- 擊鼓傳花游戲作文 推薦度：
- 記一次游戲擊鼓傳花作文 推薦度：
- 擊鼓傳花游戲小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
擊鼓傳花游戲作文【精華15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的擊鼓傳花游戲作文，希望能夠幫助到大家。
擊鼓傳花游戲作文1
擊鼓傳花就是把花從前到后傳遞，并放一首音樂。等音樂停止，花落到誰手里，誰就要完成一個(gè)任務(wù)。
今天，我們班要玩一次擊鼓傳花的游戲，大家都開心得不得了！所以小朋友們都嘰嘰喳喳的。
擊鼓傳花開始了，我的目光一直注視著那支花，一心不想拿到它。就在這時(shí)，花傳了過來。我就像拿到了一根滾燙的胡蘿卜一樣，飛快地把“胡蘿卜”傳給了后面的同學(xué)。周奕辰跟我則不一樣，他傳花時(shí)先是慢慢地，后面又快了，好像是一開始想被抽到，后面又不想了。
這次的擊鼓傳花有四回，其中，我印象最深的是第二回。
第二回的任務(wù)是扮演大猩猩走路。拿到花的小朋友上來扮演大猩猩。拿到花的小朋友走上來，開始了他的表演。我很喜歡他的表演，因?yàn)樗岩恢蛔呗返拇笮尚苫铎`活現(xiàn)的.表演的出來。她眼睛睜得大大的，鼻子鄒巴巴的，嘴微微往下，手我成拳頭捶胸口，腿呢？腿則微微往下彎。讓他扮演猩猩就是全班第一了吧。
除了第二回，其它都讓我心驚膽戰(zhàn)。第一回，李丹寧收獲了一個(gè)作文本，剛開始我想她要被罰了。第三第四回那兩個(gè)小朋友表演四字詞語讓其他兩個(gè)小朋友來猜，如果沒猜對，表演的人就要唱一首歌，但他們都猜對了。
這是我人生中第一次擊鼓傳花，今天讓我知道了擊鼓傳花的樂趣所在。
擊鼓傳花游戲作文2
“快點(diǎn)！快點(diǎn)！開始了，開始了！”此起彼伏的聲音從教室里傳來，原來是期盼已久的“擊鼓傳花”游戲開始了！
秦老師掃視著全班同學(xué)，好像在選擇哪一組開始游戲。哦，余明軒組成為了幸運(yùn)組，我身旁好多同學(xué)發(fā)出了驚嘆。倪歡舒了一大口氣，拍了拍快速跳動(dòng)的心，說：“嚇?biāo)缹殞毩耍⌒液脹]有傳到我！”
拍手聲此起彼伏，秦老師用手打節(jié)奏代替鼓聲。同學(xué)們臉上流露出期待的神情。余明軒慢慢悠悠地將花布傳給戴澤宇。戴澤宇可急了，看都沒看，隨便一抓，轉(zhuǎn)身，放下，一支筆！他又連忙回頭拿花布，然后扔給楊凱然。我心想：小戴同學(xué)，你真棒，放東西還帶回程啊！楊凱然也不慢，布馬上就溜了。我們這些“吃瓜群眾”也個(gè)個(gè)心驚膽顫，好像我們也在玩一樣！幾乎所有人的眼睛像被施了魔咒一樣，緊緊地盯著花布。
秦老師的'拍手聲漸漸小了�；ú紓鞯搅诵旖苁掷�，他毫不遲疑地扔給了張瀟予，只是慢了1秒，拍手聲在這時(shí)停了下來。但白花布像離弦的箭飛了出去！其他同學(xué)還在相繼往下傳，都不知道“鼓聲”已經(jīng)停了！坐在邊上圍觀的我們，卻漸漸將心收回，大叫：“徐杰，徐杰，徐杰秀一個(gè)！”起哄聲源源不斷。秦老師擺了擺手，示意我們停下。
在大家的喧鬧聲中，徐杰一步步地走到講臺前，開始準(zhǔn)備他那“精彩的表演”�？上В巳禾^于喧鬧，我一個(gè)字也聽不到。坐在前面的余明軒卻樂得前翻后仰的，也不知在樂個(gè)啥。
