(méi)有完全成熟�！痹瓉�(lái)是這樣，我明白了。

　　哎，現(xiàn)在怎么連槐花也變得這么珍貴了？難道槐花有一天也會(huì)在城市中消失？

花的作文 篇4

　　在一年四季里，春天是花開(kāi)的最美麗的季節(jié)，春天應(yīng)和著人們心中的渴望，在陽(yáng)春三月釋放著嚴(yán)冬里積蓄已久的活力。在這春之鮮活、春之絢麗、春之靈動(dòng)的日子里，我的心田綻放了一朵無(wú)比美麗的花………在上學(xué)的路上，有一座獨(dú)立的小院，沒(méi)有院墻。聽(tīng)說(shuō)小院里住著一位老人，他很少與人說(shuō)話，也很少露面。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我騎車回家，放肆地?fù)u著自行車的鈴，沒(méi)有想到，老人竟然打開(kāi)了門。我嚇了一跳，這是一張?jiān)鯓拥哪槹�！一道道皺紋爬滿了額頭，那像桃核似的干癟的臉，毫無(wú)生機(jī)的雙眼有些呆滯，一縷白發(fā)耷拉在額前�？吹轿宜�的嘴唇分明動(dòng)了兩下，卻沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)………門又悄悄的關(guān)上。一種同情之心油然而生，我對(duì)老人的關(guān)注日益增多。我好奇地打聽(tīng)著，了解到：現(xiàn)在老人孤身一人，養(yǎng)子養(yǎng)女成人后由于工作忙，很少來(lái)看她。以前孫女一來(lái)就使勁地?fù)u自行車鈴，老人就樂(lè)得像過(guò)節(jié)一樣開(kāi)門迎接。可不知從何時(shí)起，連孫女都很少來(lái)了。此時(shí)我才恍然大悟，為什么我自行車鈴聲一響，老人就會(huì)打開(kāi)門。

　　又一個(gè)下午我習(xí)慣性的按了按自行車的鈴，老人又習(xí)慣性地打開(kāi)門。我友好地對(duì)老人笑了笑：“奶奶………”她似乎吃了一驚，竟然感動(dòng)的流了淚。老人笑了，那笑就像那秋日里綻放的菊花。不經(jīng)意地，每次回家我都按按鈴，等老人出來(lái)后，就朝她甜甜地一笑。漸漸地，每當(dāng)放學(xué)時(shí)，不管刮風(fēng)下雨，老人早已立在小院子的門口，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)向我微笑，這給我?guī)��?lái)許多滿足。

　　有一天，我約著好朋友悅，一道去看看那個(gè)孤獨(dú)的老人。我們用自己的零用錢買了一串香蕉，又買了一些面包。星期天的早上，我們騎著自行車來(lái)，到老奶奶的'家門口，又放肆的搖響自行車鈴聲——不是給自己壯膽，而是想給奶奶一個(gè)驚喜。老人聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，打開(kāi)門，竟然有些不知所措了�！澳棠�，今天我們特意來(lái)看看您。”“孩子，來(lái)玩玩就行，干嘛還買東西？”老人顫顫巍巍的抓住我們的手。

　　這一天，在這個(gè)幽靜的院子里，我們和老人一起談天說(shuō)地，一同做飯，一起度過(guò)了一個(gè)愉快難忘的星期天。從此以后，只要有時(shí)間，我們總會(huì)去陪陪老人，陪她說(shuō)說(shuō)話，聊聊家常，做做事。小院里也不時(shí)飄出愉快的笑聲………在這春之鮮活、春之絢麗、春之靈動(dòng)的日子里，我的心田綻放了一朵無(wú)比美麗的花兒………

花的作文 篇5

　　沒(méi)有什么能夠阻擋，我對(duì)自由的向往，天馬行空的路上，一身了無(wú)牽掛，心中自由的世界，遠(yuǎn)處的清澈高原，盛開(kāi)著永不凋零的自由之花。

　　自由猶如插翅高飛的鳥兒，揮鰭遨游的魚兒，隨風(fēng)搖擺的草兒。讓人欲與之爭(zhēng)飛，欲與之同游，欲與之為伴。

　　讓心底盛開(kāi)一朵自由之花，讓心與天地相連。像莊子一樣，為扶搖直上九萬(wàn)里的大鵬，為臥居污泥中的魚鱉，為翩翩起舞的蝴蝶。以大地為床，以藍(lán)天為被，不為蟻螻所驅(qū)，上食埃土，下飲黃泉。彼且惡乎待哉？莊子的自由是超脫萬(wàn)物的自由，是與天地相連的自由。于其一世，飄飄乎無(wú)所求。讓心底盛開(kāi)一朵自由之花，心與天地相連，如莊子超脫自然，身處登仙之境，悠哉游哉，羨人無(wú)窮。

