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手工疊紙青蛙的作文200字（精選16篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的手工疊紙青蛙的作文200字，僅供參考，大家一起來看看吧。
手工疊紙青蛙的作文200字 1
媽媽今天打掃衛(wèi)生，整理出一堆舊報紙，準備拿去扔掉。我想：這么多報紙都要拿去扔了，太可惜了！
我下定決心要把這些報紙廢物利用，可是能用它們來干什么呢？啊，有了，我可以用它們來折紙。先折我最拿手的小青蛙吧。
我把報紙裁成正方形，然后對折，再對折，接著展開成雙三角，又再向上折起兩角，下邊兩角向內(nèi)折，最后翻過來，一只小青蛙折成了！我找來筆和顏料，給青蛙畫上器官，涂上顏色，一只小青蛙就全部制作完成啦！
小青蛙好可愛呀！圓鼓鼓的大眼晴，紅彤彤的大鼻子，扁扁的'大嘴巴。
我還折了好多小動物，天鵝，小狗……
最可愛的還是這只小青蛙！
手工疊紙青蛙的作文200字 2
我今天在手工課上做了一個紙青蛙，沒有涂顏色，是白的的，扁扁的身子，寬大的肚子，還沒有給它畫眼睛呢，不過，就這樣也很神奇了，像個大扁將軍，我拎著它的頭一跳，它的爪子就彈起來了，往前竄的很遠，可好玩了。
我同位女孩也做了一只紙青蛙，我們玩青蛙戰(zhàn)斗的游戲，讓青蛙各自站在自己的地盤上，頭對頭，等到我說開始的時候，我的青蛙就“蹴”的`一聲竄到對方的地盤上，她的青蛙也“蹴”地竄到我的青蛙面前，看那只青蛙能把對方打跑，打回它自己地盤，就算贏了，最后，我贏了6場，她贏了2場。
我覺著上手工課非�？鞓�，同學們都非常喜歡手工課。
手工疊紙青蛙的作文200字 3
今天，我和我的伙伴一起玩“紙青蛙”比賽。
我用紙做了一個可愛的青蛙，就開始激烈的比賽了。我將青蛙放在桌子上，輕輕地按它屁股，可紙青蛙實在是太懶了，蹲在那里一動也不動，程佳看見了，過來告訴我做紙青蛙的紙?zhí)×�，它就不會動的。于是我急忙重新把青蛙“修”好了，我的青蛙也開始撒歡兒了。
看著一只只活靈活現(xiàn)的.青蛙蹦來蹦去，我開心極了。
手工疊紙青蛙的作文200字 4
我的一個好朋友陳奕霖教會了我折青蛙，我便建議我們一起折一座又大又漂亮的“青蛙工坊”。
我們的方法是先按自己的想法去做，再互相參考、互相幫助、修改或添加，最后將折的房子拼在一起，形成一個完美的大大的“青蛙工坊”！
我先來做小青蛙的房子我動手折了一個紙簍，再折了兩個小的長長的立體長方形，將上頭剪去。一間放了一些碎紙末，當是食物，把這一間當做是小食堂。另一間放了些小長方形在里面，當是書本，這一間是書房；我接著折了兩個小小的紙簍，當做是臥室，最后折了四只小青蛙，在每個“小房間”里放上一只，我還在上面蓋了一張能活動的紙，當作房門。
我再來做的是大青蛙的房子，這跟小青蛙的房子不大一樣。我先做一樣的紙簍，在它的一面上用剪刀挖了一個大大的洞，足夠大青蛙的身體出入。再做了一立著的扁扁的小正方形，我把這稱之為大青蛙的'“壓腿器”和“平臺”。折上一只大青蛙放在里面——因為大青蛙個頭大，所以只能一間房住一只。最后，加在紙簍頂上一個能活動的門，再在紙簍側面的那個大洞里也添上一張能活動的紙。因為這樣，大青蛙不但能從上面出來，還能從側面出來呢。
