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難忘的體育課作文200字
雖然這次體育課我們都很累，但操場(chǎng)上充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。這節(jié)體育課將成為我在小學(xué)生活里最難忘的一節(jié)體育課。下面是小編收集整理的難忘的體育課作文200字，希望對(duì)您有所幫助!
難忘的體育課作文一
今天下午第一節(jié)課是體育課，體育老師過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“只要都坐好，我就帶你們?nèi)ズ蟛賵?chǎng)玩去。”同學(xué)們聽(tīng)了之后，都坐的唄兒直。老師讓我們排成四隊(duì)，選四個(gè)小組長(zhǎng)，帶著我們?nèi)ネ媪�。體育老師說(shuō)：“你們先圍著操場(chǎng)走一圈，走的好的話，我就把后操場(chǎng)全部交給你們玩�！蔽覀冏咄曛螅w育老師說(shuō)：“你們都去玩吧，想在哪兒玩，就在哪兒玩。”我和張順超坐旗桿下玩折紙，張順超疊了一個(gè)飛鏢，我看著張順超在哪里疊飛鏢。我看見(jiàn)楊心怡、高允兒、楊昆然和程馨雅圍了一個(gè)圈玩游戲。我過(guò)去看了一下，楊心怡說(shuō)：“走開(kāi)，不和你玩�！蔽疑鷼獾�.說(shuō)：“不玩就不玩�！蔽揖腿フ覄e的同學(xué)玩游戲了。
難忘的體育課作文二
今天的第一節(jié)課真是一個(gè)有趣的體育課。
我們跑過(guò)后，來(lái)到操場(chǎng)中央練習(xí)廣播操，老師先讓我們邁左腿，左腿變彎曲，右腿在后面甚直。兩只手伸向身體兩側(cè)，手握拳，拳心朝前。換動(dòng)作，身體向右90度轉(zhuǎn)，腳也跟著動(dòng)。胳膊向前并，向后使勁一振。然后再90度轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，保持第一個(gè)動(dòng)作，最后立正站好。
這個(gè)看是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，做起來(lái)很難，我反復(fù)做了好幾遍，結(jié)果做的還是亂七八糟，一點(diǎn)也不像樣。后來(lái)，王希遠(yuǎn)不想再練了，于是做了一個(gè)“雛鳥(niǎo)初飛”的動(dòng)作，弄的`周圍的人哈哈大笑。張曉生也不想練了，開(kāi)始練習(xí)起“特殊舞步”來(lái)……
從這節(jié)體育課讓我明白了：看是不能只看表面，要親身去在體驗(yàn)，要勇于嘗試。
難忘的體育課作文三
今天，有體育課，我高興地都蹦了起來(lái)。
前三節(jié)課都很快就過(guò)了，老天好像看透了我的心思，到了樓下我正好看見(jiàn)老師，老師讓我去辦公室去拿跳大繩的繩子，我把繩子拿了股票來(lái)，我和老師來(lái)揉繩子，老師讓先跳死繩，死繩好多人都上來(lái)了，后來(lái)老師讓三人一組的跳，后來(lái)老師讓我跳，我不情愿的上來(lái)了，上去試了一下，還不錯(cuò)，后來(lái)我一有空位子，我就上去。后來(lái)，老師讓我跳活繩，有好幾個(gè)女生都一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的上，其中，梁新月跳的最好，吳夢(mèng)瑤跳的也不錯(cuò)。老師讓我跳，我一看是活的我就心虛，就跑到別的.地方，老師叫我跳好幾次我都沒(méi)去。
今天，是僥幸逃了，因?yàn)槲也粫?huì)跳，可下次，我一定會(huì)學(xué)會(huì)的。
難忘的體育課作文四
清脆悅耳的.下課鈴響了。
“叮零零”上課鈴聲響了，我們看看課程表，第三節(jié)課是體育課，我們像小鳥(niǎo)一樣飛向操場(chǎng)，體育老師邁著大步走來(lái)，我們趕緊站好隊(duì)。體育老師對(duì)我們說(shuō)：“我們要舉行兩項(xiàng)活動(dòng)。第一項(xiàng)是跳繩比賽，第二項(xiàng)是接力賽�！蔽覀兟�(tīng)到這個(gè)消息，高興地歡呼起來(lái)。
我們開(kāi)始比賽跳繩，第一排同學(xué)掄起跳繩一會(huì)兒?jiǎn)文_跳，一會(huì)兒雙腳跳。會(huì)跳的同學(xué)快速地跳，不會(huì)跳的同學(xué)跳一下，停一下，逗得我們捧腹大笑。
第二項(xiàng)是接力賽，等陳昭璇跑回來(lái)，我接住接力棒，飛快地向前跑去，又跑回來(lái)，傳給下一位同學(xué)。同學(xué)們大聲地喊：“加油！加油！”
正當(dāng)我們玩地開(kāi)心時(shí)，下課鈴響了，體育課結(jié)束了。雖然上體育課很累，但我們很開(kāi)心。
難忘的體育課作文五
上體育課時(shí)，老師教我們打籃球，踢足球，跳繩，打乒乓球，等等，但是最有意思的還是打太極拳。
老師教我們練的'時(shí)候，我們?cè)谙旅嬉恢毙Γ蠋煱l(fā)現(xiàn)了，嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們?cè)傩?/p>
，我就把你們?nèi)拥匠羲疁侠铩薄Ｎ覀儾桓以傩α�，因�(yàn)槲覀冃睦镏�，老師是逗我們的，老師在前面做，我們�(cè)诤竺嫱妫覀冞�趁老師不注意悄悄地打他幾拳，可笑的是，我們班有一個(gè)同學(xué)，他打到老師被老師發(fā)現(xiàn)了，老師說(shuō)：“誰(shuí)打我”我們一起指向他，那個(gè)同學(xué)連忙解釋說(shuō)：“我一向很善良，怎么會(huì)打老師呢”他還吹著口哨，我們哈哈大笑，就連老師也被他逗笑了，叮鈴鈴，下課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們下課了，下節(jié)課再見(jiàn)吧！
體育課真有趣，我怎么樣也忘不了那個(gè)體育課，也忘不了那個(gè)體育老師，因?yàn)槭撬麕Ыo了我們樂(lè)趣。
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