　　讓心底盛開(kāi)一朵自由之花，讓身脫離塵俗。像陶淵明一樣，有“種豆南山下，草盛豆苗稀”的快然自足，有“寄親戚之情話，樂(lè)琴書以消憂“的悠然自得，又有“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”的暢快淋漓。這位田園大家，擺脫世俗纏繞，由朝廷小吏化身為田園農(nóng)夫，樂(lè)于山水，鐘情自由。陶公的心底盛開(kāi)著一朵自由之花，讓他脫離塵雜。

　　陶公的自由是寄情山水，樂(lè)于田園的'自由，他有“狗吠深巷中，雞鳴桑林巔”的小樂(lè)，有“執(zhí)杖而耘耔”的小趣，身在塵俗之外，他無(wú)比暢然。讓心底盛開(kāi)一朵自由之花，讓身脫離塵俗，使心深得其樂(lè)。

　　讓心底盛開(kāi)一朵自由之花，志投自然。像李白一樣，與他一起攀登蜀道，體會(huì)蜀道之難；與他一起夢(mèng)游天姥山，一體會(huì)“迷花轉(zhuǎn)石忽已暝”的驚喜。在自然之中，他學(xué)得灑脫，學(xué)得豪放；在自由之境，他無(wú)比暢快，無(wú)比豪放。讓心底盛開(kāi)一朵自由之花，志投自然，體會(huì)自由之美。

　　自由是莊子“終歸化自然”的超脫，是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜，也是李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的愜意。

　　讓心底盛開(kāi)一朵永不凋零的自由之花，花香四溢，令人陶醉。

花的作文 篇6

　　摸著冰涼的玻璃，眼眸下那一只只精美的青花瓷罐在昏暗的燈光下閃爍著耀眼的光芒。一個(gè)個(gè)立體的玻璃箱裝載著這些珍品。整個(gè)博物館悄無(wú)聲響，卻又生生不息，傾聽(tīng)著這些素雅花兒的訴說(shuō)，那些嬌艷花兒的談吐。

　　館內(nèi)的燈光漸漸暗淡，卻又緩緩變亮，每只花瓶都在光的變幻中愈發(fā)閃耀，雖說(shuō)是青花瓷，但那朵素雅的青花卻顯得那么嬌嫩欲滴。每個(gè)青花瓶并無(wú)插著花枝，但那一條條細(xì)細(xì)的紋路足以證明它們非凡的價(jià)值。白藍(lán)相間，這是青花瓷的標(biāo)志，但又好似不同，白是不同的白，藍(lán)是不同的藍(lán)。它們更是形狀各異，難以辨別。

　　看那只象牙白的瓷瓶上雕刻著條條幽藍(lán)的紋路組拼成的朵朵清雅的花。這是清蓮，有的是花骨朵兒，有的卻早已盛開(kāi)，深藍(lán)色的花蕊別有一番風(fēng)味。細(xì)耳傾聽(tīng)，已聽(tīng)到它們的亭亭凈植、香遠(yuǎn)益清；那是蠟梅，全都在干勁的'枝頭上盛開(kāi)，淺藍(lán)的花瓣上染上悠悠白絲，感到一陣涼意襲來(lái)。側(cè)耳旁聽(tīng)，已聽(tīng)到它們的風(fēng)霜傲骨、縷縷清香；這是牡丹，大片大片藍(lán)白相間的花瓣，在素樸的色彩也抵擋不住它的魅力，洗耳恭聽(tīng)，已聽(tīng)到它們的雍容華貴、艷香四溢。

　　那一道道、一條條粗細(xì)的紋路，可想象到工匠的用心盡力，埋頭苦干地在那個(gè)遙遠(yuǎn)的沒(méi)有機(jī)械化大生產(chǎn)的時(shí)代里做出如此精美的青花瓷。閉上眼，周圍瓷瓶上的花仿佛也閉上了眼。十分安靜，但心靈卻有一股電流刺激著神經(jīng)。好像看到了景德鎮(zhèn)里辛勤工作的工匠，手拿著繪刻刀筆，細(xì)細(xì)端詳著眼前那塊泥巴，經(jīng)過(guò)披星戴月，終于用火燒，細(xì)細(xì)冶煉，終于一個(gè)青花瓷完成了。經(jīng)過(guò)歲月的磨煉，瓷性越發(fā)堅(jiān)韌，幾次輪回，大戰(zhàn)在即，不免流離失蹤。幾千年后，考古學(xué)家終于在骯臟的泥層中發(fā)現(xiàn)了精美的毫無(wú)瑕疵的青花瓶。雖有些已碎片滿地，但那彎曲流暢的瓣紋、枝干卻深深展示著它們輝煌的過(guò)去。到現(xiàn)在，被安置在諾大堂皇的博物館里，被人們所欣賞，所贊嘆，才能有機(jī)會(huì)讓人們認(rèn)識(shí)到它們的過(guò)去。

