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我惹的禍作文200字
帶魚味道極其鮮美,但是美味可口的帶魚也會(huì)給我?guī)碓S多麻煩。
有一次,媽媽燒了一盆油炸帶魚。皮是金黃色的,脆脆的,肉是雪白的,嫩嫩的,令我口水直流三千尺。我一下從盤子里挾了一塊,大口大口地吃了起來,媽媽提醒我:“別急,慢慢吃,小心魚刺。”
由于吃得太快了,不小心把魚刺吞了進(jìn)去,喉嚨一陣絞痛,猶如千萬根針,扎在了我的喉嚨里,咽不下去,又吐不出來。我捂著喉嚨,一邊抽泣,一邊對媽媽說:“媽媽,魚刺卡在喉嚨里了!”
媽媽趕緊用勺子盛了一大碗飯:“把飯咽下去,說不定會(huì)把魚刺吞下去。我大口大口地往下咽,可是,這個(gè)方法不管用。那根魚骨頭像是和我有仇,還卡在喉嚨里。豆大的汗珠從我的額頭上掛到了下巴上,臉漲得通紅,五官迅速聚攏到了一起,大聲叫喊:“媽媽,疼死了!”
醋能夠軟化魚刺,媽媽連忙從壁櫥里取出一瓶醋,倒了一勺:“快點(diǎn)把它喝下去!”我顧不得醋的酸味,一骨碌把它全倒在了嘴里,可是那根魚刺仍舊“挺立”在喉嚨里絲毫沒有退讓的痕跡。
媽媽這下沒招了,趕緊拉著我直奔醫(yī)院,我在路上不停地吐著,可就是沒能把與魚刺吐出來,最后在一次劇烈的干咳中,那根調(diào)皮的魚刺終于出來了!我頓時(shí)破涕為笑,已顧不得被淚水沖的一塌糊涂的臉,大聲地對媽媽嚷著:“媽媽,魚骨頭沒了!”
但是,我那心愛的白色羽絨服遭了殃。在嘔吐的時(shí)候,臟東西都漏在了衣服上,上面都是黃色的污漬。整件白色的羽絨服像是一張大花臉!媽媽費(fèi)了好大的勁,還沒能把污漬洗干凈,上面都是一灘灘黃色的痕跡,再也沒法穿出去了。
唉,我心愛的羽絨服啊,這都是帶魚惹得禍!
本電大辦學(xué)以來,護(hù)士讀漢語言專業(yè)的唯你一人,自你畢業(yè)后這么多年,護(hù)士崗位讀漢語言專業(yè)的還是你一人,你是令我印象深刻的“不務(wù)正業(yè)”的學(xué)生。
本人愛崗敬業(yè),第一次有幸與“不務(wù)正業(yè)”合影。
想想也是。那年三十婦人,到電大報(bào)名漢語言?瓢鄷r(shí),班上同學(xué)都是在職的語文教師,他(她)們都應(yīng)教育系統(tǒng)政策要求,晉升要求和提高自己教學(xué)水平需要,求學(xué)的必要性十分明確,令人理解。我就是這樣地彰顯自己的鶴立雞群,讓老師和同學(xué)好一番費(fèi)解,我老公也認(rèn)為我想圓大學(xué)夢,生活無聊去體會(huì)體會(huì)讀大學(xué)的感覺而已。唯讓我感動(dòng)的是紀(jì)院長說:文字是一切工作的基礎(chǔ),可以去學(xué)。并大筆一揮:同意報(bào)銷學(xué)費(fèi)。
一撥人解謎般地談?wù)撐覟槭裁醋x漢語言專業(yè)?認(rèn)為我讀高護(hù)比較理智,高護(hù)畢業(yè)后可以加工資可以超前晉升可以是護(hù)理隊(duì)伍屈指可數(shù)的高學(xué)歷者;讀漢語言專業(yè)可就傻嘍,即跟專業(yè)毫無關(guān)系也對前程毫無幫助。而我卻抱緊一堆《文字概論》、《外國文學(xué)》、《中國文學(xué)史綱要》、《古代文學(xué)》等書籍,欣喜若狂地醉在其中,那樣灑脫地走自己的路,讓別人去說吧。由于是在職求學(xué),班上多數(shù)同學(xué)組班聽課時(shí)不是請假缺席就是無故不到席,唯我表現(xiàn)得十分珍惜,逢課必到,并且每節(jié)課聽得很專注,不是我美麗的眼睛電著老師了,是我專注的眼神讓老師難于忘懷。