還有一間房是大青蛙與小青蛙共住的雙層房。先剪兩面三刀個紙簍，都在底部挖一個四方形的洞，這樣能上下相互通行。在一間房側面挖一個大青蛙能進出的洞。再把兩間房底部的兩個大洞朝內(nèi)接在一起，側面有洞的那間房朝下，在底部用紙封好洞，放一只大青蛙進去，這樣，大青蛙能從側面門出去。再在接口處放一張能活動的紙，這樣，大青蛙小青蛙能上下活動。再在上層放上幾只小青蛙，能一起玩耍。最后加上活動的門，雙層房也建好了！
最后，將這三座房子放在一起，再加個小花園、小陽臺，“青蛙工坊”便大功告成啦！
這可是我自己設計的“青蛙工坊”哦，動手做做手工不僅能開動大腦，還能從中體會到無窮的樂趣，可有意思了！
手工疊紙青蛙的作文200字 5
今天下午第一節(jié)閱覽課，老師改成了手工課。老師說要教我們折會跳的青蛙，同學們一聽，都高興得不得了，迫不及待地等著老師教我們折會跳的青蛙。
老師讓我們拿出一張長方形的紙，開始耐心地教我們折會跳的青蛙。首先把紙豎著對折，再展開，再把兩邊的角沿著中間的線向里折，上面就成了一個大三角形，再把大三角形沿邊向底下折，然后再翻過去，兩個角往中間那條線折過去，乍一看，很像一棟房子，然后再把底下的小長方形向上對折一次，再向上對折一次，看起來像一枚三角形戒指，再把長方形和三角形的兩邊撕開，注意只能撕開一大半，不能全撕開，然后把撕開的部分塞到上面的孔里翻過去，正上方有一個棱形，把棱形的中間撕開一半，向外折去。這樣，一個會跳的青蛙就折好了。
折好的青蛙只要在后面一吹，就會蹦蹦跳了。通過折會跳的.青蛙，讓我明白一個道理：只有經(jīng)過自己的努力，才會擁有成功的喜悅。
手工疊紙青蛙的作文200字 6
“加油！加油！”許多只小手攥成一個個小拳頭，不停地揮舞著。一只只紙青蛙在許多輕巧的食指的操控下，不停地向前蹦去。“我贏了！”不知是誰發(fā)出了一聲歡呼……
“折紙青蛙可能耽誤學習……算了，你們折吧！別落下學習！”老師大聲宣布�！班�！”我們歡快地應著。
下課后，班上變成了歡樂的海洋。每個人都在折紙青蛙或是在比賽誰讓紙青蛙跳得遠。折好一只紙青蛙后，紙青蛙的背上必有一個倒三角形的.東西，權當尾巴；如果要“驅動”紙青蛙，只要摁下那個倒三角，紙青蛙便能向前跳去。
某天，同桌拿了一只十分厲害的紙青蛙展示給我看。那只紙青蛙一跳，就跳過了一張課桌。我的驚呼聲引來了不少人。同桌拿著紙青蛙得意揚揚地說：“如果誰能贏過我這只紙青蛙，我就把這紙青蛙送給誰�！�
圍觀者沸騰了：這可是一只厲害的紙青蛙�。�
有些人躍躍欲試卻又不敢去嘗試，有些人則已經(jīng)跟我的同桌較量上了。果不其然，他們在一干圍觀者山呼海嘯的加油聲中迅速敗下陣來。大家都不敢去比賽了，生怕丟人。
此時，一個“蛙”名不見經(jīng)傳的人站在出來，在緊張的較量后勝出，這便是本文開頭的那一幕。他歡呼起來，拿起了同桌的紙青蛙。
除了比賽，我們還比誰折的好。我們在當時都是一位“造蛙大師”，而我則特別突出。我發(fā)揮了豐富的想象，“制造”出了一些新奇的“裝備”，如“翅膀”、“火箭推進器”等。許多人都競相“購買”，但我多是“免費贈送”。折紙蛙，只為了圖一個名叫“快樂”的東西。
現(xiàn)在，所有人都已經(jīng)忘了紙青蛙，開始六年級的忙碌學習。一天，我在操場上亂逛，聽見了一個熟悉又陌生的聲音：“加油！加油！”我回過去，原來是一群孩子在玩紙青蛙。
童年，隨著紙青蛙越跳越遠，我不禁有一絲傷感，只是不知，我折的紙青蛙是否待在那個歡樂的書桌上。那上面，是否還攀附著我那小小的，快樂的童年？