　　青花瓷的外表那么冰冷，它們的內(nèi)心有多么渴望被人們認(rèn)可。走出博物館，耳邊還回響著那朵朵青花的訴說(shuō)。“純正的青花瓷咯！來(lái)買咯！”一陣吆喝聲傳來(lái)，回頭一看。一個(gè)小販把三輪車上，一只只瓷瓶陸續(xù)擺到地上，招搖著過(guò)路的人群，時(shí)不時(shí)有幾個(gè)人蹲在地上拿起瓷瓶看，又搖搖頭地放下。誰(shuí)都知道那是劣質(zhì)品吧！那曲折不流暢的花瓣紋路，不純的白還參雜著點(diǎn)淺黃，那藍(lán)又似綠非青，瓷瓶的沿口還有些許碎渣。不經(jīng)意間，我聽(tīng)到了那朵朵扭曲的畸形的花的種種抱怨、聲聲嘆息。

　　那些花和博物館的花為何如此不同？它們既沒(méi)有光線的外表又沒(méi)有華麗的過(guò)去，難道那些匠工的努力還不夠嗎？

　　踏著沉重的腳步，想著花兒的訴說(shuō)，腦海里似乎有一點(diǎn)光閃現(xiàn)：讓別人決定成敗，還不如自己展翅遠(yuǎn)飛。

花的作文 篇7

　　一縷輕風(fēng)吹過(guò)，拂起她的衣衫。那一株如云流輕紗般飄渺的月季，綻放于窗前，輕輕搖曳，與我細(xì)細(xì)低語(yǔ)。訴說(shuō)的何止是艷麗的花衣？更有那風(fēng)雨中的紅色淚花兒與艱辛……

　　狂風(fēng)不止一次地想刮走我手中的小傘，暴雨沖刷著高樓，汽車的哀鳴，雷電的怒吼，行人的抱怨，小樹(shù)的哭泣……構(gòu)成了這樣一幅可悲的“亂雨城景”。剛剛接受過(guò)考試成績(jī)的暴擊，我這等不堪，哪來(lái)的臉面回家面對(duì)媽媽？被淚水與雨水一同洗面的我，撐起瘦弱的小傘走在馬路邊，眼前一片昏暗。猛然間，萬(wàn)物俱靜，竟只聽(tīng)見(jiàn)一聲“咝哩哩”的脆響。轉(zhuǎn)過(guò)頭去，灰暗的馬路邊驟然出現(xiàn)一點(diǎn)紅光，艷麗的色澤掩蓋不了她獨(dú)自一朵的凄涼，卻偏偏是這樣一束艷麗的紅，點(diǎn)亮我的雙眸。“咝哩哩”又一聲輕脆的呼喚，清泉般涌進(jìn)我的心田，那是雨聲嗎？還是……這一簇奪目芳華的紅？直覺(jué)牽引我走近那朵慘紅慘紅的月季�！斑辛�哩咝哩哩”聲音逐漸逼近，那是屬于一朵紅月季的細(xì)語(yǔ)，遂使萬(wàn)籟俱寂的低吟�！皫�我回家吧，我與你講述我拼搏的故事，咝哩哩……”這是一陣來(lái)自心靈深處的吶喊，這是一陣清脆的童音，卻如巨錘一般“咚咚”敲打著我的心。

　　捧著這樣的一簇紅，我盈著淚回了家。媽媽將這株月季擺在我窗前，用艷麗照亮我的心靈，可她不知道，這“咝哩哩”的細(xì)語(yǔ)如春雨一般滋潤(rùn)著我心。在那天真的童音里，我聽(tīng)出了凄苦與孤獨(dú)，那獨(dú)自守在路沿經(jīng)受風(fēng)雨的紅色血淚，那始終等待著陽(yáng)光與溫暖的童心。從她的細(xì)語(yǔ)里，我聽(tīng)出了自己的內(nèi)心……

　　小時(shí)候，我膽兒小，在學(xué)校里沒(méi)有朋友，由于反應(yīng)慢也遭到了老師的冷漠和白眼，時(shí)常被人嘲笑的我總是獨(dú)自縮在角落里自言自語(yǔ)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在等待知己的到來(lái)，等待陽(yáng)光的溫暖。在黑暗孤獨(dú)的世界里，我的耳朵里只有嘲笑與諷刺，我的耳膜時(shí)刻被冷嘲熱諷沖擊著，也只有躲，才能有機(jī)會(huì)落淚。這窗沿上的一簇紅，“咝哩哩”的細(xì)語(yǔ)應(yīng)該是我唯一的伙伴了吧，每當(dāng)聽(tīng)到那柔和甜美的呼喚，我身邊的一切便都會(huì)靜寂無(wú)聲，豎起耳朵聆聽(tīng)這一株月季的細(xì)語(yǔ)……

