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桐花作文（經(jīng)典3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的桐花作文3篇，希望能夠幫助到大家。
桐花作文 篇1
早上起床，抬頭望向窗外，發(fā)現(xiàn)窗外白茫茫一片，就如下過雪似的，可現(xiàn)在是春天，哪里會(huì)下雪，定睛一看，那白茫茫的一片竟是梧桐花。
這時(shí)的梧桐花還沒有完全的開放，綠色的葉瓣似包住似張開的環(huán)繞在梧桐花周圍，有種會(huì)突然爆發(fā)的感覺。有的花瓣稍稍的合攏著，含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘，不愿張開笑臉。
放學(xué)后，突然聞到一股清香，順著清香尋找香氣的來源，原來是從梧桐花上散發(fā)出來的`。
這時(shí)的梧桐花已經(jīng)完全開放了，梧桐花大大方方的張開了它的花瓣，那花瓣白里透黃，底部還有淡淡的紫色，甚是美麗。許多的梧桐花簇?fù)碓谝黄�，組成了一朵大大的白花，那百花猶如喇叭似的，向大地報(bào)告著春天的喜事。
在一棵棵枝繁葉茂的大樹中，梧桐樹顯得尤為獨(dú)特，引人注目，在別的樹綠葉蔥蔥的時(shí)候，梧桐樹卻綻開了最美的花朵，但梧桐花的花期甚短，三天后，就有的花開始凋落了，在白花從中又點(diǎn)綴了星星點(diǎn)點(diǎn)的黃色。
在這里十年了，原本從未引起我注意的梧桐樹，現(xiàn)在我對梧桐樹卻尤其的喜愛，每當(dāng)它花開花落，枝繁葉茂的時(shí)候，我總會(huì)站在陽臺(tái)上仔細(xì)的觀賞著，體驗(yàn)著這獨(dú)特的美景。
梧桐樹沒有綠葉蔥蔥的樹那么高大，也沒有楓樹的楓葉那么火紅，也沒有桂花樹的桂花那么香氣濃濃，但他有它自己獨(dú)特的特點(diǎn)，有那雪白的花朵，有那翠綠的樹葉，有那與眾不同的生長順序。
正是因?yàn)樗呐c眾不同，才會(huì)讓我如此的喜愛。
桐花作文 篇2
春姑娘乘著綠紗悄悄的走來了，大地媽媽趕緊穿上花衣裳，打扮得花枝招展的：有紅色的玫瑰，有淡紅色的杜鵑花，有黃色的迎春花……其中，我最喜歡的是——泉州市花刺桐花。
“刺桐為城石為筍，萬壑西來流不盡�！鼻О倌陙�，泉州古城的興替變化，與刺桐花的開謝息息相關(guān)，唐五代時(shí)因環(huán)城遍植刺桐樹，故又稱“刺桐城”而聞名遐邇。因此，刺桐花就成了我們的市花。
陽春三月時(shí)，我到西湖公園踏春。走進(jìn)西湖公園南大門，一座雄偉壯觀的仿古木建筑閣樓吸引了我的眼球。媽媽告訴我，那是西湖公園的核心景區(qū)之一——刺桐閣。我迫不及待地登上了刺桐閣，一眼望去，刺桐樹上的景象與冬天截然不同。那些小嫩芽全部變成了蒼翠欲滴的綠葉。小花苞們也開得越發(fā)不可收拾啦！這一朵，那一朵，它們都不甘落后。遠(yuǎn)望，那刺桐花像一團(tuán)大火球，溫暖著大家的心田。
我來到街道上，發(fā)現(xiàn)路旁到處都栽滿了刺桐花，它一簇簇、一團(tuán)團(tuán)的，花色無比艷麗、鮮紅。猶如一串串的小辣椒，又好似一個(gè)漂亮的'姑娘。刺桐樹則高大雄偉，像一個(gè)士兵，在守護(hù)著這些姑娘。��！真漂亮！