手工疊紙青蛙的作文200字 7
小朋友，你知道嗎？最近，我們班里的同學好像迷上了折出來會跳的青蛙，想看看嗎？那就跟我來吧！
同學們折出來的青蛙，幾乎每一只都身強力壯，“嗖——”像箭一樣的飛了出去，有的能飛十厘米左右，有的甚至能飛五厘米！看著看著我有點羨慕他們。
有一些同學教我折青蛙，哎，翻過來翻過去的真麻煩，害得我折出來的.青蛙沒有一只會跳的。
這天，好幾個同學送我一些青蛙，我每一只都試了一下，哇，不是跳高就是跳遠，不是跳遠就是跳高，不是往前跳十厘米就是五十厘米，不是往上跳二十厘米就是跳三十厘米，每一跳過去我就好像聽到了他們的高喊聲，他們都說，他們要跳得最高，要跳得最遠！哇，看得我都佩服得五體投地。
最讓我羨慕的是一只小小的青蛙，別看他小，你拿一只跟他比比看，你準輸?shù)煤軕K，為什么呢？他往上跳了四十厘米，降落時離出發(fā)點將近有五十厘米。這只小青蛙就像《神奇寶貝》里的波波，他的目的是更高、更遠。
小朋友，想來看看嗎？來，想的話就跟我走吧，我保證讓你大開眼界！
手工疊紙青蛙的作文200字 8
一年級時我收了兩個徒弟，一男一女，他們在我的“指導”下終于……
一年級時，我常常一個人在課桌上玩斗紙青蛙，可總是有兩個同班同學看著我玩，他們似乎已經(jīng)坐在紙青蛙上在戰(zhàn)斗了。中午放學了，他們倆追上我，我驚慌地說：“干嗎？搶劫啊？”他倆異口同聲地說：“教我折紙青蛙吧�！蔽易院赖卣f：“小意思，不過要學費�！薄昂冒伞！薄昂冒伞！薄笆粚W期�！薄昂冒��！薄澳悴攀菗尳倌��！薄斑@學期免了�！薄耙 彼麄儦g呼著�！澳阋沧〉酵趵蠋熂野��！薄昂谩！蔽宜斓卮饝恕�
時間一天一天地過去了，終于到了二年級上期末尾要了師徒大決戰(zhàn)，我其實還有一招沒有教給他們，只要他們能打敗我，我就“傳授”給他們。一場大戰(zhàn)快開始了，我們各拿出一張紙，折了起來，胡恒源第一，李雨舒，第二，我第三，我們按著這個順序來跳。胡恒源故意把紙青蛙跳到李雨舒的紙青蛙上，然后李雨舒的紙青蛙帶著胡恒源的紙青蛙跳到我的紙青蛙身上，我一下把他們翻下來，胡恒源的.紙青蛙飛出界了，李雨舒的紙青蛙馬上跳過來正好打中彈射的位置，把我的紙青蛙摔了出去，摔得好遠好遠……
寫到這里我又想起了我的師父……
手工疊紙青蛙的作文200字 9
每個人童年中都有一件讓自己念念不忘的手工玩具，而我也不例外，那一只只活蹦亂跳的紙青蛙，成為了我童年最美好的回憶，也珍藏著我的許多喜怒哀樂。
在我三年級時，媽媽教會了我如何折紙青蛙，先取出一張長方形紙，上下對折，再把紙張往內(nèi)收縮，變成一個雙面三角形，再把其中的兩個角向上折，然后再往內(nèi)折，把它們翻個面，沿著中線把三個角往內(nèi)折，最后把后部向上折，就大功告成拉，其中還有其他同學別出心裁的給青蛙畫上了一只眼睛，一只只活靈活現(xiàn)的青蛙新鮮出爐啦！
小時候我常會和小伙伴們帶上紙，青蛙跑到院子里風好賽道，雙腳蹲地把青蛙放在地上，雙手合十似乎是在祈禱好像這就能給自己的青蛙加點油，讓它跳的更遠些，參賽選手都準備就緒，一只只青蛙一躍而起，從旁邊看，就像一位位游泳健將跳入水中，從上面看，就像一只只鳥兒直沖云霄，但有些青蛙撞到了別的青蛙，仿佛一只只沒頭，蒼蠅四處亂撞，而它的主人則面紅耳赤，氣得直跺腳。