游戲結(jié)束了，許多人還是意猶未盡，央求老師再玩一次呢！
擊鼓傳花游戲作文3
今天作文課，馮老師一說要玩“擊鼓傳花”的游戲，班級里頓時(shí)沸騰了起來，同學(xué)們有的歡呼雀躍，有的拍手叫好，還有的興奮里還帶點(diǎn)小緊張呢！
游戲規(guī)則是：馮老師敲黑板，下面的同學(xué)按順序傳花，聲音停住時(shí)，花在誰手里，誰就上臺表演節(jié)目。
開始傳花了！我臉上雖然沒什么，但心里卻砰砰直跳，生怕花傳到我這時(shí)鼓聲就停止了。漸漸的，花里我越來越近，不一會兒花就傳到了我的后桌，后桌又把花傳給了我。我手忙腳亂地正想把花傳給同桌，可就在這時(shí)，聲音“咚”的一下停住了，這花竟然真的落在了我手中！”怎么辦，怎么辦？”我的腦子一片空白，腳也不停地顫抖。在大家的喝彩聲中我不得不慢吞吞地，踉踉蹌蹌地走向講臺，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。同學(xué)們看著我滑稽的步伐，個(gè)個(gè)捧腹大笑，笑得我臉上一陣熱一陣?yán)�，弄得我更緊張了。我站在臺上不知所措，好一會兒才結(jié)結(jié)巴巴地背了一首詩。
背好以后，馮走師讓我來敲擊黑板。我“咚咚”地敲擊黑板，過了一會兒，我停住了�；ㄕ迷谥x之恒的手里。他離講臺不遠(yuǎn)，卻走出了十萬八千里遠(yuǎn)的`感覺。上臺以后，他嘴里蹦出了“詠鵝”這兩個(gè)字，把全班同學(xué)逗樂了。估計(jì)是因?yàn)檫@首詩，三歲小屁孩也會背，可他堂堂四年級的學(xué)生竟然背這種幼稚的詩，大家不笑才怪呢？
不知不覺的，時(shí)間很快就過去了。下課鈴響了，我們卻還沉浸在那歡樂的游戲之中呢！
擊鼓傳花游戲作文4
你玩過擊鼓傳花嗎？今天我在學(xué)校玩了擊鼓傳花游戲，可好玩了！
賽前，老師叫我們坐在地板上。我們一頭霧水，不知道老師是何用意，等我們都安靜后，老師告訴我們：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，名字叫做：擊鼓傳花�！贝蠹覛g呼雀躍，我聽了心想：擊鼓傳花是不是老師喊開始，就開始傳遞一個(gè)東西，游戲結(jié)束，就看花在誰手上，誰就表演？我聽老師一說游戲規(guī)則，就明白了，規(guī)則和我想的一模一樣。
比賽開始了，老師一聲令下，我們就開始傳了，大家都以最快的速度傳給下一位同學(xué)，此時(shí)的花就像燙手的山芋一樣。老師喊停的時(shí)候，這個(gè)“幸運(yùn)兒”接住了花。他唉聲嘆氣，用力地在地板上捶了幾下，仿佛能把地板震破。
看著他滑稽的動(dòng)作，我們哄堂大笑，他卻捂著嘴偷偷地笑，但也無奈。
第二輪的“幸運(yùn)兒”是我旁邊的'人。第三輪的“幸運(yùn)兒”是我對面的人，他們都唉聲嘆氣，自嘆“幸運(yùn)”。
這場游戲過后，應(yīng)該表演了，可是老師大發(fā)慈悲，讓他們明天表演，這場游戲，讓我體會到了要遵守游戲規(guī)則，這場游戲太有趣了！
擊鼓傳花游戲作文5
在一次作文課上，我們老師說“同學(xué)們，今天，我們不寫作文，來玩?zhèn)�游戲，名字叫擊鼓傳花�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)歡呼雀躍。
