擊鼓傳花作文

【推薦】擊鼓傳花作文4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的擊鼓傳花作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

擊鼓傳花作文 篇1

　　一個冬天的早上，天氣陰沉沉的，北風(fēng)還呼呼地吹著，我頂著寒風(fēng)，來到了作文學(xué)校。到了學(xué)校，燈光有些昏暗，桌子整齊的排列著，這時，老師宣布玩一個游戲——擊鼓傳花。

　　同學(xué)們歡呼起來，有的在座位上大喊著，有的鼓著掌，有的內(nèi)心有些緊張，擔(dān)心自己會失敗。我非常興奮，還有一點兒緊張，但是，我已經(jīng)迫不及待要開始了。只見老師拿著一根小棍，背對著我們，喊一聲：“開始!”第一個同學(xué)就飛快地拿起沙包，遞給了下一個同學(xué)，那個同學(xué)也以飛快的速度傳了出去，然后是第三個同學(xué)，第四個同學(xué)……沙包像子彈一樣在同學(xué)們的旁邊飛過，同學(xué)們也扔得越來越快，老師的小棍發(fā)出“咚咚咚”的`聲音，讓我更緊張了。終于到我了，前面一個同學(xué)吧沙包扔給我，就在我準(zhǔn)備接住的時候，老師停止了敲擊，糟糕，沙包停在了我手里，哎，怎么會這樣呢哦，我可不想上去啊，沒有辦法我上去表演節(jié)目。我說了一個腦筋急轉(zhuǎn)彎：“如果有一輛車，副駕駛坐著小紅，后面坐著小明，那么誰是駕駛員?”這個問題可難倒了同學(xué)們，這時，一個聲音響起“如果!”“對了”我說道。

　　第二輪開始了，老師又像剛才那樣拿著小棍，開始敲。一開始都傳得很順利，直到傳到了我們班的“調(diào)皮大王”手里發(fā)生了意外：只見他拿著沙包，上蹦下跳，遲遲不肯傳出去，像一只小猴子。他聽著老師敲完了，就一下子把沙包扔到下一個同學(xué)手里，真不愧是“調(diào)皮大王”啊!

　　游戲結(jié)束了，我們都很開心，也很喜歡在玩中學(xué)，在學(xué)中玩!

擊鼓傳花作文 篇2

　　星期六的下午，我在金筆班玩了一個非常好玩的游戲。

　　首先，夏老師對我們說：“今天我們來玩一個游戲，叫‘擊鼓傳花’�！毕睦蠋煱严�字筆當(dāng)成花傳，用水杯當(dāng)成鼓來敲門。游戲開始了，“咚、咚、咚……”同學(xué)們趕緊把消字筆傳給下一個同學(xué)。這時，夏老師突然停了下來，消字筆停在了郭宇辰的桌子上，郭宇辰微笑地走到臺上來，突然跪到了地上，又哭又笑地開始了他的表演，特別的搞笑。游戲又開始了，“咚、咚、咚……”第二次消字筆停在了高方奕的桌上，高方奕高興地走了過來，唱了一首聲情并茂的歌叫“好遠來”。最后是高方奕和王宏宇表演的.小品，一上來就說：“王宏宇，你欠我二百元錢，什么時候還給我呀！”……他們兩個人自己笑得都說話不清晰了，笑得我直拍桌子。

　　通過這個游戲我知道了每個同學(xué)都是多才多藝的。

擊鼓傳花作文 篇3

　　“嚇?biāo)牢伊�，我還以為是我呢！”我們在干什么？能把我嚇成這樣的還真少見呢！跟我一起往下讀吧！

　　這天，老師對我們說：“我們今天來玩一個游戲——擊鼓傳花！”說著拿出一個臉盆大小的鼓，又拿出了一根棒子還有一個盒子。老師問說：“宇霖，你的感受是什么？”陳宇霖緩緩地站起來說：“擊鼓傳花，老得掉渣�！边@句話惹得全班哄堂大笑。這時，老師卻一本正經(jīng)說：“咱們這次的游戲可不簡單，要是盒子停到誰手里，誰就要按盒里的要求完成任務(wù)，要是無法完成就要接受終極大處罰。”所以，當(dāng)盒子從我手中扔出是，我興奮地大叫：“嚇?biāo)牢伊�，我還以為是我呢？”可是……當(dāng)“中獎?wù)摺卑押凶哟蜷_時，我后悔了……當(dāng)老師把禮物送給陳曉玲時，同學(xué)們有的`崩潰，有的猛拍桌子，還有的則露出一副腸子都悔青了的表情……我當(dāng)時先是驚呆，隨之而來的是一種后悔到要死的心情。羨慕嫉妒恨啊，早知道就傳慢一點了！老師明明說是恐怖的懲罰啊，怎么會變成精美大禮包呢？唉，可惜時光不能倒流，后悔莫及��！

　　從這件事中我得到一個道理：機會要好好把握，失去了就沒了，永遠也回不來的。

擊鼓傳花作文 篇4

　　今天我們班舉行了擊鼓傳花的游戲。

　　上課了，老師準(zhǔn)備了鼓和一朵花，老師宣布說：“我們來玩一個游戲，叫擊鼓傳花。規(guī)則是鼓聲只要一響就開始傳花，鼓聲一停花在哪個人手里，那個人就要上來抽紙條，抽到哪個節(jié)目就要表演什么節(jié)目�！庇螒蜷_始了，老師把鼓敲起來，我們就一個接一個地傳著花，鼓聲停了，那朵花落在了羅瑞琦手里，羅瑞琦就上臺抽紙條，他抽到了“傻笑”，他忽然之間臉紅了，老師給他加油！他不好意思地傻笑起來，我們給他非常響地掌聲。“咚、咚、咚”鼓聲再次響起來，我慌慌張張的把花遞給了我同位，忽然鼓聲停了，又落在羅瑞琦手里，他上臺抽紙條，抽到了“大哭”，他直接大哭，然后很快的回到坐位，我們又給他掌聲�；▊鞯轿沂掷�，我的.心里砰砰直跳，花傳到我手里，我就趕緊把花傳給同位，怕臨到我。我想：“如果臨到我，我可能沒有這些同學(xué)表演得好�！�

　　這個游戲可以鍛煉我們的速度、反應(yīng)以及表演能力。

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