突然，爺爺走了過來，對我們喊到孩子們，天氣太熱了，快回屋去，說完，便轉身離去，我們的錘頭，我們也垂頭喪氣的離開了，可走到一半，我突然發(fā)現(xiàn)自己的只青蛙沒大走過去，一看只見爺爺正玩著我的.子，青蛙嘴里念叨著什么，手一松，青蛙就飛跳就跳出了很遠，他站起身來，巍巍地跳了起來，雙手握拳，臉上洋溢著勝利與歡快的笑容，我偷偷一笑，小心翼翼地離續(xù)了方才的那份垂頭喪氣，立刻化為烏有。
手工疊紙青蛙的作文200字 10
有一天，易老師讓大家回家做手工，我聽了開心極了，一定非常有趣。
腦子里出現(xiàn)了無數(shù)種想要做的手工，這時，媽媽說：“你會折青蛙嗎？我說：“不會”，媽媽說：“我可以教你�！蔽腋吲d地又蹦又跳，拍手叫好。
在媽媽的細心指導下我終于學會了，在學的過程當中，我失敗了好多次呢。
第一步：我拿來一張長方形的卡紙，拿起一個角往里折成一個三角形，用剪刀撿掉多余的部分，這樣一個正方形就出來了。
第二步：再把正方形對折變成長方形，再對折成正方形。
第三步：再打開，把兩個角對折變成一個三角形，再打開，你可以看到長方形上有兩個“叉叉”的印子，然后對著印子一捏起來，兩邊的`都捏好，就是兩個面對面的小三角形。
第四步：再把小三角形的兩邊邊角往里對折，變成兩個小正方形，然后再往外對折，這時，青蛙的腳就折好了。
第五步：現(xiàn)在我們要折青蛙的背部了，把折好的青蛙腿部往下放，你可以看到的是一個正方形，臀部一個角往上折，再把兩邊的角往里對折，折好的兩個角插進臀部折口里面，這樣青蛙的背部就折好了。
第六步：上一步你會發(fā)現(xiàn)青蛙的樣子已經(jīng)完全出現(xiàn)了，但是又蹦又跳的青蛙，還需要繼續(xù)折哦，把青蛙的后腿往下折，再往上折一層，這樣栩栩如生的青蛙就折好了。
小朋友們，你們會折紙青蛙嗎？我們一起來青蛙跳比賽吧！
手工疊紙青蛙的作文200字 11
今天，親愛的的張老師讓我們學折紙青蛙，并且還要比賽呢，大家的臉上笑開了花。
我先拿出一張正方形的卡紙，把它裁成長是寬兩倍的長方形，然后對折，再打開，再把兩邊分別對折，又打開，翻過來，再對折；然后再沿著對折的痕跡往中間一擠，擠成了兩個三角形，把上面的三角形對折，與邊對齊，再對折，青蛙的前腿就折好了，接下來就開始折后腿，只要對折一次，后腿也折好了；青蛙的背很好折，把兩側往中間一擠就行了；最后折青蛙的屁股，對折兩次，露出一個小三角形就可以跳了。
瞧，我折的青蛙可好看了。大大的眼睛，虎視眈眈地瞪著前方，好像在等待獵物的出現(xiàn)。白色粉相間的`身子，特別可愛好看，好像是想讓每個人欣賞他的美麗。青蛙往那一“站”，又像威武的勇士，真是栩栩如生�。�
半小時后，激烈的青蛙跳遠比賽開始了，我對自己的“寶貝”十分有信心。我胸有成竹地走上前，不輕不重、恰到好處地一按，青蛙一下了彈了出去，可遠了，用尺子一量，足足有30厘米。30厘米啊！心想：這個成績無人能打敗，就連天才也不可能打敗的。我的好朋友顧家誠卻不甘示弱，只見他握緊拳頭，滿身是汗，把青蛙輕輕地放下，輕輕一按，青蛙敏捷地飛越出去，肉眼望去與我的不相上下，我急忙拿來直尺，一量，29.5cm�！霸趺粗挥�29.5cm？”，顧家誠激勵地反駁，讓我重新量一下。哎呀，還是那么多，與我的只差0.5cm，這下他心服口服了。我贏了，高興地跳了起來，并且擺了許多POSS呢。
這次的游戲十分開心啊，真是寓教于樂，但愿這樣的活動經(jīng)常組織。
手工疊紙青蛙的作文200字 12