游戲規(guī)則很簡單：選一個(gè)擊鼓人，拍打桌子，但要背對同學(xué)，不能回頭看，其余的同學(xué)按照順序把“花”一個(gè)一個(gè)往后傳，當(dāng)擊鼓聲停下的時(shí)候，“花”落在誰的手里，誰就要上臺表演節(jié)目。
游戲開始了，“花”就像燙手的山芋一樣，被同學(xué)們快速地傳著，“花”剛傳到我身后那位同學(xué)的手里時(shí)，還沒來得及丟給我，鼓聲就停了，我嚇得心驚膽戰(zhàn)，而我身后的那位同學(xué)則是欲哭無淚，只好上臺表演節(jié)目了。游戲繼續(xù)，“花”傳到一位女同學(xué)的'手里了，可能是因?yàn)樘�，“花”不小心掉到了地上，她�?dāng)時(shí)可能心里一定在想，糟糕，我一定要上臺表演節(jié)目了，可誰知，她在桌子下面迅速把“花”傳給了她身后的那位同學(xué)，那位同學(xué)剛直起腰還沒來得及傳，鼓聲就停了，他無奈只好上臺唱了一首歌。接著，后面的同學(xué)都不敢大意了，生怕“花”落到自己手里�，F(xiàn)在，在同學(xué)們眼中，“花”仿佛是一顆隨時(shí)可能爆炸的炸彈，同學(xué)們火箭班的速度向后傳，終于傳完了，游戲結(jié)束。
擊鼓傳花這個(gè)游戲既有趣，又能鍛煉我們的反應(yīng)能力，還能鍛煉膽量，真不錯(cuò)！
擊鼓傳花游戲作文6
上課時(shí)，老師說和我們玩一個(gè)游戲。才剛說完，班上一片沸騰，還有人大叫。老師會做什么游戲呢？寫大字、123木頭人……我們猜了一會兒后，老師公布了玩什么游戲，是“擊鼓傳花”。我聽完不知道怎么玩，連名字也沒聽過。
老師告訴我們怎么玩，就是老師拿了一根棍子敲講臺，一直敲講臺，我們拿一個(gè)東西傳，往后傳，老師不敲了，我們就不可以傳了。看一下東西在誰手里，誰就要唱一首歌或背一首古詩。傳的東西，我們用了紅領(lǐng)巾。
先從程俊希開始，他大叫了一聲“啊”，一下子蹦了起來，在空中把紅領(lǐng)巾丟了出去。后面的拿到了紅領(lǐng)巾就很緊張，生怕老師不敲了，就要接受懲罰，拿到一下就丟了出去。
后面的`鄭鴻峰一下子丟給我，我差點(diǎn)沒有接住。幸好我眼疾手快接住，跳起來用力的丟給我了前面的人�？汕懊娴娜藳]有接住，直飛到了他前面的人。他前面的人看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，縱身一躍，接住了一下，又飛到了另一個(gè)人。老師沒有敲了，紅領(lǐng)巾到了袁以晴手里，她背誦了一首古詩《木蘭辭》。
第三組大型搞笑現(xiàn)場，到了最后直接隔一個(gè)人丟，一直這樣，全班笑得合不攏嘴。難道這就是隔山打牛？游戲太好玩了，輪到我的時(shí)候，要是我沒接住的，估計(jì)背詩唱歌就是我啦！
擊鼓傳花是一種斗智斗勇互動(dòng)的游戲，無論是作為一名鼓手，還是一名花手，都好玩。通過與同學(xué)生動(dòng)活潑的真情互動(dòng)，我體會到了緊張的快樂。
擊鼓傳花游戲作文7
今天是一個(gè)特別的日子，怎么特別呢？是有趣，是悲傷還是快樂呢？給你一個(gè)提示吧，是玩游戲�？傊�，今天肯定是個(gè)快樂有趣的日子。