　　那一天，我背上書包去上學(xué)，想給新老師留下一個(gè)好印象。出門前，回過(guò)頭去，見(jiàn)那株月季與我揮手告別，“咝哩哩”，給予我勇氣�！班�！”我輕輕吻吻她的紅衣裳，嘴上余留著她的清香，向著太陽(yáng)的方向飛奔而去。來(lái)到學(xué)校，嘈雜的聲音，陌生的面孔，通通喚起了我痛苦的記憶。背著書包，我不知所措地來(lái)到新教室，一切都不一樣了，但那些冷冷的.目光沒(méi)有變，那些可怖的嘴臉沒(méi)有變。我又一次愣在了原地，雙手又一次顫抖起來(lái)，戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗走到了自己的座位上，腦袋里一片空白。

　　“咝哩哩，別怕，笑一笑，你很美啊，咝哩哩……”遠(yuǎn)處，悠悠地飄來(lái)一陣童音，一句鼓勵(lì)，一聲熟悉的“咝哩哩”。萬(wàn)籟俱靜，似乎是在等待我的回復(fù)。膽小的我第一次鼓起勇氣，走向一位穿著紅裙子的小女孩：“你，你好！我們能作朋友嗎？”那個(gè)女孩一愣，如花的臉龐上綻放出一個(gè)燦爛的笑臉，她張張嘴，冒出的竟是那如此熟悉的童音：“好��！”激動(dòng)的淚水奪眶而出，不由分說(shuō)緊緊地抱住了眼前的這朵“紅花”，并給她取了一個(gè)優(yōu)雅的別稱：紅季兒。

　　從此，我的笑容多了起來(lái)，身邊的歡聲笑語(yǔ)也多了起來(lái)，眼前還多了一朵開(kāi)朗的“紅月季”，耳畔也多了幾聲稚嫩的童音，但我始終在等待著，聆聽(tīng)著，那聲熟悉的“咝哩哩”，那來(lái)自一朵花的細(xì)語(yǔ)。

花的作文 篇8

　　下過(guò)了一場(chǎng)雨，洗去了連日來(lái)沾在身上的塵土，抖落了幾滴雨珠，雨水帶走了污濁。

　　陽(yáng)春三月，沐浴著和煦的微風(fēng)，校園的櫻花一改冬日的瑟瑟，挺了挺紅褐色的腰。又是新的一年，是的，又是新的挑戰(zhàn)，也許這是一個(gè)注定的周期吧。在休息了一個(gè)冬天之后，在積蓄了一冬的力量之后，它將開(kāi)出美麗的花朵。

　　開(kāi)放的櫻花非常清純，純白得給人以樸素、高潔之感，粉紅得像孩子的笑魘，可愛(ài)，溫暖！幾簇花之間橫穿過(guò)一根枝條，宛如戴著花冠的少女插著的發(fā)簪，透著典雅清新。

　　櫻花又是獨(dú)特的。那看似細(xì)長(zhǎng)的枝條，不是江南嫵媚女子的手臂，柔軟又迷人，也不是那北方漢子的胳膊，粗壯而豪邁。它有自己的筋骨，那滿樹(shù)的'花朵，一簇簇?cái)�成了球形，給人以團(tuán)結(jié)、有力、堅(jiān)強(qiáng)之感，仿佛誰(shuí)也無(wú)法拆散它們，但每一朵花又不失其獨(dú)有的姿態(tài)。

　　櫻花還是進(jìn)取的，有著向上的沖勁。它總是挺起腰身，張開(kāi)臂膀，盡力向上。它的花不會(huì)開(kāi)在枝干，而是開(kāi)在每一枝的頂端，密匝匝地在枝頭憑眺，向往更高的境界……

　　窗外，櫻花正開(kāi)得燦爛。櫻花樹(shù)旁，我們學(xué)習(xí)、生活。

　　我們是否已像那正值春日的櫻花，在心中蘊(yùn)藏有一股拼勁？我們是否已決定像櫻花那樣，伸展四肢，不斷進(jìn)取，迸發(fā)出青春應(yīng)有的熱情和朝氣，將自己的花開(kāi)在生命的枝頭？

　　雨打櫻花，風(fēng)吹櫻花，落下一片片花瓣，那不是失敗，而是歷經(jīng)艱難后留下的傷痕。即使受傷，那飄落的花瓣仍是美麗的，那一地潔凈的花瓣，是奮斗的印記，也是花開(kāi)滿枝后的最美的記憶。

　　雨后的櫻花，帶著水珠，在清風(fēng)中綻開(kāi)了笑顏�？�，這里有櫻花的姿態(tài)，櫻花的韻律，還有我們的美麗。

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