最近班上又流行一種游戲——“紙青蛙比賽”，就是兩個人拿出自己折的紙青蛙，進行一系列的比賽�？捎腥ち�，看著同學們玩得熱火朝天，我的心里也癢癢的，我也想加入他們的比賽，可是我不會折紙青蛙，心里真是著急呀！于是我下決心一定要學會折紙青蛙，好早點參加他們的青蛙運動會。
機會終于來了，這天我對面的高興同學正在折紙青蛙。我興致勃勃的請他教我，他很爽快地答應了。
他先拿出一張正方形的紙，把它裁成長方形，然后對折，再打開，再把兩邊分別對折，又打開，翻過來，再對折；然后再沿著對折的痕跡往中間一擠，擠成兩個三角形；把上面的三角形對折，與邊對齊，再對折，青蛙的前腿就折好了；接下來就開始折后腿，只用對折一次，前腿就折好了；青蛙的背很好折，把兩側往中間一擠就行了。最后折青蛙的屁股，對折兩次，露出一個小三角形就可以跳了。
高興一步一步教得很清楚，我大概知道怎么折了，就自己動手折青蛙�？墒钦壑壑�，到折青蛙背的時候又不會了。高興就又耐心的教了我一次。
在高興手把手地幫助下，我的青蛙終于折成功了。謝過高興，于是我迫不及待的去找青蛙戰(zhàn)隊的喻勝涵比賽。我要讓他看看我這個新手的厲害。喻勝涵滿不在乎的從抽屜里拿出一只青蛙來。我們先比看誰的青蛙跳得遠。我志在必得地先跳，使勁一按青蛙的屁股，一下就跳了三分米遠，我好高興。我看喻勝涵的青蛙很大，心想，這么笨的青蛙能跳多遠呢？只見他輕輕的按住青蛙的`屁股，手一放，青蛙一下就跳出好遠，拿尺一量，足有四分米。我的青蛙慘敗了。我不服氣，又要和他比翻跟頭�？墒侨匀灰晕业氖「娼K。
我這才知道，姜還是老的辣呀。我決心不斷改進自己的青蛙，直到打敗喻勝涵的青蛙戰(zhàn)隊為止。
雖然旗開不是得勝，但我還是很高興，畢竟我學會了折紙青蛙。
手工疊紙青蛙的作文200字 13
短暫的小學時光即將結束了，掩卷沉思，感慨萬千。在我的腦海中經(jīng)常會浮現(xiàn)出一些美好的回憶。體育課上矯健拼搏的英姿；音樂課上美妙動聽的歌聲；美術課上一幅幅迷人的風景畫�？稍谖倚睦�，給我印象最深的就是那堂語文課上激動人心的折紙青蛙比賽。
“哈哈哈……”一聲爽朗的笑聲從陳鍵瑋口中傳出�，F(xiàn)在正在進行四人折紙青蛙比賽。每個人都小心翼翼的拿著自己的作品，生怕弄壞。
一陣陣歡呼聲過后，每個小組都決出了兩個實力驚人的獲勝者來參加跳高和跳遠比賽。
“現(xiàn)在我們準備舉行一場別開生面的比賽，請每個小組的兩個高手準備�！眳抢蠋熣裾裼性~地說著。選手個個都摩拳擦掌，奮力拼搏，都期盼著得到“勝利之神”的榮譽。先開始的是跳遠比賽，第一位參賽者黃雪研眉開眼笑地走上講臺，自信滿滿地亮出自己威猛的紙青蛙開始比賽，一跳，穩(wěn)穩(wěn)地落在了35cm的'，照理來說這是個不錯的成績。接下來，出場的是陳芃，我看過她的紙青蛙，真是蛙如其人，無比渺小，可你千萬別小看它，它可是實力驚人哦！開始跳了，第一跳，跳了全班一驚，接下來的二三跳，都跳出了桌面，老師借了好多尺子來量，最終結果定在了整整是黃雪研的兩倍之多。陳芃捂著嘴，但還是能聽見她“呵呵呵”的笑聲�？傻谌M的林鋒一點兒也不怕，抱著自己的紙青蛙，將它神圣的放在講臺上，然后伸出右手食指輕輕一按，青蛙飛了出去，像在天空中畫出的一道優(yōu)美的弧線，一下跳到了投影儀上，老師一量��！林鋒直接放棄了二三跳，一邊走一邊放聲大笑。弄得其他同學也歡呼雀躍。第四五組的小青蛙見第三組的大青蛙這么厲害，嚇得嬌羞地低下了頭，實力也大不如其他三組，最后冠軍屬于了第三組的林鋒。