那游戲又是哪個(gè)游戲呢？我就直接告訴你吧，是一個(gè)古老的游戲，叫擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：一、不可以扔球；二、不可以把球打破；三、不可以停留。我們看完規(guī)則后，就神色緊張地快速傳球�！巴＃ 蹦菚r(shí)，我的同桌就把球扔到了地上，我才剛把球拿起，就停了下來。我向老師抗議，他要不是把球扔到地上，就不是我了。可老實(shí)竟說道：“第一次就算了，第二次才算�！蔽抑缓糜袣鉄o力地上去。下面同學(xué)吵吵吵嚷嚷，就想要自己抽紙條。一位女生抽到后，詭異的笑了起來。
我冒了一身冷汗，心想：她是不是抽到了很難做的動(dòng)作？我一看，也沒什么難的呀！我就學(xué)著大猩猩的樣子，輕輕地捶了幾下胸口。
老師又開始讓我們傳球了，過了幾次，終于到了我的同桌。沒想到，他的.會比我的難。他的竟是唱一首歌。他臉紅了，可他卻還是要《生僻字》。唱到了一半，他不好意思，就不唱了。
總之，今天的擊鼓傳花不僅好玩，還讓我知道了做任何事情都需要嘗試。
擊鼓傳花游戲作文8
今天第三節(jié)課，徐老師領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——擊鼓傳花。同學(xué)們聽到這個(gè)消息可高興啦。
擊鼓傳花前，老師把游戲玩法和規(guī)則作了一個(gè)清楚的交代。傳花順序先從第1組開始，然后按順序傳到第9組，老師從桌上拿出牙膏盒給第一個(gè)同學(xué)當(dāng)花，后又請1位同學(xué)上來敲鼓，老師說：“我說開始就傳花，等鼓聲停，誰手里有花，誰就來表演節(jié)目�！闭f完同學(xué)們的心情無比激動(dòng)，一個(gè)個(gè)精神抖擻，拭目以待。
游戲開始了，鼓聲響起，我們就傳花�！斑诉恕钡�.鼓聲由慢到快，又由快到慢，同學(xué)們迅速地把花飛快地往下傳，花首先落到了李宜歡手里，只見她手里拿著花傻了眼，同學(xué)們也大笑起來。她之好獨(dú)自朗誦了《清明》。
她朗誦完詩，擊鼓傳花繼續(xù)進(jìn)行著，我的心也隨著鼓聲呯呯地跳著。過了一會兒，閃亮燈場的是甘林深。平時(shí)大膽的他，可今天這場面，卻有些害羞。他在老師那抽了1個(gè)簽，結(jié)果是跳舞!這時(shí)，1位同學(xué)教了他1支舞，在那位同學(xué)示范舞時(shí)，笑翻全場。最后他還是跳了，在跳舞時(shí)全班人都在笑。
游戲在同學(xué)們歡樂的氣氛中繼續(xù)著�！岸６６！�，下課鈴響了。我們戀戀不舍地離開了這個(gè)緊張而開心的游戲。有些同學(xué)唉聲嘆氣：“下課鈴響得真早。
擊鼓傳花游戲作文9
今天，袁老師帶我們玩了一個(gè)刺激的游戲——擊鼓傳花。游戲的'規(guī)則是一個(gè)同學(xué)敲鼓，可以想什么時(shí)候停就什么時(shí)候停，“花”在誰那里，誰就是幸運(yùn)兒，必須上講臺開啟“任務(wù)單”完成任務(wù)。
第一輪時(shí)，大家都怕傳到自己，都將花飛速地傳著。傳到一個(gè)女生時(shí)，鼓聲突然停了！女生不情愿地走上講臺，點(diǎn)開任務(wù)單，卻把她樂壞了！“傳到花的幸運(yùn)兒獎(jiǎng)勵(lì)一袋糖果！”袁老師笑呵呵地遞給她一大盒糖。她先是張大嘴巴成了一個(gè)“O”字形，接著一蹦三尺高，可把我們“氣壞了”！