我回到鄉(xiāng)下古厝里，沒想到，竟在院子里也發(fā)現(xiàn)了刺桐樹，樹上開滿了刺桐花。我坐在椅子上觀察，突然看見——每朵刺桐花里都藏著一朵象牙般的小花。摸上去滑滑的，手感非常細(xì)膩，像剛出生的嬰兒的皮膚一樣。走在幽靜的鄉(xiāng)間小路上，旁邊就有火紅的刺桐花……呵！真有種詩情畫意的感覺。爺爺奶奶們也喜歡坐在樹下泡茶、拉二胡。因此，刺桐樹下常常逸出淡淡的茶香和飄出幽幽的二胡聲。
不過，如此美麗的花兒，卻有一個(gè)“缺陷”——沒有香味。有人可能會(huì)嘆氣：“唉！可惜了！”可我卻不這樣認(rèn)為，正是因?yàn)樗鼪]有花香，才體現(xiàn)出他是靠外表的活潑鮮艷取勝的！沒有開“外卦”的哦！
刺桐花不但美麗，而且作用也很大。它的花可供風(fēng)景區(qū)裝飾、美化；刺桐木材白色而地質(zhì)柔軟，可制玩具還有木屐；樹葉、樹皮可入藥，有解熱、利尿的療效。
��！刺桐花！我愛你的活潑鮮艷，更喜歡你的熱情奔放！
桐花作文 篇3
他說，六月是梧桐花開的季節(jié)，幽香的氣息會(huì)流淌到到心坎里，心可以觸摸到她的溫柔；他說，初三了，我們之間的天空只剩下對視的明朗，于是，我開始躲藏，去幻想，觸摸梧桐的香。
——題記
教室里安靜的肅殺之氣，即使在六月也使人顫抖。岑經(jīng)，我們無所謂的`看著別人畢業(yè)的場景，現(xiàn)在，當(dāng)自己也慢慢在時(shí)間的推移下走向那天時(shí)，卻開始畏懼了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，是堅(jiān)強(qiáng)給了不舍，看著窗外的景色，淚水早就順著臉頰流淌——于是，我選擇了沉默，任書本將我埋沒，不知道當(dāng)我再抬起頭，目光會(huì)流露出什么，只是深深的低著頭，任寂寞暴走。
還記得初次見面的時(shí)候，陌生而熟悉的面孔，單純而稚嫩的思想，語言；進(jìn)而是互相理解后的高談闊論，推心置腹；再后來，便只剩下心中的依戀。每個(gè)場景都?xì)v歷在目，卻無法阻止他即將被忘卻的時(shí)候，重新上演，心中溫暖了，原來一直沒有將它們放下，只是暫存在心靈的缺口。
還有啊，真后悔將自己的任性隨意揮撒，將自己的不快分成了多份，想向別人說聲抱歉應(yīng)不晚，但那股倔強(qiáng)卻硬要把它變成遺憾，請?jiān)彴�，我無法與時(shí)間抗衡，只是在心里希望忘記那些不快吧。
真不敢想象，老師把我們召喚到操場上，像上一屆畢業(yè)生一樣，擺著預(yù)訂好了的姿勢，不情愿的站在一起，和老師一起強(qiáng)忍著淚水，等待著相機(jī)咔嚓一聲，將一切定格在那一張張僵硬的臉上，那復(fù)雜的表情變得蒼白，只是在陽光里看的每個(gè)人的眼中都閃著淚光。
我一直都害怕在同學(xué)錄上寫下自己的名字，因?yàn)椋幌雽⒂洃浟粼诩埳�，那些回憶怎能是幾個(gè)字便可以留住的？那些感情豈能是幾句話便可以詮釋的？因?yàn)槲覀儾幌嘈帕糇∵^去。
你會(huì)忘記我嗎？你說一輩子都不會(huì)，卻不知道，一輩子是多么奢移的承諾。我一點(diǎn)點(diǎn)撿拾著殘留的歲月，珍藏起與你在一起的零星對話、迷人的微笑——如果讓我們的友情加上期限的話，我希望是永遠(yuǎn)。
他說，初三了，快畢業(yè)了，無盡的愁緒參雜著花的香氣流浪，那是梧桐的香味，澀澀的，滿是憂郁，低下頭才發(fā)現(xiàn)，淚水流到嘴里，不舍卻倒流回心里。
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