跳高比賽也開始了，有的選手很緊張，害的青蛙直冒汗；有的選手很輕柔，讓青蛙怎樣使勁都跳不起來；有的選手很用力，害的青蛙喘不過氣來……最后，冠軍屬于了第二組的蔡世達。
在歡聲笑語中，一節(jié)課在不經(jīng)意間就過去了，但卻深深地印在了腦海里。雖然最后的勝利不屬于我，但卻給我?guī)砹嗽S多歡樂，這些歡樂讓我永生難忘。
手工疊紙青蛙的作文200字 14
我今天在手工課上做了一個紙青蛙，沒有涂顏色，是白的的，扁扁的身子，寬大的肚子，還沒有給它畫眼睛呢，不過，就這樣也很神奇了，像個大扁將軍，我拎著它的頭一跳，它的爪子就彈起來了，往前竄的很遠，可好玩了。
我同位女孩也做了一只紙青蛙，我們玩青蛙戰(zhàn)斗的游戲，讓青蛙各自站在自己的地盤上，頭對頭，等到我說開始的時候，我的.青蛙就“蹴”的一聲竄到對方的地盤上，她的青蛙也“蹴”地竄到我的青蛙面前，看那只青蛙能把對方打跑，打回它自己地盤，就算贏了，最后，我贏了6場，她贏了2場。
我覺著上手工課非�？鞓�，同學們都非常喜歡手工課。
手工疊紙青蛙的作文200字 15
一個星期天的上午，輔導 班的老師教我們疊紙青蛙，我專心致志地看著老師演示。只見老師三下兩下就疊好了，我感覺這是一件輕而易舉的事，于是我躍躍欲試。
說干就干。我開始疊的時候，先把長方形紙對折，再把兩個角對折，接著把這個角往前折一下，再怎么折呢？我心里想：“這一步該怎么做呢”我愁眉苦臉，急得抓耳撓腮，可還是束手無策，再著急也沒有用，于是我靜下心來，仔細回憶老師怎么教疊紙青蛙的。我左思右想，還是想不出來，正在這時我看見有一個同學正在問老師，我眼前一亮，對呀，我問老師不就行了。在老師的.幫助下我疊成了第一只青蛙，可是太難看了。于是我又開始疊第二只，在我的努力下，第二只我獨立完成了，并且比第一只好看多了，我興奮得一蹦三職高。
我很喜歡疊紙青蛙，它不僅外形像青蛙，一吹還真的會蹦呢！
手工疊紙青蛙的作文200字 16
也不知什么時候，我們班流行起手工青蛙來。
我們班的同學都非常喜歡手工青蛙，我們做得五顏六色的青蛙都非常美麗，各種各樣的青蛙都擺在我們的.桌子角上。
有一次，我把辛金峰的青蛙不小心打到了地下，又不小心踩了一腳，把它踩破了。他非常生氣，他飛奔到我桌子前，拿起了我的手工青蛙撕了個粉身碎骨。我非常氣憤，我氣憤的程度真的可以用“怒發(fā)沖冠”來形容了。當時我氣憤到了極點，我心里想：我一定要你好看！
我們吵了起來，吵的不可開交，我們兩個就像兩頭憤怒的小獅子，在互相打口水仗。你一句，我一句。同學都過來拉仗，我們都吵到這份上了，哪里還管他們��！我猛撲上去，把他撲倒在地，我們扭作一團，一開始我們用手打，打得不可開交，你出完拳我出拳，互相打斗，展開了激烈的攻防戰(zhàn)，手不行我們就用腳，你一腳我一腳，最后連頭都用上了。最后我發(fā)出了最猛烈地一腳，正好踢在他的腳上，我們彈出了好幾米，可是我面對著墻，他沒有面對墻，我的頭正好撞在墻上，撞得我頭暈目眩。
這一仗我傷得太重，一個周頭都不敢摸。醫(yī)生說：“這一撞再狠些，可能就出大事了�！卑�，頭一天我生辛金峰得氣，可后幾天有生自己得氣，不就是一只紙青蛙嗎？值得那么當真嗎？我對自己憤憤的說：“碰傷頭，活該！”
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