“咚……咚咚”鼓聲再次響起，大家又一次飛速傳花。這次傳到一個(gè)男生。他覺得這次也會獲獎(jiǎng)糖果便激動(dòng)地走上去，誰知，他居然要模仿鴨子走路，邊走邊“嘎嘎”叫！
那個(gè)男生很不好意思，全班笑得前仰后合�！案赂隆隆币恢豢蓯鄣男▲喿泳汀俺錾绷恕�
接下來，有人表演唱歌，可一句也唱不出來；有人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)說成語，可“花……花……”了半天也“花”不出跟“花”有關(guān)的成語。
“花”差一點(diǎn)就落入我手啦！關(guān)鍵時(shí)刻我投出了寶貴一擊�！靶液�，幸好！”我小聲地對自己說！
不知不覺游戲就結(jié)束了，我真喜歡這個(gè)刺激的游戲！
擊鼓傳花游戲作文10
今天我們在金筆作文玩了一個(gè)特別好玩的游戲：擊鼓傳花。
咚，咚，咚，隨著老師的鼓聲，我的心也跟著”砰砰“的跳了起來，因?yàn)槲液芎ε挛木吆袀鞯轿疫@的`時(shí)候停下來，要不然我就該上臺表演節(jié)目了。
這個(gè)文具盒在我們每個(gè)同學(xué)的手里傳來傳去，簡直就像同學(xué)們手中的一個(gè)”計(jì)時(shí)炸彈“。
老師的鼓聲突然停了下來，這個(gè)”計(jì)時(shí)炸彈“就在那個(gè)同學(xué)的手中”爆炸“了，我們非讓他上臺去表演節(jié)目。
就這樣連續(xù)玩了幾輪后，我不知道有個(gè)”危險(xiǎn)“正在等我，當(dāng)我拿到”計(jì)時(shí)炸彈“的時(shí)候，”炸彈“就突然”爆炸“了，老師的鼓聲停了下來，我心想：今天的運(yùn)氣怎么這么不好？怎么會在我的手里”爆炸“呢？
于是，我就上了講臺，講了一個(gè)笑話，我的笑話講完了后，大家都笑得挺開心。
對了，還有一個(gè)更搞笑的事情忘了告訴你了，有一次，”計(jì)時(shí)炸彈“在張瑞軒的手中”爆炸“了，于是他就上講臺，他只唱了一句，你們肯定猜不出來，他唱的是什么吧？那好，讓我告訴你吧！他唱了一句：”1、2、3、4、5�！爱�(dāng)時(shí)把我們笑得不得了。
還有一次”計(jì)時(shí)炸彈“又落到了他的手中，他上去后，半天沒有動(dòng)靜，最后老師叫張鈺上去幫他，可讓我們沒想到的是：他竟然自己編了個(gè)謎語讓我們猜，張鈺只好下去了。
不知不覺，游戲玩完了，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，今天我真高興。
擊鼓傳花游戲作文11
“咚咚咚”老師正在敲著大桌子，我們正在玩啥呢？哦，是的！我們是在玩擊鼓傳花呢！
擊鼓傳花游戲規(guī)則：一人擊鼓，一個(gè)傳花，如果擊鼓速度快，那傳花就要快，不能隔傳。我們玩了許多輪，其中最好玩的還是這一輪。