我還有個(gè)行為更是令同學(xué)刮目相看----做課堂筆記,有位同學(xué)笑著對我說:你還做筆記呀??嚴(yán)然我犯著是低級(jí)錯(cuò)誤,幼稚作為:(我還糊涂著自己做筆記有什么不對,這個(gè)疑惑到考試時(shí)才見著答案----考試時(shí)班上同學(xué)發(fā)揮良好的團(tuán)隊(duì)精神,一人做題造福全班,確保人人過關(guān)。我不知“班規(guī)”只知把一學(xué)期的課內(nèi)容粗粗細(xì)細(xì)地整理收藏到腦子里,一到考場我是獨(dú)戰(zhàn)試題,輕裝出考場,惹來不少同學(xué)身后耳語:這同學(xué)是哪個(gè)單位的,哇,真是厲害,不帶一片紙條進(jìn)考場,考試姿勢端正,埋頭在卷上疾書發(fā)出唰唰聲真夠嚇人的。傻著的,現(xiàn)在讀書沒學(xué)會(huì)作弊也算不畢業(yè)。
我“不務(wù)正業(yè)”得如此投入,收成還是不小的,一是心情舒暢,我在澆灌自己的興趣愛好,在自己夢想的身旁漫步;其二是開始在報(bào)刊上舞文弄墨,認(rèn)識(shí)了不少文友;三是在“不務(wù)正業(yè)”的道路上越走越深,最后離開護(hù)理崗位。
離開護(hù)理崗位時(shí),曾一起戰(zhàn)斗在生命的生死戰(zhàn)線上的某醫(yī)生對我說:你是外科最聰明的護(hù)士,我們醫(yī)生喜歡跟你配合,一個(gè)中午班搶救了21個(gè)病人,醫(yī)囑執(zhí)行的滴水不漏,護(hù)理實(shí)施得井井有條,跑在病房方寸之間身手敏捷,病人高高低低的呻吟聲中有你護(hù)士鞋的飄走是最妙的交響曲,別去做那不務(wù)正業(yè)的事。
注定要不務(wù)正業(yè),我以高昂的熱情執(zhí)筆高歌我市衛(wèi)生形勢一片好,書寫天使無私解病苦領(lǐng)導(dǎo)功績正氣歌......真亦假來假亦真,從事辦公室的文字工作中,我養(yǎng)就擬寫新八股文之能事,成就歌功頌德之能手,每每做鼓吹文章時(shí),筆下真話來假話去,自己震憾得唏里嘩啦一塌糊涂,卻沒忽悠著哪個(gè)看客。有一天路遇年少時(shí)愛我的語文老師,告訴她我用了她給我的本領(lǐng)天天說空話說大話,對不住了......
我希望自己把文字應(yīng)用得更有意義一點(diǎn)。朋友說:做點(diǎn)正事吧,把我的孩子作文教一教。朋友的委托因我不務(wù)正業(yè)出了名氣也因視我的人品靠得住吧,深感送人玫瑰手有余香吶,此事善莫大焉!孩子是祖國的未來,有機(jī)會(huì)將我們腦子里有限的知識(shí)復(fù)制給她們,給她們成長一點(diǎn)幫助,那是件幸福的事。我用心教學(xué),和她們做朋友,鼓勵(lì)是我的強(qiáng)項(xiàng),我批發(fā)給孩子許多鼓勵(lì),她們快樂著,享受著自己的作文在班上被點(diǎn)評的喜悅,自信著,她們向市里征文活動(dòng)投稿,向全國征文活動(dòng)投稿,獲獎(jiǎng)的消息燃燒著她們自信與快樂的火焰,引來朋友孩子的朋友......又“不務(wù)正業(yè)”了我。
注定要“不務(wù)正業(yè)”,都是文字惹的禍。
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