老師把花扔給了王煜瑤，然后吆喝：“預(yù)備，開始！”隨后老師開始擊鼓，咚咚咚，速度慢的像一只蝸牛，王煜瑤把花傳給了我，這時(shí)我覺得這枝花根本不是一枝花，一個(gè)不計(jì)時(shí)的炸彈。我的心中好像有一塊大石塊隨時(shí)都可以把我打死，我一邊輕輕拿起這個(gè)大炸彈，一邊心中暗叫：老師不要停！不要停！這時(shí)老師擊鼓的速度越來越快，我嚇了一跳，馬上撥動(dòng)手關(guān)節(jié)，腿蹬著地，腰扭來扭去。忽然我以飛快的速度傳給了下一位，再回頭一看，只見王煜瑤對著我，右臂上舉，左手捂著眼睛，腰微微下垂，右腿向前伸著，一幅恨鐵不成鋼的樣子，逗得我咯咯笑。我覺得很好玩，便做了一個(gè)和他一樣的姿勢，又做了一個(gè)比心的.手勢。意思是很有趣，忽然同學(xué)們一陣哄堂大笑，應(yīng)該是被我們有趣的對話逗樂了。
我們接著玩了許多輪，我們照樣很開心，最后游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
擊鼓傳花游戲作文12
“咚咚咚”伴道著一陣擊鼓聲，一場“擊鼓傳花”的小游戲開始了
這個(gè)游戲的規(guī)則是：一個(gè)人擊鼓，另一些同學(xué)傳花，鼓停了，花傳到誰里就必須表演一個(gè)小必須表演一個(gè)小節(jié)目。
開始傳花了，鼓敲得很急，同學(xué)們也傳的越來越快，教室里的氣氛十分緊張。花就像一個(gè)大火球似的在同學(xué)們的手中傳來傳去，好像隨時(shí)都有可能爆炸似的。眼看就要傳到我的手中了我的心像小兔子一樣“砰砰”直跳，好像要蹦地來似的。我的.手緊張地發(fā)抖，我的腳緊張的發(fā)軟，還默念著千萬別傳到我，千萬別傳到我。突然花傳到了我的手上，我迫不及待地扔到了后面。就在這時(shí)鼓聲停了，花落到了后一桌同學(xué)那。我心中一塊沉重的石頭終于落下了，我松了一口氣。
前面一位男同學(xué)就像—個(gè)小姑娘一樣，慢悠悠地走上講臺，有時(shí)我們哄堂大笑。那個(gè)人開始唱起了歌，我們的目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向那位同學(xué)。他不好意思地滿臉紅彤彤的，并忘了歌詞，搞得全班哈哈大笑起來。
咚咚咚”我們又繼續(xù)玩起了游戲，教室里時(shí)不時(shí)還蕩著我們的歡聲笑語……。
擊鼓傳花游戲作文13
今天下午，我興高采烈地來到了覃老師的課堂，預(yù)備上作文課。作文的`名字是"擊鼓傳花”，我已經(jīng)迫不及待地想玩游戲了。
覃老師公布了游戲規(guī)則：用紅領(lǐng)巾蒙住一個(gè)小朋友的眼睛，然后開始擊鼓傳遞文具袋，文具袋停在誰的手里，誰就上臺抽出一張紙條，做出各種各樣的動(dòng)作。
第一輪由興奮辰來擊鼓。“咚咚咚”，興奮辰開始擊鼓，文具袋在同學(xué)們手里一個(gè)接一個(gè)地傳了起來。我激動(dòng)極了，最后文具袋停在了小趙手里。該小趙表演“雞飛狗跳”，只見小趙害羞地走出座位，站在教室中間。他雙手輕輕地拍打著，學(xué)小雞展翅翱翔，腳在地上跳來跳去，學(xué)著小狗在地上跳上跳下。他的樣子太溫柔了。
這時(shí)，小周早已經(jīng)按耐不住心急了。他直接從座位上跑了出來，沖到教室中間。只見他一邊跳著，一邊嘴里唱著：“咯咯噠，咯咯噠……”，哈哈哈，真像一只剛下了蛋的母雞。大家正被他的模樣逗得哈哈大笑時(shí)，小周又開始在地上使勁跳起來，一邊跳一邊學(xué)著“汪汪”的叫聲。小周啊小周，你真是演技派的呀，長大了不當(dāng)明星真是可惜了呀！
擊鼓傳花游戲作文14
今天中午，三樓走廊里傳來了銀鈴般的笑聲，如果你仔細(xì)聆聽，你會發(fā)現(xiàn)原來這笑聲是我們5 2 0 7班里傳來的，“但是教室里怎么會有笑聲呢？”你也許會這樣問我，讓我告訴你吧，這是我們在玩擊鼓傳花這個(gè)游戲時(shí)傳來的'……
擊鼓傳花這個(gè)游戲的規(guī)則是：
楊老師用木版當(dāng)鼓在柜子上打，我們以帽代花，直到楊老師不打木版為止，我們才能停止互相傳帽，手上拿著帽，手上拿著帽子的同學(xué)必須表演一個(gè)節(jié)目，玩的次數(shù)3次。
同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試。我的心就像十五只吊桶─────七上八下。
此時(shí)此刻，教室里的氣氛變得緊張起來，誰也不知道帽落誰家！
第一輪開始了，楊老師用木版在柜子上拼命得敲，突然，楊老師停了下來，我的心情也平靜了下來，帽子傳到了錢立安的手里，他被同學(xué)們推上了講臺，錢立安為我們講了一個(gè)笑話，聽得大家哈哈大笑。
第二輪是最好玩的一次了，楊老師一會兒把木板打得重，一會兒又打得輕，我的心情也隨著木版聲忽上忽下，突然，木版聲戛然而止，我忐忑不安的心也終于停了下來，這次被傳到帽子的同學(xué)為我們大家叫了三聲狗叫，聽得同學(xué)們個(gè)個(gè)都捧腹大笑起來。
第三輪……
雖然游戲結(jié)束了，但我們清脆的笑聲卻還在校園里回蕩著……
擊鼓傳花游戲作文15
今天下午，老師舉行了一場游戲擊鼓傳花的游戲。同學(xué)們一聽一棒三尺高，開心的不得了。
游戲規(guī)則是，老師在上面打鼓，我們聽著鼓山把花呈s型往后傳，鼓聲停了，花在誰手上，誰就有一份驚喜。
第一輪開始了，老師拿起紅領(lǐng)巾把自己的眼睛蒙住，咚咚咚，鼓聲漸漸響起，同學(xué)們手忙腳亂的趕緊下后床身吧在自己這就停了，鼓山慢慢加快了，最后在小林手上停了，大家異口同聲的說小林，小林接受懲罰，小林走上講臺。老師問你現(xiàn)在的心情怎樣，小林微笑著說，激動(dòng)害怕，可是老師卻說，恭喜你，幸遠(yuǎn)兒老師會送你一本書。同學(xué)們一聽，紛紛抱怨起來，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，教室頓時(shí)亂成一片，我大吼一聲，安靜，班上的.人就不講話了。
第二輪開始了，由第二組小張開始傳花，小林打鼓，比賽格外激烈，到底會花落誰家呢？傳到第四組，石雕園花藝師手花掉在了地上。刁元?dú)g要接受學(xué)大猩猩走路動(dòng)作的懲罰，刁元?dú)g悶悶不樂，很膽小不敢表演，最后還是小希和小劉幫他解圍。
今天可真開心，我明白了一個(gè)道理，做游戲人越多就越開心。
【擊鼓傳花游戲作文】相關(guān)文章：
擊鼓傳花游戲07-23
擊鼓傳花-游戲作文01-15
擊鼓傳花游戲作文02-27
擊鼓傳花游戲作文05-27
擊鼓傳花的游戲小學(xué)作文02-06
有趣的擊鼓傳花游戲作文05-06
擊鼓傳花游戲作文(精華)08-12
(優(yōu)選)擊鼓傳花游戲作文08-12
擊鼓傳花游戲小學(xué)作文03-01
（精華）擊鼓傳花-游戲作文02-15